Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação e Humanidades

Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD

Avaliação Presencial (APX1)

DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO I
Coordenador: Maria Letícia Machado e Paula Cid

CURSO:

POLO:

ALUNO:

MATRÍCULA: DATA: / / 2021

Querida(o) aluna(o),

Esta avaliação deverá ser enviada pela Plataforma, exclusivamente. Não serão aceitas
avaliações entregues no polo, assim como enviadas pelos Correios ou e-mail. Desta forma,
é muito importante que você se planeje para realizar a atividade com antecedência,
evitando, assim, imprevistos pessoais ou mesmo relativos às tecnologias.

Atenção às orientações:

a) Esta avaliação vale até 10 pontos.

b) A avaliação deverá ser digitada em fonte Arial, tamanho 12, cor preta. Deve ter a
primeira página preenchida. Pedimos atenção para que concluam o processo de envio do
arquivo, pois quando aparece a palavra RASCUNHO é porque o envio não foi finalizado.
b)  Lembramos que a avaliação deve ser feita individualmente, sendo possível a consulta
ao material didático da disciplina. As respostas às questões precisam ser
autorais. Respostas semelhantes às de outros(as) alunos(as) ou com o uso de citações
sem as devidas referências, MESMO QUE SEJAM TRECHOS COPIADOS DAS AULAS
poderão ser zeradas na pontuação. A critério da avaliação da equipe pedagógica da
disciplina, toda a prova poderá ser zerada. É muito importante valorizar a dimensão ética
da formação nas Licenciaturas.  
c)  É responsabilidade de cada aluno(a) verificar se a atividade foi enviada com êxito e se o
arquivo não está corrompido. Em nenhuma hipótese serão aceitas avaliações enviadas
fora do prazo ou por outros meios. A avaliação deverá ser enviada em ARQUIVO
WORD (.doc ou .docx).Ao enviar a sua avaliação, esteja certo de que se trata do
arquivo correto da disciplina Prática de Ensino I, pois é comum o envio de arquivos
errados e a nota é zerada nestas situações.
Desejamos que esta atividade seja uma oportunidade para a reflexão e elaboração de
conceitos trabalhados em nossa disciplina!
 Termo de Confidencialidade

Assumo o compromisso de confidencialidade e de sigilo escrito, fotográfico e verbal sobre

as questões do exame ou avaliação pessoais que me serão apresentadas, durante o
curso desta disciplina.

Comprometo-me a não revelar, reproduzir, utilizar ou dar conhecimento, em hipótese

alguma, a terceiros e a não utilizar tais informações para gerar benefício próprio ou de
terceiros.

Reitero minha ciência de que não poderei fazer cópia manuscrita, registro fotográfico,
filmar ou mesmo gravar os enunciados que me são apresentados.

Declaro, ainda, estar ciente de que o não cumprimento de tais normas caracterizará
infração ética podendo acarretar punição nas esferas penal, civil e administrativa de
acordo com a legislação vigente.

Nome completo:

Data:

Polo:

Curso:

Avaliação: ( ) AD1 ( ) AD2 ( ) AP1 ( ) AP2 ( ) AP3

Questão única

O Museu da Pessoa é um museu virtual e colaborativo. Está aberto a toda e qualquer

pessoa que queira registrar e compartilhar sua história de vida. O acervo reúne quase
vinte mil delas, sem contar as fotografias, documentos e vídeos.
(Adaptação de texto disponível em https://acervo.museudapessoa.org/pt/museu-da-
pessoa)

Museu da Pessoa disponível em:

https://acervo.museudapessoa.org/pt/home?
gclid=Cj0KCQjwwNWKBhDAARIsAJ8HkhfdKSWw-
EB9hqFR2ErFzm3J3RQvagDsKi0chgr42uhcv4aYiEgAPjQaAsNKEALw_wcB
COLEÇÃO Inspirações para um 2030 inclusivo e sustentável
https://acervo.museudapessoa.org/pt/conteudo/colecao/inspiracoes-para-um-2030-
inclusivo-e-sustentavel-158569

COLEÇÃO JovenSonhadores
https://acervo.museudapessoa.org/pt/conteudo/colecao/jovensonhadores-115736

COLEÇÃO iNSpiRa FAveLa iNSpiRa

https://acervo.museudapessoa.org/pt/conteudo/colecao/inspira-favela-inspira-195345

Para resolver esta questão, imagine-se na seguinte situação hipotética:

Na elaboração de um projeto escolar intitulado “Memórias: a vida da gente, a vida do

outro e onde a gente se encontra nestas histórias”, a equipe de professores da escola
de Ensino Fundamental e Médio onde você trabalha, decidiu organizar um trabalho
interdisciplinar que tenha os princípios de Metodologias Ativas como princípio didático-
metodológico. Você é o relator das discussões da equipe de professores e deverá
preencher os seguintes campos no formulário do projeto.

1ª etapa – Discutir sobre a preparação dos professores para o projeto.

“A escola é um espaço político por excelência, logo uma arena natural para discussões. ”
(Aula 9)

a) De que forma uma perspectiva mais contemporânea de formação poderia explicar

o conceito de educação continuada para professores? (1 ponto)

Na perspectiva contemporânea, a busca pela educação continuada desloca-se do exterior para o

interior da escola, valorizando-se o saber docente, pois “neste cotidiano ele aprende, desaprende,
reestrutura o aprendido, faz descobertas e, portanto, é nesses lócus que muitas vezes ele vai
aprimorando a sua formação
b) Que desafios pedagógicos são colocados à equipe de professores quando
pretende visitar com a turma o “Museu da Pessoa”, motivada pelo tema “Memórias: a
vida da gente, a vida do outro e onde a gente se encontra nestas histórias”? (1
ponto)

Os processos pedagógicos aplicados no museu por professores são despertos

através das brincadeiras e outros recursos interativos que podem ser utilizados
para o encontro da criança com a arte contemporânea e com a cultura. Os
professores enxergam o museu da pessoa como fonte de grandes oportunidades
que contribuem para a formação dos seus alunos, visto que existem diversos tipos
de museus voltados ás mais diferentes áreas.

2ª etapa – Discutir sobre os objetivos do projeto “Memórias: a vida da gente, a vida

do outro e onde a gente se encontra nestas histórias”.
“Não podemos pensar em educação sem entendê-la no contexto das relações sociais de
que se origina”. (Aula 14)

c) Objetivo geral, relativo à aprendizagem do aluno, que deverá ser alcançado ao longo
do desenvolvimento do projeto “Memórias: a vida da gente, a vida do outro e onde a
gente se encontra nestas histórias”. (1 ponto)

O objetivo é formar um cidadão crítico e atuante que tenha a capaz de exercer com êxito a
sua cidadania e que tenha uma visão de mundo que lhe permita participar ativamente da
sociedade em que vive, relacionando passado e presente e que possua a capacidade de
entender os fatos históricos que acontecem no mundo interpretá-los e de estabelecer
relações não só entre fatos, mas deles com o momento histórico atual. Que tenha a
capacidade de dominar conceitos e explicações de história e memória, a fim de torná-lo
capaz de posicionar-se diante de situações do mundo atual através do entendimento do
tempo histórico, transformando o estudo da História num exercício de cidadania.

d) Dois objetivos específicos. (2 pontos)

Atenção! Estes objetivos precisam ser um desdobramento do objetivo geral, que se refere
à aprendizagem do aluno.
“Os professores estão, cada vez mais, ocupando espaços para ensinar além do espaço
escolar, pois o ensino não está sendo desenvolvido somente na escola.” (Aula 16)

e) Discorra sobre as possibilidades de articulação entre a visita ao “Museu da Pessoa’

e o projeto “Memórias: a vida da gente, a vida do outro e onde a gente se
encontra nestas histórias”, considerando os princípios de metodologias ativas,
conforme trabalhados na Aula 16. (2 pontos)

f) Descreva uma atividade a ser desenvolvida a partir de uma das coleções

disponíveis no “Museu da Pessoa”. Sua atividade deverá contemplar princípios de
metodologias ativas, envolver mais de uma disciplina e considerar o Projeto
“Memórias: a vida da gente, a vida do outro e onde a gente se encontra
nestas histórias”. Lembre-se de contemplar a produção colaborativa em sua
proposta! (3 pontos)
Informe a coleção selecionada:
( ) COLEÇÃO Inspirações para um 2030 inclusivo e sustentável
( ) COLEÇÃO JovenSonhadores
( ) COLEÇÃO iNSpiRa FAveLa iNSpiRa
( ) Outra coleção. Informe o link: _____________________________________

Atenção, se os links expostos nesta avaliação não estiverem ativos, basta “copiar e colar”
o endereço em seu navegador ou fazer a busca pelo Museu da Pessoa em seu site de
pesquisa de preferência.