DISCIPLINA

CONTENIDO MONOGRAFIAS WIKIPEDIA MAIX MAIL EDUTEKA SELECCIONADA MI

OPINION
 DEFINICION Es la capacidad de La disciplina es el Me
actuar ordenada y es un valor de la armonía, disciplina es la parece
perseverantemente comportamiento porque todo guarda entrega de que este
Es la capacidad
para conseguir un humano, el cual es un su lugar y su lealtad a ciertas de actuar concepto
bien. comportamiento proporción. condiciones ordenada y explica
como una cierta impuestas por perseveranteme reducida
libertad que se rige a algo o alguien. nte para mente
ciertas leyes o reglas conseguir un porque:
en cierta forma." bien. La
persevera
ncia es el
esfuerzo
que
hacemos
por
conseguir
algo que
me
interesa.

 ASPECTOS  Se aprende,  Perseveran  Paciencia, La disciplina se  Se Para

QUE  Esfuerzo, cia,  Orden, da por aprende llegar a
ABARCAN LA  Autoexigencia  Comporta  Concordancia. diferentes  Esfuerzo ser
DISCIPLINA  Intención miento,  Entrega. factores como  disciplina
 Agrado,  Libertad  responsabilida son: el medio do es
 interes  . d ambiente y la necesario
, compromis presión que primero
o sufren los qe todo
educados. saber
sobre
 este y
esforzars
e para
alcanzar
el
objetivo
plantead
o.

 VALORES DE  Comprencio,  Respeto,  Armonía,  Lealtad,  Respeto, El

LA  Responsabilid  Obediencia  Cumplimiento,  Honesti  Obedien principal
DISCIPLINA ad  solidaridad  Eficacia. dad, cia valos de
 Armonía.  Compañ  Solidarid la
erista. disciplina
ad
es el
respeto
 VENTEJAS
 CONSECUENC
IAS DE LA
INDISCIPLINA
 HABITOS
 PROCESOS DE El niño desde que Existen dos El maestro entra hacer El maestro entra
sentidos de El maestro toma
AUTORIDAD Y entienda debe crecer un papel muy hacer un papel
autoridad en la la teoría
FORMACION con un ejemplo de importante, en cuanto muy importante,
enseñanza: El mecanicista
autoridad que son las un modelo de en cuanto un
primero es que el fungirá de
padres y estos deben maestro presenta autoridad para la modelo de
manera
inculcarles valores autoridad en lo formación de la autoridad para
autoritaria,
para que así el niño se que enseña, en el disciplina. Requiere la formación de
impartiendo sus
forme y sea una conocimiento y las de darle una la disciplina.
habilidades para educación y conocimientos y
persona integtra. Requiere de
transmitir la enseñanza al alumno, habilidades, darle una
enseñanza y el que mejore en todos proporcionando educación y
segundo en su los aspectos que lo al alumno enseñanza al
 capacidad para rodean y esto va a alumno, que
controlar, manejar depender de la experiencias que mejore en todos
y hacerse cargo de participación que lo conduzcan los aspectos que
un grupo. tenga en su propia hacia la lo rodean y esto
educación. producción de va a depender
ideas que lo de la
lleven al fin que participación
que tenga en su
persigue;
propia
moldeará el educación.
comportamiento
del alumno sin
darle
oportunidad de
discusión o
diálogo.

 PREMIOS EN Consigue sus metas y La persona que Tiene buenas Una persona La persona que El ser
LA tiene un futuro nunca fomenta la amistades y sabe que es nunca fomenta libre
FORMACION prospero. indisciplina tiene la comportase en disciplinada : la indisciplina tiene
satisfacción de cualquier entorno lo Tiene el aprecio tiene la Una
sentirse libre. que conllva a la de los demos satisfacción de responsa
cercanía de nuevas Se educa y sentirse libre. bilidad
personas y es muy desarrolla La muy
persona que
sociable. como una nunca fomenta grande
persona la indisciplina pero
integra. tiene la aquel
satisfacción de que es
sentirse libre.La disciplina
persona que do sabe
nunca fomenta cómo
la indisciplina actuar
tiene la adecuada
 satisfacción de mente.
sentirse libre.
 CASTIGOS EN En el colegio los Los castigos que
LA castigos pueden llegar conllevan la falta
FORMACION hacer una sanción y de disciplina es el
hasta la misma maltrato, las
expulsión del instituto. amenazas, la mala
convivencia por
parte del educador.
 ACTITUDES Pueden ser :
QUE Su
MANIFIESTAN comporatamiento
LAS agresivo, la falta de
PERSONAS
escucha,
INDISCIPLINA

 ESTRATEGIAS 1. Que los profesores 4. Que a la ultima 8. Que los profesores Para no Para no Me
PARA si no quieren que hora de clase traten de llegar a ocasionar la ocasionar la pareció
CONTROLAR se cause la los profesores clases a la hora indisciplina indisciplina los que es la
los alumnos y alumnos y
A indisciplina que no den unja que es. más
profesores profesores
INDISCIPLINA los profesores no clase muy 9. Que los profesores pongan parte pongan parte concreta
apoyen a la aburrida calmen a los para evitar los para evitar los porque
misma haciendo 5. Que los alumnos cuando atrasos, el atrasos, el primero
nada para profesores están alterados. abuso, las abuso, las que todo
evitarla. hagan clases 10. Que cuando hay burlas y tener burlas y tener para que
2. Que los profesores más bloques de dos una buena una buena haiga
escojan temas de dinámicas hora de clases,
relación. relación. disciplina
interés común 6. Que los los profesores se debe
para todos los profesores no den un receso tener
alumnos para hagan de para descansar a muy
evitar el todas las la mitad de la buena
ralacion y
 aburrimiento. clases lo clase. si en algo
3. Que los alumnos y mismo 11. Que en la hora fallan
profesores 7. Que los que comienza concorda
dialoguen de vez profesores después del r para
en cuando para tomen mas recreo, los poder
ver si les gusta autoridad con profesores soluciona
como llevan la responsabilid esperen un poco rlo.
clase o no. ad sobre los a que los
alumnos alumnos se
relajen y
atiendan a la
clase
12. Que los
profesores no
den la clase muy
rápido
13. Que los alumnos
no abusen de la
confianza de los
profesores

Conclusiones:

1. La indisciplina es algo normal en un aula, la misma es causada por la falta de concordancia entre alumnos y profesores.
2. Para acabar con la indisciplina los alumnos y profesores deben llegar a un acuerdo en el cual se arregle si le gusta a los alumnos la
forma en que lleva la clase el profesor o no.
3. Si se desea acabar con la indisciplina se necesita el apoyo de ambas partes de interesados.
4. La indisciplina es algo causado por ambas partes, mas no se debe echar la culpa solo al alumno.

BIBLIOGRAFIAS.

1. MONOGRAFIAS.COM
2. WIKIPEDIA.COM
3. MAIX MAIL.COM
4. EDUTECA.COM
 DICIPLINA

La disciplina es el comportamiento que tenemos las personas en nuestra vida o entorno quiere decir que cada persona tiene su propia manera de
comportarse ya sea de una manera acta para los demás o como a ella le parezca mejor, siempre debemos tener en cuenta que la
Disciplina es la forma de actuar de las personas ordenada y calmadamente frente a alguna situación o problema de la vida diaria sabiendo que si
actuamos de la manera correcta podremos solucionar cualquier problema.

En ocasiones la disciplina es también tomada como un valor que nos da firmeza en nuestro vivir diario ya que nos ayuda a resolver las
aprendemos diariamente a comportarnos de la manera más adecuada, también tenemos paciencia orden y compromiso que nos facilita la
interacción con los demás con los demás siempre teniendo un comportamiento sutil en nuestra vida con los demás.

Para tener una buena disciplina debemos a diario unos valores en los cuales se encontrarían el respeto y la tolerancia hacia los demás y sobre
todo hacia uno mismo nuestro compromiso seria cumplir a cabalidad todos los aspectos y valores los cuales dependen de una buena disciplina
en la disciplina también podemos encontrar el valor de obediencia y tolerancia frente a los comentarios o recomendaciones de los demás ya sea
de nuestra vida o comportamiento siempre que no se extienda en querer controlar nuestra vida o nuestro actuar.

De la disciplina desciende un comportamiento en ocasiones inadecuado para nuestra vida y nuestro entorno social el cual es conocido como la
indisciplina este nuevo comportamiento en ocasiones nos trae una serie de dificultades las cuales nos producen un rotundo estrés él se encarga
de ocasionarnos un comportamiento inadecuado que nos conlleva a la soledad o discriminación de los demás el cual nos oprime muchas veces y
nos conlleva a tomar una serie de decisiones las cuales en ocasiones afecta a los demás a los cuales sin intención comprometemos con nuestro
comportamiento

La persona indisciplinada tiende a tener un carácter muy fuerte el cual lo conlleva a cometer una serie de errores que afectan a los demás sin
querer, también debemos saber que la indisciplina muchas veces se da sobretodo en los jóvenes a causa de la edad en la que se encuentran ya
les parezca queriendo tener siempre la razón, en las personas indisciplinadas encontramos mas frecuentemente los problemas esto les ocasiona
un terrible aspecto frente a los demás.