Você está na página 1de 24

LISTAS DE CONTEÚDOS E EXERCÍCIOS PREPARATÓRIOS PARA EXAME FINAL E

AVALIAÇÃO ESPECIAL

Professora: Jaqueline de Quadros Barboza Série: 2ª EM


Componente Curricular: Língua Portuguesa

LISTAS DE CONTEÚDOS PREPARATÓRIOS PARA EXAME FINAL E AVALIAÇÃO


ESPECIAL

Linguagem
Leitura e interpretação de textos variados (instrucionais, letras de música, textos poéticos,
informativos, narrativo, descritivo e publicitário).
Morfologia
Sintaxe
 Termos essenciais da oração
 Termos integrantes da oração
 Termos acessórios da oração
 Período composto
 Orações coordenadas

Literatura
Romantismo no Brasil
Romance Urbano P13
Romance indianista P14
Romance regionalista P15
Realismo no Brasil: Machado de Assis
Naturalismo
Parnasianismo: a arte pela arte
Simbolismo em Portugal
Simbolismo no Brasil

Redação
Não há prova de Redação
EXERCÍCIOS PREPARATÓRIOS PARA EXAME FINAL E AVALIAÇÃO ESPECIAL

 Na língua portuguesa há dez classes de palavras ou classes gramaticais:

1- SUBSTANTIVO 6 - VERBO
2- ARTIGO 7 - ADVÉRBIO
3 - ADJETIVO 8 - PREPOSIÇÃO
4 - NUMERAL 9 - CONJUNÇÃO
5 - PRONOME 10 - INTERJEIÇÃO

SUBSTANTIVO é toda a palavra que denomina um ser; é usada para nomear pessoas, coisas,
animais, lugares e sentimentos. Normalmente vem precedida de artigo.
Exemplo: O cachorro tomou banho. (Cachorro é um substantivo)
Os substantivos classificam-se em:
 Comum/ Próprio
 Concreto/ Abstrato
 Primitivo/ Derivado
 Simples/ Composto
 Coletivo

Exercício:
1) Localize os substantivos que aparecem nas orações abaixo:
a) As pessoas estavam muito contentes na festa.
b) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.
c) A bicicleta de Paulo está com o pneu furado.
d) O garoto não entrou no teatro, porque esqueceu os bilhetes.
e) O cachorro quase me mordeu.

ARTIGO é a palavra que se coloca antes do substantivo para determiná-lo ou indeterminá-lo.


Os artigos classificam-se em:
 Definidos: o / a / os / as
 Indefinidos: um / uns / uma / umas

Exercício:
2) Classifique os artigos conforme o modelo:
O senhor me dá um presente de aniversário?
o = artigo definido, masculino, singular
um = artigo indefinido, masculino, singular

a) Ganhei uma caneta dourada.


______________________________________________________________________________
b) Os irmãos ganharam doces.
______________________________________________________________________________
c) A gaita era verde.
______________________________________________________________________________

ADJETIVO é a palavra que caracteriza o substantivo.


Exemplo: Aquela moça é muito bonita. (Bonita é um adjetivo)

Exercícios:
3) Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir:
a) O sapo verde deu um pulo engraçado.
b) No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas.
c) A viagem a Ouro Preto foi instrutiva.
d) Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos!
e) Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã.

4) O adjetivo caracteriza o substantivo de vários modos: bonito, por exemplo, atribui uma
qualidade positiva; feio, uma negativa.
Atribua a cada item a seguir uma qualidade positiva e uma negativa:
a) camarada:
_____________________________________________________________________
b) gesto:
________________________________________________________________________
c) roupa:
________________________________________________________________________
d) mulher:
_______________________________________________________________________

PRONOME é a palavra que substitui ou acompanha o substantivo.


O pronome pode ser:
 Pessoal
 Possessivo
 Demonstrativo
 Indefinido
 Interrogativo

Exercício:
6) Classifique o pronome destacado nas frases abaixo:
a) Este animal não vai participar da exposição.
__________________________________________
b) Vários atletas já chegaram.
_______________________________________________________
c) Quantos ainda não votaram?
______________________________________________________
d) Há poucos erros na redação.
______________________________________________________
e) Ela sempre gostou de ler.
_________________________________________________________
f) Nosso povo está despertando.
______________________________________________________
VERBO é a palavra que exprime ação, estado ou fenômeno da natureza.

Exercício:
7) Dê o infinitivo dos verbos abaixo:
a) chegarei: g) estávamos:
___________________________ _________________________
b) subiram: h) amássemos:
___________________________ ________________________
c) coube: i) perceberdes:
_____________________________ ________________________
d) fizeste: j) é:
____________________________ _________________________________
e) pusesses:
___________________________
f) sumiu:
_____________________________
ADVÉRBIO é a palavra invariável que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo ou de outro
advérbio. Os principais advérbios indicam circunstâncias de:
 Tempo: ontem, hoje, amanhã, já, cedo, tarde, antigamente...
 Lugar: aqui, ali, acolá, aí, lá, perto, longe, acima, abaixo, dentro, fora...
 Modo: depressa, devagar, bem, mal, calmamente, alegremente...
 Intensidade: muito, menos, pouco, mais, bastante....
 Negação: não, absolutamente...
 Dúvida: talvez, provavelmente, possivelmente...
 Afirmação: sim, certamente, realmente....

Exercício:
8) Identifique e classifique os advérbios conforme o modelo.
Luiza e Marcos viajaram bastante pelo mundo.
bastante: advérbio de intensidade
a) Não engoli coisa nenhuma.
______________________________________________________________________________
__
b) Convoquei imediatamente a família.
______________________________________________________________________________
__
c) Os pais de Amanda gostavam muito de viajar.
______________________________________________________________________________
__
d) A velhinha passava rapidamente pela fronteira.
______________________________________________________________________________
__
e) Os meninos hospedaram-se aqui.
______________________________________________________________________________
__

PREPOSIÇÃO é uma palavra invariável que liga um termo dependente a um termo principal,
estabelecendo uma relação entre eles.
As preposições essencias são:
A, ANTE, APÓS, ATÉ, COM, CONTRA, DE, DESDE, EM, ENTRE,
PARA, PERANTE, POR, SEM, SOB, SOBRE, TRÁS

Exercícios:
9) Sublinhe as preposições:
a) Conversamos sobre nossos estudos.
b) Sempre lutamos contra a má vontade de alguns.
c) Estou mais uma vez sem meu ajudante.
d) A criançada partiu para o acampamento.
e) Aquela chácara é de meus tios.
f) Você já viajou de avião?
10) Complete com a preposição adequada:
a) Saí __________ meus pais.
b) Estamos __________ luz há alguns minutos.
c) Minha família morou __________ Pernambuco vários anos.
d) Minha mãe gostava __________ conversar __________ arte.
e) __________ o juiz, ele não abriu a boca.
f) Estarei __________ Curitiba na próxima quinta-feira.
g) Deteve-se um instante ___________ observar o movimento ___________ pedestres.

CONJUNÇÃO é a palavra invariável que liga:


 duas palavras com o mesmo valor, numa oração.
 duas orações entre si.

Exercício:
11) Sublinhe as conjunções:
a) Saiu cedo, mas não voltou ainda.
b) Estava estudando, quando você me telefonou.
c) Você reage ou será dominado pela doença.
d) Não compareceu à reunião nem justificou a falta.
e) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo.
f) Ele falava e eu ficava ouvindo.
g) Compre um jipe ou um caminhão.
h) Esperei-o até tarde, mas ele não veio.

INTERJEIÇÃO são palavras invariáveis que expressam uma emoção, um sentimento.


As interjeições mais comuns são
 de alegria: ah! oh! oba!
 de aplauso: viva! bis! bravo!
 de chamamento: ó! olá! alô!
 de dor: ui! ai!
 de silêncio: silêncio! psiu!
 de surpresa: oh! ah!
 de advertência: cuidado! atenção!
 de alívio: ufa! Arre!
 de admiração: ah! oh! puxa! nossa!
 de desejo: oxalá! tomara!
 de saudação: salve! viva! olá!
 de terror: ui! credo! cruzes

Exercícios:
12) Identifique as interjeições:
a) Puxa! Você nem olhou para mim na festa.
b) Tavinho, você não pode ficar um minuto sem televisão? Credo!
c) Temos a família reunida de novo. Viva!
d) Você vai conseguir. Força!

13) Sublinhe a interjeição, relacionando-a às emoções do quadro abaixo:


alegria – aborrecimento – saudação – desejo – advertência – admiração

a) Caramba! Como ela samba!


_______________________________________________________
b) Cuidado! Trecho sem acostamento!
_________________________________________________
c) Oxalá os pais saibam compreendê-lo.
_______________________________________________
d) Olá! Como passou a noite?
_______________________________________________________
e) Oba, as férias estão aí.
___________________________________________________________
f) Xi! Esse cara aqui de novo.
_______________________________________________________

1) Circule os advérbios nas frases abaixo:


a) Parabéns, ontem você se comportou educadamente!
b) Os meus tios moram muito longe.
c) Não devemos fazer o mal.
d) Caminhamos devagar, mas alcançamos o ônibus.
e) Certamente ele já me esqueceu.

2) Reescreva as frases, completando-as com advérbios.


a) Mariana dorme ________________ e acorda ________________.
b) Você foi _____________ ao show ou irá _________________?
d) A jovem falava ___________________ com o seu cachorrinho.
e) Leonardo anda _____________ alegre ________________.
f) Por que você _______________ chora e ____________ ri?
g) Pare com isso! Eu conheço ____________ suas trapalhadas.

3) Substitua as locuções adverbiais pelos advérbios correspondentes:


a) É preciso que o menino aja com cautela. ( _____________________)
b) A fome do réptil mantinha-o preso com firmeza. (_______________________)
c) Com certeza, Luis Eduardo estudará para a prova. (_________________________)

4) Reescreva as frases substituindo os advérbios em destaque por locuções adverbiais


equivalentes. Siga o modelo:
Isabela saiu novamente no domingo.
Isabela saiu de novo no domingo.

a) Bia e Natália entraram subitamente, sem avisar.


_______________________________________________________________________
b) Pedro e Daniel leram o texto silenciosamente.
________________________________________________________________________
c) Eu encontrei o Marcelo casualmente.
________________________________________________________________________
d) Ana Maria, Helena e Bia estudaram a lição detalhadamente.
________________________________________________________________________
e) A chuva começou repentinamente.
________________________________________________________________________
5) Complete com bem/mal (advérbio) ou bom/mau (adjetivo):
a) Henrique falou ________________ de você.
b) Enzo passou _______________ a noite.
c) Davi é um ________________ companheiro.
d) Fernando é um __________________ filho.

6) Identifique e classifique os advérbios conforme o modelo.

Matheus e Guilherme viajaram bastante pelo mundo.


bastante: advérbio de intensidade

a) O náufrago americano nunca recebeu mensagens de amor.


________________________________________________________________________
b) Vamos já ver isto.
________________________________________________________________________
c) Não engoli coisa nenhuma.
________________________________________________________________________
d) Convoquei imediatamente a família.
________________________________________________________________________
e) Os pais de Maria Clara gostavam muito de viajar.
________________________________________________________________________
f) A velhinha passava rapidamente pela fronteira.
________________________________________________________________________
g) Os meninos hospedaram-se aqui.
________________________________________________________________________
h) Eu pouco liguei para o que ela disse.
________________________________________________________________________

7) Circule as locuções adverbiais das frases abaixo:


a) Victória e Pedro, com certeza, fizeram a lista 19.
b) De vez em quando, os pais de Carlinhos festejavam o aniversário dele.
c) Rafaela e Ana Carolina sabiam de cor muitas canções.
d) Sr. Carlos Alexandre, vire à direita!
e) Ficamos em silêncio.
f) Thamara, Larissa e Ester passearam de novo no domingo.
g) Gabriela chegou de repente.
(Capa da revista Super Interessante, edição 287, janeiro 2011.)

1) Analisando morfologicamente a palavra “destino” nos enunciados “Destino


existe?” e “Destino este livro a meu querido aluno”, podemos concluir que:
( a ) no primeiro enunciado, “destino” é um substantivo; no segundo, um verbo; x
( b ) no primeiro enunciado, “destino” é um verbo; no segundo, um substantivo;
( c ) no primeiro enunciado, “destino” é um verbo; no segundo, um adjetivo;
( d ) em ambos os enunciados a palavra “destino” exerce a função de verbo;
( e ) em ambos os enunciados a palavra “destino” exerce a função de substantivo.
2) No enunciado “Seu futuro já está escrito - e quem garante isso é a ciência”, a palavra
destacada:

( a ) é um substantivo e concorda com a palavra futuro;


( b ) é um pronome possessivo e refere-se à palavra “ciência”, anunciando-a;
( c ) é um pronome indefinido e retoma a palavra “escrito”;
( d ) é um pronome demonstrativo e anuncia a palavra “ciência”;
( e ) é um pronome demonstrativo e retoma a expressão “seu futuro já está escrito”. x

3) Leia a seguinte tirinha de Calvin:


Agora releia o enunciado da capa da revista Super Interessante:
“Seu futuro já está escrito – e quem garante isso é a ciência. Mas as decisões que você
toma também são capazes de mudar o rumo da sua vida.”
Comparando o enunciado acima com a fala do último quadrinho de Calvin, podemos inferir
que:

( a ) Calvin confirma a hipótese que aparece na capa da revista, pois obteve sucesso ao tentar se
rebelar contra a rotina diária.
( b ) O enunciado da revista confirma-se na fala de Calvin, pois a decisão que ele tomou mudou a
rotina de sua vida.
( c ) A fala de Calvin derruba a hipótese levantada pelo enunciado da revista, pois apesar de ele
ter tomado uma decisão, não conseguiu mudar o rumo de sua vida, mas foi vencido pela rotina. x
( d ) A fala de Calvin opõe-se à hipótese apontada no enunciado da revista, pois Calvin
acrescenta a rotina como referencial para o destino.
( e ) O fracasso de Calvin diante de sua resolução de viver um dia diferente associa-se
diretamente à ideia de destino defendida na capa da revista, pois confirma que seu destino já
estava escrito e ele não poderia, jamais, mudá-lo, ainda que quisesse.

4) “Todos nós somos escravos da rotina.” Assinale a oração cujo verbo está flexionado no
mesmo tempo e modo do enunciado acima:
( a ) Quando eu puder, devolverei o dinheiro.
( b ) Ela é simplesmente linda. x
( c ) As crianças registravam tudo nos desenhos.
( d ) Se Lucas souber disso ficará muito bravo.
( e ) Brincávamos naquele parque.

5) Coloque V ou F para as afirmativas abaixo eja as CORRIJA as falsas:

a) ( F ) Os verbos abundantes possuem duas formas para o infinitivo.


Eles possuem duas formas para o particípio.

b) ( V ) Podemos considerar o verbo abolir como defectivo.

c) (F) Os verbos pintar e vender podem ser considerados anômalos.


Eles são considerados verbos regulares.

d) (F ) Os verbos no modo subjuntivo exprimem um uma conselho ou uma ordem.


Eles exprimem hipótese, dúvida, condição.

6) Sublinhe os verbos, separe e identifique os seus elementos formadores:

“Nessa ocasião a que me refiro, ouvi o seguinte diálogo entre duas senhoras que me olharam de cima a
baixo quando entrei no metrô.”
refir-radical VT-Ø (3ªconj) Des.o ouv-rad. Des.i
olh-rad a – vt (1ª conj) ram- des. entr-rad. VT –Ø ei – des.

7) Complete as frases com a forma nominal adequada, e a identifique:

a- Ele tinha trazido (trazer) um presente para as senhoras._particípio


b- Elas estavam conversando (conversar)quandou o chegou o ônibus. gerúndio
c) A porta do metrô foi aberta (abrir) pelo funcionário. particípio
d) Ninguém haveria de discutir (discutir) sobre aquele assunto. infinitivo

8) Junte as orações numa só frase, usando um pronome relativo:(comece pela 1ª oração

a- Os animais são muito dóceis. Eu gosto dos animais.


Os animais de que gosto são muito dóceis.

b- Este é meu irmão. Sempre posso contar com a ajuda do meu irmão.
Este é meu irmão com cuja ajuda sempre posso contar.

9) Sublinhe os verbos e classifique-os segundo o quadro abaixo:

regular - irregular anômalo - abundante - defectivo - auxiliar - principal

a- As crianças colorem animais que não conhecem. Defectivo

b- As meninas trouxeram seus cãezinhos para a sala. irregular

c- Os animais são criados como membros da família. anômalo

d- As aves foram para a floresta da Tijuca. anômalo

12) Identifique e classifique os pronomes nas frases abaixo:

a- “... a civilização humana passou a tratar mal os outros animais.” outros – pronome indefinido

b- Cada um deve fazer a sua parte e respeitar todos os animais.


Cada- pronome indefinido / sua –pronome possessivo / todos – pronome indefinido

c- Vocês já visitaram aquele zoológico?


Vocês – pronome de tratamento / aquele – pronome demonstrativo

1. “Maria viajará amanhã.” Classifica-se a palavra grifada em:


a) Sujeito simples
b) Sujeito indeterminado
c) Sujeito composto
d) Sujeito oculto

2. Só em um caso a oração é sem sujeito:


a) Faltavam dez dias para o encontro.
b) Só me aguarda um paciente.
c) Havia bastante tempo para as discussões.
d) Houve por improcedente a reclamação do funcionário.

3. Indique a alternativa em que o sujeito não é indeterminado:


a) Precisa-se de vendedora com experiência
b) Reformou-se a casa.
c) Confia-se em funcionários esforçados.
d) Necessita-se de pessoas voluntárias.

4. Marque a oração em que o termo destacado é o sujeito:


a) Houve muitas brigas no jogo.
b) Ia haver mortes, se a polícia não interviesse.
c) Faz dois anos que não há bons espetáculos.
d) Existem muitas pessoas desonestas.
5. Assinale a única oração em que o sujeito pode ser identificado:
a) Acredita-se em sua história.
b) Fala-se bastante da grande vitória.
c) Informou-se o endereço de Luís Felipe.
d) Especula-se muito nesse livro.

6. “Há dias eu o vi passar.” Os sujeitos dos verbos sublinhados classificam-se como:


a) inexistente, determinado
b) indeterminado, determinado
c) inexistente, inexistente
d) inexistente, indeterminado

7. Ocorre verbo de ligação em:


a) Acabei de chegar.
b) O sonho acabou.
c) Todos acabaram exaustos.
d) Acabe com isso!

8. Das alternativas abaixo, somente uma NÃO apresenta sujeito indeterminado. Identifique-a:
a) Sucederam fatos muito curiosos ali.
b) Estão pedindo socorro.
c) Quebraram as vidraças e os vasos.
d) Falou-se muito sobre o acontecimento.

9.Marque a alternativa CORRETA, quanto à classificação dos predicados:


a) Predicado verbal: Anoiteceu rapidamente.
b) Predicado nominal: Chove torrencialmente.
c) Predicado verbal: A moça permaneceu vaidosa.
d) Predicado verbal: A garçonete está atarefada

10. Observe as orações abaixo:


I. O soldado ficou muito satisfeito com a vitória.
II. Uma juíza declarou o réu culpado.
III. O motorista chamou o mecânico competente.
IV. A secretária ofereceu uma flor a um colega.
Quanto ao tipo de predicado, marque a opção CORRETA:
a) Verbo-Nominal, II. Verbal, III. Nominal, IV. Verbo-Nominal
b) Nominal, II. Verbo-Nominal, III. Verbo-Nominal, IV. Verbal
c) Nominal, II. Verbal, III. Verbal, IV. Verbal
d) Verbo-Nominal, II. Verbo-Nominal, III. Nominal, IV. Verbo-Nominal

11. Observe os trechos:


I. “E fui eu que o descobri”.
II. “Veja, murmurava o mineiro...”.
III. “Vou-lhe mostrar...”.
As palavras sublinhadas têm, respectivamente, funções de:
a) Objeto direto, objeto direto, objeto direto.
b) Objeto direto, adjunto adnominal, objeto indireto.
c) Adjunto adnominal, adjunto adnominal, adjunto adverbial.
d) Adjunto adnominal, adjunto adnominal, objeto direto.

12. Na oração: “Roberta era encantadora.” Os termos grifados são classificados como:
a) Sujeito simples
b) Predicado
c) Complemento
d) Sujeito indeterminado

13. Em, “... provoca também uma tosse crônica, oca e ressoante, capaz de denunciar - à distância
-
a moléstia que lhe dá origem.”, a palavra grifada é:
a) Objeto indireto
b) Objeto direto
c) Predicativo do sujeito
d) Complemento nominal

14. Os predicados das orações abaixo são respectivamente:


I. Chegaram cedo os meninos
II. Andava rapidamente pela rua.
III. Saiu feliz da sala de aula.
a) Verbal, verbal, verbo nominal.
b) Verbo-nominal, nominal, nominal.
c) Verbo-nominal, nominal, verbal.
d) Nominal, verbal, verbal.

15. Na frase: “Temos necessidade de leis”, o termo destacado exerce, sintaticamente, a função
de:
a) Objeto indireto
b) Objeto direto
c) Complemento nominal
d) Adjunto adnominal

16. Os termos grifados são, respectivamente:


I. Seu filho tem confiança em você.
II. A comida foi preparada pelas cozinheiras.
III. Emprestei o vestido azul.
a) Complemento nominal, agente da passiva, objeto direto.
b) Objeto indireto, objeto indireto, complemento nominal.
c) Complemento nominal, objeto indireto, objeto direto.
d) Objeto indireto, agente da passiva, objeto direto.

17. Nas orações abaixo, o termo destacado não é complemento nominal em:
a) Determino a sua saída da sala.
b) A conservação da biodiversidade é importante.
c) Tenho sido fiel ao nosso pacto.
d) Ele reside perto de um enorme lago.

18. O período cujo termo destacado NÃO apresenta complemento nominal é:


a) A credulidade da vítima era inabalável.
b) Era-lhe difícil a solução do problema.
c) Chegou cheio de problemas.
d) Não se discuta a execução da ordem.

19. Observando a frase: “Alguém daria a ele...”. Concluímos que:


a) O verbo dar é só transitivo direto.
b) O verbo dar é transitivo indireto.
c) O verbo dar é intransitivo.
d) O verbo dar é de ligação.
20. Sobre o verbo da oração “O homem estava em casa; *...+” é correto afirmar que é:
a) transitivo direto
b) transitivo indireto
c) de ligação
d) transitivo direto e indireto
e) intransitivo

21. Em: “*...+ lançar um livro sobre o que ele chama de medo da felicidade.”, o termo destacado
exerce a função sintática de:
a) Complemento nominal
b) Adjunto adnominal
c) Objeto indireto
d) Objeto direto
e) Predicativo

22. Que função sintática exerce o termo destacado na frase: “Para os franceses, a destruição e o
roubo das bicicletas têm como protagonista (...)”?
a) Objeto direto
b) Objeto indireto
c) Adjunto adnominal
d) Complemento nominal
e) Predicativo do objeto

23. Qual a função sintática que exerce o termo destacado em: “Ele decidiu bater de porta em
porta
na cidade da Baixada Fluminense, pedindo livros indesejados às pessoas”:
a) Objeto indireto
b) Objeto direto
c) Predicativo
d) Aposto
e) Sujeito

24. Em: “Trata-se de uma façanha às avessas...”, que função sintática exerce o termo destacado:
a) Complemento nominal
b) Objeto indireto
c) Objeto direto
d) Sujeito
e) Predicativo

25. Que função sintática exerce o termo destacado na frase “Eu, amável, informo que Vitor não
está *...+”?
a) Adjunto adnominal
b) Complemento nominal
c) Objeto indireto
d) Objeto direto
e) Predicativo

26. O termo grifado em: “A má fama do cigarro nas sociedades atuais pode prejudicar os
fumantes
em situações diversas.”, exerce função sintática de:
a) Sujeito
b) Predicativo
c) Objeto indireto
d) Objeto direto
e) Adjunto adnominal
27. Em: “... o poder público garanta seu papel na assistência à população”, o termo grifado exerce
a função sintática de:
a) Objeto direto preposicionado
b) Adjunto adnominal
c) Objeto direto
d) Objeto indireto
e) Complemento nominal

28. O termo destacado em: “(...) termos gasto tanto dinheiro na construção de hospitais (...)”
exerce função sintática de:
a) Complemento nominal
b) Adjunto adverbial
c) Objeto indireto
d) Objeto direto
e) Predicativo
29. Em: “*...+ medidas policiais eficazes, preventivas e repressivas, como sabem os especialistas
melhor do que eu.”, o termo destacado exerce função sintática de:
a) Sujeito
b) Objeto direto
c) Objeto indireto
d) Predicativo
e) Adjunto adnominal
30. Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO exerce a função de adjunto adnominal:
a) “Eu estava tão descontente com as transformações...”
b) “O choro exagerado inundava sua face.”
c) Não reflete quem eu sou o meu rosto desfigurado.
d) Queria ter meu antigo rosto de volta.
e) Era sábio seu desejo de autenticidade.

31. A função sintática do termo sublinhado em “cartão de aniversario” é:


a) Adjunto adnominal
b) Objeto indireto
c) Complemento nominal
d) Adjunto adverbial
e) Objeto direto

32. Assinale a alternativa em que ocorre sujeito indeterminado:


a) Algo preocupa os obesos.
b) Falaram muito bem de você na reunião.
c) Flores ornamentavam o restaurante.
d) Viajamos para os Estados Unidos.
e) Está calor.

33. A expressão destacada está corretamente analisada em:


a) “cortou-se o mal pela raiz” (agente da passiva)
b) “só podiam eleger e ser eleitos os ‘homens bons’”(objeto direto)
c) “a mais sujeita à manipulação” (objeto indireto)
d) “exige crítica” (sujeito)
e) “No período colonial houve brigas” (adjunto adverbial de tempo)

34. No trecho “há uma ladeira muito comprida”, o termo sublinhado exerce função de:
a) Sujeito do verbo haver
b) Complemento nominal do período
c) Objeto indireto do verbo haver
d) Objeto direto do verbo haver
e) Predicado do período

35. Assinale a afirmativa que apresenta sujeito indeterminado:


a) Choveu muito no último verão.
b) Falei com você ontem à tarde.
c) Está quente.
d) Venta muito forte naquela região.
e) Acredita-se na existência de discos voadores.

36. “O céu é um manto azulado.” Assinale a alternativa cujo predicado NÃO se classifica do
mesmo modo que o da frase anterior:
a) A rua esta deserta.
b) O trabalhador chegou nervoso.
c) O concerto foi emocionante.
d) Fiquei apavorado.
e) O médico parece muito cansado.

37. Assinale a seguir uma oração sem sujeito:


a) Ninguém se apresentou.
b) Consertou-se o relógio.
c) Vai haver um campeonato.
d) Vive-se feliz.
e) Telefonaram para você.

38. Assinale a afirmativa que apresenta sujeito composto:


a) As máquinas foram descobertas recentemente.
b) Essa criação é uma linguagem intuitiva.
c) A experimentação e a construção reconstruíram um universo de sons.
d) Na primeira metade do século XIX surgiu a orquestra.
e) O ser humano aprendeu a pintar na Antiguidade Clássica.

39. Observe atentamente os trechos destacados a seguir:


I. Mas ela era pobre! -
II.Pobre é um termo relativo.
As funções sintáticas exercidas pelos termos sublinhados nas orações são, respectivamente:
a) I – objeto direto; II – agente da passiva
b) I – objeto indireto; II – sujeito
c) I – complemento nominal; II – predicativo do sujeito
d) I – adjunto adnominal; II – adjunto adverbial
e) I – predicativo do sujeito; II – sujeito

40. O verbo destacado NÃO é impessoal em:


a) Fazia dias que aguardava a sua transferência para o setor de finanças.
b) Espero que não haja empecilhos à minha promoção.
c) Fez muito frio no dia da inauguração da nova filial.
d) Já passava das quatro horas quando ela chegou.
e) Embora houvesse acertado a hora, ele chegou atrasado.

41. Assinale a passagem cuja forma verbal destacada é impessoal:


a) “perguntemo-nos...” .
b) “Não há nada mais belo...”
c) “Assim é a virtude.”
d) “também é necessário o desejo.”
e) “É preciso dizer mais”.
42. “O brasileiro com mais de 60 anos era, antes de tudo, um forte”. O termo em destaque exerce
a função de:
a) Sujeito
b) Predicativo do sujeito
c) Objeto direto
d) Objeto indireto
e) Aposto

43. Assinale a alternativa em que a oração possui predicado verbal:


a) O dia amanheceu cinzento.
b) Santos Dumont foi o inventor de talento.
c) Os alunos ouviam a aula atentos.
d) O futebol é uma paixão séria.
e) O exército americano chegou ao Brasil.

44. Espero-o na avenida principal da cidade. O termo em destaque se classifica como:


a) Objeto indireto
b) Objeto direto
c) Agente da passiva
d) Predicativo do sujeito

45. “Apesar das dificuldades, estamos confiantes na vitória.” O termo em destaque se classifica
como:
a) Objeto indireto
b) Adjunto adnominal
c) Adjunto adverbial
d) Complemento nominal

46. Identifique a alternativa correta quanto ao predicado no enunciado - “A família chamou o


médico.”:
a) Predicado verbo-nominal
b) Predicado nominal
c) Predicado verbal
d) Nenhuma das alternativas está correta

47. Na oração “Amanhã voltarei de ônibus ao trabalho.”, qual a função sintática do termo em
destaque:
a) Objeto indireto
b) Complemento nominal
c) Adjunto adverbial
d) Adjunto adnominal

48. Assinale a alternativa em que a função sintática do termo destacado está incorreta:
a) Prefiro um passarinho,– objeto indireto
b) Isso é gentil, – predicado nominal
c) O passarinho voava para ele – sujeito
d) O conde ficou muito aborrecido – predicativo do sujeito

49. Assinale a alternativa que contém um período simples:


a) O homem chegou à lua bem antes da cura do câncer;
b) Pedro quebrou a perna e sofreu com isso;
c) Estudei e passei no concurso;
d) Estudei, mas não passei no concurso.
50. Considere a frase: – “Que dia lindo!”.
A respeito desta expressão, pode-se afirmar que:
a) É uma frase nominal
b) É uma oração nominal
c) É um período nominal
d) É uma oração com sujeito indeterminado
e) Um período não verbal

Exercícios sobre Orações Coordenadas

1. Identifique as conjunções dos períodos abaixo:


a) Zé Brasil trabalhou muito, porém foi despedido.
b) Minhas plantas não sobrevivem, pois não consigo matar as formigas.
c) Ele não tem assistência médica; logo sofre de muitas doenças.
d) Fique aqui, porque o coronel Tatuíra já vem e vai querer falar com você.

2. Relacione as colunas:
a) Tentou matar as formigas, mas não e) Ele trabalhava pouco; logo era chamado
conseguiu. de vadio.
b) Ele não sabia se trabalhava ou se
tentava matar as formigas. ( ) relação de conclusão
c) Ele queria ter uma casa e plantar uma ( ) relação de contraste, adversidade
horta. ( ) relação de confirmação ou
d) Era chamado de vadio, pois trabalhava explicação
pouco. ( ) relação de alternância
( ) relação de acréscimo.

3. Divida os períodos e classifique as orações:

a) Ora ele planta, ora ele capina o mato.


______________________________________________________________________________
b) Ele não plantou milho nem derrubou o mato.
______________________________________________________________________________
c) Zé Brasil trabalha na terra, porém o coronel fica com os lucros.
______________________________________________________________________________
d) Ele trabalha muito; devia, pois, lucrar mais.
______________________________________________________________________________
e) O coronel o expulsou, pois era o dono das terras.
______________________________________________________________________________
f) O camponês preparou a terra, plantou, não colheu nada .
______________________________________________________________________________
g) Quer ele seja vadio, quer seja indolente, ninguém deve culpá-lo por isso.
______________________________________________________________________________
h) Tentou matar as formigas, contudo não conseguiu; logo, desistiu de tudo.
______________________________________________________________________________
i) Zé Brasil tentou comprar umas terras; entretanto, não comprou.
______________________________________________________________________________
j) Ponha atenção nas doenças do Zé Brasil, que você o compreenderá melhor.
______________________________________________________________________________

4. Junte as orações dadas em cada item, usando como ligação uma conjunção
coordenativa; indique o tipo de relação estabelecida.
Ex.: a) Ela não teve tempo de estudar.
b) Esforçou-se e fazer uma boa prova.
c) Ela não teve tempo de estudar, no entanto, esforçou-se em fazer uma boa prova.
(adversativa)
1. a) O campeonato foi muito duro.
b) Os atletas merecem um longo descanso.
______________________________________________________________________________

2. a) Você é um grande amigo nosso.


b) Contamos urgentemente com sua ajuda.
______________________________________________________________________________

3. a) Ele é uma pessoa competente.


b) É capaz de falhar algumas vezes, como qualquer um de nós.
______________________________________________________________________________

4. a) Ele quer ficar rico.


b) Deve trabalhar com muito afinco.
______________________________________________________________________________

5. a) Não desanime diante das dificuldades.


b) A recompensa vale o esforço.
______________________________________________________________________________

6. a) O velho pai sofria com isso.


b) Não chorava vem maldizia a sorte.
______________________________________________________________________________

7. a) Aquela cidade não oferece muitas chances de trabalho.


b) Muitos jovens insistem em não sair de lá.
______________________________________________________________________________

8. a) Não gostava da vida na cidade.


b) Tinha planos de comprar um sítio e ir morar no interior.
______________________________________________________________________________

5. Classifique as orações destacadas conforme o código:


(a) coordenada sindética aditiva (d) coordenada sindética conclusiva
(b) coordenada sindética adversativa (e) coordenada sindética explicativa
(c) coordenada sindética alternativa

a) Não fales sem pensar e não terás de arrepender-te.


b) Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a promessa.
c) Ela não só foi recebê-lo no aeroporto, como ainda se prontificou a mostrar-lhe a cidade.
d) Vamos embora, pois o filme está muito chato.
e) Você leu as cláusulas do contrato; não reclame, pois, das dificuldades que surgirem.
f) As crianças, entusiasmadas, ora corria pelo quinta, ora entravam pelos corredores.
g) Analisamos o projeto com muita atenção, portanto estamos aptos a executá-lo.
h) O regulamento era bastante claro a esse respeito; no entanto, muitas pessoas teimavam
em fingir que não sabiam de nada.
i) Este diploma poderá facilitar teu ingresso na firma; contudo, não penses que o trabalho
será sempre fácil.
j) Quando o velho professor entrou, as autoridades levantaram-se e aplaudiram-no.
k) Ele agradeceu a mim bem como a todos os presentes pela ajuda recebida.
l) Saia da varanda que está muito frio.
6. Nas questões que seguem, ocorrem duas frases isoladas. Estabeleça entre elas uma
relação de coordenação e indique o tipo de relação estabelecida.
Modelo:
Fique quieta. Expulso a senhora da sala.
Relacionando: Fique quieta, ou expulso a senhora da sala. Tipo de relação: alternância.

a) Ele era o artilheiro do time. Ele não marcou nenhum gol no último campeonato.
Relacionando:
___________________________________________________________________________
Tipo de relação:
_________________________________________________________________________

b) O Brasil é um país de grandes riquezas. O padrão de vida de seu povo é um dos mais
baixos do mundo.
Relacionando:
___________________________________________________________________________
Tipo de relação:
_________________________________________________________________________

c) Ouvimos um ruído. Havia gente nos fundos da casa.


Relacionando:
___________________________________________________________________________
Tipo de relação:
_________________________________________________________________________

d) Vá na frente. Irei depois.


Relacionando:
___________________________________________________________________________
Tipo de relação:
_________________________________________________________________________

e) O dia está agradável. Devemos aproveitá-lo.


Relacionando:
___________________________________________________________________________
Tipo de relação:
_________________________________________________________________________
7. Classifique as orações em destaque:
I. Não só estudou, mas também trabalhou.
_____________________________________________
II. Choveu, pois eu me molhei.
_______________________________________________________
III. O relógio é de ouro; não enferruja, pois.
_____________________________________________
IV. Sai às dez, voltei às dez e meia.
____________________________________________________
V. Venha logo, pois está chovendo.
___________________________________________________
VI. Sinhá Vitória falou assim, mas Fabiano resmungou.” (Graciliano Ramos)
___________________
VII. Ora chove, ora faz calor.
__________________________________________________________
VIII. “Desta vez, disse ele, vais para a Europa.”(Machado de Assis)
____________________________
IX. Não havia necessidade, todavia insistiu em chamar o técnico
_____________________________
X. Muita gente estava doente, mas ninguém faltou à
reunião.________________________________
XI. “Nesse tempo eu não pensava mais nela, pensava em ganhar dinheiro” (G. Ramos)
___________
XII. “Paguei os cem mil-réis e obtive duzentos com juro reduzido para três e meio por
cento.” (Graciliano Ramos)
______________________________________________________________
XIII. “As moças nem me notavam, mas eu bem as via.” (Cyro dos Anjos)
_______________________
XIV. “Esperou-me à saída, deu-me um rápido abraço e desapareceu.” (Cyro dos Anjos)
____________
XV. “Eduardo não beijou, nem chegou perto.” (Fernando Sabino)
_____________________________
XVI. Ou destruímos a inflação, ou ela nos destrói.
__________________________________________
XVII. Não poderia comparecer, portanto nem contem com a minha presença.
_____________________
XVIII. Muitos titulares não jogaram, todavia o desempenho da equipe foi satisfatório.
_______________
XIX. Ele jogou muito bem no último campeonato, portanto deve ser convocado para a
seleção._______
XX. Não falte, pois a festa será
animada._________________________________________________

8. Divida o período abaixo em orações e classifique-as:

“A canoa deslizava brandamente entrava na boca do rio Canumã e despertava as


sardinhas meio-adormecidas entre duas águas, nenhum pássaro cantava, as vozes
noturnas da floresta haviam-se calado, mas nós estávamos alerta”. (Inglês de Sousa).
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________

9. A única alternativa correta a respeito do período “Jantamos num restaurante próximo de


casa, depois fomos ao cinema”, é que ele:
a) apresenta quatro orações c) apresenta duas orações
b) apresenta três orações d) é composto por subordinação

10. Em relação ao trecho: Durante o enterro, abraçou-se ao caixão, aflita; levaram-na para
dentro, é correto afirmar que:
a) há uma oração subordinada adverbial c) há apenas uma oração coordenada
b) a primeira oração é coordenada sindética
assindética d) é um período composto por
subordinação

11. Por definição, oração coordenada que seja desprovida de conectivo é denominada
assindética. Observando os períodos seguintes:

I. Não saía um alho, não balançava uma folha.


II. O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou.
III. O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. Acabara o exame.

Nota-se que existe coordenação assindética em:


a) I apenas c) III apenas e) Nenhum deles.
b) II apenas d) I, II e III
12. Por definição, “oração coordenada que se prende à anterior pro conectivo é
denominada sindética e é classificada pelo nome da conjunção que a encabeça”.
Assinale a alternativa onde aparece uma coordenada sindética explicativa, conforme a
definição:
a) A casaca dele estava remendada, mas estava limpa.
b) Ambos se amavam, contudo não se falavam.
c) Todo mundo trabalhando: ou varrendo o chão ou lavando as vidraças.
d) Chora, que lágrimas lavam a dor.
e) O time ora atacava, ora defendia e no placar aparecia o resultado favorável.

13. No período “Penso, logo existo”, a oração em destaque é:


a) coordenada sindética conclusiva d) coordenada sindética adversativa
b) coordenada sindética aditiva e) n.d.a.
c) coordenada sindética alternativa

As questões 14 a 20 apresentam um período que você deverá modificar, iniciando-o conforme


se sugere, mas sem alterar a idéia contida no primeiro. Em conseqüência, outras partes da
frase sofrerão alterações. Assinale a alternativa que contém o elemento adequado ao novo
período:
Exemplo:
Abraçou-me com tal ímpeto, que não pude evitá-lo.
Comece com: Não pude evitá-lo...
a) assim c) à medida d) então
b) quando que e) porque

Neste caso, a resposta correta é “e”, pois a frase transformada seria: Não pude evitá-lo, porque
abraçou-me com grande ímpeto.

14. Não se preocupe, que breve estarei de volta.


Comece com: Breve estarei ...
a) para que b) logo que c) porém d) logo e) senão

15. Não posso atendê-lo, porque não é lícito o que requereu.


Comece com: Requereu o que não é lícito...
a) depois b) porém c) em que d) visto que e) portanto

16. Insiste em sair sozinho, conquanto mal conheça a cidade.


Comece com: Mal conhece a cidade...
a) por isso d) logo e) em
b) então conseqüênc
c) no entanto ia

17. Dada a falta de meios, recorreu à caridade.


Comece com: Faltavam-lhe os meios...
a) mas b) nem c) quando d) portanto e) visto que

18. Como todos tivessem terminado o trabalho, permite-lhes que saíssem mais cedo.
Comece com: Todos já tinham terminado o trabalho...
a) visto que c) contudo e) a fim de
b) porque d) logo que

19. Teimou em contratar os serviços de uma empresa, se bem que não houvesse
necessidade.
Comece com: Não havia necessidade...
a) porém b) ainda que c) visto que d) portanto e) porque
20. Espere até tarde, que ele aparecerá. Comece com: Ele aparecerá...
a) assim que
b) quando
c) para que
d) enquanto
e) portanto
21. Aponte a alternativa em que ocorra oração coordenada sindética conclusiva:
a) Todos estavam presentes, porém ninguém prestou atenção.
b) Saiu cedo, no entanto não chegou na hora combinada.
c) Estes exercícios são mais fáceis, portanto resolva-os agora.
d) Vá embora, que logo começará a chover.
e) Não só compareceram, mas também ajudaram.

22. Classifique as orações em destaque de acordo com:


a) coordenada assindética
b) coordenada sindética aditiva
c) coordenada sindética adversativa
d) coordenada sindética alternativa
e) coordenada sindética conclusiva
f) coordenada sindética explicativa

I Recebeu o dinheiro da pensão, mas gastou tudo.


II. Ora faz frio, ora faz calor.
III. Pagou a dívida, portanto não deve mais nada.
IV. Devolva-me o livro, pos estou precisando dele.
V. Saíram cedo e ainda não chegaram ao destino.
VI. Partiram tristes, depois retornaram felizes.

Av. Victor Barreto, 2288 – 92010-000 – CANOAS/RS – CNPJ 92.741.990/0038-29 – Fone: 3476 8772 / www.lasalle.edu.br/canoas

Você também pode gostar