COOPERATIVA EDUCACIONAL DE BARRAS – COEB Data: ___/___/2019

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COLÉGIO PRATICUS Professor(a)
2ª Série do Ensino Médio
MÁRIO ANDRÉ
Turma _____Turno ____

Aluno(a): __________________________________ Nº

ENGLISH CLASS EXPLANATION AND ACTIVITY

Conectivos ou linkingwords ou wordsoftransition, ou transitionalwords são todas as palavras ou expressões que
servem para estabelecer uma conexão lógica entre frases e elementos da ideia. São principalmente conjunções ou
locuções conjuntivas, mas também advérbios, preposições etc. É muito importante entender que elas asseguram que as
frases, sentenças e parágrafos tenham coesão, o que é essencial para uma boa comunicação.

a) Introdução: Introduzir uma fala ou sentença.

Exemplos: First (ofall), ... / In thefirstplace, ... / Tobeginwith, ... / (at) first.../ Bytheway...

b) Adição: transmitem a ideia de soma de ideias ou de inclusão de uma ideia similar. São estes:

And (e);Also (também);As well as (além de);In additionto (além de);Notonly....Butalso (não apenas, mas
também);Both... And (tanto... quanto);Besides( além do mais);Moreover (além do mais);Furthermore (além do mais).

Exemplos: I havemoneyand time tobuy a car. /// I havenotonlymoneybutalsothe time tobuy a car.

c) Alternative: transmitem a ideia de uma alternativa a uma ou outra ideia são eles:

Or (ou); Either….or (ou); Neither….nor (nem...nem); Insteadof/ ratherthan (ao invés de);

Exemplos:Theycaneithereatchikenorfish. ///Theycan play neither soccer notfootbal.

d) Contrast:Os conectores de contraste transmitem oposição entre ideias. São estes:

But (mas);However (entretanto/embora);Although (embora);Butyet (mas ainda);Though (embora);Ratherthan (ao

invés de/ em vez de);While (enquanto);Whereas (enquanto que, ao passo que);Still (ainda assim);Nevertheless
(entretanto);Ontheotherhand (por outro lado);Despitethefactthat (apesar do fato de);In spiteof (apesar de).yet (ainda
que);

Exemplos:
Sheworkvery hard butshedoesn’thavemuchfree time.
Althoughsheworkvery hard, shedoesn’thavemuchfree time.
Sheworkvery hard, ontheotherhand, shedoesn’thavemuchfree time.

e) Cause andEffect: transmitem a ideia de razão e motivo. São estes:

So (então, assim);Therefore (portanto);Becauseofthis (portanto, por este motivo);For thisreason

(portanto);Consequently (consequentemente);Since (visto que, já que);Because (por causa de, porque);Sothat (a fim de
que); Accordingly (como consequencia/dessa maneira);Thus/ Hence (como consequência /dessa maneira);

Exemplos:
He doesn’thavemoney, sohewon’t go tothemovies.
He won’tgotothemoviesbecausehedoesn’thavemoney.
He doesn’thavemoney, thereforehewon’t go tothemovies.

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f) Sequencers: são elementos que dão continuidade e sequencia em um texto. São estes:

First (primeiro);Then (então);Next (depois/próximo)To start with (inicialmente/primeiramente);After (depois);

Before (antes).

g) Condition: expressam condição para que algo ocorra. São estes:

If (se); As long as (enquanto); Unless (a não ser que); provided / providing (contanto que, desde que);
as long as (contanto que); in case(no caso de);

Exemplos:Shewillsucceedifshestudies. /// As long as you help me, I cangiveyou a hand.

Unlessyouchangeyourways, he’snotgonnatalktoyoueveragain.

h) Consequenceorresult: expressam as consequências referentes a uma ação descrita na sentença. São estes:

Cosequently (consequentemente); so (então); therefore (portanto, assim sendo); thus (portanto); Accordingly (de
acordo)

Exemplos:
She  continued tohave migraines andaccordinglyreturnedtothedoctor. 
Mybrotherturnedthefrigeoff. Thereofre, thebeergotwarm.

i) Reason: expressam razão/ motivo. São estes:

Because (por que); for (por/ pelo); becauseofthis (por causa disso); for thatreason (por esta razão);

Exemplos:He jumped for joy. ///Becauseofthis, weshould start caring more aboutanimalsthanhumans.

j) Emphasis: quando se quer expressar ênfase em algo ou alguma coisa

Indeed (de fato); in fact/ actually (de fato, na vedade); certailnly (certamente); As a matteroffact (de fato);

Exemplos:As a matteroffact, I’mtiredofthissituation. /// In fact, hecouldhavetalkedtothembeforemakingsuchdecision.

Exercises: Reescreva as sentenças abaixo de contraste, colocando o conector na posição correta.

a) Herfootisinjured. Shewalkedtothevillage (although)

______________________________________________________________________________________
b) I decidedtoacceptthejob. The salarywaslow. (in spiteof)
______________________________________________________________________________________
c) Welostthe match. Ourteamwasthebetter. (despite)
______________________________________________________________________________________
d) I don'teat for 24 hours. I don'tfeelhungry. (eventhough)
______________________________________________________________________________________
e) Shewastired. Shewenttowork. (but)
______________________________________________________________________________________
f) Shehasplentyofmoney. Sheisverymean.(although)
______________________________________________________________________________________

Complete as sentenças abaixo com although, however, despite, indeed, therefore, because.

a) He studied hard ________________ he needed to pass the history test.

b) ______________ my mother woke up early, she missed the bus.
c) Pedro bought a new TV, ___________, it didn't work today.
d) ______________ the student's insistence, the teacher refused to take a second test for him.
e) There were two houses of the same color on my street. ___________ , they were yellow with blue doors.

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