Eu, _______________________________________________________________,

portador do RG n.º _________________________, CPF n.º

__________________________, aluno(a) devidamente matriculado(a) no Curso de
____________- Licenciatura sob Registro Acadêmico – RA n.º ___________________,
declaro que aceito e concordo voluntariamente com os termos descritos a seguir e
estou ciente das condições aqui estabelecidas:
O objetivo do Estágio Supervisionado Regular – Licenciaturas (5º e 6º semestres) –
Planejamento Pedagógico e Ensino Híbrido , é propiciar ao estudante,
aperfeiçoamento técnico, cultural científico e de relacionamento humano, como
complementação do ensino ou aprendizagem a serem planejados, acompanhados e
avaliados de conformidade com os currículos, programas e calendários escolares.

São obrigações do estudante:

a) Apresentar os documentos propostos em ambiente sobre sua atividade
supervisionada, na forma, prazo e padrões estabelecidos pela Instituição de Ensino,
que serão entregues ao final de cada semestre.
b) Atualizar impreterivelmente seus dados cadastrais junto à Instituição de Ensino,
para efeito de acompanhamento das atividades.
c) Cumprir os requisitos acadêmicos exigidos para o cumprimento da carga horária
necessária para a integralização curricular que será devidamente supervisionado pela
FAM, de acordo com o disposto na PORTARIA MEC Nº 544, DE 16 DE JUNHO DE 2020 e
o PARECER DO CNE/MEC 05/2020.

São causas para rescisão do Termo de responsabilidade para as Atividades de Extensão

Supervisionadas:
d) I) conclusão ou abandono do curso; II) trancamento da matrícula; III) não
cumprimento do Termo; IV) Fraude detectada.

Declaro, ainda, que assumo plena responsabilidade civil e penal pela veracidade das
declarações, das horas cumpridas segundo as orientações e informações prestadas ao
Centro Universitário das Américas e estou ciente das implicações legais e efeitos
jurídicos quanto ao descumprimento das normas, bem como quanto à veracidade das
informações.

São Paulo, ____ de ____________ de 2021.

_________________________________________
Assinatura do(a) Aluno(a)*
Estágio Supervisionado Regular – Planejamento Pedagógico e
Ensino Híbrido – Licenciaturas (Pedagogia – Letras – Matemática
– História), 5º e 6º Semestres – 2021.2

Em Agosto de 2021, o Conselho Nacional de Educação deliberou as seguintes orientações

referente ao retorno do ensino nas instituições escolares:

Art. 2º A volta às aulas presenciais deve ser imediata nos diferentes

níveis etapas, anos/séries e modalidades, após decisão das
autoridades competentes, observando os protocolos produzidos
pelas autoridades sanitárias locais e pelos órgãos dos respectivos
sistemas de ensino. (...)

Entretanto, a medida considera que cada instituição escolar irá considerar os protocolos
sanitários municipais e estaduais para o efetivo retorno às aulas. Considera ainda que, de
forma progressiva, ocorrerá o retorno às aulas presenciais, ficando por opção do estudante/ou
família do estudante, o retorno ou não as aulas presenciais. A partir disto, o CNE (2021)
considera que:

§ 1º Podem ser desenvolvidas atividades pedagógicas não presenciais

vinculadas aos componentes curriculares de cada curso de cada
etapa, mediante uso de tecnologias da informação e comunicação,
para fins de integralização da respectiva carga horária.

Para tal metodologia, considera-se como Ensino Híbrido. A resolução do CNE de Dezembro de
2020, traz os seguintes apontamentos sobre esta questão:

Art. 11. Cabe às secretarias de educação e a todas as instituições

escolares:
I - planejar a reorganização dos ambientes de aprendizagem,
comportando tecnologias disponíveis para o atendimento do
disposto nos currículos;
II - realizar atividades on-line síncronas e assíncronas de acordo com
a disponibilidade tecnológica;
III - realizar atividades de avaliação on-line ou por meio de material
impresso entregue desde o período de suspensão das aulas; e
IV - utilizar mídias sociais de longo alcance (WhatsApp, Facebook,
Instagram etc.) para estimular e orientar os estudos, pesquisas e
projetos que podem ser computados no calendário e integrar o
replanejamento curricular.

A partir destas reflexões, o Centro Universitário FAM – FAM Online, considera que seja
essencial para o estudante dos cursos de licenciatura, semestres finais, a preparação para esta
nova realidade educacional. Assim, o Estágio Supervisionado Regular – Planejamento
Pedagógico e Ensino Híbrido tem como objetivo preparar o estudante para ministrar aulas em
meio ao Ensino Híbrido.
Assim, o estágio em Planejamento Pedagógico e Ensino Hibrido consiste em elaborar um Plano
de Aula que atenda além dos conteúdos específicos de área estar relacionado aos Temas
Contemporâneos Transversais e uma vídeo-aula correspondente ao plano de aula.
Para cada Plano de Aula e Vídeo Aula terá como carga horária de 75h e o estudante poderá
fazer no MÁXIMO 2 (dois) planos e vídeos aulas, com carga horária máxima de 150h. Cada
vídeo aula deverá ter no mínimo 10 minutos e no máximo de 15 minutos de gravação.

Orientações por curso

Pedagogia - Plano de Aula em Educação Infantil e/ou Ensino Fundamental I.

Letras – Plano de Aula em Fundamental II e/ou Médio (Língua Portuguesa/Língua Inglesa).

Matemática - Plano de Aula em Fundamental II e/ou Médio.

História - Plano de Aula em Fundamental II e/ou Médio.

Temas Contemporâneos Transversais

(Fonte: Ministério da Educação. TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS NA BNCC -

Contexto Histórico e Pressupostos Pedagógicos. Brasília: MEC, 2019.)

1. Ciência e Tecnologia

2.Meio Ambiente – Educação Ambiental/Educação para o Consumo

3.Economia – Trabalho/Educação Financeira/Educação Fiscal

4.Multiculturalismo – Diversidade Cultural/Educação para a valorização do multiculturalismo

nas matrizes históricas e culturais brasileiras

5.Saúde – Saúde/Educação Alimentar e Nutricional

6.Cidadania e Civismo – Vida familiar e social/Educação para o Trânsito/Educação em Direitos

Humanos/Direitos da Criança e do Adolescente/Processo de envelhecimento, respeito e
valorização do idoso.
 Parte 1. Criação do Plano de Aula
Planejamento de Aula
Tema: Meio Ambiente Professor(a): Vanessa

Turma/Curso/Modalidade: 4º ano ensino

fundamental I - EAD
Disciplina/Matéria:
Ciências Sociais

Aula on-line explicativa e link para vídeo curto.

Conteúdo

Desenvolver a capacidade de identificar condutas adequadas

Objetivos e inadequadas para a preservação ambiental.

Responsabilidade e autonomia
Conhecimento
Competências e Pensamento científico, crítico e criativo
Habilidades
(Conforme Identificação de condutas
BNCC) Compreensão dessas condutas e suas consequências.

Temas Meio Ambiente

Contemporâneos
Transversais

A professora apresenta vídeo que relata a atual condição

climática do planeta e cita alguns fatores responsáveis. Solicita
aos alunos que redijam uma redação apresentando possíveis
Desenvolvimento soluções em seu cotidiano para reverter ou impedir o avanço dos
desequilíbrios ecológicos/climáticos.

Materiais/ Computador / tablet / celular com acesso à internet

Equipamentos

Processo de
Escrita
Avaliação
Bibliografia e Ciência Explica - "O que é aquecimento global?" - YouTube
Materiais de Aquecimento Global - YouTube
 Referência
Link Vídeo Aula
AVALIAÇÃO FINAL DO ESTÁGIO - Como você avalia a o projeto Planejamento
Pedagógico e Ensino Híbrido para a sua formação acadêmica?

Excelente experiência.

Parte 2. Vídeo Aula

A vídeo aula deverá ser disponibilizada em um repositório como Google
Drive ou outro que seja possível acesso por compartilhamento e o link
disponibilizado junto com o Plano de Aula. As Vídeo Aulas são partes
integrantes do estágio e não podem ser realizadas em momentos
diferentes e/ou não entregues.
Caso não ocorra a entrega do Plano de Aula junto com o link da Vídeo
Aula, o estágio não será validado.
As orientações para a vídeo aula serão disponibilizadas em Vídeo de
Orientações na Sala de Estágio.