Você está na página 1de 54

Francês

3.º Ciclo 
7.º · 8.º · 9.º an
Ensino Secu os
ndário  10.º · 1
1.º · 12.º anos

Exercícios

Oo
Índice
Classes de palavras Classe de mots
Nome Nom 4

Determinante Déterminant 6

Artigo definido Article défini


Artigo definido contraído Article défini contracté
Artigo indefinido Article indéfini
Artigo partitivo Article partitif
Determinante possessivo Déterminant possessif
Determinante demonstrativo Adjectif démonstratif
Determinante indefinido Adjectif indéfini

Numeral Adjectifs numéraux cardinaux et ordinaux 10

Adjetivo qualificativo Adjectif qualificatif 13

Pronome Pronom 17

Pronome pessoal Pronom personnel


Pronome pessoal complemento direto
Pronom personnel complément d’objet direct
Pronome pessoal complemento indireto
Pronom personnel complément d’objet indirect
Pronome demonstrativo Pronom démonstratif
Pronome possessivo Pronom possessif
Pronome relativo Pronom relatif
Pronome EN e Y Pronom EN et Y

Verbo Verbe 24

Presente do indicativo Présent de l’indicatif


Pretérito perfeito simples Passé composé
Pretérito imperfeito Imparfait de l’indicatif
Futuro do indicativo Futur simple
Imperativo Impératif
Condicional simples ou presente Conditionnel présent
Futuro próximo Futur proche
CGRPE-F © Porto Editora

Passado recente Passé récent


Gerúndio Gérondif
Presente do conjuntivo Subjonctif présent
Advérbio e locução adverbial L’adverbe et la locution adverbiale 34

Expressão de modo L’adverbe de manière


Expressão de tempo L’adverbe de temps
Colocação dos advérbios La place des adverbes

Preposição e locução prepositiva 37


La préposition et la locution prépositive

Contração da preposição com os artigos definidos Les articles contractés


Preposições usadas para localização geográfica
Prépositions suivies de noms de lieux

Tipos e formas de frase Types et formes de phrase 40


Frase interrogativa Phrase interrogative
Determinantes interrogativos Adjectifs interrogatifs
Pronomes interrogativos Pronoms interrogatifs
Frase ativa e frase passiva La phrase active et la phrase passive
Frase negativa Phrase négative


Da frase simples à frase complexa 46
De la phrase simple à la phrase complexe

Expressão de tempo L’expression du temps


Expressão de causa L’expression de la cause
Expressão de consequência L’expression de la conséquence
Expressão de fim L’expression du but
CGRPE-F © Porto Editora

Expressão de oposição e de concessão


L’expression de l’opposition et de la concession
Expressão de condição L’expression de la condition

Discurso relatado Le discours rapporté


Discurso direto e discurso indireto Le discours direct et le discours indirect 53

Nota: As soluções são apresentadas no final de cada ficha.


Nome
Nom

1 Regroupe les noms selon le genre.

solitude dimanche cahier détail appareil


tulipier maison rouge matin croisade
générosité arbre romantisme réflexion appartement

sonnerie académie distance voiture grippe

Nom masculin Nom féminin

2 Mets les phrases suivantes au féminin, suivant le modèle.

a) Je suis un amoureux de l’art. Je suis une amoureuse de l’art.

b)
Je suis un juif orgueilleux.

c)
Je suis un professionnel.

d)
Je suis un écolier attentif.

e) Je suis le directeur de ce collège.

f) Je suis un chanteur fameux.

g) Je suis un garçon sympathique.

h) Je suis l’oncle de Philippe.

3 Mets les noms suivants au pluriel.

a) un étudiant –

b) un vieux –

c) un jeu –

d) un autobus –

e)
un animal –

f) un détail –
CGRPE-F © Porto Editora

g) un trou –

h) un prix –

4
Soluções Corrigés

Nome Nom

1.
 Masculin: arbre, tulipier, dimanche, rouge, détail, appartement, cahier, matin, romantisme, appareil
 Féminin: sonnerie, croisade, maison, distance, académie, réflexion, voiture, solitude, générosité, grippe

2.
a) Je suis une amoureuse de l’art.
b) Je suis une juive orgueilleuse.
c) Je suis une professionnelle.
d) Je suis une écolière attentive.
e) Je suis la directrice de ce collège.
f) Je suis une chanteuse fameuse.
g) Je suis une fille sympathique.
h) Je suis la tante de Philippe.

3.
a) des étudiants
b) des vieux
c) des jeux
d) des autobus
e) des animaux
CGRPE-F © Porto Editora

f) des détails
g) des trous
h) des prix

5
Determinante
Déterminant

1 Souligne les articles définis.

Philippe aime beaucoup le sport. Il aime la natation, le football et l’athlétisme. Il va


souvent avec les copains au parc pour faire du vélo.

2 Choisis l’article convenable.

a) le / la travail f) les / une élèves

b) le / les livres g) un / une arbre

c) l’ / le homme h) des / une histoire

d) la / les salle de classe i) une / des filles

e) l’/ la école j) un / des garage

3 Complète avec les articles définis ou indéfinis selon le cas.

a) Voilà livre. C’est livre de français.

b) Voici histoires intéressantes. Ce sont aventures de Jules Verne.

c) Voilà belle fille. C’est sœur de Marie.

d) Ce sont étudiants de langues. Ce sont élèves de ma classe.

4 Souligne les articles partitifs dans le texte suivant.

Au petit-déjeuner, Philippe prend du café au lait et un pain avec du beurre et de


la confiture. Au déjeuner et au dîner, il mange presque toujours de la soupe, du
poisson ou de la viande, du riz ou des pâtes, des légumes et des fruits. Il boit
toujours de l’eau.

Il ne mange pas de chocolat, pas de charcuterie et pas de frites.

5 Complète avec les articles partitifs.

a) Philippe prend lait avec céréales.

b) Marie boit eau ou jus d’orange?

c) Ils mangent poisson et viande, tous les jours.

d) Ils ne mangent pas salade, légumes ni fruits.

6 Entoure les adjectifs possessifs convenables.

a) Philippe a ses / son livre de français et sa / ses stylos dans son / sa cartable.
CGRPE-F © Porto Editora

b) Marie et moi, nous parlons avec leur / notre professeur.

c) Ils aiment son / leur école et ses / leurs copains de classe.

6
7 Complète avec l’adjectif possessif correct.

a) J’ai des amis. Ce sont mes amis.

b) Tu as une amie. C’est .

c) Il a une voisine portugaise. C’est .

d) Elle a des voisins français. Ce sont .

e) Nous avons des livres. Ce sont .

f) Vous avez une revue française. C’est .

g) Ils ont une revue française. C’est .

h) Elles ont des copines portugaises. Ce sont .

8 Transforme les phrases selon le modèle.

Exemple: J’ai un ordinateur très performant.


L’ordinateur est à moi. C’est mon ordinateur.

a) Tu as deux cartables.

b) Il a une encyclopédie.

c) Nous avons une revue parisienne.


d) Vous avez un bureau magnifique.


e) Ils ont des agendas pour inscrire ce qu’ils font jour après jour.

9 Complète avec les déterminants démonstratifs.

a) livre est intéressant et grammaire est fantastique.

b) personnages ne s’encadrent pas très bien dans histoire.

c) exercice est très facile.

d) ordinateur appartient à Philippe et portable est à Marie.

10 Introduis un déterminant ou un pronom démonstratif.

a) J’aime les histoires d’aventures et, en particulier, de Jules Verne.

b) Marie veut voir un film intéressant, de tous que j’ai vus, je lui recommande
«Les aventures extraordinaires d’Adèle Blanc-Sèc».

c) histoires-ci sont de meilleure qualité que .


CGRPE-F © Porto Editora

d) fille étudie plus que .

e) matériel-ci est trop fragile, alors il prendra .

7
11 Souligne le déterminant ou le pronom indéfini correct.

a) Certains / certain élèves n’aiment pas étudier.

b) Moi, j’étudie à n’importe quelle / n’importe lequel heure.

c) Il raconte toujours le même / les mêmes histoires.

d) Quelqu’un / Quelconque vient d’entrer dans la salle de classe.

e) Ne raconte pas mon secret aux autres / autre.

f) Tu as fait les mêmes / la même bêtise que Marie.

12 Dans la liste donnée, choisis l’indéfini convenable pour chaque phrase.

aucune / certaines / personne / quelques / quelqu’un


a) Philippe connaît personnes qui préfèrent passer le week-end en


famille.

b) Il a posé questions aux personnes qui l’entourent.

c) Il n’y a raison pour ne pas croire aux réponses des témoins.

d) Marie voudrait que l’accompagne pour faire les courses.

e) Il n’y a dans la cour, il faut rentrer.

13 Fais la traduction des phrases suivantes.

a) Philippe assiste à un autre concert.

b) La bande avait plusieurs éléments.

c) La bande a chanté toutes les chansons de son répertoire.


CGRPE-F © Porto Editora

d) Philippe ne connaissait aucune chanson de cette bande.

8
Soluções Corrigés

Determinante Déterminant

1. 7. 11.
Philippe aime beaucoup le a) J’ai des amis. Ce sont mes a) Certains
sport. Il aime la natation, le amis. b) n’importe quelle
football et l’ athlétisme. Il va b) Tu as une amie. C’est ton c) les mêmes
souvent avec les copains au amie. d) Quelqu’un
parc pour faire du vélo. c) Il a une voisine portugaise. e) autres
C’est sa voisine. f) la même
2.
d) Elle a des voisins français.
a) le, b) les, c) l’, d) la, e) l’, 12.
Ce sont ses voisins.
f) les, g) un, h) une, i) des, a) certaines
e) Nous avons des livres. Ce
j) un b) quelques
sont nos livres.
c) aucune
3. f) Vous avez une revue fran-
d) quelqu’un
a) un, le çaise. C’est votre revue.
e) personne
b) des, les g) Ils ont une revue fran-
c) une, la çaise. C’est leur revue. 13.
d) des, les h) Elles ont des copines por- a) O Philippe assiste a outro
tugaises. Ce sont leurs concerto.
4. copines. b) A banda tinha vários
Au petit-déjeuner, Philippe elementos.
prend du café au lait et un 8.
c) A banda cantou todas as
pain avec du beurre et de la a) Les cartables sont à toi.
canções do seu repertório.
confiture. Au déjeuner et au Ce sont tes cartables.
d) O Philippe não conhecia
dîner, il mange presque b) L’encyclopédie est à lui.
nenhuma canção desta
toujours de la soupe, du C’est son encyclopédie.
banda.
poisson ou de la viande, du c) La revue parisienne est
riz ou des pâtes, des légumes à nous. C’est notre revue.
et des fruits. Il boit toujours d) Le bureau magnifique est
de l’eau. à vous. C’est votre bureau.
Il ne mange pas de chocolat, e) Les agendas sont à eux.
pas de charcuterie et pas de Ce sont leurs agendas.
frites.
9.
5. a) Ce, cette
a) du, des b) Ces, cette
b) de l’, du c) Cet
c) du, de la d) Cet, ce
d) de, de, de
10.
6. a) celles
CGRPE-F © Porto Editora

a) son, ses, son b) ceux


b) notre c) Ces, celle(s)-là
c) leur, leurs d) Cette, celle-là
e) Ce, celui-là

9
Numeral
Adjectifs numéraux cardinaux et ordinaux

1 Écris les nombres en chiffres.

a) dix-sept e) soixante et onze

b) vingt-deux f) quatre-vingt-dix-neuf

c) trente-six g) cent vingt-huit

d) soixante et un h) un million

2 Complète les nombres.

a) h t e) so a t et o e

b) se e f) so nte-tr e

c) tr n e–d x g) tre-vin -d

d) q ra e- s p h) quatre-vi g

3 Écris en toutes lettres les nombres suivants.

a) 1 f) 48

b) 5 g) 54

c) 13 h) 86

d) 19 i) 99

e) 37 j) 100

4 Écris les dates en toutes lettres.

a) 19 / 01 / 2007 –

b) 20 / 06 / 1974 –

c) 05 / 04 / 1898 –

d) 25 / 09 / 2053 –

5 Calcule.

a) cinq + douze = e) cinquante + douze=

b) six + quatorze = f) quatre-vingts + huit =


CGRPE-F © Porto Editora

c) vingt + treize = g) cent + dix-neuf =

d) trente + dix-huit = h) deux cents + trois =

10
6 Écris en toutes lettres.

a) Philippe habite au (3ème) étage.

b) Marie est arrivée en (8ème) position.

c) Ils se rencontrent souvent dans le (2ème) arrondissement.

d) C’est la (1ère) fois que je vais à Paris.

e) Ma grand-mère est née au (XXème) siècle.

7 Complète avec les numéraux ordinaux.

a) Le mois de l’année c’est octobre.

b) Le mois de l’année c’est janvier.

c) Le mois de l’année c’est avril.

d) Le mois de l’année c’est juillet.

e)
Le mois de l’année c’est décembre.

8 Écris le nombre correct.

a) 22ème

b) 47ème

c) 51ème

d) 65ème
CGRPE-F © Porto Editora

e) 74ème

f) 88ème

11
Soluções Corrigés

Numeral Adjectifs numéraux cardinaux et ordinaux

1.
a) 17; b) 22; c) 36; d) 61; e) 71; f) 99; g) 128; h)1 000 000

2.
a) 8 – huit
b) 16 – seize
c) 32 – trente-deux
d) 47 – quarante-sept
e) 71 – soixante et onze
f) 73 – soixante-treize
g) 82 – quatre-vingt-deux
h) 80 – quatre-vingts

3.
a) un
b) cinq
c) treize
d) dix-neuf
e) trente-sept
f) quarante-huit
g) cinquante-quatre
h) quatre-vingt-six
i) quatre-vingt-dix-neuf
j) cent

4.
a) dix-neuf janvier deux mille sept
b) vingt juin mille neuf cent soixante-quatorze
c) cinq avril mille huit cent quatre-vingt-dix-huit
d) vingt-cinq septembre deux mille cinquante-trois

5.
a) dix-sept
b) vingt
c) trente-trois
d) quarante-huit
e) soixante-deux
f) quatre-vingt-huit
g) cent dix-neuf
h) deux cent trois

6.
a) troisième; b) huitième; c) deuxième; d) première; e) vingtième

7.
a) dixième; b) premier; c) quatrième; d) septième; e) douzième
CGRPE-F © Porto Editora

8.
 a) vingt-deuxième; b) quarante-septième; c) cinquante et unième; d) soixante-cinquième;
e) soixante-quatorzième; f) quatre-vingt-huitième

12
Adjetivo qualificativo
Adjectif qualificatif

1 Signale (M) Masculin ou (F) Féminin.

a) C’est une belle fille. e) C’est un espace agréable.

b) C’est un élève paresseux. f) C’est une bonne tarte.

c) C’est un grand garçon. g) C’est un chien gentil.

d) C’est une adolescente active. h) C’est une maison moderne.

2 Écris le féminin des adjectifs.

a) Il est blond. Elle est .

b) Il est exigeant. Elle est .

c) Il est furieux. Elle est .

d) Il est gros. Elle est .

e) Il est attentif. Elle est .

f) Il est lent. Elle est .

g) Il est vieux. Elle est .

h) Il est gourmand. Elle est .

3 Complète les phrases avec les adjectifs corrects.

nerveux charmant compétent généreuse


ancienne long grande écologiste

a) Marc est , il se marie aujourd’hui.

b) Il adore la nature! C’est un véritable .

c) C’est une femme très , elle aide tout le monde.

d) La maison est puisqu’il y a quatre chambres.

e) Je ne finirai jamais ce livre, il est trop .

f) Cet homme est , il fait tout pour plaire.


CGRPE-F © Porto Editora

g) Cette chanson est . Je la connais depuis mon enfance.

h) C’est un professionnel très , il se trompe rarement.

13
4 Mets au féminin les adjectifs entre parenthèses.

a) Fiat est une marque (italien) .

b) Tu adores la cuisine (français) .

c) Elle a reçu une lettre (confidentiel) .

d) Marie a dépensé une (gros) somme d’argent.

e) La température est (bon) , tu peux entrer dans l’eau.

f) Béatrice est (malheureux) parce qu’elle n’a pas d’amis.

g) Il a acheté une (nouveau) maison.

h) Tu chantes très bien. Ta voix est très (doux) .

5 Coche les adjectifs qui ne changent pas quand ils passent du masculin singulier au
masculin pluriel.

a) chinois e) petit

b) bon f) courageux

c) noir g) optimiste

d) gros h) jaloux

6 Mets au pluriel.

a) Il est vieux. Ils sont .

b) Elle est grande. Elles sont .

c) Il est français. Ils sont .

d) Il est gentil. Ils sont .

e) Il est actif. Ils sont .

f) Il est jaloux. Ils sont .

g) Elle est agressive. Elles sont .

h) Il est génial. Ils sont .

7 Coche le degré correct des adjectifs en gras.


7.1. La mer est aussi agréable que la 7.2. C’est le plus merveilleux des
campagne. paysages.

a) Comparatif de supériorité a) Comparatif d’infériorité


CGRPE-F © Porto Editora

b) Superlatif de supériorité b) Superlatif d’infériorité

c) Comparatif d’égalité c) Superlatif de supériorité

14
7.3. Elle est moins sportive que 7.4. Maman est plus calme que papa.
son frère.
a) Comparatif d’infériorité
a) Superlatif d’infériorité
b) Comparatif de supériorité
b) Comparatif d’infériorité
c) Comparatif d’égalité
c) Superlatif de supériorité
7.6. Cette série est plus amusante
7.5. C’est le chemin le moins long. que ce film.
a) Superlatif de supériorité a) Comparatif de supériorité
b) Superlatif d’infériorité b) Superlatif de supériorité
c) Comparatif d’infériorité c) Comparatif d’infériorité

7.7. Ton appartement est aussi 7.8. Ce serveur est le moins
moderne que le mien. sympathique du restaurant.
a) Comparatif d’égalité a) Superlatif de supériorité
b) Comparatif d’infériorité b) Comparatif d’infériorité
c) Comparatif de supériorité c) Superlatif d’infériorité

8 Complète les phrases selon le degré de comparaison indiqué.

a) Jean est patient Paul. (Comparatif d’infériorité)

b) Ta gentillesse est grande la sienne. (Comparatif d’égalité)

c) L’amitié est la chose importante de la vie. (Superlatif de supériorité)

d) Julie est sympathique Chloé. (Comparatif d’infériorité)

e) Le pain français n’est pas connu d’Europe. (Superlatif d’infériorité)

f) Mes parents sont modestes mes grands-parents. (Comparatif


de supériorité)

g) Ma mère est la personne importante pour moi. (Superlatif de supériorité)

h) L’argent est précieux la santé. (Comparatif d’infériorité)

9 Indique le degré de l’adjectif en gras.

a) Jean est plus timide que Julien.

b) Alex est aussi intelligent que Marc.

c) Paul est le moins bavard de la classe.

d) C’est le plus beau tableau du musée.

e) Cette tarte est moins sucrée que l’autre.

f) Mon frère est plus âgé que mon cousin.


CGRPE-F © Porto Editora

g) Notre maison est aussi spacieuse que la vôtre.

h) Je suis la plus jeune de la famille.

15
Soluções Corrigés

Adjetivo qualificativo Adjectif qualificatif

1. 2.
a) F; a) blonde;
b) M; b) exigeante;
c) M; c) furieuse;
d) F; d) grosse;
e) M; e) attentive;
f) F; f) lente;
g) M; g) vieille;
h) F h) gourmande

3.
a) nerveux; b) écologiste; c) généreuse; d) grande; e) long; f) charmant; g) ancienne; h) compétent

4.
 a) italienne; b) française; c) confidentielle; d) grosse; e) bonne; f) malheureuse; g) nouvelle;
h) douce

5.
a) chinois; d) gros; f) courageux; h) jaloux

6.
a) vieux; b) grandes; c) français; d) gentils; e) actifs; f) jaloux; g) agressives; h) géniaux

7.
7.1 – c; 7.2 – c; 7.3 – b; 7.4 – b; 7.5 – b; 7.6 – a; 7.7 – a; 7.8 – c

8.
a) moins … que; b) aussi … que; c) la plus; d) moins … que;
e) le moins; f) plus … que; g) la plus; h) moins … que

9.
a) comparatif de supériorité
b) comparatif d’égalité
c) superlatif d’infériorité
d) superlatif de supériorité
e) comparatif d’infériorité
CGRPE-F © Porto Editora

f) comparatif de supériorité
g) comparatif d’égalité
h) superlatif de supériorité

16
Pronome
Pronom

1 Corrige les fautes soulignées dans les phrases suivantes.

a) Philippe lit un livre d’aventures. Il les lit avec enthousiasme.

b) Marie écrit une lettre. Marie la écrit très rapidement.

c) Ils écoutent des chansons des années 60. Ils la écoutent tous les jours.

d)
Mangez votre soupe, mangez-le!

2 Remplace le sujet et le COD par les pronoms personnels correspondants, selon


l’exemple.

Exemple: Les élèves écoutent le professeur avec attention.

Ils l’écoutent avec attention.

a) Philippe montre son école à son amie Marie.

b) Nathalie et Marie présentent leur travail à la classe.

c) Les enfants doivent saluer les professeurs poliment.

3 Corrige les fautes soulignées dans les phrases suivantes.

a) Philippe parle à ses amis du film qu’il a vu. Il lui parle du film avec enthousiasme.

b) Marie écrit une lettre à son ami Philippe. Marie leur écrit une lettre.


CGRPE-F © Porto Editora

c) Ils téléphonent à leurs parents. Ils me téléphonent.

17
4 Remplace le COI par le pronom personnel correspondant, selon l’exemple.

Exemple: Il communique sa décision à Marie.


Il lui communique sa décision.

a) Marie montre ses résultats scolaires à ses parents.

b) Philippe propose un programme sportif à son ami.

c)
Le professeur explique l’exercice aux élèves.

5 Indique de qui ou de quoi on parle en cochant l’expression convenable.

a) Le directeur lui offre un prix.

au meilleur élève un cadeau aux élèves

b) Marie l’envoie à tous ses amis.

des agendas une lettre d’invitation des livres

c) Elle leur raconte des histoires.

à sa sœur à son frère à ses parents

d) Philippe les reçoit chez lui.

ses amis sa copine son meilleur ami

6 Choisis le pronom démonstratif correct.

a) Tu as acheté un cartable bleu?


Non, j’ai acheté celle-ci / celui-là, le rouge.

b) Tu avais perdu cette trousse?


Non, j’avais perdu celle-ci / celui-ci.

c) Tu préfères ces jeux vidéos?


Non, je préfère celles-là / ceux-là.

7 Complète avec les pronoms démonstratifs.

a) Ce garçon est très extroverti, est plus timide.

b)
Cette histoire est intéressante, mais d’hier était fantastique.

c) De tous mes disques, je préfère de Céline Dion et de Beyoncé.


CGRPE-F © Porto Editora

d) De toutes les chansons de Beyoncé, que je préfère sont Halo et Crazy
in Love.

e) Je chante ces deux chansons: est facile et celle-là est difficile.

18
8 Complète avec le pronom possessif équivalent, selon le modèle.

a) ma cousine – la mienne f) notre histoire –

b) mes amis – g) nos amis –

c) ta petite-amie – h) votre cartable –

d) tes projets – i) leurs bagages –

e) son travail – j) leur garage –

9 Évite les répétitions en remplaçant les mots soulignés par un pronom possessif.

a) Mon meilleur ami s’appelle Philippe. Et ton meilleur ami, il s’appelle comment?

b) Nous aimons beaucoup notre école. Votre école nous semble bien plus ancienne.

c) Mon cartable est dans la salle de classe. Vos cartables sont posés sur mon cartable.

10 Pour chaque phrase, souligne le pronom relatif invariable convenable.

a) L’examen de demain, c’est ce qui / que / où / dont me préoccupe.

b) Les monuments qui / que / où / dont Philippe a visités sont fantastiques.

c) La fille qui / que / où / dont est près de toi s’appelle Marie.

d) Marie connaît la ville qui / que / où / dont Philippe est né.

e) C’est la ville qui / que / où / dont je te parlais.

f) Il adore le T-shirt qui / que / où / dont tu portes.

g)
C’est la ville qui / que / où / dont j’habite.

h) Voilà le CD qui / que / où / dont tu m’as prêté.

i) Il y a un thème qui / que / où / dont me passionne: le sport.

j) Le jardin est l’endroit qui / que / où / dont ils jouent le plus.


CGRPE-F © Porto Editora

k)
Le voyage qui / que / où / dont mes parents ont fait leur a beaucoup plu.

l) Le mois qui / que / où / dont nous ne travaillons pas est août.

19
11 Associe les débuts et les fins de phrases.

a) Les fruits contiennent des vitamines… 1) que tu lui as offert.

b) La Martinique est l’île… 2) que vous connaissez le mieux.

c) Tu détestes les films… 3) qui sont essentielles pour la santé.

d) Il adore le cadeau… 4) qui a gagné deux Grammy Awards.

e) L’hiver est la saison… 5) qui sont actuellement au cinéma.

f) C’est dans ce supermarché… 6) que nous faisons nos courses.

g) David Guetta est le chanteur… 7) où nous passerons nos vacances.

h) Le Louvre est le musée de France… 8) où il fait très froid.

12 Transforme ces phrases simples en phrases composées à l’aide des pronoms indiqués.

a) Philippe va au cinéma. Le cinéma se situe à Paris. (qui)

b) Le cinéma est au centre Georges Pompidou. Il va voir le film dans ce cinéma. (où)

c) Le film est très intéressant. Philippe a vu le film. (que)

d) L’acteur est portugais. Il parle de l’acteur. (dont)

e) Je joue d’un instrument. Cet instrument fait beaucoup de bruit. (qui)

13 Complète les phrases avec la proposition relative correcte.

que je t’ai présentée où il y a une énorme piscine qui a remporté le plus de prix

dont je leur avais parlé qui ont bien travaillé que nous avons préparé

que le professeur a indiqué où ma grand-mère est née

a) La fille est ma sœur.

b) C’est ce film .

c) La maison se trouve à Marseille.

d) Ils ont acheté le livre .

e) Le professeur a félicité les élèves .

f) Vous avez mangé le plat .


CGRPE-F © Porto Editora

g) Le jour est le 20 mars.

h) As-tu fait l’exercice ?

20
14 Utilise des pronoms relatifs pour éviter les répétitions et transforme les paires de
phrases en une seule.

a) C’est mon ami Paul. Paul est journaliste à Paris.

b) L’Italie est un pays merveilleux. Vous m’avez beaucoup parlé de l’Italie.

c) Ce portable est très efficace. J’ai acheté ce portable il y a un mois.

d) Marc est né à Porto. Porto est une ville historique.

e) C’est un spectacle unique. Je recommande ce spectacle unique à tout le monde.

f) Nous sommes allés au concert de Céline Dion. Nous avons rencontré beaucoup d’amis
au concert de Céline Dion.

g) Cette rue est spéciale. Dans cette rue toutes les maisons sont petites et blanches.

h) Je ne me confie qu’à vous. Vous me connaissez si bien.

15 Complète la réponse aux questions en utilisant le pronom relatif correct.

a) Il est à toi ce CD?


Oui, c’est celui je t’ai parlé la semaine dernière.

b) À quel endroit je te rejoins?


Au parc nous avons l’habitude de nous retrouver.

c) Comment as-tu fait cet exercice?


Avec l’aide du copain est fort en maths.

d) C’est quoi ce livre?


C’est un livre d’aventures ma mère m’a offert.

e) Quelle est ta couleur préférée?


Le vert est la couleur me plaît le plus.

f) Tu connais la nouvelle élève de la classe?


Oui, elle est sympa. C’est une fille vient d’Espagne.

g) Ils sont à toi ces posters?


CGRPE-F © Porto Editora

Non, ce sont des posters on a offerts à mon frère.

h) Vous allez sortir?


Oui, nous allons au gymnase nous avons l’habitude de nous entraîner.

21
16 Complète la traduction des phrases.

a) É uma receita que eles apreciam.


C’est une recette ils apprécient.
b) É o estádio cuja construção foi contestada.
C’est le stade la construction a été contestée.
c) Foi o meu primo que me contou a verdade.
C’est mon cousin m’a raconté la vérité.
d) É um restaurante onde comemos frequentemente.
C’est un restaurant on mange fréquemment.

e) É a notícia de que nos falaram.


C’est la nouvelle on nous a parlé.
f) São momentos que ninguém esquecerá.
Ce sont des moments personne n’oubliera.
g) Esta canção é aquela que mais me comove.
Cette chanson est celle m’émeut le plus.
h) Aquela camisola é parecida com a que ofereci à minha irmã.
Ce pull ressemble à celui j’ai offert à ma sœur.

17 Signale la phrase avec le pronom convenable.

a) Philippe va à l’école. b) Marie revient de l’école.

Il y va. Elle y revient.


Il en va. Elle en revient.

c)
Nous allons en ville. d) Ils sont allés en France.

Nous y allons. lls y sont allés.


Nous en allons. Ils sont y allés.

e)
Nous reviendrons du Portugal au mois de juillet. f) Va chez Philippe, maintenant.

Nous reviendrons-en au mois de juillet. Vas-y vite.


Nous en reviendrons au mois de juillet. Vas vite y.

18 Remplace l’expression signalée par le pronom Y ou le pronom EN.

a) Il y a deux mois, Philippe est allé à Lisbonne.


b) Ils reviennent de Paris très contents de leur séjour.


c) Marie a participé avec enthousiasme au concours de lecture.
CGRPE-F © Porto Editora


d) Philippe et Marie parlent de leurs problèmes avec sincérité.

22
Soluções Corrigés

Pronome Pronom chansons: celle-ci est facile et est portugais. e) Je joue d’un
celle-là est difficile. instrument qui fait beaucoup de
1. bruit.
8.
a) Philippe lit un livre d’aventu-
b) mes amis – les miens; c) ta 13.
res. Il le lit avec enthousiasme.
petite-amie – la tienne; d) tes a) que je t’ai présentée; b) qui a
b) Marie écrit une lettre. Marie
projets – les tiens; e) son travail remporté le plus de prix; c) où il y
l’écrit très rapidement. c) Ils
– le sien; f) notre histoire – la a une énorme piscine; d) dont je
écoutent des chansons des
nôtre; g) nos amis – les nôtres; leur avais parlé; e) qui ont bien
années 60. Ils les écoutent tous
h) votre cartable – le vôtre; travaillé; f) que nous avons
les jours. d) Mangez votre
i) leurs bagages – les leurs; inventé; g) où ma grand-mère
soupe, mangez-la!
j) leur garage – le leur est née; h) que le professeur a
2. indiqué
9.
a) Il la montre à son amie Marie.
a) Mon meilleur ami s’appelle 14.
b) Elles le présentent à la classe.
Philippe. Et le tien, il s’appelle a) C’est mon ami Paul qui est
c) Ils doivent les saluer poliment.
comment? b) Nous aimons journaliste à Paris. b) L’Italie
3. beaucoup notre école. La vôtre dont vous m’avez beaucoup
a) Philippe parle à ses amis du nous semble bien plus ancienne. parlé est un pays merveilleux.
film qu’il a vu. Il leur parle du c) Mon cartable est dans la salle c) Ce portable que j’ai acheté il
film avec enthousiasme. de classe. Les vôtres sont posés y a un mois est très efficace.
b) Marie écrit une lettre à son sur le mien. d) Marc est né à Porto qui est
ami Philippe. Marie lui écrit une une ville historique. e) C’est un
10.
lettre. c) Ils téléphonent à leurs spectacle unique que je
a) L’examen de demain, c’est ce
parents. Ils leur téléphonent. recommande à tout le monde.
qui me préoccupe. b) Les
4. f) Nous sommes allés au con-
monuments que Philippe a visi-
a) Marie leur montre ses résul- cert de Céline Dion où nous
tés sont fantastiques. c) La fille
tats scolaires. b) Philippe lui avons rencontré beaucoup
qui est près de toi s’appelle
propose un programme sportif. d’amis. g) Cette rue où toutes
Marie. d) Marie connaît la ville
c) Le professeur leur explique les maisons sont petites et
où Philippe est né. e) C’est la
l’exercice. blanches est spéciale. h) Je ne
ville dont je te parlais. f) Il adore
me confie qu’à vous qui me
5. le T-shirt que tu portes. g) C’est
connaissez si bien.
a) au meilleur élève; b) une la ville où j’habite. h) Voilà le CD
lettre d’invitation; c) à ses que tu m’as prêté. i) Il y a un 15.
parents; d) ses amis thème qui me passionne: le a) dont; b) où; c) qui; d) que;
sport. j) Le jardin est l’endroit où e) qui; f) qui; g) qu’; h) où
6.
ils jouent le plus. k) Le voyage 16.
a) Non, j’ai acheté celui-là, le
que mes parents ont fait leur a a) qu’; b) dont; c) qui; d) où;
rouge. b) Non, j’avais perdu cel-
beaucoup plu. l) Le mois où e) dont; f) que; g) qui; h) que
le-ci. c) Non, je préfère ceux-là.
nous ne travaillons pas est
17.
7. août.
a) Il y va. b) Elle en revient.
a) Ce garçon est très extroverti,
11. c) Nous y allons. d) lls y sont
celui-là est plus timide. b) Cette
a) 3; b) 7; c) 5; d) 1; e) 8; f) 6; g) 4; allés. e) Nous en reviendrons au
histoire est intéressante, mais
h) 2 mois de juillet. f) Vas-y vite.
celle d’hier était fantastique.
c) De tous mes disques, je pré- 12. 18.
fère ceux de Céline Dion et de a) Philippe va au cinéma qui se a) Il y a deux mois, Philippe y est
Beyoncé. d) De toutes les chan- situe à Paris. b) Le cinéma où il allé. b) Ils en reviennent très
CGRPE-F © Porto Editora

sons de Beyoncé, celles que je va voir le film est au centre contents de leur séjour. c) Marie
préfère sont Halo et Crazy in Georges Pompidou. c) Le film y a participé avec enthousiasme.
Love. e) Je chante ces deux que Philippe a vu est très inté- d) Philippe et Marie en parlent
ressant. d) L’acteur dont il parle avec sincérité.

23
Verbo
Verbe

A. Os tempos do modo indicativo Les temps du mode indicatif


1 Associe les exemples aux temps de l’indicatif correspondants.

a) Aujourd’hui, il ne fait pas beau. 1) Passé simple

b) J’avais compris ton explication. 2) Imparfait

c) Plus tard, elle sera médecin. 3) Plus-que-parfait

d) Avant, tu m’écoutais. 4) Futur simple

e) Autrefois, il fut très heureux. 5) Passé composé

f) Hier, ils sont allés au cinéma. 6) Présent

a) b) c) d) e) f)

2 Souligne la forme verbale correcte.


a) Actuellement, les gens font / faisaient attention à leur alimentation.
b) Dans quelques années, on verra / a vu les conséquences des mauvaises habitudes
alimentaires.
c) Autrefois les aliments sont / étaient très différents.
d) Plus tard, on en saura / savait encore plus sur les avantages de certains aliments.
e) Hier, je vois / j’ai vu un documentaire sur les inconvénients du fast-food.
f) Un jour, on comprenait / comprendra mieux l’importance de l’activité physique.
g) Quand j’étais / je serai petit, je n’arrêtais / arrêterai pas de courir.
h) De nos jours, tout le monde sait / savait que le sport est très important.

B. Presente do indicativo Présent de l’indicatif


1 Complète au présent de l’indicatif.

a) Nous (être) portugais et nous (habiter) à Porto.

b) Tu (avoir) deux frères et tu (vivre) avec ta famille.

c) Il (s’appeler) Pierre et il (adorer) le sport.

d) Le matin, vous (se lever) et vous (prendre) une douche.

e) Si on (faire) attention, tout (aller) bien.

f) Ils (lire) beaucoup et ils (écrire) aussi fréquemment.


CGRPE-F © Porto Editora

g) Nous (sortir) de l’école quand les cours (finir).

h) Je (vouloir) t’accompagner mais je ne le (pouvoir) pas.

24
2 Conjugue au présent de l’indicatif.

demander je il vous
sortir nous tu ils
dire vous elle je
prendre elles on tu
aller nous ils je
voir il vous on

C. Pretérito perfeito simples


Passé composé

1 Coche l’auxiliaire correct pour conjuguer les verbes au passé composé.

être avoir
a) faire
b) partir
c) s’amuser
d) parler
e) prendre
f) aller
g) voir
h) dire

2 Complète avec a, est, ont ou sont.


a) Anne assisté à un superbe spectacle et elle s’ émue.
b) Pierre sorti avec ses amis et il s’ bien amusé.
c) Elle pris l’ascenseur et elle descendue au rez-de-chaussée.
d) Ils se rencontrés par hasard et ils été très heureux de se
connaître.
e) On attendu le train pendant une heure puis il arrivé.
f) Ils lu un merveilleux roman et ils en parlé à leurs amis.
g) Elles nées le même jour et elles eu une belle enfance.

3 Complète avec les verbes entre parenthèses au passé composé.


a) Hier tu (rencontrer) ton meilleur ami au café et vous
(parler) pendant des heures.
b) La mère (se fâcher) et elle (gronder) son fils.
c) Nous (partir) en vacances et nous (voir) des paysages
incroyables.
CGRPE-F © Porto Editora

d) Quand vous (revenir), vous (vouloir) visiter la famille.

e) Ils (entendre) du bruit et ils (aller) voir ce qui se passait.

25
f) Elle (arriver) tôt parce qu’elle (finir) son travail à 15h00.

g) Nous (sortir) de l’entreprise seulement quand il (terminer)


son travail.

h) J’ (dire) la vérité et ils (avoir) confiance en moi.

4 Complète avec le participe passé. Attention à l’accord!

a) Marie, tu es (rester) seule à la maison?

b) L’histoire que je t’ai (raconter) est vraie.

c) Les plantes sont (mourir) de soif.

d) Tu as (revoir) ton cousin?

e) Ils sont (venir) de loin.

f) Elles ont (prendre) l’avion et elles sont (partir) pour Paris.

g) Ta sœur? Je l’ai (connaître) la semaine dernière!

h) On a (savoir) la nouvelle récemment.

D. Pretérito imperfeito Imparfait de l’indicatif


1 Observe les exemples et complète la grille à l’aide des différentes valeurs de l’imparfait.

La politesse Une hypothèse Une habitude Une description

Exemples Valeurs de l’imparfait


a) Elle était blonde et elle avait de grands
yeux verts.
b) Je lisais tous les soirs avant de
m’endormir.
c) Si j’avais le temps, je ferais plus de sport.
d) Je voulais te demander ton aide.

2 Récris les phrases à l’imparfait.

a) J’étudie la leçon.

b) Elle est à la maison.

c) Nous mangeons de la salade.

d) Tu fais la vaisselle.

e) Vous voulez du dessert?

f) Ils disent ce qu’ils pensent.


CGRPE-F © Porto Editora

g) Nous payons nos achats.

h) On comprend tout.

26
3 Complète les phrases à l’imparfait.

a) Quand elle était petite, Marie (regarder) les dessins animés.

b) Autrefois, nous n’ (avoir) pas internet.

c) Avant d’aller à l’école, tu (finir) ton petit-déjeuner.

d) Il y a quelque temps, les chaînes par câble (être) codées.

e) Au début de l’année scolaire, on (venir) à l’école en train.

f) Elles (rendre) toujours visite à leur grand-mère.

g) Vous (vouloir) devenir aéronaute?

h) Je (savoir) tout pour l’examen.

E. Futuro do indicativo Futur simple


1 Coche les phrases qui contiennent un verbe conjugué au futur simple.

a) Demain j’irai à la plage.

b) Nous faisons notre travail.

c) Un jour, vous serez heureux.

d) Auras-tu le courage de lui parler?

e) Ils trouvent ce jardin tranquille.

f) On verra ce film la semaine prochaine.

g) Ils seront prêts à temps!

h) Ils comprendront nos raisons.

2 Récris les phrases au futur simple.

a) Nous faisons nos devoirs.

b) Ils restent chez eux.

c) Vous sortez fréquemment.

d) Il range tout.

e) Je vois cette série.

f) Elles mettent un pull.


CGRPE-F © Porto Editora

g) On prend le train.

h) Tu choisis tes objectifs.

27
F. Imperativo Impératif
1 Observe les phrases et indique s’il s’agit d’un ordre, d’un conseil ou d’une interdiction.

Exemples Valeurs de l’impératif


a) Travaille pour avoir de bons résultats!
b) Finis immédiatement ton assiette!
c) Évitez de trop vous exposer au soleil!
d) Va au lit tout de suite!
e) Ne parlez pas au téléphone pendant le
spectacle!
f) Ne fumez pas dans le restaurant!

2 Conjugue les verbes entre parenthèses à l’impératif.

a) Pierre, (ranger) ta chambre.

b) (prendre) votre douche et (sortir) de la salle de bains.

c) (choisir) ce que tu veux.

d) (suivre) les recommandations de nos médecins.

e) Anne, (mettre) la table et (laver) -toi les mains!

f) (aller) rendre visite à vos parents.

g) (sortir) avec tes amis mais ne (rentrer) pas tard!

h) Pierre, pour que tout le monde te respecte, (être) poli!

G. Condicional simples ou presente Conditionnel présent


1 Observe les phrases et souligne les verbes conjugués au conditionnel présent.

a) Ils voyageraient plus, s’ils le pouvaient.

b) Elle serait contente d’avoir de tes nouvelles.

c) Vous préféreriez sûrement aller au restaurant.

d) Lili voudrait acheter un nouveau pull.

e) Nous aurions moins de travail, si elles nous aidaient.

f) Votre visite nous ferait très plaisir.


CGRPE-F © Porto Editora

g) Je prendrais un café, s’il vous plaît.

h) Tu l’inviterais pour ton anniversaire?

28
2 Conjugue les verbes entre parenthèses au conditionnel présent.

a) Pour Noël, je (recevoir) peut-être une console.

b) (pouvoir) -tu l’aider?

c) Vous (comprendre) mieux, si vous écoutiez plus.

d) On (aller) au cinéma si on le pouvait.

e) Avec son argent de poche, Paul (vouloir) acheter un jeu.

f) Ils (manger) bien un dessert!

g) Si nous le pouvions, nous vous (accompagner).

h) Il (faire) mieux de se taire?

H. Futuro próximo Futur proche


1 Coche les phrases au futur proche.

a) Ils vont se retrouver demain.

b) Il est allé à Paris.

c) Nous allons faire un effort.

d) Tu étais allé te coucher plus tôt.

e) Vous allez m’accompagner.

f) Son travail va être reconnu.

g) Paul et Marie vont au théâtre.

h) Je vais lui donner mon adresse.

2 Fais des phrases, en utilisant le futur proche.

a) Connaître Madrid. (Tu)


b) Acheter un cadeau. (Vous)


c) Faire du sport. (Nous)


d) Prendre le bus. (On)



CGRPE-F © Porto Editora

e) Écouter de la musique. (Je)


29
f) Lire un livre. (Il)

g) Dîner au restaurant. (Maman et papa)


h) Avoir un nouveau vélo. (Anne)


I. Passado recente Le passé récent


1 Coche les phrases au passé récent.

a) Nous venons de Londres

b) On vient de sortir de l’école.

c) Vous venez de me décevoir.

d) Elle vient du supermarché.

e) Mes parents viennent de m’appeler.

f) Je viens de faire mes devoirs.

g) Tu viens de réparer ton vélo.

h) Ils viennent d’un concert.

2 Conjugue les verbes entre parenthèses au passé récent.

a) Il (fêter) son anniversaire.

b) Les étudiants (conclure) leurs études?

c) Vous (surprendre) vos clients.

d) Tu (offrir) des fleurs à ta mère.

e) Nous (recevoir) une mauvaise nouvelle.

f) Je (sonner) à la porte!
CGRPE-F © Porto Editora

g) Le professeur (expliquer) cette théorie.

h) Elle (finir) son livre.

30
J. Gerúndio Gérondif
1 Associe chaque question à une réponse.

a) Comment être en forme? 1) En étant fort.

b) Comment avoir de bonnes notes? 2) En faisant du sport.

c) Comment ne pas être seul? 3) En les écoutant.

d) Comment se faire pardonner? 4) En présentant ses excuses.

e) Comment ne pas grossir? 5) En dépensant moins.

f) Comment épargner? 6) En étudiant.

g) Comment ne pas pleurer? 7) En mangeant sainement.

h) Comment comprendre les autres? 8) En ayant des amis.

a) b) c) d) e) f) g) h)

2 Conjugue au gérondif.
a) Il a avoué (rougir) qu’il avait menti.
b) J’étudie toujours (écouter) de la musique.
c) Il a vu le film (manger) du pop-corn.
d) Elle est tombée (descendre) l’escalier.
e) Le professeur a félicité les élèves leur (dire) qu’ils avaient
bien travaillé.
f) Nous nous sommes trompés (remplir) le formulaire.
g) Vous écoutez de la musique (faire) vos devoirs?
h) Ils s’amusent (être) seuls?

K. Presente do conjuntivo Subjonctif présent


1 Fais des phrases à l’aide des deux colonnes.

a) Il est possible que tu… 1) aies un problème.

b) Il est important que nous… 2) il fasse beau.

c) On souhaite que tout… 3) fassions notre travail.

d) Il faut que vous… 4) il est allé à l’école.

e) Bien qu’il soit malade… 5) se résolve.

f) Je veux qu’elle… 6) sachent la vérité.


CGRPE-F © Porto Editora

g) Nous doutons qu’ils… 7) parliez de la situation.

h) On souhaiterait qu’… 8) rentre tôt.

31
2 Complète avec les verbes au subjonctif présent.

a) Il faut que tu m’ (aider).

b) Nous regrettons que vous (être) malades.

c) C’est possible qu’il (faire) une bêtise.

d) Il est probable qu’on ne (dire) pas la vérité.

e) Mes parents ont tout fait pour que je (pouvoir) étudier.

f) J’aimerais que vous (gagner) le concours.

g) Ils doutent que je (être) sportif.

h) On veut qu’ils (aller) à Paris.

3 Complète avec le mode qui convient (indicatif ou subjonctif).

a) Il dit que tu (avoir) beaucoup d’amis.

b) Il est probable que tu (avoir) un problème.

c) Nous savons que vous (pouvoir) nous aider.

d) C’est possible que vous (pouvoir) nous aider.

e) Je sais qu’il (aller) bien.

f) Je veux qu’il (aller) à Paris.


CGRPE-F © Porto Editora

g) Ils pensent que nous (connaître) ce livre.

h) Ils doutent que nous (connaître) ce livre.

32
Soluções Corrigés

Verbo Verbe D. P
 retérito imperfeito H. Futuro próximo Futur proche
Imparfait de l’indicatif
1. a); c); e); f); h)
A. Os tempos do modo indicativo
1. a) Une description; b) Une
Les temps du mode indicatif 2. a) Tu vas connaître Madrid.
habitude; c) Une hypothèse;
b) Vous allez acheter un cadeau.
1. a) 6; b) 3; c) 4; d) 2; e) 1; f) 5 d) La politesse
c) Nous allons faire du sport.
2. a) font; b) verra; c) étaient; 2. a) J’étudiais la leçon. b) Elle d) On va prendre le bus.
d) saura; e) j’ai vu; f) compren- était à la maison. c) Nous man- e) Je vais écouter de la musique.
dra; g) j’étais, arrêtais; h) sait gions de la salade. d) Tu faisais f) Il va lire un livre. g) Maman et
la vaisselle. e) Vous vouliez du papa vont dîner au restaurant.
B. Presente do indicativo
dessert? f) Ils disaient ce qu’ils h) Anne va avoir un nouveau
Présent de l’indicatif
pensaient. g) Nous payions nos vélo.
1. a) sommes, habitons; b) as, achats. h) On comprenait tout.
vis; c) s’appelle, adore; d) vous I. Passado recente Passé récent
3. a) regardait; b) avions; c) finis-
levez, prenez; e) fait, va; f) lisent, 1. b); c); e); f); g)
sais; d) étaient; e) venait; f) ren-
écrivent; g) sortons, finissent;
daient; g) vouliez; h) savais 2. a) vient de fêter; b) viennent
h) veux, peux
de conclure; c) venez de sur-
2. E. F uturo do indicativo
prendre; d) viens d’offrir;
demander je il demande vous Futur simple
demande demandez e) venons de recevoir; f) viens
sortir nous tu sors ils sortent 1. a); c); d); f); g); h) de sonner; g) vient d’expliquer;
sortons
h) vient de finir
dire vous dites elle dit je dis 2. a) Nous ferons nos devoirs.
b) Ils resteront chez eux. c) Vous
prendre elles on prend tu prends J. Gerúndio Gérondif
prennent sortirez fréquemment. d) Il ran-
aller nous allons ils vont je vais
gera tout. e) Je verrai cette 1. a) 2; b) 6; c) 8; d) 4; e) 7; f) 5;
voir il voit vous voyez on voit série. f) Elles mettront un pull. g) 1; h) 3
g) On prendra le train. h) Tu choi- 2. a) en rougissant;
C. Pretérito perfeito simples siras tes objectifs. b) en écoutant; c) en mangeant;
Passé composé d) en descendant; e) en disant;
F. Imperativo Impératif
1. a) avoir; b) être; c) être; f) en remplissant; g) en faisant;
d) avoir; e) avoir; f) être; g) avoir; 1. a) conseil; b) ordre; c) conseil; h) en étant
h) avoir d) ordre; e) interdiction;
f) interdiction K. Presente do conjuntivo
2. a) a, est; b) est, est; c) a, est; Subjonctif présent
d) sont, ont; e) a, est; f) ont, ont; 2. a) range; b) Prenez, sortez;
c) Choisis; d) Suivons; e) mets, 1. a) 1; b) 3; c) 5; d) 7; e) 4; f) 8;
g) sont, ont
lave; f) Allez; g) Sors, rentre; g) 6; h) 2
3. a) as rencontré, avez parlé; h) sois 2. a) aides; b) soyez; c) fasse;
b) s’est fâchée, a grondé;
d) dise; e) puisse; f) gagniez;
c) sommes parti(e)s, avons vu; G. C
 ondicional simples ou
g) sois; h) aillent
d) êtes revenu(e)(s), avez voulu; presente
e) ont entendu, sont allés; Conditionnel présent 3. a) as; b) aies; c) pouvez;
f) est arrivée, a fini; g) sommes d) puissiez; e) va; f) aille;
1. a) voyageraient; b) serait;
sorti(e)s, a terminé; h) ai dit, ont g) connaissons; h) connaissions
c) préféreriez; d) voudrait;
eu
CGRPE-F © Porto Editora

e) aurions; f) ferait; g) prendrais;


4. a) restée; b) racontée; h) inviterais
c) mortes; d) revu; e) venus;
2. a) recevrais; b) Pourrais;
f) pris, parties; g) connue; h) su
c) comprendriez; d) irait;
e) voudrait; f) mangeraient;
g) accompagnerions; h) ferait

33
Advérbio e locução adverbial
L’adverbe et la locution adverbiale

1 Trouve l’adverbe de manière à partir de l’adjectif.

Adjectif Adverbe de manière


attentif
prudent
méchant
lent
calme
poli
résolu
vif

2 Pour chaque phrase, souligne l’adverbe de manière correct.

a) Certains élèves attendent patiemment / patientement l’arrivée du professeur dans la


salle.

b) D’autres préfèrent l’attendre confortablement / confortablemment assis dans le cou-


loir, mais en le faisant silencieuxment / silencieusement.

c) Ils agissent discrètement / discrettement.

d) Ils se comportent merveilleusement / merveilment.

3 Introduis un adverbe de manière dans les phrases, formé à partir des adjectifs
proposés.

a) Les élèves sont sortis de la salle de classe. (rapide)


b) Ils ont travaillé pendant toute la journée. (actif)


c) Le professeur nous parle. (aimable)

d) Un élève a répondu au professeur. (insolent)


e) Philippe a oublié son cartable à la maison. (lamentable)


4 Mets l’adverbe à sa place.

a) Marie a travaillé. (beaucoup)



CGRPE-F © Porto Editora

b) Philippe fait les courses avant de rentrer chez lui. (vite)


34
c) Les élèves ont compris la leçon. (bien)

d) Partiront-ils chez eux? (rapidement)


5 Signale les adverbes et les locutions adverbiales de temps qui servent à situer dans le
passé, le présent ou dans le futur.
tout de suite

aujourd’hui auparavant avant après-demain

demain aussitôt bientôt avant-hier

hier autrefois maintenant tout à l’heure

PASSÉ PRÉSENT FUTUR

6 Ordonne chronologiquement les expressions de temps, en commençant par le passé.

aujourd’hui après-demain

demain avant-hier

hier l’an dernier


CGRPE-F © Porto Editora

autrefois le mois dernier

maintenant dans deux jours

35
Soluções Corrigés

Advérbio e locução adverbial L’adverbe et la locution adverbiale

1.
attentivement; prudemment; méchamment; lentement; calmement; poliment; résolument; vivement

2.
a) Certains élèves attendent patiemment l’arrivée du professeur dans la salle.
b) D
 ’autres préfèrent l’attendre confortablement assis dans le couloir, mais en le faisant
silencieusement.
c) Ils agissent discrètement.
d) Ils se comportent merveilleusement.

3.
a) Les élèves sont sortis rapidement de la salle de classe.
b) Ils ont travaillé activement pendant toute la journée.
c) Le professeur nous parle aimablement.
d) Un élève a répondu insolemment au professeur.
e) Philippe a lamentablement oublié son cartable à la maison.

4.
 a) Marie a beaucoup travaillé.
b) Philippe fait vite les courses avant de rentrer chez lui.
c) Les élèves ont bien compris la leçon.
d) Partiront-ils rapidement chez eux?

5.
 Passé: hier, auparavant, autrefois, avant, avant-hier, tout à l’heure
Présent: aujourd’hui, aussitôt, maintenant, tout de suite
Futur: demain, bientôt, après-demain

6.
7 9
8 4
CGRPE-F © Porto Editora

5 2
1 3
6 10

36
Preposição e locução prepositiva
La préposition et la locution prépositive

1 Dans la liste donnée, choisis la préposition convenable pour chaque phrase.


à l’ avec chez de en pendant pour sur vers

a) Marie va Philippe son amie Nathalie.

b) Philippe a décidé sortir.

c) huit heures, Philippe va bus école.

d) Je vais Paris, France, Philippe.

e) J’irai vacances deux semaines.

f) Le professeur nous parle gentillesse.

g) Il va France travailler.

h) Le livre est la table.

2 Complète la traduction des phrases suivantes.

a) O Philippe vai ao teatro contigo.

Philippe va au théâtre .

b) Eles vão a casa dele amanhã.

Ils vont demain.

c) A Nathalie chegou depois de mim.

Nathalie est arrivée .

d) A Marie comprou um livro para nós.

Marie a acheté un livre .

e) A Nathalie irá convosco de férias.

Nathalie ira en vacances.

3 Souligne la forme correcte.

a) Philippe va à l’ / au école. d) Nous allons aux / à la plage.

b) Marie va à l’ / au cinéma. e) Je joue au / à la tennis.

c) Ils vont aux / au supermarché. f) Vous jouez au / aux cartes.

4 Choisis l’option convenable.

a) Philippe sort de l’ / du collège. d) Elle sort de la / du salle de classe.


CGRPE-F © Porto Editora

b) Il vient des / de la plage. e) Vous parlez du / de la film.

c) Marie vient de la / des piscine. f) Nous venons de la / des Caraïbes.

37
5 Complète avec les articles contractés.

a) Philippe vient bibliothèque. e) Vous allez cantine.


b) Il va collège. f) Je téléphone amis de Paul.
c) Marie va théâtre. g) Nous sortons avion.
d) Elle vient café. h) Ils parlent vacances.

6 Complète avec les articles contractés convenables.

a) b)
Marie va… Marie vient…

école. école.
cinéma. cinéma.
Seychelles. Seychelles.
cantine. cantine.

collège. collège.

université. université.

7 Complète avec les prépositions de lieu (à, au, aux, en).

a) Paris e) Lisbonne

b) France f) Espagne

c) Portugal g) États-Unis

d) Philippines h) Madrid

8 Ordonne les éléments suivants de façon à faire des phrases.

a) habite / au / Philippe / Portugal. / Porto / à


b) Marie / en / à / au / Tokyo / vacances / Japon. / part


c) Bordeaux / à / en / Nathalie / France. / étudie


d) à / en / travaille / Turquie / Istanbul. / Il



CGRPE-F © Porto Editora

e) Nous / à / Émirats Arabes Unis. / allons / aux / DubaÏ


38
Soluções Corrigés

Preposição e locução prepositiva La préposition et la locution prépositive

1.
 a) Marie va chez Philippe avec son amie Nathalie.
b) Philippe a décidé de sortir.
c) Vers huit heures, Philippe va en bus à l’école.
d) Je vais à Paris, en France, chez / avec Philippe.
e) J’irai en vacances pendant deux semaines.
f) Le professeur nous parle avec gentillesse.
g) Il va en France pour travailler.
h) Le livre est sur la table.

2.
a) Philippe va au théâtre avec toi.
b) Ils vont chez lui demain.
c) Nathalie est arrivée après moi.
d) Marie a acheté un livre pour nous.
e) Nathalie ira avec vous en vacances.

3.
a) à l’; b) au; c) au; d) à la; e) au; f) aux

4.
 a) Philippe sors du collège. b) Il vient de la plage. c) Marie vient de la piscine. d) Elle sort de la salle
de classe. e) Vous parlez du film. f) Nous venons des Caraïbes.

5.
 a) Philippe vient de la bibliothèque. b) Il va au collège. c) Marie va au théâtre. d) Elle vient du café.
e) Vous allez à la cantine. f) Je téléphone aux amis de Paul. g) Nous sortons de l’avion. h) Ils parlent
des vacances.

6.
a) Marie va…
à l’école. / au cinéma. / aux Seychelles. / à la cantine. / au collège. / à l’université.
 b) Marie vient…
de l’école. / du cinéma. / des Seychelles. / de la cantine. / du collège. / de l’université.

7.
 a) à Paris; b) en France; c) au Portugal; d) aux Philippines; e) à Lisbonne; f) en Espagne;
g) aux États-Unis; h) à Madrid

8.
CGRPE-F © Porto Editora

a) Philippe habite à Porto au Portugal. b) Marie part en vacances à Tokyo au Japon. c) Nathalie
étudie à Bordeaux en France. d) Il travaille à Istanbul en Turquie. e) Nous allons à Dubaï aux Émi-
rats Arabes Unis.

39
Tipos e formas de frase
Types et formes de phrase

1 Distingue les quatre types de phrase.

a) Quelle heure est-il?

b) C’est super!

c) Silence!

d) Qu’est-ce que c’est?

e) Je m’appelle Philippe.

f) Arrêtez de parler immédiatement!

2 Utilise les éléments donnés pour écrire des phrases à la forme demandée.

Exemple: aller à l’école. (impérative, négative – vous)


N’allez pas à l’école!

a) faire l’exercice. (impérative, affirmative – tu)


(interrogative, négative – tu passé composé)

b) être antipathiques. (impérative, négative – nous)


(déclarative, négative – nous présent de l’indicatif)

c) respecter les autres. (exclamative, affirmative – il futur simple)


(impérative, affirmative – tu)

A. Interrogação
Interrogation

1 Pose des questions avec les trois formes que tu connais.

a) Tu es étudiant.

Intonation:
CGRPE-F © Porto Editora

Expression «Est-ce que»:

Inversion du sujet:

40
b) Vous êtes très fatigués.

Intonation:

Expression «Est-ce que»:

Inversion du sujet:
c) Il va au cinéma le week-end.

Intonation:

Expression «Est-ce que»:


Inversion du sujet:

2 Trouve les questions pour les réponses suivantes. Suis les indications.

Intonation: ?
Si, il aime bien les histoires drôles.
Inversion du sujet: ?
Non, elle ne reste pas à l’école jusqu’à 18 heures.
Inversion du sujet: ?
Oui, nous allons à Paris pour Noël.
Expression «Est-ce que»:
Si, elle est libre.

3 Complète avec quel(s), quelle(s).

a) heure est-il?
b) est ton nom?
c) sports préfères-tu?
d) histoires te plaisent le plus: comédies ou drames?
e) est ton vélo?
f) Tu vis dans région?
g) sont tes qualités?
h) carrière vas-tu choisir?
i) sont tes défauts?

4 Choisis le pronom interrogatif correct.

a) Quel / Lequel est ton nom?


b) Quelle / Quels sont les devoirs pour demain?
c) Lesquelles / Lequel de ces garçons est le plus sympa?
d) De ce matériel, quel / lequel as-tu choisi?
e) Philippe a deux livres. Lequel / Duquel as-tu besoin?
CGRPE-F © Porto Editora

f) De ces voyages, desquelles / duquel parles-tu?


g) De ces questions, à laquelle / desquelles as-tu répondu?
h) De ces histoires, lequel / laquelle est la plus intéressante?
41
B. Frase ativa e frase passiva
La phrase active et la phrase passive

1 Indique si les phrases sont à la voix active ou à la voix passive.

Voix active Voix passive Phrases


Des revues gratuites sont distribuées dans les grands magasins.
Cette série est suivie par beaucoup d’adolescents.
Les Français lisent beaucoup de livres d’aventures.
Les adolescents adorent cette série.
Le professeur a écrit un texte sur l’indiscipline.
Des livres d’aventures sont lus par beaucoup de jeunes du monde
entier.

2 Choisis l’option correcte.

a) Le professeur expliquerait la leçon.

La leçon serait expliquée par le professeur.

La leçon serait expliqué par le professeur.

La leçon est expliquée par le professeur.

b) Le professeur fera un examen très facile.

Un examen est fait très facile par le professeur.

Un examen très facile sera fait par le professeur.

Un examen très facile était faite par le professeur.

c) Le professeur interrogeait Philippe et Marie.

Le professeur était interrogé par Philippe et Marie.

Philippe et Marie sont interrogés par le professeur.

Philippe et Marie étaient interrogés par le professeur.

d) Marie traduit un texte français.

Un texte français a été traduit par Marie.

Un texte français est traduit par Marie.

Un texte français avait été traduit par Marie.

3 Mets à la voix passive.

a) Marie et Philippe corrigeront les exercices de grammaire.



b) Philippe invitera Marie à visiter le musée du Louvre.
CGRPE-F © Porto Editora


c) Marie a acheté des livres d’aventures.

42
d) Les enfants utilisent ce jouet tous les jours.

e) On interdira l’utilisation des portables en salle de classe.

f) Tous les élèves respectent le professeur de français.

C. Expressão de negação
L’expression de la négation
1 Signale la phrase qui exprime le mieux la négation.

a) Philippe va toujours à l’école en autobus.

Philippe ne va parfois à l’école en autobus.

Philippe ne va jamais à l’école en autobus.

b) Marie achète un livre et un stylo.

Marie n’achète ni livre ni stylo.

Marie n’a rien acheté un livre et un stylo.

c) Ils vont encore à l’école.

Ils ne vont encore à l’école.

Ils ne vont plus à l’école.

d) Tout le monde est dans la salle de classe.

Personne n’est dans la salle de classe.

Quelqu’un est dans la salle de classe.

e) Philippe et Marie seront ici demain.

Philippe et Marie ne seront personne ici demain.

Philippe et Marie ne seront pas ici demain

f) Le professeur nous enseigne quelque chose.

Le professeur ne nous enseigne rien.

Le professeur ne nous rien enseigne.

2 Réponds négativement aux questions.

a) Tu as vu quelqu’un?

Non, .
CGRPE-F © Porto Editora

b) Quelqu’un a vu Philippe?

Non, .

43
c) Tu étudies encore au lycée de Montmartre?

Non, .

d) Tu connais tous les élèves de ton école?

Non, .

e) Tu es déjà allé en France?

Non, .

f) Est-ce que tu vas toujours au cinéma le dimanche?

Non, .

3 Dis le contraire des phrases suivantes.

a) Philippe comprend le problème.

b) Le professeur a vu quelque chose de bizarre dans la cour.

c) Philippe étudie toujours deux heures par jour.

d) Il y a quelqu’un dans la salle de classe.

e) Marie va souvent au théâtre avec Philippe.

4 Mets dans l’ordre les éléments des phrases suivantes.

a) n’ / Philippe / est / chez / amie / son / Nathalie. / plus

b) au / Il / assisté / pas / de / Beyoncé. / concert / n’/ a

c) aux / ne / jamais / pense / vacances. / Marie


CGRPE-F © Porto Editora

d) ni / ni / Elle / revue / n’/ achète / journal.

44
Soluções Corrigés

Tipos e formas de frase d) Quelles histoires te plaî- sera invitée par Philippe à visi-
Types et formes de phrase sent le plus: comédies ou ter le musée du Louvre.
drames? e) Quel est ton c) Des livres d’aventures ont
1. Quelle heure est-il? Phrase vélo? f) Tu vis dans quelle été achetés par Marie. d) Ce
interrogative; C’est super! région? g) Quelles sont tes jouet est utilisé par les enfants
Phrase exclamative; Silence! qualités? h) Quelle carrière tous les jours. e) L’utilisation
Phrase impérative; Qu’est-ce
vas-tu choisir? i) Quels sont des portables sera interdite en
que c’est? Phrase interroga-
tes défauts? salle de classe. f) Le profes-
tive; Je m’appelle Philippe.
seur de français est respecté
Phrase déclarative; Arrêtez de 4. a) Quel est ton nom? b) Quels de (par) tous les élèves.
parler immédiatement! Phrase sont les devoirs pour demain?
impérative c) Lequel de ces garçons est C. Expressão de negação
le plus sympa? d) De ce maté- L’expression de la négation
2. a) Fais l’exercice! / Tu n’as pas
riel, lequel as-tu choisi?
fait l’exercice? / N’as-tu pas 1. a) Philippe ne va jamais à
e) Philippe a deux livres.
fait l’exercice? / Est-ce que tu l’école en autobus. b) Marie
Duquel as-tu besoin?
n’as pas fait l’exercice? b) Ne n’achète ni livre ni stylo. c) Ils
f) De ces voyages, duquel par-
soyons pas antipathiques. / ne vont plus à l’école. d) Per-
les-tu? g) De ces questions, à
Nous ne sommes pas antipa- sonne n’est dans la salle de
laquelle as-tu répondu?
thiques. c) Il respectera les classe. e) Philippe et Marie ne
h) De ces histoires, laquelle
autres! / Respecte les autres! seront pas ici demain. f) Le
est la plus intéressante?
professeur ne nous enseigne
A. Interrogação Interrogation
B. F rase ativa e frase passiva rien.
1. a) Intonation: Tu es étudiant? La phrase active et la phrase
Expression «Est-ce que»: passive 2. a) Non, je n’ai vu personne.
Est-ce que tu es étudiant? b) Non, personne n’a vu Phili-
1.
Inversion du sujet: Es-tu ppe. c) Non, je n’étudie plus
étudiant?
Voix
active
Voix
passive
Phrases
au lycée de Montmartre.
b) Intonation: Vous êtes très Des revues gratuites d) Non, je ne connais aucun
sont distribuées dans
fatigués? Expression «Est-

les grands magasins.
élève de mon école. e) Non, je
ce que»: Est-ce que vous Cette série est suivie ne suis pas encore / jamais
✘ par beaucoup
êtes très fatigués? Inver- d’adolescents. allé en France. f) Non, je ne
sion du sujet: Êtes-vous très Les Français lisent vais jamais au cinéma le
✘ beaucoup de livres
fatigués? d’aventures. dimanche.
Les adolescents
c) Intonation: Il va au cinéma ✘
adorent cette série.
3. a) Philippe ne comprend pas
le week-end? Expression Le professeur a écrit un

texte sur l’indiscipline. le problème. b) Le professeur
«Est-ce que»: Est-ce qu’il va Des livres d’aventures
n’a rien vu de bizarre dans la
au cinéma le week-end? ✘
sont lus par beaucoup
de jeunes du monde cour. c) Philippe n’étudie
Inversion du sujet: Va-t-il au entier.
cinéma le week-end? jamais deux heures par jour.
2. a) La leçon serait expliquée d) Il n’y a personne dans la
2. Il n’aime pas les histoires par le professeur. b) Un exa- salle de classe. e) Marie ne va
drôles? / Reste-t-elle à l’école men très facile sera fait par le jamais au théâtre avec
jusqu’à 18 heures? / Allons- professeur. c) Philippe et Philippe.
nous/Allez-vous à Paris pour Marie étaient interrogés par le
Noël? / Est-ce qu’elle n’est 4. a) Philippe n’est plus chez son
professeur. d) Un texte fran-
pas libre ce soir? amie Nathalie. b) Il n’a pas
çais est traduit par Marie.
assisté au concert de
CGRPE-F © Porto Editora

3. a) Quelle heure est-il? Beyoncé. c) Marie ne pense


3. a) Les exercices de
b) Quel est ton nom? jamais aux vacances. d) Elle
grammaire seront corrigés par
c) Quels sports préfères-tu? n’achète ni revue ni journal.
Marie et Philippe. b) Marie

45
Da frase simples à frase complexa
De la phrase simple à la phrase complexe

A. Expressão de tempo
L’expression du temps

1 Complète les phrases avec les expressions de temps correctes.

a) Il terminera ses études cinq ans.

dans pendant

b) Mon père a travaillé dans cette entreprise des années.

dans pendant

c) Tu es né 2000.

en à

d) On fête son anniversaire ce soir, 21h00.

en à

e) Elles se connaissent leur enfance.

il y a depuis

f) Je suis arrivé vingt minutes.

il y a depuis

g) les repas, il faut se laver les mains.

avant avant de

h) J’ai vérifié que la porte était fermée sortir.

avant avant de

2 Complète les phrases avec à, environ, jusqu’à, à partir de/du, en.

a) Nous avons besoin d’ huit heures de sommeil pour être en bonne santé.

b) Je te rejoins au restaurant vingt heures.

c) Vous serez à l’école dix-sept heures.

d) Les soldes commencent 20 janvier.

e) Tu as rendez-vous chez le dentiste quinze heures trente.

f) Il me faut une demi-heure pour arriver.


CGRPE-F © Porto Editora

g) hiver, les rues sont couvertes de neige.

h) Tu dois payer la facture d’électricité la fin du mois.

46
B. Expressão de causa
L’expression de la cause

1 Relie les questions et les réponses.

Il l’ignore, à cause de ses mauvaises


a) Pourquoi es-tu si sportif? 1)
manières.
Parce que j’adore les défis et c’est impor-
b) Pourquoi n’allez-vous pas travailler? 2)
tant d’être en forme.
Comme j’ai gagné un prix, je me sens fier
c) Pourquoi ne lui parle-t-il pas? 3)
de moi.
d) Pourquoi s’entendent-ils si bien? 4) Je ne peux pas, car je suis malade.

e) Pourquoi es-tu si content? 5) À cause de l’excès de vitesse.

f) Pourquoi a-t-il eu un accident? 6) Parce qu’ils se ressemblent.

g) Pourquoi est-il si bon élève? 7) Il a du succès grâce à sa ténacité.


Pour quelle raison ne m’as-tu pas dit Je ne l’ai pas fait parce que j’ai eu peur de
h) 8)
la vérité? ta réaction.

2 Ordonne les phrases de façon à exprimer une idée de cause.


a) ne mangent pas / Ils / de viande / sont / ils / parce qu’ / végétariens.

b) la pluie. / restons / à cause de / Nous / à la maison

c) a pris / Elle / grâce aux / une bonne décision / de ses amis. / conseils

d) prends / Tu / c’est / car / plus rapide. / le train.

e) aime lire. / Marie / Puisque / lui / je / un roman. / ai acheté

f) des médicaments. / dois / je / malade. / suis / je / prendre / Comme

g) n’a pas acheté / une / Marie / voiture / nouvelle / des prix élevés. / à cause

h) n’ont pas / entendu / le professeur / à cause / du bruit. / Ils

3 Complète avec une expression de cause (parce que, car, comme, puisque, à cause de,
grâce à).

a) Les araignées m’effrayent leurs pattes.

b) J’ai crié sa présence m’a surpris.

c) son aide, j’ai fini l’exercice.

d) Ils adorent la cuisine c’est très épicé.

e) il faisait beau, on est allé à la plage.

f) Elle a surmonté tous les obstacles son courage.


CGRPE-F © Porto Editora

g) Parle, tu as tant de choses à dire!

h) Je n’ai pas réussi à prendre le train ton retard.

47
C. Expressão
 de consequência
L’expression de la conséquence

1 Associe la cause à la conséquence.

a) Avoir faim 1) Aller à la plage


b) Faire très froid 2) Porter des vêtements chauds
c) Être malade 3) Manger
d) Faire chaud 4) Avoir de bons résultats
e) Étudier 5) Rester à la maison
f) Voyager 6) Être en forme
g) Faire du sport 7) Connaître de nouveaux pays
h) Être triste 8) Pleurer

2 Écris une seule phrase en établissant un rapport de conséquence entre les deux propo-
sitions (c’est pourquoi, par conséquent, donc, alors).
a) Il a beaucoup neigé. Les pistes de ski ont été ouvertes.
b) Tu ne te sens pas bien. Tu iras à l’hôpital.
c) Il pleut à verse. Il faut conduire prudemment.
d) C’est le printemps. Les arbres fleurissent.
e) Je suis très fatigué. Je vais me coucher tôt.
f) Ce film a eu d’excellentes critiques. On ira sûrement le voir.
g) L’explication était vraiment claire. Personne n’a posé de questions.
h) Il était très en retard. Sa mère était inquiète.

D. Expressão de fim
L’expression du but

1 Choisis la forme verbale pour compléter chaque phrase.


a) Ils s’entraînent pour de bons résultats.
obtenir ils obtiennent
b) Afin d’ en forme, elle court une heure par jour.
elle est être
c) Vous passez du temps à l’école pour .
apprendre vous appreniez
d) Raconte-nous ton problème pour que t’aider.
nous puissions pouvoir
CGRPE-F © Porto Editora

e) Il faut dormir environ huit heures pour bien .


se reposer on se repose

48
f) Il faut manger équilibré pour que notre corps sain.
soit être
g) Afin de mieux de ta journée, lève-toi plus tôt.
profiter tu profites
h) Sa mère l’a appelée pour qu’elle prendre sa douche.
aller aille

2 Complète à l’infinitif ou au subjonctif.


a) Il faut bien fermer les robinets pour (économiser) l’eau.
b) Je t’appelle pour que tu me (raconter) ta journée.
c) Nous vous attendons afin de (dîner) ensemble.
d) Ils nous rassurent pour que nous (se sentir) tranquilles.
e) Marie me prête son portable afin que je (pouvoir) parler à mon frère.
f) Ses parents lui ont donné de l’argent pour qu’il (aller) au concert de Stromae.
g) Afin de (passer) ton diplôme, tu devras étudier.
h) On t’accompagne chez le médecin pour que tu ne (être) pas seule.

3 Relie les phrases à l’aide de pour/afin de + infinitif ou pour que/afin que + subjonctif.
a) Je suis allé au cinéma. J’ai vu un film d’action.
b) Nous sortons. Nous nous amusons.
c) Il m’a prêté un CD. Je l’écoute.
d) Elle a ouvert la porte. Tu peux entrer.
e) Tu téléphones à Luc. Tu lui parles.
f) Elles ont mis une veste. Elles n’ont pas froid.
On va chez Sophie. Elle nous montre sa nouvelle chambre.
g)
h) Nous prenons le bus. Nous arrivons plus vite à la maison.

E. Expressão de oposição e de concessão


L’expression de l’opposition et de la concession

1 Associe les débuts et les fins de phrases.

a) Je n’ai pas tout écouté… 1) pourtant elle habite en France.


b) Tu adores les bédés… 2) mais j’ai compris l’essentiel.
c) Nous adorons la plage… 3) pourtant tu lis aussi des romans.
d) Elle est portugaise… 4) mais ils préfèrent les gâteaux.
e) Il n’est pas romantique… 5) mais tu préfères les vacances.
CGRPE-F © Porto Editora

f) Ils aiment le pain… 6) pourtant nous aimons aussi la montagne.


g) Il est petit… 7) pourtant il lui a offert des fleurs.
h) Tu aimes l’école… 8) pourtant il est fort.

49
2 Ordonne les phrases de façon à exprimer une idée d’opposition.
a) mon meilleur ami / Ce n’est pas / on s’entend bien. / cependant
b) par contre / Tu parles bien l’anglais, / tu n’es pas à l’aise / en allemand.
c) nous n’avons pas trouvé / Malgré / la solution. / tous nos efforts
d) la soupe. / en revanche / Il adore les desserts, / il déteste
e) cependant / Il faisait un peu froid / à la plage. / on est allés
f) Malgré la fatigue, / du vélo / il est allé faire
g) Les élèves / le professeur / l’exercice / pourtant / a bien / le leur / n’ont pas compris /
expliqué.
h) mais / Jean / très jeune / est avec beaucoup de maturité / il agit

3 Complète les phrases avec mais, au contraire, malgré, tandis que, même si.
a) Mes parents adorent voyager ils n’ont pas beaucoup de temps.
b) Il est très timide, sa sœur est très extrovertie.
c) il pleut, ils sortiront.
d) Chez moi il n’y a pas de tapis, chez toi il y en a beaucoup.
e) mon premier refus, il m’a invité à nouveau.
f) Elle a surmonté tous les obstacles sa peur.
g) Marie adore les maths Paul adore l’anglais.
h) mon retard, j’ai réussi à prendre le bus.

F. Expressão de condição
L’expression de la condition

1 Identifie la bonne fin de phrase.

a) Marc serait en meilleur santé… 1) si tu étudies régulièrement.


b) Je lui pardonnerais… 2) si tu avais étudié.
c) Tu aurais eu une bonne note… 3) s’il mangeait mieux.
d) Nous comprendrons… 4) si on mange trop.
e) La vie nous récompensera… 5) si on est généreux.
CGRPE-F © Porto Editora

f) Tu auras de meilleurs résultats… 6) si on nous explique.


g) On grossit… 7) s’il me demandait pardon.
h) Anne partirait en vacances… 8) si elle avait le temps.

50
2 Choisis la forme verbale correcte.
a) Si vous avez besoin d’aide, -moi.

appelez appeliez
b) Émilie aurait pu lui expliquer la situation, s’ .

il l’écoutait il l’avait écouté


c) Si tu me connaissais mieux, mon opinion.

tu aurais su tu saurais
d) Si je décide d’aller à ton anniversaire, .

je t’appellerai je t’appellerais
e) Si les élèves respectaient le professeur, .

ils obéiraient ils obéiront


f) Marc serait allé chez le médecin, si ses parents l’ .

accompagnaient avaient accompagné


g) Il courrait tous les jours, s’ .

il le pouvait il le pourrait
h) Si vous mangiez tout le gâteau, malades.

vous tomberiez vous seriez tombés

3 Conjugue aux temps convenables.

a) Si tu es malade, (appeler) le médecin.

b) Ils pourront sortir, s’ils (demander) l’autorisation.

c) Mes parents me (gronder), s’ils savaient ce que j’ai fait.

d) Si nous le pouvions, nous (aller) au théâtre.

e) Le film aurait plu au public, si les acteurs (être) plus convaincants.

f) Si nos conseils ne sont pas importants pour toi, ne les (écouter) pas!
CGRPE-F © Porto Editora

g) Si nous le pouvions, nous vous (accompagner).

h) Si j’avais su, j’ (agir) différemment.

51
Soluções Corrigés

A. Expressão de tempo verse, c’est pourquoi/par E. Expressão de oposição e de


L’expression du temps conséquent/donc/alors il faut concessão
1. a) dans; b) pendant; c) en; conduire prudemment. L’expression de l’opposition et
d) à; e) depuis; f) il y a; d) C’est le printemps, c’est de la concession
g) Avant; h) avant de pourquoi/par conséquent/ 1. a) 2; b) 3; c) 6; d) 1; e) 7; f) 4;
donc/alors les arbres fleuris- g) 8; h) 5
2. a) environ; b) à; c) jusqu’à; sent. e) Je suis très fatigué,
d) à partir du; e) à; f) environ; c’est pourquoi/par consé- 2. a) Ce n’est pas mon meilleur
g) En; h) jusqu’à quent/donc/alors je vais me ami cependant on s’entend
coucher tôt. f) Ce film a eu bien. b) Tu parles bien l’an-
B. Expressão de causa glais, par contre tu n’es pas à
d’excellentes critiques, c’est
L’expression de la cause l’aise en allemand. c) Malgré
pourquoi/par conséquent/
1. a) 2; b) 4; c) 1; d) 6; e) 3; f) 5; donc/alors on ira sûrement le tous nos efforts, nous
g) 7; h) 8 voir. g) L’explication était vrai- n’avons pas trouvé la solu-
ment claire, c’est pourquoi/ tion. d) Il adore les desserts,
2. a) Ils ne mangent pas de en revanche il déteste la
par conséquent/donc/alors
viande parce qu’ils sont végé- soupe. e) Il faisait un peu
personne n’a posé de ques-
tariens. b) Nous restons à la froid cependant on est allés
tions. h) Il était très en retard;
maison à cause de la pluie. à la plage. f) Malgré la fati-
c’est pourquoi/par consé-
c) Elle a pris une bonne déci- gue, il est allé faire du vélo.
quent sa mère était inquiète.
sion grâce aux conseils de g) Les élèves n’ont pas com-
ses amis. d) Tu prends le train D. E xpressão de fim pris l’exercice pourtant le
car c’est plus rapide. e) Puis- L’expression du but professeur le leur a bien
que Marie aime lire, je lui ai expliqué. h) Jean est très
acheté un roman. f) Comme je 1. a) obtenir; b) être; c) appren- jeune mais il agit avec beau-
suis malade, je dois prendre dre; d) nous puissions; e) se coup de maturité. / Jean agit
des médicaments. g) Marie reposer; f) soit; g) profiter; avec beaucoup de maturité
n’a pas acheté une nouvelle h) aille mais il est très jeune.
voiture à cause des prix éle-
vés. h) Ils n’ont pas entendu le 2. a) économiser; b) racontes; 3. a) mais; b) au contraire;
professeur à cause du bruit. c) dîner; d) nous sentions; c) Même s’; d) tandis que;
e) puisse; f) aille; g) passer; e) Malgré; f) malgré; g) tandis
3. a ) à cause de; b) parce que/ h) sois que; h) Malgré
car; c) Grâce à; d) parce que/
car; e) Comme; f) grâce à; 3. a) Je suis allé au cinéma pour/ F. Expressão de condição
g) puisque; h) à cause de afin de voir un film d’action. L’expression de la condition
b) Nous sortons pour/afin de
C. Expressão de consequência nous amuser. c) Il m’a prêté un 1. a) 3; b) 7; c) 2; d) 6; e) 5; f) 1;
L’expression de la CD pour que/afin que je g) 4; h) 8
conséquence l’écoute. d) Elle a ouvert la
porte pour que/afin que tu 2. a) appelez; b) il l’avait écouté;
1. a) 3; b) 2; c) 5; d) 1; e) 4; f) 7; c) tu saurais; d) je t’appellerai;
puisses entrer. e) Tu télépho-
g) 6; h) 8 e) ils obéiraient; f) avaient
nes à Luc pour/afin de lui par-
ler. f) Elles ont mis une veste accompagné; g) il le pouvait;
2. a) Il a beaucoup neigé, c’est
pour/afin de ne pas avoir froid. h) tomberiez
pourquoi/par conséquent/
g) On va chez Sophie pour qu’/
donc/alors les pistes de ski 3. a) appelle; b) demandent;
afin qu’elle nous montre sa
ont été ouvertes. b) Tu ne te c) gronderaient; d) irions;
CGRPE-F © Porto Editora

nouvelle chambre. h) Nous


sens pas bien, c’est pourquoi/ e) avaient été; f) écoute;
prenons le bus pour/afin d’ar-
par conséquent/donc/alors tu g) accompagnerions;
river plus vite à la maison.
iras à l’hôpital. c) Il pleut à h) aurais agi

52
Discurso direto e discurso indireto
Le discours direct et le discours indirect

1 Associe chaque phrase à son équivalent.

a) Philippe dit: «J’achète un livre. Philippe dira qu’il a acheté un livre.

b) Philippe dit: «J’ai acheté un livre. Philippe a dit qu’il avait acheté un livre.

c) Philippe a dit: «J’ai acheté un livre. Philippe dit qu’il a acheté un livre.

d) Philippe dira: «J’ai acheté un livre. Philippe disait qu’il achèterait un livre.

e) Philippe disait: «J’achète un livre. Philippe dit qu’il achète un livre.

2 Indique si les phrases sont au discours direct ou au discours indirect.

Discours direct Discours indirect Phrases


Philippe me demande si j’aime le sport.
Philippe affirme: «Je peux te donner mon opinion.»
Il affirme qu’il connaît mes goûts.
Marie ordonne d’aller avec elle aux courses.
Marie demande à ses parents: «Je peux sortir ce
soir?»

3 Mets les phrases au discours indirect.

a) Philippe dit: «Je vais à l’école.»

b) Philippe a dit: «Je vais à l’école.»

c) Marie pensait: «Hier, nous avons gagné le concours et nous l’avons mérité.»

d) Le professeur ordonne: «Préparez l’exercice de la page 50.»

e) Le professeur de français nous a dit: «Il faut que vous réfléchissiez avant de prendre
une décision.»

f) Philippe déclare: «Le mois prochain, je partirai en vacances avec mes parents.»

g) Marie et Philippe ont demandé à Inês: «Tu as fait un bon voyage?»


CGRPE-F © Porto Editora

h) Philippe a dit: «Marie m’a téléphoné la semaine dernière.»

53
Soluções Corrigés

Discurso direto e discurso indireto


Le discours direct et le discours indirect

1. d
c
b
e
a

2.
Discours Discours Phrases
direct indirect

Philippe me
✘ demande si j’aime
le sport.
Philippe affirme:
✘ «Je peux te donner
mon opinon.»
Il affirme qu’il con-
✘ naît mes goûts.
Marie ordonne
✘ d’aller avec elle
aux courses.
Marie demande à
✘ ses parents: «Je
peux sortir ce soir?»

3. a) Philippe dit qu’il va à l’école.


b) Philippe a dit qu’il allait à l’école.
c) Marie pensait que la veille ils avaient gagné le concours et qu’ils l’avaient mérité.
d) Le professeur ordonne de préparer l’exercice de la page 50.
e) Le professeur de français nous a dit qu’il fallait que nous réfléchissions avant de prendre une
décision.
CGRPE-F © Porto Editora

f) Philippe déclare que le mois suivant il partira en vacances avec ses parents.
g) Marie et Philippe ont demandé à Inês si elle avait fait un bon voyage.
h) Philippe a dit que Marie lui avait téléphoné la semaine d’avant.
CGRPE-F © Porto Editora

54

Você também pode gostar