Na área da educação, a relação entre o professor e o aluno deve ser construída na

confiança e no respeito. O educador sabendo identificar certos comportamentos e

compreendendo a experiência individual de cada ser, ajuda o estudante a alcançar o
amor pelo aprendizado. No entanto, é necessário construir esse vínculo sem que
haja uma relação afetiva. Com isso, a psicanálise abre caminhos sobre possíveis
soluções e entendimentos sobre o comportamento humano no processo de
aprendizagem.
Na teoria psicanalítica, três conceitos são descritos por Sigmund Freud: o id, o ego e
o superego. O id sendo os instintos e os impulsos inconscientes, o ego sendo a parte
racional que equilibra os instintos e executa a personalidade, e o superego que
reprime os impulsos com base nos valores morais e normas sociais. Sendo assim, o
papel do educador seria auxiliar o aluno a conseguir desenvolver um
balanceamento entre esses conceitos, com o objetivo sendo do estudante não
reprimir totalmente os impulsos e as emoções , mas também regulá-los de forma
que ele possa se adequar ao meio-social, conseguindo mais facilmente chegar à
eficácia em seu processo educacional e na busca do saber.
A psicanálise realça a relação entre aluno e professor, e o tratamento individual,
onde pode-se utilizar de mais de um método de ensino para transmitir o conteúdo
de forma que todos na sala de aula possam compreendê-lo, buscando respeitar o
processo pessoal de cada estudante na construção do saber, considerando o
educador como um detentor do saber, mas não o único, podendo os alunos também
se colocarem no lugar de fala e o professor no lugar de escuta, e que nessa relação
consiga-se motivar ainda mais o aluno em seu caminho ao encontro do prazer pelo
aprender.

Referências bibliográficas

https://www.webartigos.com/artigos/contribuicoes-da-psicanalise-para-a-educa
cao/52752

https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/polemica/article/view/13211/10206