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GEOGRAFIA 8º ANO – TESTE DE AVALIAÇÃO (VERSÃO A)

Teste de Geografia, 8.º ano (duração: 50’)

Escola: Data: / /

Aluno: N.º: Turma:

Grupo I

1. Observa o mapa da figura 1.

1 X

Fig. 1 Distribuição da densidade populacional mundial.

1.1 Faz a distinção entre densidade populacional e população absoluta.

1.2 Com base no mapa da figura 1, identifica:

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1.2.1 duas regiões com elevada densidade populacional.

1.2.2 duas regiões com reduzida densidade populacional.

1.3 Apresenta dois fatores que justifiquem a elevada densidade populacional na área assinalada
com a letra X.

1.4 Apresenta dois fatores que justifiquem a baixa densidade populacional na área assinalada
com a letra Y.

2. O quadro 1 apresenta alguns indicadores demográficos referentes a dois países localizados


em diferentes continentes, no ano de 2018.

Quadro 1 Indicadores demográficos de dois países.


Saldo Taxa de
Pop. total Natalidade Mortalidade
País fisiológico crescimento
(hab.) (hab.) (hab.)
(hab.) natural (‰)
A 4 270 000 38 000 53 000 -15 000
B 207 863 000 4 482 000 1 303 000 15,9
USCB Internacional Database, 2018

2.1 Completa o quadro 1, calculando os indicadores demográficos que correspondem aos espaços
em branco.
2.2 Associa cada um dos países, A e B, aos países assinalados com os algarismos 1 e 2 no mapa
da figura 1.
País A – ; País B –
2.3 Justifica a escolha que fizeste na alínea anterior.

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3. Observa atentamente os gráficos representados nas figuras 2 e 3.

Fig. 2 Distribuição da população do país I


Fig. 3 Distribuição da população do país II
por sexo e idade.
por sexo e idade.

3.1 Identifica os gráficos apresentados nas figuras 2 e 3.

3.2 Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
a) A população representada no gráfico da figura 2 apresenta uma taxa de natalidade
reduzida.
b) A percentagem de população idosa no gráfico da figura 3 é significativa.
c) A população que apresenta maior taxa de mortalidade é a que se encontra representada
na figura 3.
d) A população que apresenta maior esperança de vida à nascença é a do gráfico da figura 2.
e) A população que apresenta maior percentagem de jovens é a do gráfico da figura 2.
f) No gráfico da figura 3, a classe das mulheres dos 25 aos 29 anos é uma classe oca.

3.2.1 Reescreve as afirmações que consideraste falsas, tornando-as verdadeiras e mantendo-


-as na afirmativa.

3.3 Associa cada um dos países representados nas figuras 2 e 3 aos países A e B do quadro
1. Figura 2 – ; Figura 3 –

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3.3.1 Justifica a escolha que fizeste na alínea anterior.

4. Lê atentamente o texto que se segue.

Demografia, natalidade e migrações

(…) A natalidade não se regula politicamente, resulta cada vez mais, e para mais pessoas, de
escolhas pessoais, individuais ou de casais. Escolhas que, é certo, são fortemente tributárias dos
recursos de quem as faz. São escolhas condicionadas pelos rendimentos e modos de vida das
famílias. Baixos rendimentos, precariedade laboral, longos horários de trabalho, carências no
plano do alojamento, falta de creches e custos elevados da educação, divisão desigual do
trabalho entre homens e mulheres são alguns dos mais sérios obstáculos à concretização de
escolhas mais livres no plano da natalidade. Muitas pessoas não têm filhos ou não têm mais do
que um filho por causa destes obstáculos. Removê-los ou induzir a sua remoção é uma
obrigação do Estado (…)
Diário de Noticias, Opinião, Maria de Lurdes Rodrigues, 13/06/18 (adaptado)

4.1 Identifica a política demográfica que está implícita na afirmação sublinhada no texto.

4.2 Identifica a outra política demográfica que estudaste.

4.3 Associa cada uma das medidas que se apresentam à respetiva política demográfica.
a) Limitação do número de filhos.
b) Gratuitidade dos métodos contracetivos.
c) Alargamento da licença parental.
d) Legalização da interrupção voluntária da gravidez.
e) Atribuição de benefícios fiscais às famílias numerosas.
f) Assistência médica materno-infantil gratuita.
4.4 Associa cada uma das políticas demográficas às populações dos gráficos das figuras 2 e 3.
Figura 2 – ;
Figura 3 –

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Grupo II

1. Observa as imagens da figura 4 e responde às questões.

A B C

Fig. 4 Movimentos migratórios.

1.1 Seleciona e circunda os termos corretos, nos textos que se seguem, de modo a tornar as
conclusões verdadeiras.
a) Na imagem A temos representado o movimento migratório conhecido como êxodo rural/
movimento pendular. Neste movimento, a população desloca-se da periferia/do
centro da cidade de manhã, para trabalhar, e ao fim do dia regressa a casa.
b) Na imagem B temos representado o movimento migratório conhecido como êxodo
rural/movimentos pendulares. Este movimento tem origem em meio rural/urbano e
provoca a desertificação/litoralização das áreas de saída.
c) Na imagem C estão representadas as migrações internas/externas. O movimento 1
é denominado imigração/emigração e o movimento 2 é conhecido como
imigração/emigração.
1.2 Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
a) Os movimentos migratórios representados nas imagens A e B são migrações externas.
b) À diferença entre o número de migrantes que entram num país e os que saem desse
país chamamos saldo efetivo.
c) Quando o número de migrantes que entram num país é maior do que o número dos que
saem dizemos que o saldo é positivo.
d) Um refugiado é um migrante que, por recear com fundamento que a sua vida esteja em
perigo no seu país de origem, se desloca para outro país.

1.2.1 Reescreve as afirmações que consideraste falsas, tornando-as verdadeiras e mantendo-


-as na afirmativa.

Grupo I II

Questão 1.1 1.2.1 1.2.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.2.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 1.1 1.2 1.2.1

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Cotação 6 4 4 4 4 8 4 6 4 6 6 4 6 4 4 6 4 8 4 4

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