Você está na página 1de 4

FP107 - METODOLOGIAS DA APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA

TRABALHO CONV. ORDINARIA


INDICAÇÕES GERAIS:

O trabalho desta disciplina deve ser realizado em grupos de 3 ou 4 estudantes.

Primeiramente, leia o texto:

Programação e Aprendizagem Baseada em Projetos como estratégias no ensino de


Pensamento Computacional para crianças e adolescentes

Alves, S. V. L., Alves, E., & Baia, P. B. (2019, November). Programação e


Aprendizagem Baseada em Projetos como estratégias no ensino de Pensamento
Computacional para crianças e adolescentes. In Anais dos Workshops do Congresso
Brasileiro de Informática na Educação (Vol. 8, No. 1, p. 759). Recuperado de:
https://br-ie.org/pub/index.php/wcbie/article/view/9024/6568

Requisitos formais:

As atividades práticas desta disciplina consistem em...

 Extensão: 5 a 6 páginas (sem contar as instruções, os enunciados, a bibliografia nem


os anexos – se houver-).
 Tipo de letra: Arial.
 Tamanho: 11 pontos.
 Entrelinhas: 1,5.
 Alinhamento: Justificado.

O trabalho deve ser realizado nesse documento Word seguindo as normas de


apresentação e edição quanto a citações e referências bibliográficas (ver o Guia de
Estudo).

A entrega deve ser feita seguindo os procedimentos descritos documento de avaliação


da disciplina e em hipótese alguma deve ser entregue através do e-mail do professor ou
professora correspondente.

Por outro lado, lembramos que existem alguns critérios de avaliação, que é de suma
importância que os alunos sigam. Para mais informações, consulte o documento de
avaliação da disciplina.

1
Trabalho

 Ler o texto:
Programação e Aprendizagem Baseada em Projetos como estratégias no ensino
de Pensamento Computacional para crianças e adolescentes.
Alves, S. V. L., Alves, E., & Baia, P. B. (2019, November). Programação e
Aprendizagem Baseada em Projetos como estratégias no ensino de Pensamento
Computacional para crianças e adolescentes. In Anais dos Workshops do Congresso
Brasileiro de Informática na Educação (Vol. 8, No. 1, p. 759). Recuperado de:
https://br-ie.org/pub/index.php/wcbie/article/view/9024/6568
 O texto está disponível no campus virtual, link de acesso pelo ícone "Trabalho".
Localize “Material de trabalho” na página onde se encontram as instruções para a
realização da atividade.
 Após a leitura do texto, elabore uma resenha crítica.
 A resenha crítica é um resumo das principais características do conteúdo ou tema da
obra. Seu objetivo é fornecer uma visão geral do texto, destacando os temas mais
relevantes e avaliando suas contribuições relacionadas aos modelos educacionais
para a educação superior.
 Após, proponham:
a) Uma proposta educativa com base à metodologia Flipped Classroom.

b) Uma atividade com base na metodologia Aprendizagem baseada no pensamento.


A tarefa pode ser a mesma, no entanto, é necessário enfatizar a diferença entre
uma e outra para que se denote a compreensão dos conceptos relativos a cada
uma das metodologias.

Muito importante: Na capa que aparece na página seguinte, devem indicar-se os


dados pessoais que se detalham e o título do trabalho (o trabalho que não cumpra
as condições de identificação não será corrigido). Após a capa, deve-se incluir o
Índice do trabalho.

2
TRABALHO

Nomes e sobrenomes:
Código:
Curso:
Grupo:
Data:

3
4

Você também pode gostar