Etapa 1 Gerenciales

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL
CICLO I-2010
ETAPA 1:
SISTEMA DE INFORMACIÓN GERENCIAL PARA LA UNIDAD DE DIRECCIÓN
DEL CENTRO ESCOLAR REPÚBLICA DE CANADÁ
CATEDRÁTICO:
ING. OSCAR RODRIGUEZ
PRESENTADO POR:
Nombre Carnet GD
CIUDAD UNIVERSITARIA, 17 DE MAYO DE 2010.

Sistemas de Información Gerencial
INDICE
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................................................. 1
OBJETIVOS ....................................................................................................................................................................... 2
I. ANALISIS DEL SISTEMA ......................................................................................................................................... 3
1. ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL ............................................................................................ 3
1.1 DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA ACTUAL ............................................................................................ 3
1.2 ENFOQUE DE SISTEMAS ....................................................................................................................... 4
ANALISIS DEL ENFOQUE DE SISTEMAS ........................................................................................ 5
1.3 HERRAMIENTAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS............................................................. 7
1.4 PROCEDIMIENTOS ACTUALES ....................................................................................................... 10
1.5 USUARIOS ................................................................................................................................................ 11
2. DETERMINACION DE REQUERIMIENTOS.................................................................................. 12
2.1 REQUERIMIENTOS FUNCIONALES ............................................................................................... 12
REQUERIMIENTOS PARA EL NIVEL ESTRATÉGICO .............................................................. 12
REQUERIMIENTOS PARA EL NIVEL TACTICO ......................................................................... 13
2.2 REQUERIMIENTOS INFORMATICOS ............................................................................................ 14
2.3 MATRIZ COTEJO .................................................................................................................................... 15
2.4 REQUERIMIENTOS DE DESARROLLO .......................................................................................... 16
2.5 REQUERMIENTOS DE PRODUCCION............................................................................................ 17
II. DISEÑO DEL SISTEMA ........................................................................................................................................ 18
1. ESTANDARES ......................................................................................................................................... 18
2. DISEÑO...................................................................................................................................................... 19
3. VALIDACION ........................................................................................................................................... 26
4. SEGURIDAD ............................................................................................................................................. 27
5. TIPOS DE PERFILES ............................................................................................................................. 28
6. DICCIONARIO DE DATOS .................................................................................................................. 30
7. DIAGRAMA ENTIDAD RELACION .................................................................................................. 33
8. MODELO FISICO .................................................................................................................................... 35
9. BANCO DE PRUEBAS ........................................................................................................................... 36
CONCLUSIONES .......................................................................................................................................................... 37
RECOMENDACIONES ............................................................................................................................................... 37
Sistema de Información Gerencial para la Unidad de Dirección del Centro Escolar República de Canadá
INTRODUCCIÓN
Los Sistemas de información Gerencial hoy en día son una herramienta muy útil para la toma
de decisiones en las empresas, el buen diseño de estos sistemas es fundamental ya que es la
base del software si se realiza un mal diseño mostrara datos erróneos que pueden ser
perjudícales para la empresa, por esta razón los datos que muestre este sistema deben ser
comprobados con los datos que se obtienen manualmente.
En la primera parte del proyecto de Sistema de Información Gerencial nos enfocamos en el

diseño del sistema gerencial tomando la base de datos del sistema transaccional como insumo
de nuestro sistema información gerencial, no dejando atrás al elemento mas importante para
el desarrollo de este sistema que es el recursos humanos para nuestro caso son el sub director
y el director, quienes son las personas a las que estará dirigido el sistema y debemos saber las
necesidades que tienen para la buena toma de decisiones.
Mostramos los procesos que se realizan para la generación de los informes gerenciales los
cuales son manuales, con el sistema de información gerencial pretendemos que dichos
informes sean generados por el software ahorrando así tiempo en la elaboración de los
informes, el cual pude ser aprovechado por los niveles tácticos y estratégicos para otras
actividades.
Sistema de Información Gerencial para la Unidad de Dirección del Centro Escolar República de Canadá 1
OBJETIVOS
Objetivo General:
Desarrollar un Sistema de Información Gerencial que ayude a la toma de decisiones para
la unidad de dirección del Centro Escolar República de Canadá.
Objetivo Específicos:
Describir la situación actual en la que se encuentra el Centro Escolar mediante
herramientas utilizadas para la recolección de datos.
Determinar los requerimientos necesarios para el desarrollo del sistema.
Obtener los procesos de generación de informes para lograr minimizar los tiempos en la
toma de decisiones.
Diseñar un sistema que apoye y agilice a la toma de decisiones por parte de la gerencia.
Diseñar y crear la base de datos del sistema gerencial.
I. ANALISIS DEL SISTEMA
1. ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL

1.1 DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA ACTUAL
El Centro Escolar República de Canadá posee una matrícula de aproximadamente quinientos
setenta alumnos, con un personal de 23 docentes y con niveles de 1º a 9º grados.
Actualmente los maestros luego de haber calificado los exámenes hechos al alumno al
terminar cada periodo, realizan su respectivo registro en un sistema mecanizado enfocado en:
Registro de datos correspondientes a los alumnos (nombre, sexo, edad, número de lista,
grado que estudia, calificaciones de las diferentes evaluaciones en cada asignatura).
Registro correspondiente a los datos de los maestros (nombre, grado y materia que
imparte).
Administración de consultas, modificaciones y eliminaciones de los datos registrados en el
sistema.
Presenta el informe de calificaciones de cada alumno.
Dicho centro escolar requiere un Sistema de Información Gerencial que permita ofrecer a la
entidad rectora del rubro, que en este caso es el Ministerio de Educación, reportes que
presenten los indicadores más importantes de evaluación de los grados así como otros
informes en donde muestren desempeño de los profesores, rendimiento de los alumnos, y
estadísticas del centro escolar.
Nombre de la Institución: Centro Escolar República de Canadá.

Nombre del Contacto: Licda. Gloria de Alfaro
Teléfono Fijo: 2279-0983
1.2 ENFOQUE DE SISTEMAS

Tema:
Sistema de Información Gerencial que ayude a la toma de decisiones para la unidad de
dirección del Centro Escolar República de Canadá
Diagrama de Sistemas
OBJETIVO:
Desarrollar un Sistema de Información Gerencial que ayude a la toma de decisiones
para la unidad de dirección del Centro Escolar República de Canadá.
MEDIO AMBIENTE:
Unidad de Control de Calificaciones Estudiantil, Ministerio de Educación.
SALIDA
ENTRADA
PROCESO
• Resumen estadístico de
• Base de datos del
• Extracción y reprobaciones de alumnos por
sistema
procesamiento de los parte de los maestros.
transaccional, ya
datos para generar • Resumen estadístico de
existente del
información que será aprobaciones de alumnos por parte
control de notas.
presentada en los de los maestros.
• Base de datos resúmenes. • Resumen estadístico de aprobados
histórica.
y reprobados por período
• Selección del
CONTROL académico.
informe que se
• Estadística de la población total de
desea generar. • Normativas Establecidas
los alumnos en los últimos 5 años.
• Datos de por el Ministerio de
• Informe de estudiantes con
validación de Educación.
mejores calificaciones por cada
usuario. • Plan de estudios.
grado.
• Informe de Alumnos aprobados por
FRONTERA grado.
• Unidad de Dirección del • Informe de Alumnos reprobados
Centro Escolar República por grado.
de Canadá. • Estadística de reprobación total de
• Estadística de aprobación total de
• Informe de alumnos inscritos en el
año lectivo actual.
• Informe de alumnos con mala
conducta.
ANALISIS DEL ENFOQUE DE SISTEMAS
• OBJETIVO: Desarrollar un Sistema de Información Gerencial que ayude a la toma de

decisiones para la unidad de dirección del Centro Escolar República de Canadá
• MEDIO AMBIENTE: Unidad de Control de Calificaciones Estudiantil, Ministerio de

Educación.
• ENTRADAS:
Base de datos del sistema transaccional, ya existente del control de notas:
Actualmente la institución cuenta con un sistema transaccional que les permite llevar
registro de alumnos y control de calificaciones, así como el registro de maestros. Se
tomara una copia de la base de datos del sistema transaccional existente en la
institución y se creara una nueva base de datos con las tablas necesarias para el nuevo
sistema de información gerencial, para no afectar la base de datos funcional del nivel
operacional.
Base de datos histórica: Información almacenada de los registros de alumnos con sus
calificaciones de años anteriores.
Selección del informe que se desea generar: documento que contendrá los datos
para el informe que se desee generar, el cual será generado al director o subdirector.
Datos de validación de usuario: Entradas necesarias para validar que solo los que
estén autorizados puedan accesar al sistema.
• SALIDAS:
Resumen estadístico de reprobaciones de alumnos por parte de los maestros:
Este reporte mostrara los datos estadísticos de la cantidad de los alumnos reprobados
por cada uno de los maestros.
Resumen estadístico de aprobaciones de alumnos por parte de los maestros:
Este reporte mostrara los datos estadísticos de la cantidad de los alumnos aprobados
por cada uno de los maestros.
Resumen estadístico de aprobados y reprobados por período académico: Este
reporte mostrara los datos estadísticos de la cantidad de los alumnos aprobados y
reprobados en cada periodo.
Estadística de la población total de los alumnos en los últimos 5 años: Este

reporte mostrara los datos de la población estudiantil del centro escolar en los últimos
5 años.
Informe de estudiantes con mejores calificaciones por cada grado: Con este
informe se da a conocer a los estudiantes con las mejores calificaciones en cada grado.
Informe de Alumnos aprobados por grado: Este informe muestra la cantidad de los
alumnos aprobados en cada grado.
Informe de Alumnos reprobados por grado: Este informe muestra la cantidad de
los alumnos reprobados en cada grado.
Estadística de reprobación total de los alumnos en los últimos 5 años: Este
informe muestra la estadística de la cantidad de alumnos reprobados en los últimos 5
años.
Estadística de aprobación total de los alumnos en los últimos 5 años: Este
informe muestra la estadística de la cantidad de alumnos aprobados en los últimos 5
años.
Informe de alumnos inscritos en el año lectivo actual: Este informe muestra la
cantidad de alumnos inscritos en cada grado en el año lectivo actual.
Informe de alumnos con mala conducta: Este informe muestra los datos de los
alumnos con mala conducta.
• PROCESO: Extracción y procesamiento de los datos para generar información que será
presentada en los resúmenes.
• CONTROL: El control que tendrá el sistema gerencial propuesto, se basa por un conjunto
de normas que emite el Ministerio de Educación, el centro escolar crea sus propias
normas y reglamentos, los cuales deben de estar apegadas a las normas establecidas por el
MINED.
1.3 HERRAMIENTAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

Para conocer mejor sobre la problemática que presenta el Centro Escolar de República de
Canadá acordamos en utilizar la entrevista como método de recolección de datos.
Para ello se presenta a continuación las diferentes entrevistas que fueron necesarias para
recopilar los datos suficientes para el análisis y diseño del sistema a presentar.
ENTREVISTA # 1
Entrevistado: Directora Fecha: 9/04/10

Entrevistador: Rene Antonio Flores Cruz Tema: Investigación preliminar
Rodolfo Antonio Serrano Salazar
Objetivos: Obtener conocimientos generales de la centro educativo y del sistema a
desarrollar.
Puntos principales: Opiniones del entrevistado:
Presentarse formalmente con las autoridades del
centro educativo, conocer las necesidades que
poseen y los procesos que conllevan para la
elaboración de los informes.
Buenas Días, Licda. Gloria mucho gusto. Mi nombre es Rodolfo Serrano y mi compañero se llama
Rene Flores.
Buenas Días pasen adelante.
Le visitamos de la Universidad de El Salvador, somos alumnos de la carrera de Ingeniería de

Sistemas Informático, estamos cursando la materia de Sistemas de Información Gerencial donde
nos han solicitado realizar un sistema que presente la información necesaria de forma resumida
para realizar una mejor toma de decisiones.
Los informes los hacemos periódicamente dependiendo del reporte que se quiera realizar.
¿Cuentan con un sistema mecanizado que les ayude en sus actividades?

Realmente no, se utiliza hojas de cálculo en Microsoft Excel.
¿Estaría dispuesto a permitirnos el realizar un sistema de información que le facilite la

generación de informes?
Sí, me ahorraría mucho tiempo para la elaboración de los informes.
¿Por qué se requiere la realización de un sistema?

Necesitamos un sistema que nos permita facilitar la preparación de reportes que se deben
presentar a la Junta Directiva donde están involucrados los padres de familia, maestros,
director y subdirector.
ENTREVISTA # 2
Entrevistado: Directora Fecha: 16/04/10

Entrevistador: Reina Iveth Osegueda Alegría Tema: Investigación preliminar
Ligia Elena Girón
Objetivos: Obtener los requerimientos del sistema gerencial a desarrollar y los
procedimientos con que realizan los informes.
Puntos principales: Opiniones del entrevistado:
Extraer los requerimientos principales y
clasificar dichos requerimientos entre
estratégicos y tácticos. Profundizar sobre los
procesos que realizan para la elaboración de los
informes necesarios.
¿Qué informes son los más primordiales para la toma de decisión?

El de alumnos inscritos por cada año dentro de la institución, el de aprobados y reprobados
por grado y tener un grado de comparación con otros años para ver el progreso del centro
escolar.
¿Cuáles son los procesos para desarrollar dichos reportes?

Para el reporte de ingreso del año escolar actual, cada maestro va contabilizando los alumnos
que se van inscribiendo por salón, así se obtiene el total de los alumnos inscritos por salón y al
sumarlo el total inscrito en el año
Para los reportes de alumnos reprobados, aprobados y mejor nota se obtiene del sistema de
control de notas de la intuición se imprimen los datos y luego se elaboran los informe
dependiendo si es de reprobados, aprobados y las mejores notas todo esto es manual
¿Le gustaría contar con un sistema especializado en la elaboración de estos reportes?

¿Porque?
Si. Porque tendría más tiempo para otras actividades ya que la elaboración de los reportes
toma en ocasiones mucho tiempo.
¿Hay un formato especifico de cómo se deben elaborar los informes?

Pues, no hay un esquema fijo, lo más importante es la información que muestre los informes
que sea entendible la distribución de la información
1.4 PROCEDIMIENTOS ACTUALES
Estratégico
El reporte de alumnos inscrito actualmente cada coordinador de aula inscribe a los
alumnos de su sección luego ingresa sus datos al sistema y se muestra cuantos han sido
inscritos por aula el director suma todo los inscritos por aula para totalizar el número de
alumnos inscritos el año actual
Para las notas de los alumnos es cada profesor lleva el control en hojas de papel luego de
pasada un trimestre se introducen las notas al sistema Transaccional para verificar los
promedios. La Directora toma todos promedios impresos y los coloca en un formato por
conglomera los datos por grado y sección
Las mejores notas se toman del control de notas de los maestros y se comparan todas las
notas para tomar las 3 más altas aspirantes a becas.
Los historiales de 5 año de los reprobados se toman los archivos en papel de los alumnos
que reprobaron en los 5 años anterior y se compara con los alumnos q reprobaron este
año
Los historiales de 5 año de los aprobados se toman los archivos en papel de los alumnos
que aprobaron en los 5 años anterior y se compara con los alumnos q aprobaron este año.
Táctico
Reporte aprobado de alumnos por periodo académico se le entrega trimestralmente al sub
director, se le muestran las notas de cada mes y el promedio de las notas.
El reporte de alumnos con mala conducta se lleva en el sistema transaccional para el sub
director el debe ver cuáles son los alumnos con más baja conducta y pasar el reporte al
director.
Con el reporte de aprobados y reprobados por maestros se toma la lista de notas y se
cuanta cuantos reprobó o aprobó cada maestro
1.5 USUARIOS
Director del Centro Escolar: El director del centro escolar Usuario del Nivel
Estratégico se le presentara información resumida que le facilite tomar las decisiones
correspondientes, para el buen funcionamiento del centro escolar y para que pueda
presentar al MINED la información que este solicito referente a algunos indicadores
del centro Escolar.
Subdirector del Centro Escolar: El Subdirector Usuario del nivel táctico se le

proporcionará la información que pueda ayudarle a tomar decisiones para mejorar la
aplicación de los planes o estrategias de estudio que son impartidos por los maestros
hacia los alumnos y de esta forma buscar un mayor rendimiento, para poder obtener
una mejor calidad de educación en el Centro Escolar.
2. DETERMINACION DE REQUERIMIENTOS
2.1 REQUERIMIENTOS FUNCIONALES
REQUERIMIENTOS PARA EL NIVEL ESTRATÉGICO:
Sistema: SIGRECA Página: 1 de 1

Analista(s): René Antonio Flores Cruz Fecha: 28/04/2010
Ligia Elena Girón
No Especificación Usuario
A. Estratégicos Director.
1. Reporte de los alumnos inscritos en el año escolar
actual.
2. Informe estadístico de alumnos aprobados en cada
grado.
3. Informe estadístico de alumnos reprobados en cada
grado.
4. Reporte de alumnos becados de la institución.
5. Historial de la población estudiantil que se han
inscritos en los últimos 5 años.
6. Historial de alumnos aprobados por grado en los
últimos 5 años.
7. Historial de alumnos reprobados por grado en los
últimos 5 años.
REQUERIMIENTOS PARA EL NIVEL TACTICO:
Sistema: SIGRECA Página: 1 de 1

Analista(s): Reina Iveth Osegueda Alegría Fecha: 28/04/2010
Rodolfo Antonio Serrano Salazar
No Especificación Usuario
B. Tácticos Subdirector y Consejo de
padres.
1. Reporte de alumnos aprobados por periodo
académico.
2. Reporte de alumnos reprobados por periodo
académico.
3. Reporte de alumnos aprobados por maestros.
4. Reporte de alumnos reprobados por maestros.
5. Reporte de alumnos con mala conducta.
2.2 REQUERIMIENTOS INFORMATICOS
2.3 MATRIZ COTEJO
INFORME 1: INFORME DE ALUMNOS INSCRITOS EN EL AÑO LECTIVO ACTUAL

INFORME 2: INFORME DE ALUMNOS APROBADOS Y REPROBADOS POR CADA GRADO AL FINAL DEL AÑO LECTIVO
INFORME 3: INFORME DE ALUMNOS ASPIRANTES A SER BENEFICIARIOS DE BECAS EN EL AÑO LECTIVO
INFORME 4: INFORME DE ALUMNOS APROBADOS Y REPROBADOS EN CADA GRADO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS
INFORME 5: INFORME DE ALUMNOS INSCRITOS EN CADA GRADO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS
INFORME 6: INFORME DE ALUMNOS APROBADOS Y REPROBADOS POR PERIODO
INFORME 7: INFORME DE ALUMNOS CON MALA CONDUCTA EN EL AÑO LECTIVO
INFORME 8: INFORME DE ALUMNOS APROBADOS Y REPROBADOS POR CADA MAESTRO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS
SALIDAS INFORME 1 INFORME 2 INFORME 3 INFORME 4 INFORME 5 INFORME 6 INFORME 7 INFORME 8

ENTRADAS
NOMBRE MAESTRO X X X X
MATERIA X
ID GRADO X X X X X X
CANTIDAD MATRICULA X X
AÑO MATRICULA X X X X X X
NOMBRE X
AÑO X X X
PERIODO X
ID MATERIA X
CODIGO ALUMNO X X
CONDUCTA X
2.4 REQUERIMIENTOS DE DESARROLLO
HARDWARE PARA DESARROLLO.
DISPOSITIVOS PC1 PC2 PC2 PC2

MICROPROCESADOR 2.6 GHz DUAL 2.0 GHZ DUAL 1.15 GHZ 1.0 GHZ
DISCO DURO 120 GB 120 GB 80 GB 80 GB
MEMORIA RAM 1.3 GB 2 GB 640 MB 512 MB
MONITOR SVGA 19” SVGA 17” SVGA 17” SVGA 14”
SOFTWARE PARA DESARROLLO.
SOFTWARE DETALLE
Sistema Operativo Windows XP SP2
Lenguaje de Programación PHP 5
Sistema Gestor de Base de Datos MySQL
Servidor Web Apache Web Server
Navegador Web Mozilla Firefox 3.5
2.5 REQUERIMIENTOS DE PRODUCCION
HARDWARE PARA PRODUCCION.

SERVIDOR
DISPOSITIVOS CARACTERÍSTICAS
PROCESADOR 2.8 GHZ DUAL
DISCO DURO 80 GB
MEMORIA 2 GB
MONITOR LCD 17”
TARJETA DE RED ETHERNET 10/100
TECLADO PS2/ESPAÑOL
ESTACIONES DE TRABAJO
EQUIPO CANTIDAD CARACTERÍSTICAS
COMPUTADORA INTEL CORE 2 DUO 2.6 GHZ,
PC 3
CON 1 GB EN RAM, 160 GB EN HD.
SOFTWARE PARA PRODUCCION.

SERVIDOR.
SOFTWARE DETALLE
Lenguaje de Programación PHP 5
Sistema Gestor de Base de Datos MySQL
Servidor Web Apache Web Server
CLIENTE
SOFTWARE DETALLE
II. DISEÑO DEL SISTEMA
1. ESTANDARES
DOCUMENTO
Parte del documento Tipo de letra Tamaño N K S Alineación
Cuerpo del documento Cambria 11 Justificado
Subtemas Cambria 12 X X Izquierda
Temas Cambria 14 X Centrado
Tipo de papel: Bond

Tamaño de papel: Carta
Margen superior: 2.5 pulgadas
Margen inferior: 2.5 pulgadas
Margen izquierdo: 3.0 pulg.
Margen derecho: 3.0 pulg.
INTERFAZ GUI
El logo de la institución estará ubicado en la parte superior izquierda de la página.
Sección de página Tipo de letra Tamaño N K S Alineación
Cuerpo de la página Arial H5 Justificado
Subtemas Arial H3 X X Izquierda
Temas Arial H1 X Centrado
2. DISEÑO
DISEÑO DE SALIDAS
CENTRO ESCOLAR REPÚBLICA DE CANADÁ

LOGO INFORME DE ALUMNOS INSCRITOS
EN EL AÑO 2XXX
GRADO DOCENTE RESPONSABLE TOTAL

X--10--X X---------60---------X 999
X--10--X X---------60---------X 999
X--10--X X---------60---------X 999
X--10--X X---------60---------X 999
X--10--X X---------60---------X 999
X--10--X X---------60---------X 999
X--10--X X---------60---------X 999
X--10--X X---------60---------X 999
X--10--X X---------60---------X 999

LOGO INFORME DE ALUMNOS APROBADOS Y REPROBADOS POR CADA
GRADO AL FINAL DEL AÑO LECTIVO 2XXX
TOTAL
GRADO DOCENTE RESPONSABLE
APROBADOS
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
TOTALES 999
TOTAL
REPROBADOS
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
TOTALES 999

LOGO INFORME DE ALUMNOS ASPIRANTES A SER
BENEFICIARIOS DE BECAS EN EL AÑO LECTIVO 2XXX
MATEMA- COMPUTA- EDUCACION

GRADO ALUMNOS CIENCIAS LENGUAJE SOCIALES INGLES PROMEDIO
TICAS CION FISICA
X--10--X X---------60---------X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X X---------60---------X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X X---------60---------X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X X---------60---------X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X X---------60---------X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X X---------60---------X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X X---------60---------X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X X---------60---------X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X X---------60---------X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99

LOGO INFORME DE ALUMNOS APROBADOS Y REPROBADOS
EN CADA GRADO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS
INFORME DE ALUMNOS APROBADOS

AÑO 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° TOTAL
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
INFORME DE ALUMNOS REPROBADOS

AÑO 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° TOTAL
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999

LOGO INFORME DE ALUMNOS INSCRITOS EN
CADA GRADO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS
AÑO 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° TOTAL
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999
9999 99 99 99 99 99 99 99 99 99 999

POR CADA GRADO EN EL X PERIODO EN EL AÑO 2XXX

TOTAL
APROBADOS
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
TOTALES 999

TOTAL
REPROBADOS
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
X--10--X X---------60---------X 99
TOTALES 999

LOGO INFORME DE ALUMNOS CON MALA CONDUCTA
EN EL AÑO LECTIVO 2XXX
GRADO ALUMNO DOCENTE RESPONSABLE CONDUCTA

X--10--X X---------60---------X X---------60---------X X--10--X
X--10--X X---------60---------X X---------60---------X X--10--X
X--10--X X---------60---------X X---------60---------X X--10--X
X--10--X X---------60---------X X---------60---------X X--10--X
X--10--X X---------60---------X X---------60---------X X--10--X
X--10--X X---------60---------X X---------60---------X X--10--X
X--10--X X---------60---------X X---------60---------X X--10--X
X--10--X X---------60---------X X---------60---------X X--10--X
X--10--X X---------60---------X X---------60---------X X--10--X

LOGO INFORME DE PROMEDIOS GENERALES DE CADA GRADO
EN EL X PERIODO DEL AÑO LECTIVO ACTUAL 2XXX
MATE- COMPUTA- EDUCACION PROME-

GRADO CIENCIAS LENGUAJE SOCIALES INGLES
MATICA CION FISICA DIO
X--10--X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99
X--10--X 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99 99.99

POR CADA MAESTRO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS

AÑO
9999 9999 9999 9999 9999 TOTAL
DOCENTE
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99

AÑO
9999 9999 9999 9999 9999 TOTAL
DOCENTE
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
X---------60---------X 99 99 99 99 99 99
3. VALIDACION
Los parámetros a validar son:

Fecha: No deberá ser mayor a la fecha actual. Solo se permitirá la selección de la fecha por
medio de un calendario.
Materia: Sólo se permitirá la selección de las materias: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias
Sociales, Ciencias, Salud y Medio Ambiente, Inglés, Computación, Educación Física.
Grado: Sólo se permitirá la selección del grado. El rango de selección es de 1° a 9°.
Sección: Sólo se permitirá la selección de la sección en base al grado de estudio. Las
opciones de selección “A”, “B” y “C”.
Beca: El alumno más sobresaliente que obtenga mayores calificaciones de noveno grado
será candidato para otorgamiento de beca.
Contraseña: Verificar que este sea el mismo que el que está guardado en la Base de Datos
y que corresponda al usuario que intenta ingresar al Sistema de Información Gerencial.
4. SEGURIDAD
FÍSICA
CONTROL DE ACCESO: El acceso se controlara limitándolo solo a aquellas personas
que sean debidamente identificadas.
MEDIO AMBIENTE: Este debe ser adecuado, para que todo el equipo informático
cuente con una infraestructura física que garantice la protección contra situaciones
climatológicas y cualquier tipo de desastre natural (con medidas preventivas y planes
de contingencia). Se tendrá especial atención de que se cuente con un sistema
eléctrico adecuado (incluyendo UPS y tomas de corriente polarizados) y cableado de
red bien instalado, para evitar cualquier tipo de falla que generan los problemas en el
sistema eléctrico.
ALMACENAMIENTO DE LOS DATOS: Se protegerá el almacenamiento de los datos
verificando que el medio donde se almacenara la información se encuentra en buen
estado y que solo las personas responsables deben tener acceso al ambiente donde se
encuentran dichos medios de almacenamiento.
LOGICA
BACKUPS: Se realizaran copias de los archivos generados que permita a la unidad de
dirección tener un respaldo de todos estos, además de tener disponible e integrada la
información.
CONTROL DE USUARIOS: Se utilizará para controlar que cada usuario solo tenga
acceso a la información que su nivel le proporciona. Es necesario que cada usuario que
acceda al SIG se identifique por su nombre de usuario y contraseña, la cual deberá ser
cambiada periódicamente para evitar accesos indebidos, o robo de la identidad.
CORTAFUEGOS: Es por lo general un software que sirve como filtro sobre el tráfico
que por él pasa, en ambas direcciones y que en un momento dado puede rechazar
cierto tráfico en alguna de las direcciones.
CONTROL DE URL’S: Con esto se garantiza que si al ingresar una URL válida para un
determinado usuario, solamente ese usuario podrá accesar a él.
5. TIPOS DE PERFILES
Director del Centro Escolar: El director del centro escolar Usuario del Nivel
Estratégico se le presentara información resumida que le facilite tomar las decisiones
correspondientes, para el buen funcionamiento del centro escolar y para que pueda
presentar al MINED la información que este solicito referente a algunos indicadores
del centro Escolar.
Subdirector del Centro Escolar: El Subdirector Usuario del nivel táctico se le

proporcionará la información que pueda ayudarle a tomar decisiones para mejorar la
aplicación de los planes o estrategias de estudio que son impartidos por los maestros
hacia los alumnos y de esta forma buscar un mayor rendimiento, para poder obtener
una mejor calidad de educación en el Centro Escolar.
6. DIAGRAMA DE FLUJO DE DATOS
DIAGRAMA DE CONTEXTO: SISTEMA DE INFORMACIÓN GERENCIAL PARA LA UNIDAD DE

DIRECCIÓN DEL CENTRO ESCOLAR REPÚBLICA DE CANADÁ
Usuario y Contraseña Usuario y Contraseña
1 Solicitud de Informe
Director Solicitud de Informe SIGRECA SubDirector
Informe Tactico
Informe Estrategico
Elaborado por: Grupo del Proyecto de SGI115.

Diagrama de Flujo de Datos del Nivel 0, para el Sistema de
Universidad de El Salvador, Facultad de Ingeniería y
Información Gerencial para la Unidad de Dirección del
Arquitectura.
Centro Escolar República de Canadá "SIGRECA”.
Escuela de Sistemas Informáticos.
DIAGRAMA DE NIVEL 1: SISTEMA DE INFORMACIÓN GERENCIAL PARA LA UNIDAD DE

DIRECCIÓN DEL CENTRO ESCOLAR REPÚBLICA DE CANADÁ
SIGRECA_STORE
Solicitud de Información
Autentificación de Datos
Información Solicitada
1.3
Datos del Usuario Generación de Informe
[Reporte Resumido]
1.1
Validar Usuario Solicitud de Información
[Usuario y Contraseña]
Director
[Solicitud de Informe]
[Usuario y Contraseña] 1.2
Selección de Informe
[Solicitud de Informe]
Subdirector
[Reporte Semiresumido]
Diagrama de Flujo de Datos del Nivel 1, para el Sistema de Elaborado por: Grupo del Proyecto de SGI115.
Información Gerencial para la Unidad de Dirección del Universidad de El Salvador, Facultad de Ingeniería y
Centro Escolar República de Canadá "SIGRECA”. Arquitectura, Escuela de Sistemas Informáticos.
7. DICCIONARIO DE DATOS
DESCRIPCIÓN DE PROCESOS
NOMBRE DESCRIPCIÓN FLUJOS DE ENTRADA FLUJOS DE SALIDA RESUMEN DE LA LÓGICA
Se realiza una validación de
Permite el logueo y validación de
los usuarios gerenciales que - Usuario y Contraseña.
Validar Usuario [1.1] - Datos del Usuario. cada usuario que ingrese al sistema
ingresarán al sistema de - Autentificación de Datos.
antes de realizar cualquier acción.
información.
Se realiza el procesamiento Una vez se haya recibido la
Selección de Informe de selección de informes solicitud de qué informe necesita el
- Solicitud de Informe. - Solicitud de Información.
[1.2] deseados según el nivel de usuario se procede a extraer lo
usuario que posea. requerido del almacén de datos.
Permite generar los diferentes
Se organizan los informes - Solicitud de Información.
Generación de reportes que se hayan solicitado
solicitados por cada usuario, - Información Solicitada. - Reporte Resumido.
Informe [1.3] según la información para los
para mostrar reportes. - Reporte Semiresumido.
usuarios correspondientes.
DESCRIPCIÓN DEL ALMACÉN DE DATOS

NOMBRE DESCRIPCIÓN FLUJOS DE ENTRADA FLUJOS DE SALIDA RESUMEN DE LA LÓGICA
Base de datos transaccional
del control de maestros y El almacén contiene todos los
calificaciones de alumnos, datos referentes a los maestros y
- Datos del Usuario. - Autentificación de Datos.
para el Sistema de alumnos de la institución, lo cual
SIGRECA_STORE
Información Gerencial para permite la extracción de datos para
- Solicitud de Información. - Información Solicitada.
la Unidad de Dirección del la generación de informes según el
Centro Escolar República de usuario que lo solicite.
Canadá.
ESTRUCTURAS DE DATOS PARA EL NIVEL ESTRATÉGICO

NOMBRE DESCRIPCIÓN CONTENIDO
REPORTE DE ALUMNOS
Se mostrará un reporte de los alumnos que se encuentran inscritos CANTIDAD_MATRICULA +
INCRITOS EN EL AÑO ESCOLAR
actualmente en la institución AÑO_MATRICULA + IDGRADO
ACTUAL
Se mostrará un informe estadístico de los nombres y apellidos los maestros
INFORME ESTADÍSTICO DE
de la institución por cada grado, con el índice de aprobados en el período IDMAESTRO + NOMBRE_MAESTRO + AÑO
APROBACIONES DE ALUMNOS
académico elegido por el usuario gerencial del sistema. Teniendo en cuenta + GRADO + PERÍODO + APROBADOS
POR PARTE DE LOS MAESTROS.
que el año lectivo estudiantil se divide en 4 períodos.
INFORME ESTADÍSTICO DE Se mostrará un informe estadístico de los nombres y apellidos de los
IDMAESTRO + NOMBRE_MAESTRO + AÑO
REPROBACIONES DE ALUMNOS maestros de la institución por cada grado, con el índice de reprobados en el
+ GRADO + REPROBADOS
POR PARTE DE LOS MAESTROS. presente año escolar elegido por el usuario gerencial del sistema.
REPORTE DE ALUMNOS Reporte que muestre el nombre, apellido, grado académico en curso y CODIGO_ALUMNO + NOMBRE + APELLIDO
BECADOS DE LA INSTITUCIÓN. promedio de calificaciones, de todos los estudiantes becarios de la + GRADO + PROMEDIO_CALIFICACIÓN +
institución, en el período elegido por el usuario gerencial del sistema. PERÍODO + AÑO
HISTORIAL DE LA POBLACION
Se facilitará la recopilación de la información de los últimos 5 años para
ESTUDIANTIL QUE SE HAN CODIGO ALUMNO + AÑO +
tener un grado de comparación y ver el crecimiento de la población
INSCRITOS EN LOS ULTIMOS 5 CANTIDAD_MATRICULA
estudiantil.
AÑOS.
HISTORIAL DE ALUMNOS
Se facilitará la recopilación de la información de los alumnos aprobados en CODIGO ALUMNO + AÑO + EVALUACION +
APROBADOS POR GRADO EN
los últimos 5 años para tener un grado de comparación de un año con otro. GRADO
LOS ULTIMOS 5 AÑOS.
HISTORIAL DE ALUMNOS
Se facilitará la recopilación de la información de los alumnos reprobados en CODIGO ALUMNO + AÑO + EVALUACION +
REPROBADOS POR GRADO EN
los últimos 5 años para tener un grado de comparación de un año con otro. GRADO
LOS ULTIMOS 5 AÑOS.
ESTRUCTURAS DE DATOS PARA EL NIVEL TÁCTICO

NOMBRE DESCRIPCIÓN CONTENIDO
REPORTE DE ALUMNOS
Se mostrará las notas de las evaluaciones realizadas en cada periodo por lo CODIGO ALUMNO + PERIODO + GRADO +
APROBADOS POR PERIODO
alumnos mayores o iguales a 6. SECCION + CODIGO MATERIA
ACADEMICO.
REPORTE DE AUMNOS
Se mostrará las notas de las evaluaciones realizadas en cada periodo por lo CODIGO ALUMNO + PERIODO + GRADO +
REPROBADOS POR PERIODO
alumnos menores de 6. SECCION + CODIGO MATERIA
ACADEMICO.
REPORTE DE ALUMNOS CODIGO ALUMNO + AÑO + GRADO +
Se mostrará el número de alumnos aprobados por maestro.
APROBADOS POR MAESTROS CODIGO MAESTRO
REPORTE DE ALUMNOS CODIGO ALUMNO + AÑO + GRADO +
Se mostrará el número de alumnos reprobados por maestro.
REPROBADOS POR MAESTROS CODIGO MAESTRO
REPORTE DE ALUMNOS CON Se mostrará el listado de alumnos que han presentado mala conducta
CODIGO ALUMNO + AÑO + CONDUCTA
MALA CONDUCTA durante el año escolar.
8. DISEÑO DE LA BASE DE DATOS
DIAGRAMA ENTIDAD RELACION
MODELO LOGICO
Matricula
IdMatricula <pi> Integer <M>
CantMatricula Number (2) <M>
AñoMAtricula Number (4) <M>
PK_Matricula <pi>
...
se selecciona
Alumno Maestro
CodAlumno <pi> Number (5) <M> CodMaestro <pi> Integer <M>

Grado
IdGrado <fi> Integer <M> IdUsuario <fi1> Integer
IdGrado <pi> Integer <M> IdGrado <fi2> Integer <M>
primernombreAlumno Characters (20) <M> inscrito impartido
IdMatricula <fi> Integer <M> primernombreMaestro Characters (20) <M>
segundonombreAlumno Characters (20) Grado Characters (10) <M>
primerapellidoAlumno Characters (20) <M> segundonombreMaestro Characters (20)
Seccion Characters (1) <M> primerapellidoMaestro Characters (20) <M>
segundoapellidoAlumno Characters (20)
Conducta Characters (10) <M> PK_Grado <pi> segundoapellidoMaestro Characters (20)
... PK_Maestro <pi>
PK_Alumno <pi>
... ...
realiza
asigna
realiza imparte
IdEvaluacion <pi,fi2> Integer <M>

Usuario
CodAlumno <pi,fi1> Number (5) <M>
IdUsuario <pi> Integer <M>
Identifier_1 <pi>
... nombreUsuario Characters (10) <M>
Materia
Cotraseña Characters (10) <M>
CodMateria <pi> Number (5) <M>
CodMaestro <fi> Integer <M> PK_Usuario <pi>
realiza
...
nombreMateria Characters (35) <M>
Evaluacion PK_Materia <pi>

...
IdEvaluacion <pi> Integer <M>
CodMateria <fi> Number (5) <M> contiene
Periodo Number <M>
Año Number (4) <M>
Evaluacion1 Float <M>
Actividad Float
PK_Evaluacion <pi>
...
MODELO FISICO
Matricula
IdMatricula integer <pk>
CantMatricula numeric(2)
AñoMAtricula numeric(4)
...
GRADO_MATRICULA
Maestro
Alumno
CodAlumno numeric(5) <pk> CodMaestro integer <pk>
Grado
IdGrado integer <fk> IdUsuario integer <fk1>
ALUMNO_GRADO IdGrado integer <pk> MAESTRO_GRADO IdGrado integer <fk2>
primernombreAlumno char(20) IdMatricula integer <fk>
segundonombreAlumno char(20) primernombreMaestro char(20)
Grado char(10) segundonombreMaestro char(20)
primerapellidoAlumno char(20) Seccion char(1)
segundoapellidoAlumno char(20) primerapellidoMaestro char(20)
... segundoapellidoMaestro char(20)
Conducta character(10)
... ...
REALIZA_ALUMNO
realiza MAESTRO_USUARIO
CodAlumno numeric(5) <pk,fk1>

IdEvaluacion integer <pk,fk2> Materia
CodMateria numeric(5) <pk> MATERIA_MAESTRO
REALIZA_EVALUACION IdMaestro integer <fk> Usuario
nombreMateria char(35)
IdUsuario integer <pk>
...
nombreUsuario char(10)
Evaluacion
Cotraseña char(10)
IdEvaluacion integer <pk> EVALUACION_MATERIA
...
CodMateria numeric(5) <fk>
Periodo numeric
Año numeric(4)
Evaluacion1 float
Evaluacion2 float
Evaluacion3 float
Actividad float
...
9. BANCO DE PRUEBAS
CONCLUSIONES
Al recolectar la información para el análisis de la situación actual obtuvimos una clara idea
de cómo se está trabajando en la institución y los procesos que actualmente se utilizan en
ella.
Al diseñar el Sistema de Información Gerencial esperamos ayudar a la toma de decisiones

de la institución y reducir tiempo en dichas decisiones.
RECOMENDACIONES
Al estudiante:
Realizar las respectivas entrevistas necesarias para la correcta determinación de los
requerimientos del usuario.
Revisar los requerimientos del usuario para determinar si son correctos o no, y así
obtener la aprobación del usuario.
No hablar técnicamente al cliente y no prometer una solución diciendo cómo será y cómo
se programará.
A la institución:
Mostrar disponibilidad para realización de proyectos universitarios que les generarán
beneficios.
Detallar más los procesos que se realizan dentro de la institución para que se puedan
determinar correctamente sus necesidades.

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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ING. OSCAR RODRIGUEZ

CIUDAD UNIVERSITARIA, 17 DE MAYO DE 2010.

En la primera parte del proyecto de Sistema de Información Gerencial nos enfocamos en el

I. ANALISIS DEL SISTEMA

1. ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL

Nombre de la Institución: Centro Escolar República de Canadá.

1.2 ENFOQUE DE SISTEMAS

ANALISIS DEL ENFOQUE DE SISTEMAS

• OBJETIVO: Desarrollar un Sistema de Información Gerencial que ayude a la toma de

• MEDIO AMBIENTE: Unidad de Control de Calificaciones Estudiantil, Ministerio de

Estadística de la población total de los alumnos en los últimos 5 años: Este

1.3 HERRAMIENTAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

Entrevistado: Directora Fecha: 9/04/10

Le visitamos de la Universidad de El Salvador, somos alumnos de la carrera de Ingeniería de

¿Cuentan con un sistema mecanizado que les ayude en sus actividades?

¿Estaría dispuesto a permitirnos el realizar un sistema de información que le facilite la

¿Por qué se requiere la realización de un sistema?

Entrevistado: Directora Fecha: 16/04/10

¿Qué informes son los más primordiales para la toma de decisión?

¿Cuáles son los procesos para desarrollar dichos reportes?

¿Le gustaría contar con un sistema especializado en la elaboración de estos reportes?

¿Hay un formato especifico de cómo se deben elaborar los informes?

1.4 PROCEDIMIENTOS ACTUALES

Subdirector del Centro Escolar: El Subdirector Usuario del nivel táctico se le

REQUERIMIENTOS PARA EL NIVEL ESTRATÉGICO:

Sistema: SIGRECA Página: 1 de 1

REQUERIMIENTOS PARA EL NIVEL TACTICO:

Sistema: SIGRECA Página: 1 de 1

2.2 REQUERIMIENTOS INFORMATICOS

2.3 MATRIZ COTEJO

INFORME 1: INFORME DE ALUMNOS INSCRITOS EN EL AÑO LECTIVO ACTUAL

SALIDAS INFORME 1 INFORME 2 INFORME 3 INFORME 4 INFORME 5 INFORME 6 INFORME 7 INFORME 8

2.4 REQUERIMIENTOS DE DESARROLLO

HARDWARE PARA DESARROLLO.

DISPOSITIVOS PC1 PC2 PC2 PC2

SOFTWARE PARA DESARROLLO.

2.5 REQUERIMIENTOS DE PRODUCCION

HARDWARE PARA PRODUCCION.

SOFTWARE PARA PRODUCCION.

II. DISEÑO DEL SISTEMA

Parte del documento Tipo de letra Tamaño N K S Alineación

Cuerpo del documento Cambria 11 Justificado

Subtemas Cambria 12 X X Izquierda

Temas Cambria 14 X Centrado

Tipo de papel: Bond

Sección de página Tipo de letra Tamaño N K S Alineación

Cuerpo de la página Arial H5 Justificado

Subtemas Arial H3 X X Izquierda

Temas Arial H1 X Centrado

CENTRO ESCOLAR REPÚBLICA DE CANADÁ

GRADO DOCENTE RESPONSABLE TOTAL

CENTRO ESCOLAR REPÚBLICA DE CANADÁ

CENTRO ESCOLAR REPÚBLICA DE CANADÁ

MATEMA- COMPUTA- EDUCACION

CENTRO ESCOLAR REPÚBLICA DE CANADÁ

INFORME DE ALUMNOS APROBADOS

INFORME DE ALUMNOS REPROBADOS

CENTRO ESCOLAR REPÚBLICA DE CANADÁ

CENTRO ESCOLAR REPÚBLICA DE CANADÁ

INFORME DE ALUMNOS APROBADOS

INFORME DE ALUMNOS REPROBADOS