aprendendo

em casa

Ensino Fundamental
2º e 3º Ano
Aprendendo brincando!
Ensino Fundamental 2º e 3º Ano SEGUNDA (25.05.2020) aprendendo
em casa

1º Momento -LÍNGUA PORTUGUESA(Leitura e compreensão textual)

ADULTO: Vamos para mais uma semana de muita aprendizagem em casa? Sabemos que nada
substitui o ambiente escolar, não é mesmo? Mas temos a certeza de que podemos auxiliar
nossas crianças com motivação e carinho, orientando-as ao máximo para que elas consigam
tirar um bom proveito desse tempo de distanciamento social. Então, sugiro que organize um
localaconchegantepara a nossa atividade. Antes de iniciar a leitura com a criança, converse um
pouco e expliqueque o texto que vamos conhecer, assim como o da semana passada, é
umaFÁBULA eque esse tipo de histórias nos ensina algum conceito moral.Mostrea capa, as
imagens e o nome do livro.Faça algumas perguntas e deixe a criança responder a partir do
entendimento dela.

CRIANÇA: Responda oralmente.

1. Essa é a capa do livro que leremos essa semana. O
que você pode observar?

2. Você já conhece essa história?

3. Qual é o nome do livro?

4. Quem você acha que são os personagens? Por quê?

5. O que será que vai acontecer com eles?

ADULTO: A Fábula da Cigarra e a Formiga está

disponível para download na internet e também em
formatos PDF e imagem no grupo de WhatsApp da
escola da criança.

CRIANÇA: Agora vamos realizar a leitura e registrar as perguntasno caderno.

1. Quem são os personagens da fábula?

2. Qual personagem está trabalhando?
3. O que você entende por trabalhar?
4. Ajudar nos trabalhos decasa é importante?
5. O que você faz para ajudar na sua casa?
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Ensino Fundamental 2º e 3º Ano SEGUNDA (25.05.2020) aprendendo
em casa

2º Momento – MATEMÁTICA(Adição e subtração com e sem reserva)

ADULTO: Caso a criança tenha dificuldade, ajude-a oferecendo algo físico para
auxiliar sua contagem, por exemplo: feijão, milho de pipoca ou até pedrinhas.

CRIANÇA: Para organizar a coleta dos grãos de trigo, o formigueiro organizou-se

em grupo, as formiguinhas esforçavam-se para recolher o máximo de grãos até a
chegada do inverno.

1. Resolva as adições abaixo, desenhando a quantidade de formigas de cada grupo

de trabalho.
Observe e faça assim:

2. Para alegrar as formigas no inverno, 187 cigarras começaram a cantar. Depois

de um longo tempo, 57 cigarras ficaram cansadas e pararam de cantar.
Quantas cigarras ficaram cantando?
Organize e resolva a sua continha:

ADULTO: Registre no caderno a

data e horário das atividades, e se
possível, tire fotos, grave áudios ou
vídeos e encaminhe para o grupo de
WhatsApp da escola e para o
Instagram @aprendendoemcasabv

ADULTO: Se possível, baixe grátis no smartphone ou tablet oaplicativoTabuada na

Fazenda. O joguinho se passa em uma fazenda virtual, onde as crianças treinam e praticam
tabuada de forma lúdica e interativa. Disponível em: https://mailchi.mp/f4ed03c94cd1/download-
jogos-alfaebeto
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Ensino Fundamental 2º e 3º Ano TERÇA (26.05.2020) aprendendo
em casa

1º Momento -LÍNGUA PORTUGUESA(Leitura e compreensão textual)

ADULTO: O momento de aprendizagem de uma criança é muito importante, são

pequenos passos que podem e devem ser a acompanhados e registrados. É
essencial que o ambiente e as pessoas que estão auxiliando nesse momento
estejam motivadas a ajudá-la a dar um passo de cada vez. Lembre-se, cada
conquista é uma VITÓRIA!

CRIANÇA: É hora de começar as atividades do dia! Vamos relembrar a leitura do

texto,nolivro“A Cigarra e a Formiga”,e registrar no caderno?

Perguntas para depois da leitura:

1.Sobre qual assunto fala a história?

2. Você considera isso importante?Por quê?
3.O que a cigarra ficou fazendo durante o verão? E a
formiga?
4.Você concorda com a formiga ou com a cigarra?

DESAFIO!(Com a ajuda da FAMÍLIA)

CRIANÇA:Vamos formar algumas palavras usando apenas as letras da palavra

formiga e registrar no caderno. Vale repetir a letra... Quero ver a sua habilidade!

F- O - R - M - I - G - A
1.

2.

3.

4.

ADULTO: Se possível, baixe grátis oaplicativo FLUI - A CIDADE DAS PALAVRAS. Flui é um
jogo digital para promover o desenvolvimento da fluência de leitura. Excelente para crianças
recém-alfabetizadas, conta com diversos jogos de trava-língua, palavras cruzadas e exercício
da leitura em voz alta. Disponível em: https://mailchi.mp/f4ed03c94cd1/download-jogos-
alfaebeto
pausa quando achar
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Ensino Fundamental 2º e 3º Ano TERÇA (26.05.2020) aprendendo
em casa

2º Momento – MATEMÁTICA(Problemas de Adição e subtração)

ADULTO: Nem sempre as crianças com idade de 7 a 8 anos já conseguem
resolver continhas de maneira fácil, mas com paciência, atenção e muito carinho,
se aprenderem agora, é possível que nunca mais se esqueçam. Ofereça a ela
alguns materiais para ajudar a contar, você vai ver como ajuda bastante.

O verão é um período em que os dias amanhecem mais cedo e as noites

demoram mais um pouco para chegar. Nesse período, um grupo de formigas de
um formigueiro trabalha muito para conseguir recolher o máximo de grãos
possível, já se preparando para o inverno.

CRIANÇA:
1)Laura é uma formiga organizada. Para melhorar seu trabalho, ela precisa a
resolver o problema. Vamos ajudá-la?

No primeiro dia, Laura catou 135 grãos, no segundo dia 22 folhas e no terceiro
dia ela conseguiu 140 migalhas de comida.
a) Qual quantidade ela conseguiu catar no 1º e 2º dia? __________
b) Quanto ela conseguiu catar no 2º e 3º dia? __________
c)Se ela não tivesse ido trabalhar no 2º dia, quanto teria catado? __________
d)Em qual dos dias ela conseguiu uma produção maior? __________
e) Em qual dos dias ela conseguiu uma produção menor? __________

ADULTO: Registre no caderno a data e horário das

atividades, e se possível, tire fotos, grave áudios ou
vídeos e encaminhe para o grupo de WhatsApp da
escola e para o Instagram @aprendendoemcasabv
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Ensino Fundamental 2º e 3º Ano QUARTA (27.05.2020) aprendendo
em casa

1º Momento - LÍNGUA PORTUGUESA(Compreensão de leitura, Ortografia)

ADULTO- Hoje a intenção é pedir que a criança conte a história do jeito dela, sem
a necessidade de reler, assim é possível saber quais momentos da leitura foram
mais marcantes.Se for necessário, ajude-a a responder as perguntas dando pistas
sobre a fábula.

CRIANÇA: Vamos ver do que você se lembra?

1. O que a formiguinha fazia quando avistou a

cigarra se aproximar?

2. Como estava a cigarra?O que a formiguinha

fez para ajudá-la?

3. O que a cigarra falou para a formiga?

4.E se a formiguinha mandasse a cigarra ir

embora, como a cigarra se sentiria? E a formiga,
se ficaria satisfeita? Por quê?

5. Na sua opinião, é importante ajudar os

outros? Dê um exemplo de como isso é possível.

DESAFIO (!)
Leia o trecho abaixo e responda:
“DE REPENTE, AS FOLHAS AMARELADAS NÃO SERVIAM MAIS PARA A
REFEIÇÃO DAS CIGARRAS. ”
Observe que as palavras destacadas são escritas usando R eRR.

Agora,preencha a tabela com outras palavras

queusam o R ou RR da mesma maneira, e as leia
em voz alta. Existe diferença dos sons produzidos
na leitura?
R RR
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Ensino Fundamental 2º e 3º Ano QUARTA (27.05.2020) aprendendo
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2º Momento - HISTÓRIA E GEOGRAFIA(Vida e trabalho)

CRIANÇA:Mesmo ainda sendo criança, sei que você já percebeuquetodo trabalho
é digno e importante para uma sociedade. Na fábula que lemos, encontramos as
formiguinhas preocupadas em recolher o máximo de grãos para se prepararem
para o inverno rigoroso que estava chegando. Mas, e a cigarra... ela não
trabalhava? O que ela fazia?

Observando o contexto da história...

1. Qual seria a profissão da FORMIGA se ela fosse uma pessoa da nossa

sociedade?

2. E se a CIGARRA também fosse uma pessoa e estivesse recebendo um

pagamento pelo que fazia, qual seria a profissão dela?

3. Você conhece alguém que canta ou toca um instrumento como a cigarra da

fábula? Quem?

DESAFIO EM FAMÍLIA!

Agora, junto com um adulto da sua casa,descubra quaissão (ou quais eram) as
profissões dos seus AVÓS. Pense na profissão descoberta, e no passo-a-passo
de como contar a história, em seguida conte-a para as pessoas que ainda não
sabiam dessa descoberta. Escreva oudesenhe, e peça para alguém tirar uma
linda foto e encaminhar para a escola e para os seus avós.

ADULTO: Se possível, baixe grátis oaplicativo FLUI - A CIDADE DAS PALAVRAS. Flui é um
jogo digital para promover o desenvolvimento da fluência de leitura. Excelente para crianças
recém-alfabetizadas, conta com diversos jogos de trava-língua, palavras cruzadas e exercício
da leitura em voz alta. Disponível em: https://mailchi.mp/f4ed03c94cd1/download-jogos-
alfaebeto

ADULTO: Registre no caderno a data e horário das

atividades, e se possível, tire fotos, grave áudios ou
vídeos e encaminhe para o grupo de WhatsApp da
escola e para o Instagram @aprendendoemcasabv
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Ensino Fundamental 2º e 3º Ano QUINTA (28.05.2020) aprendendo
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1º Momento - LÍNGUA PORTUGUESA(Escrita colaborativa/ Produção oral)

Hoje vamos relembrar a história de um modo diferente?Iremos selecionar algumas
palavras e desenhar para confeccionar a ROLETA DA FÁBULA.

ADULTO:Separe alguns materiais para fazer a atividade:régua, papel, papelão,

tesoura, cola de papel elápis de cor. Ajudea criança produzir o brinquedo e no
final, peça que ela registre as três frases mais interessantes.

CRIANÇA:Feche os olhos e lembre-se da história com bastante atenção, os

personagens, o clima e o ambiente em que a história se passa e faça alguns
desenhos do jeito que preferir.Em seguida, na companhia de um adulto, construa a
sua roleta.

Após a confecção da roleta, É hora de brincar!

1. Convide todos da casapara brincar;

2. Escolha quem começará;

3. O primeiro jogador gira o ponteiro da roleta;

4. Onde o ponteiro parar, o jogador deverá chamar alguém do grupo para

formular uma frase com o desenho;

5. Se disser uma frase com sentido,esse será o novo jogador da roleta;

6. Se ele não souber, ou se repetir uma frase já dita antes, paga uma prenda.

EXEMPLO DE
ROLETA

http://www.ensinandocomcarinho.com.br/2017/05/roleta-
da-fabula-cigarra-e-formiga.html
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Ensino Fundamental 2º e 3º Ano QUINTA (28.05.2020) aprendendo
em casa

2º Momento –CIÊNCIAS(Animais - insetos)

ADULTO: Os conhecimentos dessa semana farão um diálogo entre a fábula e o

poema Leilão de jardim, pode ser que a criança já conheça essas características
dos animais, mas mesmo assim é importante relembrar.

CRIANÇA: Na leitura do Poema o Leilão de jardim, você visitou o jardim ou

quintal da sua casa, certo? Sei que observou muitos bichinhos diferentes uns dos
outros. Essa semana, na Fábula que você leu, haviam dois bichinhos que
provavelmente vivem em jardins e quintais.

1. Agora,veja esse grupo de animais eescreva o nome de cada um que você

conhece.Observe melhor e diga: O que eles têm em comum entre si?

2. Tem algum deles que vive no seu quintal ou que você já tenha visto de pertinho?
VOCÊ SABIA?Esses animais NÃOpossuem ESQUELETO, como nós que temos
ossos, por isso eles são classificados como INVERTEBRADOS, pois não possuem
coluna vertebral.
Sugestão de FILME para toda a família:
Animação, da Disney Pixar,VIDA DE
INSETO.

ADULTO: Registre no caderno a data e horário das

atividades, e se possível, tire fotos, grave áudios ou
vídeos e encaminhe para o grupo de WhatsApp da
escola e para o Instagram @aprendendoemcasabv
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