AULAS ORIGEM DA VIDA
1E2
COMPETÊNCIA:
1. INTRODUÇÃO
A biologia é a ciência que estuda a vida e todos os seus
desdobramentos. Esse estudo pressupõe um método cien-
tífico que se caracteriza pela observação, pelo levantamen-
to de hipóteses testáveis, pelo planejamento e realização
de experimentos, pela sistematização e registro de dados,
pela discussão de resultados e, por fim, pela conclusão.
Dessa maneira, gera-se conhecimento, que poderá ser
questionado, ampliado e alterado ao longo do tempo. Com
efeito, a ciência e a pesquisa são realizadas pelo homem e,
portanto, são direcionadas. A ciência possui uma perspec-
tiva e um olhar parcial, ou seja, é influenciada pela época,
sociedade e cultura às quais o pesquisador pertence.
Para iniciar o estudo da biologia, são necessárias algumas re-
flexões e considerações, pois existem várias subdivisões nes-
sa ciência. Por exemplo, a zoologia estuda os animais e os
seus desdobramentos; as plantas, por sua vez, são estudadas
pela botânica; as estruturas e o funcionamento das células
são discutidos pela citologia; as interações entre os seres vi-
vos, e desses com o meio em que vivem, são abordadas pela
ecologia; os mecanismos e padrões de herança do material
genético são estudados pela genética; e o processo adapta-
tivo e as relações de parentesco entre as diversas espécies
são responsabilidade da evolução. Essas divisões facilitam o
estudo, a pesquisa e a construção do conhecimento bioló-
gico. Entretanto, integrar essas subáreas em nosso estudo
é fundamental, pois permite um olhar amplo que possibi-
lita a compreensão da complexidade dos seres vivos e dos
ambientes em todos os seus níveis de organização, ou seja,
organismos, populações, comunidades biológicas, ecossiste-
mas, biomas, biocoras, biociclos e biosfera.
2. BIG BANG: A ORIGEM
Nesta unidade, será abordada mais profundamente a ori-
gem da vida. Para isso, é preciso tratar, antes, da origem
da Terra.
A Terra surgiu há aproximadamente 4, 6 bilhões de anos.
Toda a matéria que compõe o Universo atual estava com-
primida em uma esfera extremamente pequena e densa,
do tamanho da ponta de uma agulha.
6
4 HABILIDADES: 15 e 16
Há cerca de 14 bilhões de anos, essa esfera teria subita-
mente explodido, dando início a expansão dessa matéria
e formando, de uma só vez, o Universo. A essa grande ex-
plosão dá-se o nome científico de Big Bang. A expansão do
Universo continua sendo observada até hoje, o que reforça
as hipóteses a favor do Big Bang. A origem e formação do
Sistema Solar é resultado direto dessa explosão.
Ao longo desses bilhões de anos até hoje, ocorreram muitíssi-
mas mudanças na superfície terrestre que influenciaram signi-
ficativamente na vida no planeta, como: movimentos de mas-
sas continentais, alterações climáticas, formação e destruição
de cadeias de montanhas, extinção e origem de espécies etc.
2.1. Escala do tempo geológico
A escala do tempo geológico representa a linha do tempo
desde o surgimento da Terra até o presente. Na escala, essa
evolução é indicada por uma sequência de eventos. Dessa
forma, a história da Terra é marcada no tempo por determi-
nado evento geológico, tempo que pode ser calculado por
métodos absolutos ou relativos. Os estudos da evolução da
vida dividem hierarquicamente essa escala em: éons, eras,
períodos, épocas e idades
A seguir, serão analisados os principais períodos e suas carac-
terísticas. O objetivo dessa abordagem é apresentar uma visão
geral de como a vida se manifestou e se estabeleceu na Terra.
Os primeiros microrganismos surgiram no planeta há cer-
ca de 3,5 bilhões de anos.
Os primeiros peixes primitivos apareceram no fim do pe-
ríodo Cambriano, em que os oceanos eram largos, rasos
e cálidos. Registros fósseis indicam que esses peixes, di-
ferentemente dos peixes de hoje, possuíam apenas duas
barbatanas rudimentares e não tinham mandíbulas.
No período Devoniano, conhecido como Idade dos Pei-
xes, ocorreu uma grande proliferação de peixes que pos-
suíam mandíbulas adaptadas para digerir diversos tipos de
alimentos. O ambiente desse período era bastante diferente
daquele em que surgiram os primeiros peixes. Os oceanos
haviam avançado e retrocedido várias vezes, e as plantas
vasculares terrestres, que haviam surgido no período an-
terior, chamado de Siluriano, eram então abundantes.
 Início
Era Período Eventos
(milhões de anos)

Clima flutuando entre frio e ameno. Avanços e recuos glaciais. Extinção de muitos
Quaternário 1,6
mamíferos e aves de grande porte. Primeiros humanos modernos do gênero Homo.

Vários surgimentos e formações de montanhas. Início da glaciação nos hemisférios Norte

e Sul. Elevação do Panamá e consequente união das Américas do Norte e do Sul. Primeiros
Cenozoica

Neogeno 23
macacos do Velho Mundo. Mamíferos pastadores em abundância. Primeiros hominídeos
eretos e grandes carnívoros. Aves e mamíferos marinhos diversificam-se.

Clima ameno a frio. Mares continentais largos e rasos. Elevação dos Alpes e Himalaia. A
América do Sul separa-se da Antártica. Clima ameno a muito quente no final do período.
Primeiros mamíferos insetívoros e primatas. Expansão extensiva de mamíferos e aves.
Paleogeno 65
Irradiação de famílias de mamíferos placentários. Primeiros macacos do Novo Mundo.
Formação inicial de pradarias. Aves carnívoras gigantes, incapazes de voar, eram pre-
dadores comuns.

Clima ameno em todo o período. Níveis dos mares elevados. A África e a América do Sul
se separam. Clímax dos dinossauros e répteis marinhos, seguido da extinção destes gru-
Cretácio 135
pos. Início da irradiação de mamíferos marsupiais e placentários. Primeiras angiospermas.
Declínio das gimnospermas. Aparecimento de muitos grupos de insetos.
Mesozoica

Clima ameno. Os níveis dos continentes são baixos com grandes áreas cobertas pelos
Jurássico 205
mares. Primeiras aves. Abundância de dinossauros. Crescimento exuberante de florestas.

Continentes montanhosos, unidos em um supercontinente (Pangeia). Extensas áreas

Triássico 250 áridas. Primeiros dinossauros. Primeiros mamíferos. Crescimento exuberante de florestas
com predomínio de coníferas.

Glaciação extensiva do Hemisfério Sul no início do período. Elevação dos Apalaches. Ari-
dez marcante em algumas áreas. Origem das coníferas, cicadófitas e ginkgos. Desapa-
Permiano 290
recem os tipos anteriores de florestas. Irradiação dos répteis. O período termina com
extinção em massa.

Clima quente com pequena variação sazonal nos trópicos. Níveis das terras baixos. Áreas
pantanosas com a formação de depósitos de carvão. Irradiação dos anfíbios. Abundância
Carbonífero 355
de tubarões. Samambaias com esporos e árvores com “casca”. Primeiros répteis. Insetos
gigantes. Grandes florestas de pteridófitas.
Paleozoica

Mares na maior parte das terras, com montanhas locais. Primeiros peixes com nadadeiras
Devoniano 410
raiadas e nadadeiras lobadas. Primeiros tetrápodes terrestres.
Clima ameno. Topografia em geral plana. Primeiros peixes com mandíbulas. Primeiros
Siluriano 438
invertebrados terrestres.

Clima ameno. Mares rasos. Continentes em geral com topografia plana. Os mares cobrem
boa parte do atual território dos Estados Unidos. Glaciação no final do período. Primeiros
Ordoviciano 510
vertebrados (peixes sem mandíbula). Invertebrados marinhos em abundância. Primeiras
plantas terrestres.

Extensos mares invadindo os continentes existentes. Origem de vários filos e classes de

Cambriano 570
invertebrados. Primeiros cordados. Moluscos com conchas. Abundância de trilobitas.
Proterozoica

Extensivo bombardeamento de meteoritos e instabilidade geológica nas primeiras fases des-

ta era. Os primeiros organismos eucariontes aparecem há cerca de 2 bilhões de anos. Grande
- 2.500 diversificação da vida há 1 bilhão de anos, surgindo os organismos pluricelulares, inclusive
algas. Os primeiros metazoários aparecem há mais ou menos 600 milhões de anos, logo
após uma grande glaciação.
Arqueana

Formação da crosta terrestre e início dos movimentos continentais. Os primeiros fósseis

- 4.600
(seres unicelulares) são conhecidos de 3,5 bilhões de anos atrás. Origem da vida.

7
 No fim da Idade dos Peixes, um grupo de peixes de água
doce iniciou a adaptação à vida terrestre, originando os pri-
meiros anfíbios. No período seguinte, apareceram os rép-
teis, primeiros vertebrados terrestres, assim como os primei-
ros insetos alados.
Os primeiros mamíferos surgiram no período Triássico, as-
sim como os primeiros dinossauros. No período seguinte,
apareceram as primeiras aves.
No período Cretáceo, ocorre a extinção dos dinossauros. No fim
desse período, ocorreu uma grande irradiação adaptativa dos
mamíferos, fato que originou muitas das ordens de animais su-
periores conhecidas atualmente. Alguns mamíferos insetívoros
deram origem a um grupo de animais com polegares oponíveis
e com unhas no lugar de garras denominados primatas.
A lenta movimentação dos continentes terrestres, denomina-
da deriva continental, originou, há 250 milhões de anos,
um supercontinente denominado Pangeia. Há aproximada-
mente 200 milhões de anos, teve início a separação da Pan-
geia. Há 90 milhões de anos, a América do Sul descolou-se da
África. Há 50 milhões de anos, a Índia uniu-se à Ásia, e, cinco
milhões de anos depois, a Austrália separou-se da Antártica.
Os primatas experimentaram processos evolutivos distintos nos
dois lados do mundo. No continente americano, eles restringi-
ram-se ao ambiente das árvores e desenvolveram adaptações
morfológicas muito eficientes para esse hábito, entre elas uma
cauda com grande capacidade preênsil. No Velho Mundo, os
prossímios originaram novas formas de primatas, entre eles
uma linhagem evolutiva de hábito terrestre que originou, há
cerca de 5 milhões de anos, os primeiros hominídeos.
Os primeiros hominídeos fazem parte do gênero Australo-
pithecus, os primeiros a apresentarem nos registros fósseis
uma morfologia dos membros inferiores completamente
adaptada à bipedia. O aparecimento do Homo sapiens
ocorreu há aproximadamente 400 mil anos.
multimídia: vídeo
FONTE: YOUTUBE
A origem do planeta terra documentário
COMPLETO
8
3. TEORIAS SOBRE A ORIGEM DA VIDA
O mistério da origem da vida intriga o ser humano desde
a Antiguidade.
Doutrinas milenares da Índia, da Babilônia e do Egito en-
sinavam que rãs, cobras e crocodilos eram gerados espon-
taneamente pelo lodo dos rios. Esses seres, que apareciam
inexplicavelmente no lodo e na lama, eram vistos como
manifestações da vontade dos deuses.
Até mesmo filósofos ilustres, como Platão e Aristóteles,
defendiam ideias semelhantes sobre a origem dos seres
vivos. Dessa interpretação, surgiu a teoria da geração es-
pontânea, ou teoria da abiogênese, segundo a qual os se-
res vivos originam-se da matéria bruta de modo contínuo.
Entretanto, a teoria da geração espontânea foi contesta-
da por diversos cientistas, que, por meio de experimentos,
provaram que um ser vivo só se origina de outro ser vivo.
Surgiu, então, a atualmente aceita teoria da biogênese.
ƒ Teoria da abiogênese: os seres vivos surgem da ma-
téria bruta de maneira contínua (geração espontânea).
Principais defensores: Aristóteles, Platão, Needhan, Vir-
gílio, Aldovandro, Kricher e Van Helmont.
ƒ Teoria da biogênese: os seres vivos surgem de ou-
tros seres vivos. Principais defensores: Redi, Spallanzani
e Pasteur.
3.1. Van Helmont
Van Helmont (1580-1644), considerado o maior fisiologis-
ta de seu tempo, criou diversas receitas para a abiogêne-
se. Uma delas é a fórmula para se obter ratos por meio da
geração espontânea:
‘’Enche-se de trigo e fermento um vaso, que é fechado com
uma camisa suja, de preferência de mulher. Um fermento
vindo da camisa, transformado pelo odor dos grãos, trans-
forma em ratos o próprio trigo’’.
Como se sabe, os ratos que apareciam não se formavam a
partir da camisa e do trigo, como acreditava Van Helmont,
mas eram atraídos pela mistura.
3.2. Francesco Redi
Francesco Redi (1628-1698) começou, por volta de
1660, a combater a teoria da geração espontâ-
nea. Para isso, colocou pedaços de carne crua dentro de
frascos, deixando alguns abertos e outros fechados com
gaze. Observe o esquema do experimento.
De acordo com a teoria da abiogênese, depois de alguns
dias deveriam surgir da carne moscas e outros insetos. Isso,
contudo, não aconteceu nos frascos fechados com gaze.
Nos frascos fechados, Redi não encontrou nada sobre a
carne, mas constatou ovos e larvas de insetos sobre a
gaze que fechava os recipientes. Esse experimento de-
monstrou que os insetos eram atraídos pela carne e que
o aparecimento de larvas era causado pelos ovos colo-
cados pelos insetos. Os resultados de Redi fortaleceram
a teoria da biogênese, mas, ainda assim, muitos conti-
nuavam aceitando a teoria da geração espontânea.
larvas
ausência
de larvas
frasco aberto frasco fechado com gaze
EXPERIMENTO REALIZADO POR REDI, CUJO RESULTADO REFORÇOU
A TEORIA DA BIOGÊNESE.
3.3. John Needham
Needham contribuía para o fortalecimento da teoria da
geração espontânea.
3.4. Abbey Spallanzani
Em 1770, contudo, o cientista italiano Abbey Lazzaro
Spallanzani (1729-1799) criticou seriamente os experi-
mentos de Needham. Spallanzani provou que o aqueci-
mento prolongado de substâncias orgânicas acondicio-
nadas em recipientes fechados, providos de válvula de
escape, não propiciava o desenvolvimento de microrga-
nismos. Needham respondeu às críticas de Spallanzani
afirmando que ferver substâncias em recipientes fechados
destruía a “força vital”, pois tornava o ar desfavorável ao
aparecimento da vida.
Por meio de novos experimentos, Spallanzani demons-
trou que surgiam microrganismos quando os recipientes
fechados e submetidos à fervura eram abertos, entrando
em contato com o ar, provando que a “força vital’’ não
havia sido destruída. Apesar disso, Spallanzani não con-
seguiu provar que o aquecimento de material orgânico
em recipientes fechados não alterava a qualidade do ar.
Needham saiu favorecido dessa polêmica, o que reforçou
ainda mais a teoria da geração espontânea.

O cientista inglês John T. Needham (1713-1781) mostrou, 3.5. Louis Pasteur

por volta de 1745, através de vários experimentos, que, em
recipientes contendo diversos tipos de infusões e subme-
tidos à fervura, mantidos fechados ou não, apareciam mi-
crorganismos. Needham afirmou que esse fenômeno ocor-
ria devido à presença, nas partículas orgânicas da infusão,
de uma força vital especial, responsável pelo aparecimen-
to da vida microscópica. Assim, com esses experimentos,
O cientista francês Louis Pasteur (1822-1895), por volta de
1860, através de seus célebres experimentos com balões do
tipo “pescoço de cisne”, conseguiu provar definitivamente
que os seres vivos se originam de outros seres vivos. Além
disso, constatou a presença de micróbios no ar atmosférico.
Considerando as críticas dos seguidores da abiogênese so-
bre a formação de ar viciado – que seria impróprio para o

VIVENCIANDO

O processo de pasteurização foi criado a partir dos experimentos de Pasteur realizados para provar a teoria da
biogênese. A pasteurização é o processo usado para conservar alimentos, pois elimina microrganismos patogênicos
que causam azedamento ou acidificação, sem causar alterações físico-químicas no valor nutritivo dos alimentos. O
processo consiste em elevar a temperatura do alimento por um determinado tempo, e, em seguida, resfriá-lo a uma
temperatura inferior a de antes, com a finalidade de eliminar os microrganismos. Por ser um processo rápido e brando,
ele não elimina 100% dos microrganismos, não sendo essa a finalidade, uma vez que existem microrganismos nesses
alimentos que precisam ser ingeridos. Para remover 100% dos microrganismos, o alimento deve passar por um pro-
cesso de esterilização e posteriormente ser lacrado para evitar novas contaminações. A pasteurização é muito usada
na indústria alimentícia, principalmente em leite, sucos, cerveja, polpas de frutas, entre outros.

9

Pasteurização: outra impor-
tante contribuição de Pasteur
A pasteurização, criada em 1864 por Louis Pasteur, é
um procedimento industrial empregado no tratamen-
to do leite, de sorvetes, de cervejas etc.
O leite in natura é um produto altamente perecível,
propício ao desenvolvimento de microrganismos que
o acidificam e azedam. Para evitar esses problemas,
tomam-se alguns cuidados, da captação ao consumo
do leite. Dentre eles, destaca-se a pasteurização, que,
no Brasil, é obrigatória.
Esse procedimento consiste em submeter o leite a um
grau de aquecimento suficiente para destruir os mi-
cro-organismos patogênicos presentes nele. O melhor
cuidado nesse procedimento é não causar alterações
físico-químicas e organolépticas ao alimento, bem
como não alterar o valor nutritivo do produto. O leite
pasteurizado, portanto, deve apresentar características
semelhantes, ao máximo, ao produto in natura, bem
como garantir a ele mais tempo e condições de conser-
vação, uma vez que a pausterização destrói aproxima-
damente 99% da microbiota presente no leite.
Mas esse procedimento também traz desvantagens,
embora superadas pelos benefícios. Ele reduz ou
mesmo elimina as bactérias lácticas benéficas para o
organismo, altera o sabor do leite, bem como provoca
desnaturação da proteína do leite, dificultando, por
exemplo, a produção de alguns queijos.
Se o leite for submetido a temperaturas elevadas por
tempo prolongado, seu sabor e cor podem alterar-se.
Em razão disso, há limites de temperatura e de tempo
para que suas características se mantenham.
Existem três tipos de pasteurização:
ƒ Pasteurização lenta: também conhecida como
LTLT (low temperature long time, baixa tempe-
ratura por longo tempo), mantém a temperatu-
ra a 63 °C por 30 minutos.
ƒ Pasteurização rápida: HTST (high temperature and
short time, alta temperatura por pouco tempo),
mantém a temperatura a 72 °C por 15 segundos.
ƒ Pasteurização muito rápida: UHT (ultra high tem-
perature, temperatura ultraelevada), mantém a
temperatura entre 130 °C e 150 °C, por um perí-
odo de 3 a 5 segundos.
FONTE: <HTTP://INFOESCOLA.COM/MICROBIOLOGIA/PASTEURIZAÇÃO>.
ACESSO EM: 6 FEV. 2015.AS CONDIÇÕES DA TERRA PRIMITIVA
10
desenvolvimento da vida em recipientes fechados submeti-
dos à fervura –, Pasteur realizou os seguintes experimentos
utilizando frascos com gargalos longos e curvas:
1
2
O gargalo do frasco é
O caldo nutritivo é
despejado em um esticado e curvado ao fogo
frasco de vidro
3
O caldo nutritivo 4 O caldo nutritivo do
é fervido e frasco com “pescoço de
esterelizado cisne” matém-se livre
de microrganismos
5 Se o gargalo do frasco é
quebrado, surgem
microrganismos no caldo
EXPERIMENTO REALIZADO POR LOUIS PASTEUR, RESPONSÁVEL PELA
DERRUBADA DA TEORIA DA ABIOGÊNESE.
O famoso experimento demonstrou que um líquido, ao ser
fervido, não perde a suposta “força vital”, como defendiam
os adeptos da geração espontânea. Na verdade, quando o
pescoço do balão é quebrado, depois da fervura do líquido,
surgem seres vivos. O experimento refuta ainda outro ar-
gumento dos defensores da abiogênese: a formação de ar
viciado impróprio para a vida. O líquido fervido fica, nesse
caso, em contato com o ar atmosférico através do pescoço
do balão, e não ocorre o aparecimento de seres vivos, pois
as gotículas de água que se acumulam nesse pescoço re-
têm os micróbios contidos no ar que penetra no balão. A
partir dos experimentos de Pasteur, a teoria da biogênese
passou a ser predominante nos meios científicos.
De fato, a questão da origem da vida passou a preocupar
cada vez mais os cientistas, pois, se os organismos vivos sur-
gem a partir de outros, como foi que se originou o primeiro?
Várias hipóteses foram formuladas para explicar a origem
da vida, como a panspermia (vida vinda de outra parte do
universo por meio de meteoros; no entanto essa teoria não
explica a origem da vida, apenas transfere o problema para
outro lugar) e a criação divina. Não obstante, a teoria mais
aceita atualmente é a hipótese da evolução gradual dos
sistemas químicos, desenvolvida pelo russo Aleksandr
Oparin e pelo inglês John Burdon Sanderson Haldane na
década de 1920. Para se compreender a teoria de Oparin e
Haldane, é preciso conhecer as condições da Terra primitiva.
Logo depois da formação da Terra, a atmosfera possuía
uma composição bem diferente da atual, sendo formada
provavelmente por metano (CH4), amônia (NH3), hi-
drogênio (H) e vapores de água (H2O). A atmosfera
primitiva não apresentava oxigênio (O2), o que permitia
que a radiação ultravioleta proveniente do Sol atingisse
a superfície terrestre de forma intensa. Na atmosfera atual,
essa radiação também atinge a Terra, mas em quantidade
menor, pois é filtrada pela camada de ozônio (O3), que não
existia nos tempos primitivos.
A Terra primitiva
Atualmente, a teoria mais aceita é a de que o Sistema
Solar se formou de uma só vez, a partir da concen-
tração de uma massa gasosa, há aproximadamente
4,6 bilhões de anos. Em cada planeta, os átomos se
agruparam de maneira que os mais pesados ficaram
no centro, e os mais leves, na superfície.
No caso da Terra, os elementos mais pesados, concentra-
dos no centro, foram o ferro (Fe) e o níquel (Ni), e os mais
leves, localizados na superfície, foram o carbono (C), o hi-
drogênio (H), o oxigênio (O) e o nitrogênio (N). Na supefície
do planeta, a temperatura era provavelmente muito alta.
Contudo, devido ao contato com o espaço cósmico – que
é muito frio –, teria ocorrido um resfriamento que possibi-
litou ligações químicas entre os elementos. A água foi uma
dessas substâncias formadas. Devido às altas temperaturas
da superfície, toda substância líquida era evaporada. Os
vapores de água, entretanto, ao entrar em contato com as
Nos coloides, cada molécula de proteína encontra-se en-
volvida por várias moléculas de água atraídas pela diferen-
ça de carga elétrica. Se há alteração no grau de acidez da
solução coloidal, as moléculas de proteína aproximam-se,
formando vários aglomerados proteicos envoltos por várias
moléculas de água. Esses aglomerados foram chamados
por Oparin de coacervados.
Esses coacervados não eram seres vivos, mas uma
primitiva organização das substâncias orgânicas,
principalmente de proteínas e ácidos nucleicos, em
um sistema isolado do meio. Apesar de isolados, os coacer-
vados podiam trocar substâncias com o meio externo, sendo
que, em seu interior, havia condições para a ocorrência de
inúmeras reações químicas.
Com as constantes reações químicas, alguns coacervados tor-
naram-se mais complexos, chegando inclusive a apresentar
capacidade de duplicação. Nesse momento, teriam surgido os
primeiros seres vivos, que, apesar de muito primitivos, eram
capazes de reproduzir-se, dando origem a outros seres vivos.
Essa evolução gradual dos sistemas químicos teve a duração
provável de 2 bilhões de anos. O esquema a seguir representa
essa hipótese.
p
H2O H2

camadas mais frias da atmosfera, sofriam resfriamento, o NH 3

CH4
que provocava violentas tempestades e muitas descargas
elétricas (raios). Essa água, ao entrar em contato com a Esses gases sofrem influência
Gases da
superfície quente da Terra, tornava a sofrer evaporação, im- atmosfera de fortes descargas elêtricas e
primitiva de raios ultravioleta, formando
pedindo seu acúmulo sobre a superfície terrestre. Somente moléculas orgânicas.

com o resfriamento progressivo da Terra é que foi possível

o acúmulo de água líquida sobre a superfície, fator que deu
origem aos mares primitivos.

3.6. A hipótese da evolução gradual

Moléculas orgânicas A chuva arrasta essas
dos sistemas químicos simples na atmosfera moléculas para a
superficie da Terra
Essa hipótese, formulada por Oparin e Haldane, sugere que,
na Terra primitiva, moléculas orgânicas complexas se forma-
ram a partir de moléculas simples, antes do aparecimento Calor.
Formação de
dos seres vivos. Os prováveis gases componentes da atmos- moléculas
orgânicas
fera primitiva, ao sofrerem os efeitos das fortes descargas complexas
elétricas provenientes das frequentes tempestades e da in- *Sopa nutritiva* Alteração da acidez do
fluência acentuada dos raios ultravioleta do Sol, reagiram en- meio propicia a formação
de aglomerados proteicos
tre si, formando moléculas orgânicas simples (aminoácidos, isolados (coacervados).

açúcares, álcoois). Essas moléculas teriam sido arrastadas

pelas águas da chuva e se acumulado nos mares primitivos,
onde outras reações teriam ocorrido.
A formação de grande número de substâncias orgânicas, sim-
Inúmeras reações químicas ocorrem dando
ples e complexas, transformou os mares primitivos em verdadei- origem aos primeiros seres vivos.

ra “sopa nutritiva’’. Moléculas de proteína dispersas em água HIPÓTESE DA EVOLUÇÃO GRADUAL DOS SISTEMAS QUÍMICOS -
formaram uma solução coloidal com características próprias. PROPOSTA POR OPARIN E HALDANE

11

3.7. O experimento de Miller e Urey
A hipótese da evolução gradual dos sistemas químicos foi
testada pela primeira vez em 1953 pelos químicos norte-
-americanos Stanley L. Miller (1930-2007) e Harold Urey
(1893-1981). Eles construíram um aparelho que simulava
as condições da Terra primitiva e introduziram nele os gases
que provavelmente constituíam a atmosfera daquele período:
amônia (NH3), hidrogênio (H), metano (CH4) e vapor de água.
ELETRODOS
TUBO PARA
CRIAR VÁCUO POLO POSITIVO
do sistema simula os mares primitivos, que recebiam as
chuvas e os compostos formados na atmosfera.
Pela análise da água acumulada nessa parte em “U”, foi pos-
sível verificar a formação de moléculas orgânicas, dentre elas
alguns aminoácidos, substâncias que formam as proteínas.
Dessa forma, o experimento de Miller e Urey demonstrou
que moléculas orgânicas (aminoácidos) poderiam
ter-se formado nas condições da Terra primitiva,
o que reforçou a hipótese da evolução gradual dos siste-
mas químicos.
POLO NEGATIVO

AMÔNIA
METANO
3.8. A hipótese autotrófica
HIDROGÊNIO
VAPOR D’AGUA
SÁIDA DO VAPOR
Como todo ser vivo necessita de alimento para sobreviver,
parece lógico admitir que os primeiros seres vivos tenham
CONDENSADOR
ENTRADA DE ÁGUA
sido capazes de produzir seu próprio alimento, ou seja, te-
nham sido autótrofos.
Alguns cientistas não acreditam que a vida tenha surgido
ÁGUA FERVENTE PARA
GERAR VAPOR nos mares rasos e quentes da Terra primitiva, uma vez que
a superfície do planeta era bombardeada frequentemente
por meteoros gigantes. Dessa forma, a crosta terrestre não
teria a estabilidade necessária para o desenvolvimento da
RESULTADOS PARA
ANÁLISE vida. Esses cientistas acreditam que a vida se originou nos
assoalhos oceânicos, perto de fontes térmicas, onde exis-
EXPERIMENTO DE MILLER E UREY: FORMAÇÃO DE tiam bactérias capazes de utilizar compostos químicos para
AMINOÁCIDOS NA TERRA PRIMITIVA
obter energia e produzir seu próprio alimento.
A figura anterior ilustra o esquema do experimento. A água,
ao ferver, transforma-se em vapor e ocasiona a circulação De fato, está comprovado que essas bactérias quimiossin-
em todo o sistema, conforme indicado pelas setas. No balão tetizantes vivem em fontes térmicas sulfurosas em regi-
em que se encontra a mistura gasosa, ocorrem descargas ões tão profundas que a luz solar não consegue alcançar.
elétricas simulando raios, que deviam ser muito frequentes Esse fato pode confirmar a hipótese de que os primeiros
naquela época. seres vivos eram autótrofos. Entretanto, existe uma ob-
jeção muito séria a essa teoria: os autótrofos sintetizam
Em seguida, as substâncias são submetidas a um resfria- alimentos orgânicos (a partir de substâncias inorgânicas)
mento para simular a condensação nas altas camadas da à custa de uma série extremamente complexa de reações
atmosfera, fator que provoca as chuvas. A parte em “U”
químicas, exigindo que seu próprio organismo também

CONEXÃO ENTRE DISCIPLINAS

Conceitos de química são aplicados no famoso experimento de Miller e Urey, dado que envolve reações químicas que
transformavam compostos inorgânicos em compostos orgânicos precursores da vida. Dessa forma, compreender como
os átomos e íons se conectam e como se comportam, baseado na geometria das moléculas, para formarem pequenas
moléculas orgânicas, como aminoácidos, e, posteriormente, moléculas orgânicas maiores, como as proteínas, é fun-
damental para entender como foi possível o início da vida a partir de moléculas inorgânicas simples, como metano,
nitrogênio, hidrogênio e vapor de água, que estavam presentes na atmosfera primitiva.

12
seja complexo. Assim, a hipótese autotrófica pressupõe 3.9.2 Formação de proteínas
que um ser vivo já complexo teria surgido repentinamen-
te. Contudo, a teoria da evolução biológica, contra a qual Para abordar a formação de proteínas, é importante re-
não há objeções sérias, afirma que os primeiros seres capitular o processo de combinação de dois aminoácidos,
vivos devem ter sido bastante simples, levando muito constituindo, assim, um dipeptídeo. Como é possível ob-
tempo para se tornarem complexos. Por esse motivo, os servar, a formação de um dipeptídeo é um exemplo de
biologistas não aceitam a hipótese autotrófica, síntese por desidratação.
pois ela vai contra a teoria da evolução. +
NH2 O R O
3.9. A hipótese heterotrófica R C C+ H NH C C
Essa hipótese sugere que a forma mais primitiva de vida H OH H OH
surgiu em um ambiente complexo, na forma de um ser
muito simples e incapaz de fabricar seu alimento. Não se NH2 O H R+ O
trata de geração espontânea, uma vez que a teoria da abio-
gênese afirma que seres complexos podem surgir repenti- H2O + R C C N C C
namente de matéria bruta. A hipótese heterotrófica, por
sua vez, supõe que um ser muito simples evoluiu vagarosa- H H OH
mente da matéria inanimada, fato que ocorreu há milhões
O bioquímico norte-americano Sidney W. Fox (1912-1998)
de anos e não ocorre mais.
aqueceu uma mistura seca de aminoácidos e, depois do
De acordo com a hipótese heterotrófica, a vida teria surgi- resfriamento, verificou que eles haviam se unido para com-
do por meio das etapas ilustradas abaixo: por moléculas maiores e mais complexas, semelhantes a
proteínas, que foram denominadas proteinoides.
FORMAÇÃO DE AMINOÁCIDOS Na Terra primitiva, os aminoácidos teriam chegado às
rochas levados pelas chuvas. A evaporação da água te-
ria deixado os aminoácidos secos sobre a superfície das
FORMAÇÃO DE PROTEÍNAS CAPACIDADE DE REPRODUÇÃO
rochas quentes. Em tais condições, teria ocorrido a for-
mação de ligações peptídicas pela evaporação da água e
FORMAÇÃO DE COACERVADOS APARECIMENTO DE AUTÓTROFOS
a consequente formação de proteínas; mais tarde, essas
proteínas seriam levadas aos oceanos pelas chuvas.

SURGIMENTO DE HETERÓTROFOS PREDOMÍNIO DE AUTÓTROFOS

3.9.3. Formação de coacervados
Os aminoácidos e as proteínas surgios na era pré-biogêni-
OBTENÇÃO DE ENERGIA APARECIMENTO DE AERÓBIOS ca da Terra teriam chegado aos mares, produzindo o que
Haldane descreveu como “caldo quente e diluído”. Segun-
do Oparin, as proteínas teriam formado aglomerados de-
nominados coacervados.
3.9.1. Formação de aminoácidos PROTEÍNA
Os cientistas constataram a evidência de que a atmos- COACERVADO
fera da Terra primitiva era provavelmente constituída de
H2O
hidrogênio, metano, amônia e vapor de água. As altas
temperaturas da crosta terrestre geravam o vapor de água,
que, condensando-se nas camadas altas e frias da atmos-
fera, provocava violentas tempestades acompanhadas de
descargas elétricas.
ã
CAMADA DE SOLVATAÇÃO
Na experiência de Miller e Urey, uma mistura com a mesma
composição de gases da atmosfera primitiva foi exposta a Os coacervados são aglomerados de proteínas que se man-
descargas elétricas, originando aminoácidos, como a glicina e têm unidos em pequenos grumos circundados por uma
a alanina. A experiência indicou que um processo semelhante porção líquida denominada camada de hidratação ou
pode ter acontecido na atmosfera primitiva. de solvatação.

13
 3.9.4. Surgimento dos heterótrofos mas e ATP do meio ambiente e fermentado a glicose, ob-
tendo a energia necessária para a sobrevivência. Assim, os
É possível afirmar que não havia camada de ozônio na at-
primeiros seres vivos teriam sido heterótrofos anaeróbios.
mosfera da Terra primitiva, uma vez que o ar era composto
por amônia, metano, hidrogênio e vapores de água e, além
disso, tinha ausência de nitrogênio e oxigênio; portanto, a 3.9.6. Capacidade de reprodução
temperatura da superfície terrestre era muito alta, condição Devido a sua capacidade de retirar alimentos e energia
intensificada pelo fato de o planeta ser constantemente do meio e organizar as moléculas em padrões definidos,
atingido por raios ultravioletas. os heterótrofos-anaeróbios primitivos teriam crescido
Nesse cenário, variadas combinações de elementos simples gradativamente, a tal ponto que teriam surgido novos
levavam à formação de aminoácidos, açúcares simples, áci- problemas na luta pela sobrevivência: com o aumento
dos graxos e nucleotídeos, como uma sopa nutritiva. Assim, volumétrico do indivíduo, a difusão do alimento do meio
foi possível, em algum momento, a formação de seres uni- exterior para o interior do coacervado teria ficado mais
celulares heterótrofos. A única fonte de energia disponível lenta por causa da distância a ser percorrida dentro do
era a própria sopa nutritiva (sem O2); dessa forma, eram heterótrofo; desse modo, o coacervado teria começado
heterótrofos fermentadores queliberavam CO2. a sofrer fome.
Com o passar do tempo, mais mutações foram ocorrendo e Nessas condições, ele teria perecido ou teria se dividido
surgiram organismos aptos a usar CO2 e energia luminosa para reduzir seu volume. Contudo, qualquer mecanismo de
como fontes de energia. Assim, surgiram os seres autótro- divisão teria gerado um novo problema; ao dividir-se, o coa-
fos fermentadores e fotossintéticos, que passaram a cervado teria corrido o risco de se desorganizar e, portanto,
liberar O2 para a atmosfera terrestre. perder as características de sistema complexo adquiridas em
muito tempo de evolução.
3.9.5. Obtenção de energia
Nos organismos bem-sucedidos, teriam surgido os ácidos
Para se manter e se desenvolver, um sistema de coacer-
nucleicos, moléculas que controlam os processos básicos
vados, necessitaria de uma fonte de energia constante e
de reprodução e organização. Em tais condições, o orga-
controlável. A hipótese heterotrófica sugere que essa fonte
nismo primitivo que tivesse DNA teria encontrado o meio
de energia teria sido a energia das ligações químicas exis-
para se duplicar de maneira exata, transmitindo aos seus
tentes nas imensas quantidades de substâncias compos-
descendentes o mesmo padrão de organização adquirido
tas, geradas por processo abiogenético durante milhares
depois de toda evolução transcorrida.
de anos no mar primitivo.
Nos seres vivos mais recentes, a energia para a sobrevi-
vência das células é obtida, em geral, da glicose. A fim de
conseguir a energia, a célula diminui a energia de ativação
necessária, para que a molécula de glicose possa ser que-
brada, liberando a energia de suas ligações; esse processo
é realizado com a utilização de enzimas e ATP (adenosina
trifosfato). Em certos casos, como na ausência de oxigênio,
a célula consegue retirar energia da glicose pelo processo
de fermentação. Será que tal processo poderia ter ocorrido
com os coacervados?
O bioquímico norte-americano Melvin Calvin (1911-1997) multimídia: sites
realizou experiências semelhantes às de Miller, misturan- FONTE: YOUTUBE
do gases que estariam presentes na atmosfera primitiva e
www.infoescola.com/evolucao/origem-da-vida/
bombardeando-os com raios ultravioleta. Como resultado,
obteve misturas de compostos orgânicos, entre os quais www.infoescola.com/evolucao/hipotese-he-
a glicose. Como as enzimas são sempre proteínas, elas já terotrofica/
poderiam ter existido (experiência de Fox). Por outro lado, www.infoescola.com/evolucao/hipotese-au-
todos os elementos necessários para formar o ATP pode- totrofica/
riam ter existido no mar primitivo, inclusive fosfatos. Nesse
sentido, os coacervados podem ter retirado glicose, enzi-

14
3.9.7. Surgimento dos autótrofos
Ao longo do desenvolvimento da vida na Terra, houve diver-
sas mutações no material genético dos seres vivos. A partir de-
las, há cerca de 2,7 bilhões de anos atrás, surgiram seres vivos
unicelulares com capacidade de sintetizar matéria orgânica a
partir de matéria orgânica, ou seja, organismos autótrofos.
3.9.8. Predomínio dos autótrofos
Com o passar do tempo, é possível que os heterótrofos
tenham sido obrigados a superar um novo problema: a
quantidade relativa de alimento teria começado a diminuir;
a “sopa” orgânica teria se diluído progressivamente por
dois motivos: aumento de consumo de substâncias or-
gânicas existentes no ar primitivo, devido ao crescimento
contínuo da população, e diminuição da produção de tais
substâncias pelo processo abiogenético.
3.9.9. Aparecimento dos aeróbios
Os primeiros autótrofos – a partir de um suprimento de
CO2, enzimas de ATP e aparecimento de uma molécula,
talvez a clorofila – capazes de absorver a energia luminosa
teriam realizado uma fotossíntese primitiva.
No processo de fotossíntese, liberam-se moléculas de oxi-
gênio. Dessa forma, é possivel supor que uma certa quanti-
dade de gás tenha-se acumulado gradativamente, durante
milhares de anos, como consequência do aparecimento dos
autótrofos. Contudo, a utilização de oxigênio para a
obtenção de energia a partir da glicose libera mui-
to mais energia do que aquela obtida na ausência
de oxigênio, uma vez que a fermentação fornece
um saldo energético de apenas 2 ATP, enquanto, na
reação com o oxigênio, o saldo é de 38 ATP. Dessa
forma, os organismos capazes de executar respiração ae-
róbia teriam levado vantagem, pois eram capazes de retirar
mais energia do alimento disponível.
3.10. Teorias atuais
Fósseis, datação radiométrica, filogenia, constituição quími-
ca de organismos modernos e experimentos diversos ace-
nam para linhas de evidência que avançam para esclarecer
a origem da vida. Entretanto, essas hipóteses são sempre
vulneráveis a mudanças graças ao avanço tecnológico e
ao conhecimento científico. A revisão de hipóteses é parte
essencial da pesquisa científica.
FÓSSEIS ESTROMATÓLITOS EM SECÇÕES TRANSVERSAIS.
Há evidências de que a vida tenha se manifestado há 3,5
bilhões de anos com a descoberta de microfósseis (fósseis
invisíveis a olho nu) da vida celular procariótica, frequen-
temente na forma de estruturas rochosas encontradas
no sul da África e na Austrália, chamadas estromatólitos,
produzidos por micróbios (maioria cianobactérias fotos-
sintetizantes), que se formam quando as células crescem
na superfície marinha e sedimentos se depositam entre as
células ou sobre elas. Assim, uma camada mineralizada
fica abaixo delas, pois as células crescem na direção da
luz. Com o passar do tempo e a repetição do processo, ca-
madas mineralizadas vão formando uma estrutura rochosa
estratificada dessas, o estromatólito.
Ainda hoje, micróbios produzem estromatólitos modernos
que são incrivelmente similares aos antigos. Vistos em corte
transversal, ambos mostram a mesma estrutura de camadas
produzidas por bactérias. Microfósseis de cianobactérias an-
ciãs são eventualmente identificadas nessas camadas.
Cientistas também têm explorado poças de maré e fontes
termais em busca de outras possibilidades para o surgimen-
to da vida. Recentemente, cientistas levantaram a hipótese
de que a vida se originou junto a uma fonte hidrotermal no
fundo do mar. Substâncias químicas encontradas nessas re-
giões e a energia fornecida por elas abasteceriam diversas
reações químicas indispensáveis à evolução da vida.
15
 ÁREAS DE CONHECIMENTO DO ENEM

Habilidade
Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos em qualquer
15 nível de organização dos sistemas biológicos.

Esta questão irá testar a capacidade de interpretação de hipóteses científicas por meio de experimentos e
como os resultados desses experimentos apoiam ou refutam a hipótese. Resultados dentro do esperado
podem tornar a hipótese uma lei científica.

Modelo 1
(ENEM) EM CERTOS LOCAIS, LARVAS DE MOSCAS, CRIADAS EM ARROZ COZIDO, SÃO UTILIZADAS COMO ISCAS PARA PESCA. ALGUNS CRIADORES, NO
ENTANTO, ACREDITAM QUE ESSAS LARVAS SURGEM ESPONTANEAMENTE DO ARROZ COZIDO, TAL COMO PRECONIZADO PELA TEORIA DA GERAÇÃO ESPONTÂ-
NEA. ESSA TEORIA COMEÇOU A SER REFUTADA PELOS CIENTISTAS AINDA NO SÉCULO XVII, A PARTIR DOS ESTUDOS DE REDI E PASTEUR, QUE MOSTRARAM
EXPERIMENTALMENTE QUE

a) seres vivos podem ser criados em laboratório.

b) a vida se originou no planeta a partir de microrganismos.
c) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo preexistente.
d) seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente aparentados.
e) vermes e microrganismos são gerados pela matéria existente nos cadáveres e nos caldos nutritivos, respectivamente.

Análise expositiva 1 - Habilidade 15: Os experimentos de Redi e Pasteur demonstraram que não é possível
C o surgimento de vermes ou microrganismos por geração espontânea. Nessa situação, é importante saber analisar o
procedimento experimental adotado pelos cientistas e como os resultados obtidos refutaram a teoria da abiogênese.
O experimento de Redi foi realizado com a utilização de dois frascos com um pedaço de carne cada. Um frasco permaneceu
aberto e o outro foi fechado com gaze. Com o passar dos dias, ele observou que havia vermes somente no frasco que permaneceu
aberto, refutando a hipótese da abiogênese. Já Pasteur provou que microrganismos não podem surgir espontaneamente. Ao ferver
o meio de cultura em um recipiente com pescoço de cisne, ele esterilizava o meio e o acúmulo de líquido no pescoço do recipiente
impedia que bactérias do ar entrassem no meio. Com isso, o meio de cultura permanecia estéril. Essa condição se invertia quando
o pescoço de cisne era retirado, promovendo a entrada de ar e, consequentemente, o crescimento bacteriano no meio de cultura,
que ficava com cor turva.

Alternativa C

16
Habilidade
Compreender o papel da evolução na produção de padrões, processos biológicos ou na organização tax-
16 onômica dos seres vivos.

Esta questão sobre análise filogenética vai testar se o aluno consegue observar os padrões evolutivos
envolvidos (ancestralidade em comum) e como isso interfere diretamente nas relações taxonômicas
entre as espécies apresentadas, ou seja, quais serão as espécies mas relacionadas entre si.

Modelo 2
(ENEM) O ASSUNTO NA AULA DE BIOLOGIA ERA A EVOLUÇÃO DO HOMEM. FOI APRESENTADA AOS ALUNOS UMA ÁRVORE FILOGENÉTICA, IGUAL À MOSTRADA
NA ILUSTRAÇÃO, QUE RELACIONAVA PRIMATAS ATUAIS E SEUS ANCESTRAIS.

Milhões Hilobatídeos Pongídeos Hominídeos

de anos
atrás
0
Gorila Chimpanzé Homem
Orangotango
Símios do Símios do Gibão
5 novo mundo velho mundo

10
Australopithecus

15
Ramapithecus

25
Dryopithecus

35

50
Mamíferos Insetívoros

APÓS OBSERVAR O MATERIAL FORNECIDO PELO PROFESSOR, OS ALUNOS EMITIRAM VÁRIAS OPINIÕES, A SABER:

I. OS MACACOS ANTROPOIDES (ORANGOTANGO, GORILA E CHIMPANZÉ E GIBÃO) SURGIRAM NA TERRA MAIS OU MENOS CONTEMPORANEAMENTE
AO HOMEM.
II. ALGUNS HOMENS PRIMITIVOS, HOJE EXTINTOS, DESCENDEM DOS MACACOS ANTROPOIDES.
III. NA HISTÓRIA EVOLUTIVA, OS HOMENS E OS MACACOS ANTROPOIDES TIVERAM UM ANCESTRAL COMUM.
IV. NA HISTÓRIA EVOLUTIVA, NÃO EXISTE RELAÇÃO DE PARENTESCO GENÉTICO ENTRE MACACOS ANTROPOIDES E HOMENS. ANALISANDO A ÁRVORE FILO-
GENÉTICA, VOCÊ PODE CONCLUIR QUE:

a) todas as afirmativas estão corretas.

b) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c) apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
d) apenas a afirmativa II está correta.
e) apenas a afirmativa IV está correta.

Análise expositiva 2 - Habilidade 16: Na figura, é observada uma filogenia, que é uma representação da his-
B tória evolutiva dos seres vivos que envolve o seu grau de parentesco. Indivíduos com o mesmo ancestral em comum
mais recente apresentam maior grau de parentesco e são considerados mais proximamente relacionados.
De acordo com a filogenia, temos um ancestral em comum a todos os primatas, um ancestral em comum entre os símios do velho
mundo com todo o restante dos primatas, um ancestral em comum entre os símios do velho mundo e todo o resto dos primatas,
um ancestral em comum entre gibão e todo o resto dos primatas e um ancestral em comum entre o gorila e o grupo formado
por chimpanzé e homens. Também é possível observar que homens e chimpanzés compartilham um ancestral em comum mais
recente. Com isso, pode-se concluir que as afirmações:
I. Verdadeira, pois, de acordo com a filogenia, os macacos antropoides e os homens surgiram entre 0 e 2 milhões de anos.
II. Falsa, pois os homens primitivos compartilham um ancestral em comum com os macacos antropoides.
III. Verdadeira, pois, de acordo com a filogenia, os homens e os antropoides (orangotango, gorila e chimpanzé e gibão) pos-
suem um ancestral em comum.
IV. Falso. Compartilham ancestral em comum.

Alternativa B

17
 DIAGRAMA DE IDEIAS

ORIGEM DA VIDA

ABIOGÊNESE (IV A.C.) BIOGÊNESE (XVII)

PANSPERMIA
VIDA A PARTIR DA VIDA A PARTIR DE ALGO VIVO
MATÉRIA BRUTA
• ARISTÓTELES SERES VIVOS OU SUBS- F. REDI (1660)
• J.B. VAN HELMONT TÂNCIAS PRECURSORAS, FRASCOS COM CARNE
VINDAS DE OUTROS
LOCAIS DO COSMO L. PASTEUR (1860)
PESCOÇO DE CISNE

TEORIA DA EVOLUÇÃO QUÍMICA (XX)

COMPOSTOS INORGÂNICOS
ORIGINAM MOLÉCULAS ORGÂNICAS

OPARIN E HALDANE MILLER

TEORIA PRÁTICA

ATMOSFERA COM MOLÉCULAS

CH4, NH3, H2, H2O ORGÂNICAS
+
DESCARGA ELÉTRICA COACERVADOS

TEORIA TEORIA
AUTOTRÓFICA HETEROTRÓFICA

PRIMEIRO SER VIVO CAPAZ DE PRIMEIRO SER VIVO NUTRIA-SE

SINTETIZAR SEU PRÓPRIO ALIMENTO DA MATÉRIA ORGÂNICA DO MEIO

HETEROTRÓFICOS AUTOTRÓFICOS FERMENTA-

AERÓBICOS
FERMENTADORES DORES FOTOSSINTETIZANTES

18
 AULAS
3E4
COMPETÊNCIA: 4 HABILIDADES:
1. A EVOLUÇÃO
A evolução biológica consiste no conjunto de mutações
sofridas pelas espécies ao longo do tempo. Essas modifi-
cações podem permitir à espécie uma melhor adaptação
ao meio em que vive, ou seja, realizar com mais eficiência
seus comportamentos reprodutivo, alimentar e de explo-
ração de seu habitat.
Uma espécie evoluída é adaptada ao meio em que vive, não
importando o seu grau de complexidade. Por exemplo, um
organismo procarionte, unicelular e heterótrofo, como uma
bactéria que vive em nossos intestinos, pode ser considerado
tão adaptado ao seu habitat quanto um organismo euca-
rionte, pluricelular com tecidos e um autótrofo, como um
abacateiro, que é uma árvore frutífera. O mesmo raciocínio
pode ser feito quando a comparação é feita com o homem.
Assim, é interessante observar que tanto os organismos
simples, como as bactérias, quanto os complexos, como os
mamíferos, estão adaptados ao ambiente em que vivem
simplesmente porque as características que apresentam per-
mitem a realização de todas as suas funções vitais básicas,
ou seja, seus metabolismos energético, plástico e de controle.
1.1. Os primeiros conceitos
O ser humano sempre se interessou pelos seres vivos que
o rodeiam. Os caçadores silvícolas, os filósofos gregos, os
monges da Idade Média, assim como qualquer outro ser
humano de qualquer época.
Todos possuem o discernimento de que os indivíduos, ani-
mais ou vegetais, ainda que diferentes uns dos outros em
muitos pormenores, tendem a organizar-se em grupos ou
tipos naturais com características comuns.
1.2. As espécies
Esses tipos naturais são denominados espécies, que con-
sistem em um conjunto de indivíduos semelhantes anatô-
mica, fisiológica e filogeneticamente, capazes de realizar
fluxo gênico entre si por mecanismos reprodutivos diver-
sos, com produção de descendentes com as mesmas ca-
racterísticas de transmissão hereditária.
EVIDÊNCIAS EVOLUTIVAS
15 e 16
1.3. A grande controvérsia:
Igreja e Ciência
Durante muito tempo, acreditou-se que os seres vivos que
conhecemos hoje, quase 2 milhões de espécies, fossem
exatamente iguais à época de sua criação. Essa teoria, co-
nhecida como fixismo, começou a ser questionada com
maior vigor a partir do século XVIII, quando se passou a
acreditar que uma espécie poderia modificar-se com o tem-
po, originando uma ou mais espécies diferentes da anterior.
O fixismo, defendido pela Igreja, prega que todas as espé-
cies foram criadas ao mesmo tempo por uma divindade, do
modo como são hoje, sem a capacidade de se modificar, con-
figurando espécies imutáveis.
Por outro lado, o transformismo propõe que as espécies
são mutáveis, ou seja, modificam-se ao longo do tempo para
melhor se adaptarem ao meio em que vivem.
Entre os transformistas está Jean-Baptiste de Lamarck (1744
-1829), cuja teoria foi publicada em 1809, que acreditava
que as espécies não são imutáveis, mas que descendem de
outras, e, por meio de mudanças graduais que se processam
através de muitas gerações, apresentam diferenças em rela-
ção aos ancestrais.
2. EVIDÊNCIAS EVOLUTIVAS
A expressão “evidência evolutiva” sugere a ideia de com-
provação de um fato. Dessa forma, a partir de agora, a evo-
lução biológica será tratada como um fato, uma vez
que apresenta evidências ou provas. É importante perceber
que Lamarck e, mais tarde, Darwin, ambos evolucionistas,
procuraram elucidar o fato por meio de hipóteses e teorias.
A seguir, serão apresentadas as evidências evolutivas mais
importantes descritas pela ciência ao longo dos anos.
2.1. Fósseis: evidências notáveis
Os fósseis são a principal e mais notável evidência a fa-
vor do transformismo e, portanto, da teoria evolucionis-
ta. Por definição, eles são restos ou vestígios de organis-
mos de épocas remotas conservados até a atualidade.
Representam uma evidência evolutiva, pois demonstram
19
 que os organismos não foram criados simultaneamente,
ou seja, há fósseis de diferentes idades. Os fósseis não
são encontrados juntos nos mesmos estratos geológi-
cos, o que mostra que as espécies não apareceram ao
mesmo tempo e que sofreram modificações, uma vez
que os fósseis não possuem as mesmas características
das espécies atuais.

FÓSSEIS DE TELEÓSTEO (PEIXE ÓSSEO).

2.1.1. Processo de fossilização

PROCESSO DE FOSSILIZAÇÃO.
DESDE A MORTE ATÉ A DESCOBERTA DOS RESTOS FÓSSEIS.

2.1.2. Tipos de fossilização

A ANÁLISE DE FEZES DE ORGANISMOS EXTINTOS PODE LEVAR A Dentre os muitos tipos de fossilização, destacam-se:
DIVERSAS CONCLUSÕES SOBRE OS SEUS HÁBITOS ALIMENTARES.

ƒ Fossilização por âmbar: permite a conservação de

São necessárias condições especiais para que um fóssil se
forme. Dado que os cadáveres se decompõem, é preciso
que os restos mortais ou os vestígios de um organismo
morto fiquem a salvo da ação de agentes decompositores
e das intempéries naturais, como o vento, o sol e a chuva.
Dessa forma, estão criadas as condições adequadas para a
formação de fósseis. As condições mais favoráveis à fossil-
ização ocorrem quando o corpo é coberto por sedimentos
imediatamente depois da morte.
Com efeito, a fossilização é um processo raro. Em razão
disso, a paleontologia padece com as “brechas” de fós-
seis de todas as formas de vida. A grande maioria dos
seres vivos do passado não foi fossilizada. Em consequ-
ência, existe a dificuldade de relacionar diferentes grupos
de seres vivos. Faltam elos (registro de organismos) que
liguem esses grupos.
partes moles de um ser vivo. O âmbar é uma resina
liberada por árvores que é capaz de aprisionar um
indivíduo vivo.
ƒ Fossilização por mumificação e congelamento:
a mumificação ocorre em regiões desérticas e áridas;
já o congelamento ocorre em regiões glaciais, como a
Sibéria, onde foram encontrados mamutes em perfeito
estado de conservação.
ƒ Fossilização por carbonificação: ocorre mais co-
mumente com restos vegetais e organismos com partes
moles. Os restos mortais são comprimidos pelo peso ou
pela compactação das rochas. Durante o processo, em
razão do calor e da compressão, são liberados gases
como hidrogênio, oxigênio e nitrogênio. Ao final, resta
apenas uma película de carbono do organismo.

20
 que apresente 1/8 do carbono radioativo estimado para
um organismo vivo indica que a morte deve ter ocorrido há
aproximadamente 22 ou 23 mil anos.

PRESERVAÇÃO POR ÂMBAR, MUITO COMUM NA PRESERVAÇÃO DE INSETOS,

PÓLEN E RÉPTEIS.

2.1.3. Datação radioativa dos fósseis

A idade de um fóssil pode ser estimada pela medição de
elementos radioativos presentes nele ou na rocha em que
FÓSSIL DE MAMUTE
está fossilizado. Teoricamente, quanto mais profundo o ter-
reno, mais antigo é o fóssil.
Caso o fóssil apresente substâncias orgânicas em sua con-
stituição, sua idade pode ser calculada com razoável pre-
cisão pelo método do carbono-14 (14C), um isótopo
radioativo do carbono (12C).
De acordo com uma determinação científica, a meia-vida
do carbono-14 é de 5730 anos. Isso significa que, nesse
período, metade do carbono-14 de uma amostra desinte-
gra-se. Ao morrer, um organismo que se fossiliza contém
determinada quantidade de 14C. Passados 5730 anos, res-
tará no fóssil apenas metade da quantidade de 14C pre-
sente no ser vivo que morreu. Passados mais 5730 anos, a
metade do que restou também será desintegrada, e assim EXEMPLO DE CARBONIFICAÇÃO RECORRENTE EM UMA PLANTA LICÓFITA.
por diante, até o último vestígio de isótopo radioativo na PERCEBA A COR PRETA QUE O VEGETAL ADQUIRIU.
matéria orgânica remanescente.
No entanto, a datação por meio do Carbono-14 serve ape-
Por meio da medição da quantidade residual de carbo- nas para fósseis com menos de 50 mil anos, dado que a
no-14 em um fóssil, é possível calcular quanto tempo se meia-vida desse isótopo é relativamente curta. Para datar
passou desde a morte do ser vivo que o originou. Um fóssil fósseis mais antigos, empregam-se isótopos com meia-
-vida mais longa, como é o caso das rochas fossilíferas.

CONEXÃO ENTRE DISCIPLINAS

Um princípio químico, como o tempo de meia-vida do carbono-14, é utilizado para determinar a idade de um fóssil e,
assim, estudar o processo evolutivo e a relação entre os indivíduos. A colisão entre raios cósmicos e o nitrogênio-14,
presente na atmosfera terrestre, forma o carbono-14. Esse isótopo do carbono pode ligar-se com o oxigênio, forman-
do o gás carbônico, que é absorvido pelas plantas. Quando um organismo morre, a quantidade de carbono-14 sofre
uma queda, o que resulta em um decaimento radioativo. O tempo de meia vida do carbono-14 é de 5730 anos. Dessa
forma, um organismo que morreu há 5730 anos apresentará a metade do conteúdo de 14C.

21
 VIVENCIANDO

“O carbono-14 é formado a partir da colisão entre raios cósmicos e o nitrogênio-14, encontrados na atmosfera terrestre. Esse
isótopo do carbono liga-se facilmente com o oxigênio, formando o gás carbônico (14CO2), que é absorvido pelas plantas.
Quando um ser vivo morre, a quantidade de carbono-14 diminui, o que implica em um decaimento radioativo.”
(HTTP://MUNDOEDUCACAO.BOL.UOL.COM.BR/FISICA/DATACAO-CARBONO-14.HTM)

Por meio da datação com carbono-14, é possível estimar a idade dos fósseis e, assim, elucidar o processo evolutivo e
seus parentescos.

Rochas formadas há alguns milhões de anos podem ser da-

Rádio
Ulna
tadas por meio do isótopo urânio-235 (235U), cuja meia-vida Úmero
Carpo
Metacarpo
é de 700 milhões de anos. Para rochas mais antigas, com 1

centenas de milhões de anos de idade, usa-se o potássio-40,

cuja meia-vida é de 1,3 bilhão de anos. 4
5 3
2 Golfinho

Úmero Rádio
Ulna Carpo
Metacarpo
1

2
3
5 4

Humano
Úmero
Ulna
Metacarpo
Rádio Carpo

multimídia: vídeo
Cavalo
FONTE: YOUTUBE
Úmero
POA ciência de Jurassic Park | Nerdolo- Ulna Rádio
1
Carpo

gia 57 2 Metacarpo

2.2. Anatomia comparada 5 Morcego

ESTUDO COMPARATIVO ÓSSEO ENTRE MEMBROS ANTERIORES
No estudo dos vertebrados, é evidente a existência um pa- DE GOLFINHO, HUMANO, CAVALO E MORCEGO.

drão esquelético: um crânio ligado a uma coluna vertebral

que apresenta uma cintura escapular, onde se conectam os
membros anteriores e uma cintura pélvica, na qual estão
conectados os membros posteriores. Assim, é óbvio que
todos os vertebrados, apesar de diferentes, apresentam
características em comum, fator que mostra parentesco e
indica um ancestral comum que, por evolução, deu origem
a todos os subgrupos.
2.3. Embriologia comparada
O estudo embriológico dos animais demonstra que, quan-
to mais inicial é a fase de desenvolvimento do embrião,
maiores são as dificuldades de diferenciação e identifica-
ção do grupo estudado. Isso indica que o desenvolvimento
embriológico dos animais é extremamente semelhante nas

22
suas fases iniciais, e que a diferenciação só ocorre mais tar-
de. Portanto, entre espécies ou grupos evolutivamente pró-
ximos, existe uma semelhança embriológica muito grande
em relação às fases iniciais do desenvolvimento.
BRAÇO HUMANO

2.4. Bioquímica, biologia e

genética molecular
HOMOLOGIA
Estudos nas áreas de bioquímica, biologia e genética mole-
cular têm mostrado que a presença das mesmas proteínas
em organismos de grupos diferentes indica semelhança no
ASA DE AVE
aparato metabólico e hereditário, o que, sem dúvida, evi-
dencia parentesco e, portanto, ancestralidade comum. O
esquema abaixo ilustra os processos básicos e universais
que envolvem o material genético e a sua expressão. ASAS COM SURGIMENTO
MEMBROS DE
INDEPENDENTE
TETRÁPODES

DNA
Replicação ASA DE MORCEGO
informação

Transcrição informação
Transcrição

REPRESENTAÇÃO DE HOMOLOGIA E ANALOGIA.

Como exemplo, é possível citar as asas de insetos, aves e mor-

(Síntese de RNA)
cegos. Esses grupos distintos adotaram, ao longo do tempo, a
RNA
mesma estratégia – asa – para a locomoção no meio aéreo,
porém a origem da estrutura nos grupos é completamente
informação
Tradução
diferente. A presença da característica “asa” permitiu a adap-
Tradução
tação, ou seja, o voo. Nesse caso, percebe-se que o ambiente
(Síntese proteica)
foi o referencial comum entre as espécies distintas, pois, para a
Ribossomo
locomoção no meio aquático, sem dúvida que nadadeiras se-
riam melhores, independentemente de sua origem – caracteri-
proteína
zando analogia. Essa situação é chamada de convergência
MECANISMOS PARA EXPRESSÃO DO MATERIAL GENÉTICO. adaptativa. Observe a ilustração a seguir:

2.5. Homologias e analogias

Estruturas homólogas apresentam a mesma origem em-
briológica, mas podem ter destinos funcionais diferentes.
Nesse sentido, é possível citar os membros anteriores de
vertebrados, que podem diferenciar-se em braços, patas
dianteiras, nadadeiras ou asas. Novamente, identifica-se
parentesco e, portanto, ancestralidade comum.
Estruturas análogas apresentam a mesma função ou pa-
pel biológico, mas têm origens embriológicas distintas. As
estruturas análogas surgem de um processo denominado
evolução convergente. Devido a um contexto ecológico se-
melhante, as estruturas evoluem independentemente em
vários grupos que não possuem ancestral em comum. Ob-
serve a figura a seguir: REPRESENTAÇÃO DE CONVERGÊNCIA EVOLUTIVA.

23
 Estruturas homólogas possuem a mesma origem embrioló- Intestino
delgado HOMEM
COELHO
gica. A homologia é evidente no processo de formação das Apêndice
Ceco Intestino
espécies, a partir de um ancestral comum, e caracteriza o que Intestino grosso
chamamos de irradiação adaptativa. Veja um exemplo: delgado
Ceco Intestino
Apêndice delgado
vermiforme
Ceco

EXEMPLOS DE ÓRGÃOS VESTIGIAIS: CECO, APÊNDICE

VERMIFORME E BASE DA ESPINHA DORSAL HUMANA.

REPRESENTAÇÃO DE IRRADIAÇÃO ADAPTATIVA.

multimídia: vídeo
FONTE: YOUTUBE

2.6. Estruturas vestigiais Por Dentro do Apêndice - Por Dentro 7

As estruturas vestigiais são características biológicas en-
contradas em alguns grupos de seres vivos, embora te-
nham alterado ou perdido sua funcionalidade. Um exemplo
é a presença na espécie humana de músculos que movem
as orelhas, da membrana nictante nos olhos, do apêndice
intestinal, da musculatura abdominal, dos dentes do siso e
dos pelos cobrindo o corpo. Todas essas características es-
tão pouco desenvolvidas na espécie humana, o que denota
modificação, ou seja, evolução ao longo do tempo.
O ceco, o apêndice vermiforme e a base da espinha dor-
sal da espécie humana, mostrados a seguir, são exem-
plos de órgãos vestigiais. multimídia: sites
FONTE: YOUTUBE
Base da espinha dorsal Humana
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biolo-
gia/analogia-homologia.htm
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Se-
resvivos/Ciencias/bioevolucao2.php
Vértebras

Sacro

Cóccix
(cauda vestigial)

24
 ÁREAS DE CONHECIMENTO DO ENEM

Habilidade
Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos em qualquer
15 nível de organização dos sistemas biológicos.

Este exercício testa a capacidade do aluno de interpretar o processo biológico (queda do meteorito e o im-
pacto ambiental causado) e relacioná-lo à extinção dos dinossauros.

Modelo
(ENEM) PALEONTÓLOGOS ESTUDAM FÓSSEIS E ESQUELETOS DE DINOSSAUROS PARA TENTAR EXPLICAR O DESAPARECIMENTO DESSES ANIMAIS. ESSES ESTUDOS
PERMITEM AFIRMAR QUE ESSES ANIMAIS FORAM EXTINTOS HÁ CERCA DE 65 MILHÕES DE ANOS. UMA TEORIA ACEITA ATUALMENTE É A DE QUE UM ASTEROIDE
COLIDIU COM A TERRA, FORMANDO UMA DENSA NUVEM DE POEIRA NA ATMOSFERA.

DE ACORDO COM ESSA TEORIA, A EXTINÇÃO OCORREU EM FUNÇÃO DE MODIFICAÇÕES NO PLANETA QUE
a) Desestabilizaram o relógio biológico dos animais, causando alterações no código genético.
b) Reduziram a penetração da luz solar até a superfície da Terra, interferindo no fluxo energético das teias tróficas.
c) Causaram uma série de intoxicações nos animais, provocando a bioacumulação de partículas de poeira nos organismos.
d) Resultaram na sedimentação das partículas de poeira levantada com o impacto do meteoro, provocando o desapare-
cimento de rios e lagos.
e) Evitaram a precipitação de água até a superfície da Terra, causando uma grande seca que impediu a retroalimentação
do ciclo hidrológico.

Análise expositiva - Habilidade 15: Entender o fenômeno das extinções corretamente é de grande im-
B portância para dominar esse processo biológico. Existe a crença de que o impacto por si só foi a grande
causa das extinções dos dinossauros há 65 milhões de anos. Na verdade, a Terra já vinha passando por alte-
rações climáticas consideráveis que foram potencializadas devido aos efeitos da queda do meteoro. Dentre
esses efeitos, a formação de uma camada de poeira foi determinante, uma vez que reduziu drasticamente a
incidência de luz na superfície terrestre, diminuindo assim a captação de energia dos produtores e compro-
metendo as teias alimentares. Como os dinossauros eram muito numerosos, sofreram drasticamente com
esse processo a ponto de serem extintos.
Alternativa B

25
 DIAGRAMA DE IDEIAS

EVIDÊNCIAS EVOLUTIVAS

FATORES QUE COMPROVAM

A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA

FÓSSEIS

BIOQUÍMICA,
OS ANIMAIS DE BIOLOGIA E GENÉ-
ANTIGAMENTE TICA MOLECULAR
ERAM DIFERENTES
EX: ANIMAIS COM AS MESMAS
PROTEÍNAS EVIDENCIAM
UM PARENTESCO
ANATOMIA
COMPARADA

EX: ANIMAIS COM COLUNA

VERTEBRAL / ANIMAIS SEM
COLUNA VERTEBRAL EMBRIOLOGIA
COMPARADA

ORIGEM DISTINTA,
MESMA ORIGEM
MAS MESMA FUNÇÃO

ÓRGÃOS ÓRGÃOS
HOMÓLOGOS ANÁLOGOS

DIVERGÊNCIA CONVERGÊNCIA
ADAPTATIVA ADAPTATIVA

26
 AULAS TEORIAS EVOLUTIVAS
5E6
COMPETÊNCIA: 4 HABILIDADES: 15 e 16

1. INTRODUÇÃO os ramos mais altos das árvores, com um resultado do desen-

A Evolução é um fato que pode ser comprovado. Agora é pre-
ciso entender como ocorrem as alterações nas espécies com
o transcorrer do tempo. Outra questão importante é o modo
como essas modificações, se favoráveis, permanecem ao lon-
go das gerações. Jean-Baptiste de Lamarck (século XVIII)
e Charles Darwin (século XIX) foram dois cientistas que se
destacaram na tentativa de explicar essas e outras questões.
volvimento de ossos e músculos. As girafas com pescoços
desenvolvidos transmitiriam essa característica a seus descen-
dentes. Logo, ao longo das gerações, todas as girafas teriam
pescoços grandes. Para Lamarck, portanto, o ambiente tem
um papel direcionador na modificação das características, ou
seja, na adaptação dos organismos, uma vez que estes se
modificam para atender às necessidades impostas pelo meio.

2. AS IDEIAS DE LAMARCK
A teoria de Lamarck foi publicada em 1809. Ele defendia
que as características necessárias à adaptação em um cer-
to ambiente pudessem ser adquiridas, simplesmente, pelo
uso intensivo do órgão ou estrutura envolvida (1), e que
essa “transformação” pudesse ser transmitida aos descen-
dentes, ou seja, hereditariamente (2).
O lamarquismo está baseado em dois pontos:
ƒ 1. Lei do uso e desuso
ƒ 2. Transmissão hereditária de caracteres adquiridos
Exemplo: o comprimento do pescoço das girafas pode ser
entendido, se pensarmos nos esforços diários para alcançar
SEGUNDO LAMARCK, AS GIRAFAS TERIAM, A PRINCÍPIO, PESCOÇOS CURTOS E TERIAM
VIVIDO EM AMBIENTES ONDE A VEGETAÇÃO RASTEIRA ERA RELATIVAMENTE ESCASSA.

VIVENCIANDO

A elucidação dos processos evolutivos possibilitou a compreensão dos parentescos evolutivos e permitiu o desenvol-
vimento de teorias que, acredita-se, estão cada vez mais próximas de desvendar como os seres vivos se modificaram
(ou seja, evoluíram) ao longo do tempo. Pela teoria de Darwin, compreende-se como as bactérias podem ficar resis-
tentes aos antibióticos. O antibiótico, que é uma substância utilizada para combater infecções bacterianas, elimina os
microrganismos menos resistentes, mas não é capaz de eliminar formas mais resistentes, que se reproduzem passando
o gene de resistência para as próximas gerações. Quando um paciente com infecção bacteriana deixa de tomar o
antibiótico, ou o toma de maneira inadequada, pois já se sente melhor clinicamente, pode fazer com que as bactérias
resistentes aumentem sua população, fazendo com que a doença retorne de maneira mais agressiva. Por isso, é im-
portante tomar antibióticos sempre com recomendação médica e sempre nos horários indicados por esse profissional.

27
 O lamarckismo é considerado equivocado pela biologia
contemporânea: os lamarckistas defendem que os bagres
cegos das grutas de Ipiranga ficaram cegos devido ao de-
suso e à atrofia dos olhos na ausência da luz; no entanto,
foi demonstrado que tais animais simplesmente descendem
de formas com visão atrofiada (mutações), que surgiram es-
pontaneamente, quer na presença, quer na ausência de luz.
Outro questionamento dessa teoria foi realizado por Weis-
mann, em experiências cortando caudas de camundongos
por sucessivas gerações e mostrando que não havia atrofia
desse apêndice. Ele foi autor da teoria da “continuidade do
plasma germinativo”, segundo a qual o germe é imortal,
não sendo as alterações provocadas pelo meio ambiente
transmissíveis aos descendentes.
Apesar de suas interpretações sobre a evolução teremm
sido refutadas, Lamarck foi um dos primeiros cientistas a
criticar o fixismo introduzindo o conceito de adaptação do
organismo ao meio, que é fundamental para a compreen-
são do processo evolutivo.
3. DARWINISMO
Na teoria de Charles Darwin, a evolução é defendida como
um processo lento e gradual de pequenas alterações que
vão se acumulando até resultarem em uma grande mu-
dança em relação aos indivíduos ancestrais.
Em sua viagem ao redor do mundo, de dezembro de 1831
a outubro de 1836, a bordo do navio inglês H.M.S. Beagle,
Darwin observou e colheu espécimes de animais e plantas
que o levaram a elaborar sua teoria evolucionista.
LOCAIS VISITADOS POR DARWIN A BORDO DO H.M.S. BEAGLE.
Foi com base na observação desses espécimes que surgi-
ram as ideias sobre a possível mutabilidade das espécies.
Darwin realizou muitas pesquisas e amadureceu sua teoria
evolutiva durante 20 anos, culminando na publicação do
livro A origem das espécies por meio da seleção natural.
O naturalista viajou pela América do Sul, passou pelo Bra-
sil, pela Austrália e por diversos arquipélagos, como o de
Galápagos, no oceano Pacífico, a cerca de mil quilômetros da
costa sul-americana, que ofereceu a ele o material indispen-
sável ao desenvolvimento de sua teoria de seleção natural. A
fauna desse arquipélago, principalmente os jabutis-gigantes
e os pássaros, chamou sua atenção de modo particular.
28
Ele observou que diferentes espécies de tentilhões ficavam
restritas a diferentes ilhas, bem como o formato do bico dos
espécimes desses pássaros adequava-se à necessidade de
consumir os alimentos disponíveis em cada uma das ilhas.
Darwin notou também as semelhanças entre os espécimes
de tentilhões habitantes das ilhas e do continente. Desse
fato, ele concluiu que aquelas diferentes espécies partilha-
vam um ancestral em comum, que provavelmente deixara
o continente para viver nas ilhas. Assim, por seleção natural,
foram originados indivíduos adaptados aos diversos modos
de vida do ambiente. Nesse sentido, é provável que as espé-
cies de pássaros de Galápagos tenham se originado de uma
única espécie ancestral oriunda do continente sul-america-
no. A diversificação da espécie original, que teria originado
as diferentes espécies atuais, ocorreu como resultado das
diferentes alimentações e habitats existentes em cada ilha.
Bico grande e forte que Bico grande e afiado que
esmaga sementes grandes agarra e corta insetos
Bico curto e fino que Bico pequeno e forte que
apanha insetos das fendas parte sementes
Bico grande e fino que tira
néctar de flores
e duras no solo
REPRESENTAÇÃO DE ALGUNS TIPOS DE TENTILHÕES E
RELAÇÃO DOS TIPOS DE BICOS COM OS ALIMENTOS.
O naturalista inglês Alfred Russel Wallace (1823-
1913) estudou as faunas da Amazônia e das Índias
orientais. Ele desenvolveu a teoria de que as espécies
se modificam por seleção natural. De posse do man-
uscrito que relatava as pesquisas de Wallace, Darwin
resolveu publicar seus estudos. Assim, em 1858, a
pesquisa dos dois foi apresentada para a comunidade
científica de Londres. Darwin é o nome de destaque da
teoria da evolução, embora as ideias de Wallace ten-
ham sido muito bem elaboradas. A publicação do livro
A origem das espécies, que possui uma ampla gama de
informações sobre a evolução, tornou Darwin mais con-
hecido, uma vez que o trabalho de Wallace não foi tão
amplo. Não obstante, Wallace merece créditos quando
se trata da teoria da evolução por seleção natural.
ALFRED RUSSEL WALLACE
Espécies animais ou vegetais selecionadas naturalmente
pressupõem sempre um agente seletor, responsável pela
seleção dos indivíduos mais aptos a determinado habitat.
De acordo com a teoria da seleção natural, os indivíduos
selecionados detinham características mais vantajosas para
a sobrevivência, conseguiam resistir e se reproduzir, trans-
mitindo essas características aos descendentes. No caso dos
tentilhões, o agente seletor foi o alimento, uma vez que as
condições climáticas gerais das ilhas são parecidas.
No caso de animais que viviam em regiões muito frias, a
temperatura teria atuado como agente seletor. Consegui-
riam sobreviver nesse ambiente apenas os indivíduos com
características corpóreas vantajosas, como uma espessa
camada de gordura que atuasse como isolante térmico.
Na segunda metade do século XIX, Charles Darwin apresen-
tou, com bases sólidas, evidências das modificações sofridas
pelas espécies, formulando uma explicação sobre os possíveis
mecanismos que atuariam no processo de evolução biológica.
Em seu livro A origem das espécies, Darwin expôs a sua teoria
da evolução por seleção natural, partindo de duas observações:
ƒ Os organismos vivos produzem um grande número de
sementes ou ovos, mas o número de indivíduos nas po-
pulações normais é mais ou menos constante, o que
só pode ser explicado pela grande mortalidade natural.
ƒ Organismos de mesma espécie, ou então de uma popula-
ção natural, são muito variáveis em forma e comportamen-
to, sendo a variabilidade influenciada pela hereditariedade.
VARIABILIDADE É UM FATO NATURAL NAS ESPÉCIES
SILVESTRES, COMO OBSERVADO NA FIGURA.
Desse modo, havendo variabilidade e grande mortalida-
de, alguns organismos tem maior probabilidade de deixar
descendentes do que outros. Darwin denominou seleção
natural esse tipo de reprodução seletiva. A seleção natural
ou a “luta pela vida com a sobrevivência do mais apto” é
o fator orientador da evolução, mas não a causa das va-
riações, que ele foi incapaz de desvendar. A dificuldade de
Darwin só foi resolvida com a descoberta das mutações
responsáveis pelas variações, teoria exposta no século XX
por Hugo de Vries e denominada Mutacionismo.
A teoria da seleção natural é o principal ponto do da-
rwinismo. Na época, as ideias de Darwin foram duramente
combatidas, principalmente por considerar o homem como
mais uma espécie animal.
O pescoço comprido das girafas é um bom exemplo para
explicar a teoria darwinista. Como ocorre atualmente, nasce-
riam indivíduos com diferentes tamanhos de pescoço, uma
das variações que ocorrem quanto a inúmeras características
entre os filhos de um mesmo casal (1). As girafas com pes-
coço maior teriam maior disponibilidade de alimento do que
as outras, principalmente em épocas de escassez, quando
as poucas folhas estão localizadas mais ao alto. Melhor ali-
mentadas, teriam maiores possibilidades de se reproduzirem.
Com um pescoço um pouco mais longo que o de seus pais,
elas poderiam deixar descendentes com as mesmas caracte-
rísticas. Assim, teriam maior possibilidades de sobrevivência
os indivíduos com pescoço mais longo (2). Depois de muitas
gerações, o comprimento do pescoço desses animais teria
aumentado, modificando uma característica da espécie.
Os indivíduos que nascem não são idênticos e, como nem
todos sobrevivem, permanecerão aqueles mais adaptados.
No caso das girafas, sobreviveram aquelas com o pescoço
mais longo (3).
Portanto, o Darwinismo pode ser entendido a partir de três
pontos fundamentais:
ƒ 1. variabilidade intraespecífica
ƒ 2. seleção natural
ƒ 3. adaptação
Observações
Em todas as espécies e populações existe a variação,
sob forma de diferenças individuais.
A maioria dos organismos produz descendentes em
número muito maior do que o número dos que conse-
guem sobreviver até a idade reprodutiva.
Conclusões
Darwin concluiu que existe uma competição ou “luta” pela
sobrevivência, na qual muitos indivíduos são eliminados.
As características que favorecem os indivíduos nesse proces-
so de eliminação são transmitidas às gerações posteriores.
As reflexões do economista Thomas Malthus a respeito do
aumento da população humana contribuíram para algumas
conclusões de Darwin. De acordo com Malthus, grande parte
do sofrimento humano, provocado por guerras, fome, doen-
ças etc., deve-se ao aumento da população humana ultra-
passar a velocidade de disponibilidade dos recursos do meio.
29
 “[...] população humana tende a crescer para além das pos-
GERAÇÃO 1
sibilidades do meio, cresce exponencialmente, enquanto que
os recursos alimentares crescem em progressão aritmética.” POPULAÇÃO DE
INDIVIDUOS
THOMAS MALTHUS (1766-1834), COLABORADOR DE DARWIN.
Caráter Caráter Caráter

POPULAÇÃO NA GERAÇÃO 1 GERAÇÃO 2 POPULAÇÃO NA GERAÇÃO 2

POPULAÇÃO DE
INDIVIDUOS

Caráter Caráter Caráter

SELEÇÃO DIRECIONAL SELEÇÃO ESTABILIZADORA SELEÇÃO DISRUPTIVA

3.2. Vantagens adaptativas

A seguir, serão destacados casos de adaptações que confe-
riram vantagens aos seus portadores, que, por isso, foram
beneficiados pela seleção natural.
multimídia: sites
FONTE: YOUTUBE 3.2.1. Coloração de advertência
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Se- Há animais que produzem e armazenam substâncias quí-
resvivos/Ciencias/bioselecaonatural.php micas nocivas, além de possuírem uma coloração bastante
vistosa. Trata-se da chamada coloração de advertência, que
sinaliza aos possíveis predadores que eles não devem ser
3.1. O meio ambiente e a adaptação ingeridos, pois são perigosos.
De acordo com Lamarck, o ambiente tem um papel
ativo, pois atua como um fator de modificação das espécies.
Não há evidências conclusivas de que o ambiente é agente
de modificações hereditárias, exceto naqueles em que há
condições particulares, como ambientes onde há substân-
cias que induzem mudanças nas células reprodutivas. Para
Darwin, o ambiente tem um papel passivo, pois atua
apenas selecionando as variações mais aptas preexistentes.
Ele não conhecia os mecanismos de transmissão hereditária,
que só foi elucidado com o advento da genética.
A RÃ DE COR VERMELHA VIBRANTE POSSUI UM VENENO MUITO PERIGOSO.
De qualquer modo, o darwinismo tem uma importância fun-
damental para a ciência moderna. O papel de “selecionador” A borboleta-monarca, de coloração laranja e preta, é um
atribuído ao ambiente, no sentido de favorecer os indivíduos animal facilmente visível no ambiente. Essa espécie, no en-
portadores de características mais aptas, que seriam transmiti- tanto, produz substâncias que a torna não palatável aos
das aos descendentes através da reprodução, é o grande ponto seus predadores, os quais aprendem a associar o padrão
básico que constitui a teoria da teoria da seleção natural. de coloração ao sabor desagradável e evitam capturá-la.

3.1.1. Tipos de seleção natural

ƒ Seleção direcional: ocorre quando as condições am-
bientais favorecem um único fenótipo.
ƒ Seleção estabilizadora: favorece indivíduos de fe-
nótipos intermediários, eliminando aqueles de fenóti-
pos extremos.
ƒ Seleção disruptiva: ocorre quando uma população é
submetida a diferentes pressões do ambiente, favorecen-
do indivíduos com fenótipos extremos. DANAUS PLEXIPPUS (BORBOLETA-MONARCA)

30
3.2.2. Mimetismo
A ação da seleção natural também traz vantagens aos or-
ganismos semelhantes a outros pelas características que
apresentam. O mimetismo é uma delas. Determinados or-
ganismos, denominados mímicos, apresentam característi-
cas que os confundem com outro grupo de organismos,
os modelos. Em geral, essa semelhança ocorre por padrão
de coloração, textura, formato corporal, comportamento,
constituição química etc. Ela confere ao mímico uma van-
tagem adaptativa. Existem três tipos de mimetismo: bate-
siano, mülleriano e reprodutivo.
ƒ O mimetismo batesiano (de defesa) consiste na imita-
ção de um modelo tóxico ou perigoso por espécies “sa-
borosas” ou inofensivas, que escapam de ser predadas.
É o caso da borboleta-vice-rei (Limenitis archippus),
cujo sabor é agradável aos pássaros, mas que apresenta
grande semelhança com a borboleta-monarca (Danaus
plexippus), de sabor desagradável e extremamente tóxi-
ca. Ambas são evitadas por pássaros predadores, o que
garante evidente benefício para a “imitadora” (borbole-
ta-vice-rei), que mimetiza a monarca.
LIMENITIS ARCHIPPUS (BORBOLETA-VICE-REI)
O mesmo ocorre no caso das cobras-corais verdadeiras
(Micrurus sp., modelo) e das falsas corais (Erithrolampus
aesculapi, imitadoras). As verdadeiras são bastante temi-
das em razão da alta potência do seu veneno neurotóxico.
Ambas, no entanto, são dotadas de coloração de advertên-
cia. Mas as falsas não têm dentes inoculadores de peçonha
e não oferecem perigo a eventuais predadores.
FALSA-CORAL
CORAL-VERDADEIRA
OPHRYS APIFERA
ƒ O mimetismo mülleriano ocorre quando duas ou mais
espécies assumem características uma da outra, como
veneno ou sabor desagradável. Devido à coloração de
advertência semelhante, ambas ampliam o número de
predadores que passam a evitá-las. É caso das corais-ver-
dadeiras-peçonhentas. Dentre as várias espécies delas se-
rem bastante parecidas, os predadores evitam todas elas.
ƒ O mimetismo reprodutivo é bastante comum entre
plantas que mimetizam a fêmea de insetos e aprovei-
tam a tentativa de acasalamento para sua polinização.
É o caso da Ophrys apifera, orquídea bastante comum
no Mediterrâneo e vulgarmente chamada erva-abelha.
Suas flores lembram as fêmeas de uma espécie de
abelha (Eucera nigrilabris). Essas semelhanças atraem
os machos, que acabam polinizando as flores e contri-
buindo para a reprodução da orquídea.
3.2.3. Camuflagem
Trata-se de um conjunto de técnicas e métodos que permite a
um organismo permanecer indistinto do ambiente que o ro-
deia. A camuflagem pode ser vantajosa para o predador, que
cerca a presa sem ser percebido, e para a presa, que se con-
funde com o meio, passando desapercebida pelo predador.
ƒ Homocromia: consiste na coloração semelhante do
organismo com a do meio onde vive: cascas, galhos e
folhas de árvores, cor da areia etc.
ƒ Homotipia: consiste na semelhança do indivíduo com
a forma de estruturas presentes no meio onde vive. É o
caso dos insetos bicho-folha e bicho-pau, que se asse-
melham a folhas e gravetos, respectivamente.
Camaleão
BICHO-PAU
31
 morte desses indivíduos, a mutação desaparecerá da po-
pulação. Ela poderá aparecer novamente caso ocorra uma
nova mutação. É a oscilação genética que depende do fato
de o gene ser favorável ou não; ela também explica como
os genes detrimentais podem aumentar de frequência e
como, em índios, há frequências altas de tipos sanguíneos
Bicho-folha diferentes, de acordo com a tribo.
As diferenças existentes entre os indivíduos de uma mesma
espécie se enquadram sob a designação de variabilidade.
As fontes de variabilidade são as mutações e a recombina-
ção genética. É importante salientar que a mutação consti-
tui a matéria-prima da evolução e ocorre espontaneamen-
te, ou seja, nunca aparece como resposta do organismo a
uma situação ambiental, na tentativa de adequar-se a uma
exigência do meio.
As variações são submetidas ao meio ambiente, que, pela
seleção natural, conserva as favoráveis e elimina as desfa-
multimídia: vídeo voráveis. Assim, quando as condições ambientais se modi-
FONTE: YOUTUBE ficam, algumas variações se tornam vantajosas e permitem
aos indivíduos que as possuem sobreviver e produzir mais
Evolução da Forma - Documentário (2008) descendentes do que aqueles que não as têm. Em resumo,
apresenta-se o seguinte:

4. NEODARWINISMO ƒ 1. Variabilidade intraespecífica

ƒ mutação
TEORIA SINTÉTICA DA EVOLUÇÃO ƒ recombinação genética: crossing-over

Quando Darwin propôs a sua teoria, os processos da heran- ƒ 2. Seleção natural

ça biológica ainda eram desconhecidos. Apesar de Darwin ƒ 3. Adaptação
ter sido contemporâneo de Gregor Mendel (1822-1884) A recombinação genética (crossing-over) promove o
– pai da genética –, eles não se conheceram. Descobertas embaralhamento das alterações. Dessa forma, trata-se de
recentes do século XX nos campos da genética, da biologia um fator que amplia a variabilidade.
molecular e da paleontologia deram origem a uma teoria
moderna de evolução, conhecida como neodarwinismo Enquanto as mutações podem ocorrem em todo e qual-
ou teoria sintética da evolução, que integra esses no- quer organismo, a recombinação genética só ocorre naque-
vos conhecimentos às ideias de Darwin, esclarecendo prin- les que sofrem meiose para produzir gametas, nos animais,
cipalmente as causas da variabilidade. e esporos, nos vegetais. Assim, os organismos que se repro-
duzem sexuadamente apresentam uma variabilidade muito
Quatro fatores básicos constituem a moderna teoria sinté- maior em suas populações, uma vez que sofrem meiose, do
tica da evolução: mutação, recombinação genética, que os organismos que se reproduzem assexuadamente.
seleção natural e isolamento reprodutivo. Os dois pri-
meiros determinam a variabilidade genética, que é orientada
pelos dois últimos. Três fatores acessórios também atuam no
processo: migração, hibridação e oscilação genética.
A migração é responsável pelo fluxo gênico, que traz novos
genes à população e contribui para o aumento da varia-
bilidade genética. A hibridação consiste no cruzamento
entre popuIações com patrimônios genéticos diferentes,
produzindo indivíduos com alta variabilidade genética. A
oscilação genética ocorre quando, em populações finitas
e pequenas, o equilíbrio de Hardy-Weinberg é alterado
pelo tamanho da população. Se ocorrer mutação rara, o A CAUSA DAS VARIABILIDADES É A MUTAÇÃO – QUALQUER ALTERAÇÃO
número de portadores da mutação será baixo e, devido à SOFRIDA PELO MATERIAL GENÉTICO.

32

CÓPIA
CORRETA
ência e substituindo as mariposas claras, que passaram a ser
eliminadas pelos predadores, pois haviam se tornado mais
visíveis. Os predadores da mariposa, que atuam, portanto,
como agentes seletivos, são os pássaros.
CÓPIA
MUTANTE
DEMONSTRAÇÃO DE UMA MUTAÇÃO: TROCA DE NUCLEOTÍDEO
DURANTE A REPLICAÇÃO DO DNA.
As mutações ocorrem ao acaso, aleatoriamente, sem que
haja relação com sua utilidade. Em razão disso, alterações
no DNA não são uma estratégia do organismo para se
adaptar a alguma situação. Por exemplo, no caso de um
organismo que vive num deserto de seca extrema, não é
o ambiente que vai favorecer o aparecimento de mutações
que ajudem esse organismo a sobreviver. No entanto, caso
ocorra uma mutação favorável, ela será selecionada po-
sitivamente; assim, a população desses indivíduos porta-
dores dessa mutação tenderá a aumentar. Observe-se que
mutações não são necessariamente benéficas e podem ser
neutras ou prejudiciais para o organismo.
Considerando que o núcleo de todas as células (quando
eucarióticas) de um organismo é depositário do DNA, as
mutações podem acontecer em vários segmentos dele. Con-
tudo, mutações não são necessariamente sinônimo
de evolução. Elas contribuem para a evolução biológica
quando são herdáveis, como quando estão presentes, por
exemplo, em gametas (como óvulos e espermatozoides).
A maioria das mutações relevantes para a evolu-
ção ocorrem naturalmente. Ao se dividir, a célula faz
uma cópia do seu DNA, cópia essa nem sempre exata-
mente perfeita. Essa “imperfeição” da sequência de DNA
original, por mais insignificante que seja, é uma mutação.
Há casos, também, em que mutações podem ser causadas,
com consequente quebra do DNA, por exposição a produ-
tos químicos específicos ou à radiação. Pode acontecer de
a célula reparar o DNA, reparação essa que pode ou não
resultar em um bom trabalho. Quando a célula consegue
reparar o defeito, nenhuma alteração, nesse aspecto, é no-
tada no organismo.
A seguir, alguns outros exemplos de seleção natural:
Melanismo industrial: antes da Revolução Industrial na
Inglaterra no século XVIII, predominavam as mariposas cla-
ras; às vezes, apareciam mutantes escuras que, apesar de
serem mais robustas, eram eliminadas pelos predadores por
serem mais visíveis. Depois da industrialização, no século XIX,
as mutantes escuras passaram a ser camufladas pela fuligem
e, como eram mais vigorosas, foram aumentando em frequ-
MARIPOSA BISTON BETULARIA E O MELANISMO INDUSTRIAL.
ƒ Resistência de bactérias a antibióticos: pode-se
dizer que não é a presença de um certo antibiótico que
provoca o aparecimento das mutações; na realidade,
elas surgem espontaneamente, e, quando conferem re-
sistência ao antibiótico, são úteis à bactéria na presen-
ça do medicamento. Por isso, com o crescente uso de
antibióticos, foram surgindo bactérias super-resistentes,
que têm se tornado um problema no tratamento de
determinadas doenças bacterianas.
ƒ Resistência de moscas ao DDT: quase todas as mos-
cas foram mortas durante o primeiro ano em que o DDT
foi usado numa determinada localidade; algumas, porém,
por causa da variação herdada, não foram afetadas. Pude-
ram sobreviver e se reproduzir. Assim, logo ultrapassaram
em número os tipos de moscas menos resistentes naquela
área. O inseticida foi se tornando menos ativo. O DDT cau-
sou uma mudança no ambiente, e só as moscas que eram
resistentes consguiram sobreviver e foram sendo selecio-
nadas. É o mesmo mecanismo obervado em bactérias com
relação aos antibióticos, conforme já mencionado.
VARIABILIDADE: corresponde à existência
de sensíveis e resistentes
(gerados por mutação)
INSETICIDA
SELEÇÃO representada pelo
INSETICIDA inseticida, que elimina
NATURAL:
os sensíveis e permite
a sobrevivência dos
resistentes.
INSETICIDA
ADAPTAÇÃO: é o predomínio dos
insetos resistentes ao
inseticida quando o
produto está presente
no meio.
33
 Muita atenção ao fato de que mutações são even-
tos raros, uma vez que nosso organismo detém me-
canismos próprios para evitar erros na produção de
moléculas de DNA.

Não se deve afirmar simplesmente que uma certa mutação

é favorável ou desfavorável; essa afirmação só tem sentido
se for relacionada ao ambiente, pois a mesma mutação
pode ser interessante ou não à adaptação ao ambiente.
4.1. Seleção sexual
O indivíduo mais apto não é necessariamente o mais rápi-
do, maior ou mais forte. Aptidão pressupõe habilidade de
sobreviver, encontrar um parceiro, produzir descendência e,
finalmente, deixar seus genes na próxima geração.
Produzir filhotes, cuidar de sua prole – da qual alguns não
sobreviverão – e exibir-se para atrair fêmeas são estratégias
que aperfeiçoam a aptidão de deixar mais descendentes.
Seleção sexual, portanto, é a seleção natural voltada para
o encontro de parceiros e o comportamento reprodutivo.
Segundo Darwin, seleção sexual é a “luta entre indivíduos de
um sexo, geralmente os machos, pela posse do outro sexo”.
Os leões-marinhos machos, por exemplo, brigam entre si
para demarcar um território e, normalmente, o maior e mais
forte conquista mais fêmeas e deixa mais descendentes.
LEÕES-MARINHOS
4.2. Seleção artificial
Darwin também estudou espécies cultivadas pelo homem,
o que o muniu de argumentos a favor da seleção dos mais
aptos. Alguns animais domésticos e vegetais cultivados
pertenciam a espécies com representantes ainda em esta-
do selvagem. Contudo, as características dos animais do-
mesticados diferiam das dos selvagens, e, em alguns casos,
esses animais poderiam ser classificados como pertencen-
tes a espécies diferentes.
A seleção artificial conduzida pelo homem consiste na adap-
tação e/ou seleção de seres vivos – animais e plantas – com
o objetivo de realçar determinadas características desses orga-
nismos para a produção de carne, leite, lã e frutas, por exemplo.
Darwin chegou à conclusão de que a seleção artificial pode ser
comparada à exercida pela natureza sobre as espécies selva-
gens. A luta pela vida foi substituída pela escolha humana dos
indivíduos que melhor atendem aos seus objetivos.

CONEXÃO ENTRE DISCIPLINAS

Para compreender o conceito de neodarwinismo, é necessário o conhecimento básico sobre genética e bioquímica. Por
meio de mutações no DNA, que são erros ao acaso ou nas bases nitrogenadas ou em cromossomos, o indivíduo pode
desenvolver características benéficas. Assim, esse organismo torna-se mais apto ao meio em que vive, tendo mais chanc-
es de sobreviver e de passar seus genes aos descendentes. Dessa forma, duas áreas da biologia, como a bioquímica dos
ácidos nucleicos e as teorias evolutivas, interagem e se completam.

34
 ÁREAS DE CONHECIMENTO DO ENEM

Habilidade
Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos em qualquer nível
15 de organização dos sistemas biológicos.

Por meio do modelo de mapa-múndi apresentado na questão, e munido do conhecimento prévio de que esses continen-
tes eram unidos há milhões de anos (Pangeia), o aluno deverá relacionar essa situação com o fenômeno biológico da
migração e, posteriormente, como a separação dos continentes foi capaz de criar a diversidade observada.

Modelo
(ENEM) NO MAPA, É APRESENTADA A DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA DE AVES DE GRANDE PORTE E QUE NÃO VOAM.

Avestruz

Ema
Emu

HÁ EVIDÊNCIAS MOSTRANDO QUE ESSAS AVES, QUE PODEM SER ORIGINÁRIAS DE UM MESMO ANCESTRAL, SEJAM, PORTANTO, PARENTES. CONSIDERANDO QUE,
DE FATO, TAL PARENTESCO OCORRA, UMA EXPLICAÇÃO POSSÍVEL PARA A SEPARAÇÃO GEOGRÁFICA DESSAS AVES, COMO MOSTRADA NO MAPA, PODERIA SER:

a) a grande atividade vulcânica, ocorrida há milhões de anos, eliminou essas aves do Hemisfério Norte.
b) na origem da vida, essas aves eram capazes de voar, o que permitiu que atravessassem as águas oceânicas, ocupando
vários continentes.
c) o ser humano, em seus deslocamentos, transportou essas aves, assim que elas surgiram na Terra, distribuindo-as pelos
diferentes continentes.
d) o afastamento das massas continentais, formadas pela ruptura de um continente único, dispersou essas aves que
habitavam ambientes adjacentes.
e) a existência de períodos glaciais muito rigorosos, no Hemisférico Norte, provocou um gradativo deslocamento dessas
aves para o Sul, mais quente.

Análise expositiva - Habilidade 15: A princípio, o ancestral dessas aves vivia em uma mesma área, uma vez
D que os continentes eram unidos. A migração fez com que diferentes populações se separassem e, posteriormente,
com o afastamento das massas continentais, essas populações ficassem isoladas geograficamente. Isso favoreceu
o surgimento dessas aves a partir do mesmo ancestral.
Alternativa D

35
 DIAGRAMA DE IDEIAS

TEORIAS EVOLUTIVAS

LAMARCK DARWIN
NEODARWINISMO
TEORIA SINTÉTICA
DA EVOLUÇÃO

RECOMBINAÇÃO
MUTAÇÃO
GENÉTICA

VARIABILIDADE
SELEÇÃO NATURAL
ADAPTAÇÃO
LEI DO USO E DESUSO
DIRECIONAL

HERANÇA DOS CARAC-

TERES ADQUIRIDOS ESTABILIZADORA

DISRUPTIVA

ORGANISMO SE O AMBIENTE
ADAPTA AO SELECIONA OS MAIS
AMBIENTE ADAPTADOS

36
 AULAS
7E8
COMPETÊNCIA:
Especiação é o processo evolutivo pelo qual as novas espé-
cies se formam. Mas o que é, de fato, uma espécie?
Melhor do que uma única definição para espécie, que fa-
cilmente a associaria a um termo ou conceito, é preferível
considerar diferentes definições.
ƒ Definição biológica de espécie: são grupos de popula-
ções naturais potencialmente capazes de gerar descen-
dentes férteis e que, em condições naturais, estão repro-
dutivamente isoladas de outros grupos semelhantes.
ƒ Unidade ecológica: apresenta características pró-
prias e mantém relações bem definidas com o am-
biente e com outras espécies.
ƒ Unidade gênica: dotada de um patrimônio gênico
característico, que não se mistura com o de outras
espécies e evolui de forma independente. Uma espécie,
portanto, é o maior acervo de genes possível em con-
dições naturais.
Especiação é o evento que separa a linhagem e dá origem
a duas ou mais espécies distintas, resultando de uma trans-
formação gradual de uma espécie em outra (anagênese)
ou da divisão de uma população em duas (cladogênese).
1. A ORIGEM DAS ESPÉCIES
A especiação ou o processo de formação das es-
pécies é um acontecimento lento e gradual que requer
certas condições especiais mínimas e obrigatórias. Observe
o esquema e a explicação a seguir:
ESPECIAÇÃO
4 HABILIDADES: 15 e 16
POPULAÇÃO
INICIAL A
ISOLAMENTO GEOGRÁFICO
DIFERENCIAÇÃO
DE LONGA DURAÇÃO
PROGRESSIVA
B
PRESSÕES SELETIVAS
DO MEIO, DISTINTAS
Origem das espécies = especiação. Hipóteses
A x B = sem descendentes férteis > isolamento reprodutivo > são diferentes
A x B = com descendentes férteis > há fluxo gênico > subespécies / variedades / raças
Uma determinada população pode ser submetida a uma
divisão em subgrupos a partir de um isolamento geográ-
fico. Esse isolamento pode ser causado por uma cordilheira,
um rio, um lago, uma cachoeira, um deserto etc., e permitirá
a formação de duas subpopulações: A e B. Essas subpopu-
lações, ainda pertencentes à mesma espécie, estarão sub-
metidas à seleção natural de seus meios, que são diferentes.
Logo, as adaptações surgidas em uma subpopulação podem
ser diferentes das surgidas na outra e vice-versa. Com isso,
ocorre uma progressiva diferenciação ao longo do tempo,
até que, com o fim do isolamento, os indivíduos de novas ge-
rações das duas subpopulações podem se encontrar e tentar
se reproduzir. Contudo, pode ser que eles não consigam mais
se reproduzir, o que indicará que estão isolados reprodutiva-
mente, ou seja, agora pertencem a espécies diferentes. Por
outro lado, mesmo diferenciados, os indivíduos das duas
subpopulações podem conseguir se reproduzir entre si, sig-
nificando que não estão isolados reprodutivamente. Desse
modo, consituirão raças geográficas.
ISOLAMENTO
GEOGRÁFICO
DIFERENCIAÇÃO
PROGRESSIVA
ISOLAMENTO
REPRODUTIVO
37
 Entre organismos da mesma espécie há fluxo gênico, depende do quanto as espécies incipientes podem se
que é consequente de semelhança e identidade genética, separar geograficamente. Observe na tabela a seguir a
além de mesmo número e tipos de cromossomos. Logo, a comparação entre alguns dos modos de especiação que,
engenharia genética, por manipulação cromossômica e mesmo diferentes, podem contribuir para a redução de
gênica, pode abreviar esse processo, permitindo o apareci- fluxo gênico.
mento de novas espécies ou de pelo menos espécies trans-
Modos de
gênicas. Devemos lembrar, no entanto, que a fertilidade Características Representação
especiação
é condição obrigatória entre os descendentes de toda e
qualquer espécie natural, pois, apesar dos indivíduos trans-
gênicos serem considerados fenotipicamente “superiores”,
Alopátrica As populações
muitas vezes são estéreis.
(alo = outros; são geografica-
mente isoladas.
1.1. Redução de fluxo gênico pátrica = lugar)

Uma pequena
população fica
Peripátrica
isolada na borda
(peri = perto)
de uma popu-
lação maior.

A especiação também pode ocorrer em populações sem

barreiras extrínsecas para o fluxo gênico. Por exemplo,
em uma população distribuída em uma ampla faixa ge- A população é
Parapátrica
ográfica, em que o acasalamento não é aleatório, os continuamente
(para = ao lado)
indivíduos num determinado ponto cardeal não têm distribuída.
chance alguma de se acasalarem com indivíduos de
outro ponto. Esse fluxo gênico reduzido não implica
isolamento total dessa população, mas pode ou não
ser suficiente para caracterizar uma especiação. Prova-
velmente, a especiação necessite da ocorrência de di- População inseri-
ferentes pressões seletivas nos extremos opostos. Isso Simpátrica
da na população
alteraria a frequência gênica nesses indivíduos a ponto (sim = igual)
ancestral.
de eles não serem mais capazes de se acasalarem caso
estivessem reunidos.

2. TIPOS DE ESPECIAÇÃO 2.1. Especiação alopátrica

Considerando que uma população se separe e forme dois
grupos – por barreira geográfica ou por diminuição no
fluxo gênico –, para confirmar que houve especiação, as
duas espécies “iniciantes” devem apresentar diferenças
genéticas que expressem interferência na ocorrência do
acasalamento entre elas. Não há necessidade, no entan-
to, de que sejam diferenças genéticas significativas. Se-
riam suficientes mudanças na data, no local ou nos rituais
de acasalamento. Mas elas são necessárias e podem evo-
luir por seleção natural ou por deriva genética.
Na especiação, papel crítico mesmo é o da redução do
fluxo gênico. A classificação dos modos de especiação
Ocorre por isolamento geográfico: longa distância ou barrei-
ra física, como uma montanha ou um rio. Um fator externo
impede dois ou mais grupos de se acasalarem regularmente
entre si ou com outros, causando eventualmente especiação
nessa linhagem. O que caracteriza de fato uma especiação
alopátrica é a redução significativa, não necessariamente a
extinção, do fluxo gênico entre as futuras novas espécies.
2.2. Especiação periprática
É um tipo de especiação com isolamento geográfico, na
qual a maior população é separada da menor. Está relacio-
nada com o chamado "Efeito fundador".

38

2.3. Especiação parapátrica
O isolamento geográfico não está presente nesse tipo de
especiação. Por exemplo, em uma população espalhada
por uma grande área, com diversificados ambientes, a
adaptação a essas diferentes regiões fará com que conjun-
tos de indivíduos, gradualmente, tornem-se espécies distin-
tas. Não é necessário um obstáculo geográfico específica
que os separe. A especiação pode se caracterizar apenas
pela distância entre os grupos.
2.4. Especiação simpátrica
Nicho é um termo usado para designar a função ou o
papel desempenhado pelos organismos de deter-
minada espécie em seu ambiente de vida. Isso inclui
suas necessidades alimentares, a temperatura ideal de so-
brevivência, os locais de refúgio, as interações com os “ini-
migos” e com os “amigos”, os locais de reprodução etc.
Diferentes dos tipos anteriores, a especiação simpátrica não
necessita de distância geográfica em larga escala para a
diminuição do fluxo gênico entre os indivíduos de uma po-
pulação. A simples exploração de um novo nicho por uma
subpopulação pode contribuir para a redução do fluxo gênico
entre indivíduos. Ocasionalmente, pode acontecer entre inse-
tos herbívoros que optem por uma nova planta hospedeira.
multimídia: sites
FONTE: YOUTUBE
brasilescola.uol.com.br/biologia/especiacao.htm
Há cerca de 200 anos, os ancestrais da mosca-da-maçã
depositavam seus ovos exclusivamente em frutos de es-
pinheiros, seu habitat original. Algumas populações pas-
saram a utilizar maçãs domésticas (espécie exótica) como
depósito, o que caracteriza isolamento de habitat. As fême-
as preferem os mesmos tipos de frutos onde cresceram; os
machos tendem a procurá-las também nos tipos de frutos
onde cresceram. Resultado: moscas de espinheiros cruzam
com as moscas de espinheiros, e as da maçã, com as da
maçã. Assim, o fluxo gênico entre essas populações ficou
reduzido. A mudança de espinheiro para maçã pode ser o
começo da especiação simpátrica.
2.5. Isolamento reprodutivo
O isolamento reprodutivo é um subproduto da especiação,
em outras palavras, é o seu ponto de chegada. É a condi-
ção a partir da qual pode-se afirmar definitivamente que
houve especiação a partir de um grupo ancestral. O isola-
mento reprodutivo indica a incapacidade total ou parcial
de os indivíduos de duas subpopulações se reproduzirem
entre si. Quando essas subpopulações entram em contato,
o isolamento reprodutivo impede a mistura de genes.
2.5.1. Mecanismos de isolamento reprodutivo
Esses mecanismos podem ser classificados em pré-zigóti-
cos e pós-zigóticos. Os mecanismos pré-zigóticos impe-
dem a fecundação e a formação do zigoto.
ƒ Isolamento estacional ou sazonal – decorre de di-
ferenças nas épocas de reprodução. Por exemplo: gru-
pos de rãs que vivem em uma mesma lagoa, mas não
se reproduzem na mesma época, ou espécies de orquí-
deas que, embora habitem a mesma região, florescem
em dias diferentes, o que lhes impede o cruzamento.
ƒ Isolamento ecológico – resulta da ocupação por
populações de diferentes “microambientes”. Mesmo
vivendo na mesma região geográfica, habitam micro-
ambientes distintos. Leões e tigres podem se cruzar em
cativeiro e produzir descendentes férteis. Entretanto,
em ambiente natural eles não se cruzam, uma vez que
vivem em microambientes distintos.
ƒ Isolamento etológico ou comportamental – de-
corre de diferentes padrões de comportamento de corte.
Antes do acasalamento, representam um fator de funda-
mental importância para a reprodução de diferentes es-
pécies. O canto das aves, por exemplo, por ser específico,
atrai apenas um parceiro(a) da mesma espécie.
ƒ Isolamento mecânico ou incompatibilidade ana-
tômica – resulta da incompatibilidade estrutural dos
órgãos reprodutores de diferentes espécies animais ou
vegetais. Nos animais, a diferença de tamanho ou forma
dos órgãos genitais impede a cópula. Nas plantas, as es-
truturas responsáveis pelo encontro dos gametas podem
não se encaixar perfeitamente em diferentes espécies.
Zigoto é a primeira célula de um novo indivíduo, for-
mada quando o gameta feminino é fecundado pelo
gameta masculino.
39

Híbrido é o nome dado a um indivíduo formado pela
união de indivíduos de espécies diferentes. É o resulta-
do da mistura genética entre espécies distintas.
Os mecanismos pós-zigóticos são aqueles que inviabilizam a
sobrevivência do híbrido ou a sua fertilidade. Mesmo ocorrendo
a cópula, esses mecanismos impedem ou dificultam seu desen-
volvimento. Os principais tipos de isolamento pós-zigótico são:
gônadas anormais ou da incompatibilidade dos cro-
mossomos herdados de pais de diferentes espécies.
Exemplo clássico desse caso é o burro ou a mula. Trata-
-se de um híbrido estéril, resultado do cruzamento en-
tre o jumento (Equus asinus) e a égua (Equus cabalus).
O burro e a mula são considerados híbridos interespe-
cíficos e não constituem uma terceira espécie.
Exceção à regra

ƒ Mortalidade do zigoto – trata-se da fecundação
entre gametas de espécies diferentes que pode levar
à formação de zigoto pouco viável. Em razão de de-
senvolvimento embrionário irregular, o zigoto não se
desenvolve depois de fecundado e é levado à morte.
ƒ Inviabilidade do híbrido – diz respeito à cópula
entre indivíduos de espécies diferentes, à formação do
zigoto e à morte prematura do embrião devido à in-
compatibilidade entre os genes maternos e paternos.
Algumas espécies de rã, embora habitem a mesma
lagoa e eventualmente se cruzem, geram híbridos in-
terespecíficos que não são capazes de se desenvolver.
ƒ Esterilidade do híbrido – decorre da formação do
híbrido interespecífico e estéril devideo à presença de
Apesar de a regra dizer que híbridos são estéreis, há
registros de exceções a essa regra com filhotes de
mula. Considerando que uma égua tem 64 cromos-
somos, e um jumento, 62, a principal barreira para
esse tipo de reprodução diz respeito à diferença na
quantidade de cromossomos dos pais da mula. Os 63
cromossomos da mula constituem um número ímpar,
que não pode ser dividido em cromossomos pares (a
importância dessa divisão será explicada, quando fa-
larmos sobre divisão celular), o que, em princípio, a
tornaria incapaz de reproduzir-se. Entretanto, apesar
de alguns casos já terem sido registrados ao redor do
mundo, ainda não há uma explicação para o fato, que
permanece sendo estudado por pesquisadores.

VIVENCIANDO

O estudo do termo “especiação” permite compreender como surgem novas espécies e como outras podem ser extintas
ao longo do tempo. A interferência humana no meio ambiente, com o desmatamento, o assoreamento dos rios e as
construções de cidades, estradas e hidrelétricas, causa o aparecimento de barreiras geográficas, o que contribui para
o isolamento reprodutivo, alterando o fluxo gênico das populações. Esse fato pode ocasionar o surgimento de novas
espécies, assim como o desaparecimento de outras. Dessa forma, é possível propor mecanismos de conscientização e
educação ambiental para minimizar a interferência humana na evolução das espécies.

2.6. Cladogramas e parentesco evolutivo
O processo da evolução padroniza a relação entre es-
pécies. Conforme as linhagens (espécies) evoluem e se
separam, herdam as alterações e diferenciam seus ca-
minhos evolutivos, é produzido um padrão ramificado
de relações evolutivas.
No cladograma, o ramo principal mostra o ancestral comum
e cada ponto de ramificação são eventos de especiação que
dão origem a novas características e espécies. Há casos em
que novas espécies não aparentam muita semelhança. No
entanto, restam ainda características que as relacionam,
como as evidências evolutivas estudadas. Em Biologia, o
cladograma é utilizado para representar o grau de parente-
sco entre espécies.
Cada dicotomia indica um ancestral comum partilhado.
Quanto mais próximos os ramos, maior é o grau de
parentesco entre os grupos.

40
 de espécies foram nomeadas e descritas pelos cientistas.
ima ter ra
Segundo a União Internacional para a Conservação da Na-
tiss ogas scu
en ela
n b tureza (UICN), até a metade do século XXI, mais de 25%
D. d D. o
D. m da fauna e flora terrestre devem desaparecer. Essa organi-
zação calcula que quase um quarto das 4.600 espécies de
mamíferos conhecidas corre risco de extinção.
Táxon merofilético Táxon parafilético

Linhagem do
táxon A (ramo)
Linhagem do
táxon D (ramo)
Táxon Táxon Táxon Táxon
A B C D

Eventos de
especiação X espécie ancestral
X (nó)

CLADROGRAMA MOSTRANDO AS RELAÇÕES DE PARENTESCO ENTRE AS ESPÉCIES DE Y espécie ancestral

Y (nó)
DROSOPHILA (MOSCA-DA-FRUTA). OS PONTOS DE RAMIFICAÇÃO DESTA FILOGENIA DE
DROSOPHILA REPRESENTAM EVENTOS DE ESPECIAÇÃO OCORRIDOS HÁ MUITO TEMPO.
Tempo

A B C Caráter a (sinapomorfia)
Único ancestral
de C
Árvore filogenética: relações filogenéticas ou de parentesco entre os seres vivos.

Ancestral comum
de B e C
3.1. Os processos naturais
A extinção de espécies acontece de forma natural desde
Ancestral comum o surgimento da vida no planeta. Suas principais cau-
de A, B e C
sas são as modificações climáticas, como as desertifica-
ções, glaciações e alterações da atmosfera decorrentes
das atividades vulcânicas. Elas tornam o meio ambiente
NESTE CLADROGRAMA, B E C SÃO PARENTES MAIS PRÓXIMOS QUE A E C. desfavorável à permanência de alguns grupos, que, por
seleção natural, desaparecem – o principal exemplo
são os dinossauros. No entanto, a maioria das espécies
consegue se adaptar e sobreviver a essas mudanças, pois
elas costumam ocorrer lentamente.

3.2. Os processos antrópicos (humanos)

Nas últimas décadas, o homem vem destruindo habitats de
grande diversidade biológica, principalmente por causa da
poluição das águas, do solo e do ar, do desmatamento, da
caça e pesca predatórias e da extração ilegal de espécies
vegetais. Essas mudanças estão acontecendo numa velo-
multimídia: vídeo cidade maior do que a de adaptação dos seres vivos, que
não se ajustam às novas condições de vida e desaparecem.
FONTE: YOUTUBE
Uma das consequências da extinção das espécies é o dese-
Primeros passos da especiação
quilíbrio das cadeias alimentares, responsáveis pela trans-
ferência de alimento nos ecossistemas. A redução drástica

3. A EXTINÇÃO DAS ESPÉCIES

A extinção é o desaparecimento completo de uma espé-
cie animal ou vegetal, que pode ocorrer devido a processos
naturais ou por interferência humana. Segundo estimativas
atuais, o número total de espécies no planeta varia entre
5 milhões e 30 milhões. Desse total, cerca de 1,4 milhão
dos animais carnívoros, por exemplo, pode levar à prolifera-
ção dos animais herbívoros e, como consequência, haveria
escassez de algumas plantas.
Em todo o planeta, a quantidade de animais em via de
extinção é enorme. Entre eles, estão a baleia-azul, o mi-
co-leão-dourado, o elefante, o rinoceronte-negro e o go-
rila-das-montanhas (África), o cervo (Tailândia), o panda-

41
 -gigante (China), o pinguim-grande (Islândia e Canadá),
o cavalo-selvagem (Europa Central), o bisão, ou o boi-
-selvagem, e o pelicano-branco (França). Várias espécies
vegetais também correm risco de extinção. É o caso das
orquídeas de Chiapas, no México, das bromélias – típicas
das zonas tropicais e subtropicais, encontradas no conti-
nente americano e em parte da África –, das “madeiras
de lei”, como mogno, jacarandá, marfim, cerejeira, im-
buia, canela, entre outras, usadas em todo o mundo para
a confecção de móveis e na construção civil.
No Brasil, o país de maior biodiversidade do mundo, cer-
ca de 300 espécies da fauna e flora estão ameaçadas de
extinção: lobo-guará, onça-pintada, gato-mourisco, veado-
-campeiro, cervo-do-pantanal, ariranha, mico-leão, anta,
peixe-boi, psitacídeos (arara e papagaio) e tucano. A lis-
ta passa pelos répteis, como o jacaré-de-papo-amarelo e
tracajá, e estende-se, inclusive, a invertebrados de diversos
filos, que ocupam os costões e praias da orla marítima.
4. FILOGENIA DOS SERES VIVOS
A história da vida começou há aproximadamente 4,6 bi-
lhões de anos, em uma Terra coberta principalmente por
água e envolta em uma atmosfera com amônia, metano,
hidrogênio e dióxido de carbono. Vulcões em atividade e
tempestades constantes completavam o cenário dessa Ter-
ra primitiva. A vida, como hoje a conhecemos, teria sido
impossível nessa época. As descargas elétricas e a ação dos
raios ultravioleta forneceram a energia para o aparecimen-
to de moléculas orgânicas a partir de moléculas inorgâni-
cas, entre elas algumas proteínas e o polinucleotídeo ácido
ribonucleico (RNA). Em seguida, acredita-se ter surgido o
ácido desoxirribonucleico (DNA) a partir de um molde de
RNA e, assim, proteínas codificadas por informação dos
ácidos podem ter aparecido. Por último, completando 1 bi-
lhão de anos de evolução química, uma membrana lipídica
deve ter envolvido essas moléculas, originando-se, assim,
a primeira célula procarionte e heterótrofa, que usava as
moléculas diluídas na água para seu metabolismo. Dessa
célula primitiva, originaram-se todos os seres vivos. Portan-
to, todos descendem de um único ancestral, isto é, formam
um grupo monofilético. A universalidade do código ge-
nético para todas as células sugere essa origem comum.
Uma origem polifilética implicaria a existência de vários
ancestrais para os seres vivos.
5. NEUTRALISMO E SELECIONISMO
Vários evolucionistas discordam sobre qual é o principal
mecanismo responsável pela flutuação das frequências
alélicas numa população. Alguns acham que a seleção
natural é a mais importante força direcionadora da alte-
42
ração nas frequências alélicas, ou seja, a proporção de um
tipoGenes
de genesão
alelo em relação
trechos de DNAaoqueconjunto de alelos;
armazenam outros
a infor-
acham quepara
mação a deriva genética
a síntese ou a variação aleatória
de proteínas.
dessas frequências é que tem um papel de destaque
Locus gênico se refere à localização de um gene
nessas mudanças.
no cromossomo.
Genes alelos, ou apenas alelos, são segmentos ho-
mólogos do DNA, ou seja, formas alternativas de um
mesmo gene.
Os selecionistas acreditam que a seleção natural é a
“única” força capaz de direcionar os processos evolutivos,
sendo que os outros fatores proporcionam, no máximo,
uma pequena contribuição. O selecionismo prega que
as substituições alélicas ocorrem em consequência de se-
leção dos mais adaptados, no qual o novo alelo substituirá
um antigo em função de aumentar o valor adaptativo
dos organismos que o possuem. Assim, os polimor-
fismos seriam mantidos, quando a coexistência de dois ou
mais alelos num loco for vantajosa para o organismo ou
para a população.
Já os neutralistas acreditam que, principalmente num
nível molecular, a maioria das mudanças evolutivas não
está relacionada a uma seleção positiva dos alelos de maior
valor adaptativo, e sim à deriva genética, ou seja, à va-
riação aleatória das frequências dos alelos. A teoria neu-
tralista surgiu no fim dos anos 1960, quando uma grande
quantidade de dados de sequenciamento de proteínas foi
obtida, provendo, pela primeira vez, dados empíricos para
examinar as teorias relacionadas à substituição de genes/
alelos. O neutralismo não diz que todos os alelos possuem
estritamente o mesmo valor adaptativo, mas que a variação
nas frequências deles está ligada, principalmente, à deriva
genética aleatória. Segundo eles, a seleção deve operar,
mas é muito fraca para influenciar as mudanças aleatórias.
Segundo a teoria neutralista, um loco polimórfico é constitu-
ído de alelos que tendem a se fixar ou a se estinguir. Assim,
os processos moleculares importantes para o andamento da
evolução são resultado de um contínuo surgimento das varia-
ções por mutação e consequente fixação ou extinção aleató-
ria dos alelos. A substituição alélica seria, portanto, um
processo longo e gradual, no qual a frequência dos
alelos aumenta ou diminui randomicamente até que
eles sejam perdidos ou fixados por ordem do acaso.
A verdade é que, a base da disputa entre selecionistas e neu-
tralistas está relacionada aos valores adaptativos dos
alelos mutantes. Ambas concordam que a maioria das
novas mutações é deletéria e que essas alterações não
contribuem para a taxa de mutação nem para a quantidade
de polimorfismos dentro de uma população. A diferença está
relacionada à proporção relativa de mutações neutras entre
as mutações não deletérias. Enquanto os selecionistas
consideram que poucas mutações são seletivamen-
te neutras, os neutralistas acreditam que a maioria
delas é seletivamente neutra.
O mais importante nessa controvérsia selecionista-neutra-
lista é mostrar que o efeito produzido por interações
aleatórias não pode ser negligenciado e que a evolução
molecular está diretamente relacionada ao polimorfismo gê-
nico. Apesar de tudo, as discussões ainda continuam, e novos
trabalhos têm sido feitos com o intuito de conseguir dados
empíricos que suportem uma ou outra teoria. A partir des-
sas discussões, deve-se definir uma teoria adequada da
evolução que seja consistente também com os pro-
cessos evolutivos que ocorrem no nível molecular.
Para encerrar, é óbvio que algumas características apresen-
tam um valor adaptativo muito maior do que outras. Por
exemplo, um hemofílico apresenta um valor adaptativo mui-
to mais baixo que um não hemofílico, aspecto que até os
neutralistas reconhecem e sabem que a seleção é muito im-
portante nesses casos. A polêmica é se há um maior número
de mutações seletivamente neutras ou se, para qualquer mu-
dança no DNA, existe um aumento ou diminuição, mesmo
que pequena, no valor adaptativo do indivíduo, possibilitan-
do a atuação da seleção num determinado loco.
6. EVOLUÇÃO HUMANA
Os seres humanos possuem um cérebro grande se compa-
rado a outros mamíferos ou primatas. Um indivíduo adulto
tem um cérebro de quase 4 kg, para um peso corporal mé-
dio de aproximadamente 70 kg. Ou seja, aproximadamen-
te 6% do nosso peso é composto de massa cefálica.
Os pesquisadores buscam determinar os motivos que leva-
ram a essa cefalização acentuada no gênero Homo.
A seguir, de forma simplificada, serão apontadas algumas
ideias a respeito desse tema.
A priori, tentou-se identificar um fator isolado que explicasse
essa característica, mas logo percebeu-se a limitação desse en-
foque. Atualmente, as pesquisas tentam ser mais realistas, en-
focando uma série de fatores que teriam agido em conjunto.
Quando os ancestrais dos humanos tiveram a necessidade
de descer das árvores para a sobrevivência (o que pode
ter ocorrido devido a uma mudança no habitat, como a
diminuição do número de árvores), eles tiveram de lidar
com um ambiente diferente, no qual ser bípede oferecia
algumas vantagens.
Vivendo em campos abertos, aqueles que permaneciam
em grupos eram mais favorecidos (seleção natural de com-
portamento). Assim, ao longo das gerações, os indivíduos
isolados eram predados mais facilmente e não deixavam
muitos descendentes, enquanto aqueles que viviam em
grupos geravam descendentes que possuíam a tendência
de viverem agrupados.
Assim, as populações que tinham indivíduos com maior
capacidade de solucionar problemas para manter a coesão
desses grupos obtiveram maior sucesso. Essa resolução de
problemas era facilitada quando havia uma vocalização
complexa (pré-requisito para a linguagem humana).
Uma pré-adaptação para a vocalização foi um fator funda-
mental para que essa característica pudesse existir.
Pré-adaptacão são estruturas que já existem naquela espé-
cie e que permitem que o animal tenha sucesso no ambien-
te. O ancestral humano já possuía uma estrutura física para
vocalização (garganta, glote, estruturas para passagem
do ar etc.). Ele só pôde desenvolver a linguagem porque
já possuía essas pré-adaptações (no caso, pré-adaptacões
para a linguagem).
Um outro exemplo seriam as abelhas, que também vi-
vem em grupo e precisam se comunicar. Como elas não
desenvolveram nenhuma estrutura de vocalização ou
de comunicação sonora, comunicam-se por meio de si-
nais químicos, por estruturas desenvolvidas a partir de
pré-adaptações específicas. Ao se analisar uma deter-
minada adaptação em um animal, deve-se tentar iden-
tificar a pré-adaptação que possibilitou o aparecimento
daquela característica.
BIPEDIA E ESTRUTURA DAS MÃOS.
No caso da evolução humana, a pré-adaptação estrutural
permitia que eles ao menos grunhissem. Esses grupos an-
cestrais foram selecionados positivamente pelo meio am-
biente daquela época. Ao longo das gerações, aqueles que
possuíam uma melhor vocalização eram gradativamente
selecionados, enquanto os outros acabavam sendo sele-
cionados negativamente (extintos).
43
 O ambiente fora das árvores era bem mais hostil, pois con-
tinha um maior número de variáveis. Nas árvores, a quan-
tidade de alimento é maior do que em um campo aberto.
É possível afirmar que, para se obter a mesma quantidade
de alimento encontrada facilmente em 10 m2 na floresta,
esses homens primitivos deveriam percorrer 10.000 m2 em
seu novo habitat.
O fato de ser bíbepe era uma grande vantagem na cober-
tura dessas extensas áreas, além de liberar os membros
anteriores desses animais (braços e mãos) para recolher as
frutas e manusear os alimentos. Assim, os mais habilidosos
com os alimentos foram favorecidos e tiveram maior su-
cesso evolutivo, deixando mais descendentes. Na ciência,
isso é conhecido como “pressão positiva” para os mais ha-
bilidosos, ou seja, aqueles que tem mais habilidade levam
vantagem em relação aos menos habilidosos e prevalece-
riam em termos de evolução. Outras estruturas, como as
da mão, também foram se modificando e teriam sido sele-
cionadas a cada geração. Algumas alterações facilitavam o
manuseio do alimento, gerando maior habilidade.
Dessa forma, os membros anteriores foram lentamente se mo-
dificando e assumindo a forma que conhecemos, ou seja, com
o polegar opositor aos outros dedos, possibilitando uma maior
firmeza e precisão nos movimentos. Além de facilitar o manu-
seio dos alimentos, esse fator permitiu que o homem ancestral
segurasse galhos, pedras e outros objetos. Em conjunto, todos
esses fatores resultaram em um cérebro mais desenvolvido.
Comparação entre a pelve humana e a de um chimpanzé.
Quanto maior o cérebro, maior o consumo de energia. O
cérebro humano, em termos energéticos, consome três ve-
zes mais do que o cérebro do chimpanzé e 22 vezes mais
do que um tecido muscular em repouso. A taxa metabólica
específica (por grama) é nove vezes maior do que a do
resto do corpo como um todo. Para suprir essa demanda
energética, os ancestrais necessitavam de uma dieta de
melhor qualidade proteica e energética.
A mudança de dieta retroalimenta a expansão cerebral;
isso significa que, para manter o cérebro, nossos ancestrais
precisavam se alimentar melhor, apresentando, assim, um
44
comportamento forrageador (de busca de alimento) mais
complexo e eficiente, que, por sua vez, fazia uma pressão
seletiva para a expansão cerebral.
Existem outros obstáculos a serem superados para o au-
mento do cérebro, além do alto custo energético. O tama-
nho da pélvis (bacia) das fêmeas é um dos exemplos. No
nascimento, o feto deve passar pela junção pélvica da fê-
mea; para isso, a cabeça não pode ser muito grande. Essa
restrição é uma das razões para o crescimento contínuo
do cérebro, mesmo depois do nascimento. Isso faz com
que os bebês sejam extremamente dependentes das mães,
mas, por outro lado, gera uma flexibilidade tremenda, pois
o cérebro vai crescendo (e montando as ligações entre os
neurônios), sempre se ajustando ao ambiente e facilitando
o aprendizado direto ainda na formação cerebral.
ƒ No nascimento, o cérebro humano tem cerca de 25%
do peso do cérebro de um adulto; aos quatro anos de
idade, esse valor é de 84,1%.
ƒ Chimpanzés nascem com 47% do peso do cérebro de
um adulto; aos quatro anos, já têm 100% do peso total.
ƒ Com isso, é possível perceber outra restrição para um
cérebro muito grande e flexível: a redução da taxa re-
produtiva, pois os pais devem cuidar dos filhotes por
um período de tempo maior.
O bipedalismo, associado à possibilidade de explorar ou-
tros ambientes, além de exigir mais do cérebro, abriu novos
horizontes para a evolução biológica humana. A seguir, as
vantagens angariadas com isso:
ƒ desenvolvimento da habilidade para o transporte de
alimentos;
ƒ redução de pelos sobre as áreas do corpo não expostas
ao sol forte;
ƒ liberação das mãos para diferentes usos, inclusive para
cuidar dos filhos;
ƒ redução do consumo de energia em caminhadas a ve-
locidades normais; e
ƒ aumento do horizonte de visão e aperfeiçoamento da
proteção contra predadores.
Evolução humana – hominídeos
Australopithecus Homo habilis Homo erectus Homo sapiens Homo sapiens
neanderthalensis sapiens
 sociais, a domesticação de animais, o cultivo de plantas e
Evolução humana – hominídeos
o domínio do homem sobre a natureza, causando, ao mes-
ƒ cérebro grande;
mo tempo, graves problemas a outras espécies.
ƒ dependência total do uso de
utensílios;
cérebro, tecnologia, ƒ linguagem simbólica completa; e
linguagem e cultura ƒ capacidades cognitivas desen-
volvidas através de processos
complexos de transmissão da in-
formação de geração em geração.
ƒ proteínas de grandes animais;
ƒ consumo significativo de plantas
ricas em hidratos de carbono;
dieta e subsistência
ƒ consumo retardado da comida
adquirida; e
ƒ partilha dos alimentos. 6.2. Apontamentos sobre a origem
ƒ laços sexuais e econômicos fortes
entre machos e fêmeas; do homem
ƒ crianças dependentes; Em meados do século XIX, a teoria de Charles Darwin so-
ƒ adolescência prolongada; bre o mecanismo da evolução das espécies estremeceu o
reprodução e sociedade ƒ vida social organizada em torno mundo da ciência. A consequência lógica e irrefutável de
de um lugar central; e
tudo o que ele havia descoberto era a de que a espécie
ƒ inexistência de caninos grandes
que possam ser usados em con-
humana não teria sido criada separadamente dos outros
texto de interação social. seres vivos, como afirmavam as Escrituras das três maiores
ƒ porte ereto e locomoção bípede; religiões monoteístas, mas evoluído a partir de espécies in-
locomoção e habitat e feriores e já extintas, antecessoras dos macacos antropoi-
ƒ habitats abertos. des, como o chimpanzé, o gorila e o orangotango.
Na época, esse era um conceito inaceitável. Primeiro, por-
Homo sapiens que refutava os dogmas religiosos, que ainda ocupavam
Homo sapiens sapiens
neanderthalensis um lugar central no comando das sociedades ocidentais.
crânio achatado crânio abaulado Darwin teve uma educação teológica em Cambridge,
estava destinado a ser um pároco da Igreja anglicana e
testa curta testa evidenciada descendia de uma próspera família de proprietários rurais,
osso supraorbital ausência/redução acentua- profissionais liberais e industriais. Seus amigos eram todos
bastante expandido da do osso supraorbital conservadores ou ligados à religião e ao governo, forte-
órbitas oculares grandes órbitas oculares pequenas mente opostos à noção de evolução das espécies como um
face projetada
mecanismo independente do Criador.
face curta
para a frente Segundo, porque temia-se que, ao aceitar esse conceito, o
ausência de queixo presença de queixo homem perderia seu lugar especial na Criação, rebaixan-
osso occipital achatado osso occipital abaulado do-se a mais um animal entre os animais, “liberando os
instintos mais baixos” da população, que poderia revoltar-
ossos longos espe-
ssos e curvos
ossos longos mais delgados -se contra o governo e instaurar a anarquia, tão temida
pelos governantes (é preciso não esquecer que a influência
ossos longos com
ossos longos com pouca super- da Revolução Francesa ainda se fazia sentir e que o socia-
grandes áreas para
fície para ligação de músculos
ligação de músculos lismo acabava de nascer como movimento político e social,
ameaçando tirar o poder dos velhos privilégios da monar-
6.1. Evolução cultural quia, da elite econômica etc.).
Em terceiro lugar, havia um argumento científico sólido contra
A cultura é um processo tipicamente humano: a evolução
a hipótese defendida por Darwin e seus seguidores: até então,
da humanidade se tornou muito mais cultural do que bio-
não havia qualquer evidência concreta de que os registros fós-
lógica. Cultura, portanto, é o acúmulo de conhecimentos
seis comprovassem a progressão evolutiva dos hominídeos.
e hábitos cuja renovação depende muito mais do surgi-
mento de novas técnicas do que das mutações em si. Foi O castelo cuidadosamente montado pelos opositores de
essa evolução cultural que permitiu a formação dos grupos Darwin começou a desmoronar quando foram descobertos

45
 os primeiros esqueletos de um ser evidentemente muito
mais primitivo que o Homo sapiens sapiens (a espécie mo-
derna do ser humano), o Homem de Neandertal, encon-
trado em escavações no vale do rio Neander, na Alemanha
(“tal” significa “vale”, em alemão).
As observações mostraram um ser com postura ereta, cor-
po e membros praticamente iguais aos nossos, mas com
um crânio com semelhanças ao de um gorila.
A descoberta foi atacada na época, e seus opositores argu-
mentaram que o fóssil pertencia a um ser humano deforma-
do ou aleijado. No entanto, a descoberta acabou se conso-
lidando com outros achados em várias partes da Europa e
do Oriente Médio, provocando uma enorme polêmica. Mos-
trou-se, pela primeira vez, que havia o registro histórico de
um ser muito semelhante ao homem, que não mais existia,
e que podia ser um indivíduo intermediário entre macacos e
homens. A descoberta deu um grande impulso à aceitação
das teorias de Darwin pelos cientistas e incentivou a busca
desenfreada por homens cada vez mais primitivos, o que
veio a acontecer somente no século XX, inicialmente na Áfri-
ca, mas também na Ásia e Oceania.
DA ESQUERDA PARA A DIREITA, OS CRÂNIOS DO AUSTRALOPITHECUS
AFARENSIS, UM DOS MAIS ANTIGOS HOMINÍDEOS ENCONTRADOS;
DO AUSTRALOPITHECUS AFRICANUS, UM HOMINÍDEO MAIS RECENTE
QUE O AFARENSIS; DO HOMO HABILIS, UMA DAS PRIMEIRAS ESPÉCIES
AFRICANAS DO GÊNERO; E DE UM HOMEM DE NEANDERTAL.
A ciência chegou à conclusão de que o homem evoluiu
gradativamente a partir de espécies que hoje sabemos
terem se originado na África subequatorial entre 5 e 6
milhões de anos atrás. Assim, foi elaborado o conceito do
“elo perdido”, ou seja, a espécie que teria sido comum aos
homens e aos demais antropoides, gerando duas linhas de
“primos” muito próximos. Esse homem-macaco ainda não
foi encontrado, mas descobertas recentes feitas por cien-
tistas na África têm impulsionando cada vez mais para o
passado a existência dessa espécie.
Por outro lado, descobriu-se que o Neandertal não é nos-
so antepassado, mas sim uma subespécie que surgiu em
paralelo com o Homo sapiens sapiens (também chamado
de Cro-Magnon, a partir de uma localidade da França,
onde foram encontrados seus fósseis) e que se extinguiu
há cerca de 60 mil anos, por motivos desconhecidos.
Ambos descendem de duas espécies de homens mais
primitivos, que, entre um milhão a 500 mil anos atrás,
começaram a emigrar da África para outros continentes:
o Homo erectus e o Homo habilis.
46
O Homo sapiens sapiens provavelmente tem apenas 100 mil
anos de existência como espécie independente, um período
extremamente curto em termos geológicos, ou mesmo para
a idade total do gênero Homo. Trata-se de uma espécie que
está há pouquíssimo tempo na superfície deste planeta.
Uma conclusão surpreendente no estudo dos hominídeos é
que, provavelmente, existiram muitas espécies de hominíde-
os ancestrais que foram extintas sem deixar marcas. A linha
sobrevivente, em determinadas épocas históricas, chegou a
ter um número extremamente reduzido de indivíduos. Um
estudo recente do DNA mitocondrial (que é transmitido ape-
nas através da linha feminina, diferentemente do DNA, que
tem componentes maternos e paternos) mostrou que houve
uma época no passado em que existiam apenas cerca de 40
mil seres humanos em toda a face da Terra. Qualquer grande
desastre natural ou epidemia teria inviabilizado essa espécie.
Esses estudos de biologia molecular também evidenciaram
que toda a humanidade descende, provavelmente, de não
mais do que seis indivíduos que habitaram o sul da África,
sendo que uma dessas mulheres é responsável por 60% de
todos os genomas da humanidade atual, enquanto que ou-
tras cinco são responsáveis pelos 40% restantes.
Os principais estágios da evolução humana
anos atrás estágios da evolução
4 milhões Australopithecus afarensis
3,2 milhões “Lucy” (Australopithecus afarensis)
2,5 milhões Australopithecus de várias espécies
2 milhões Homo habilis
1,6 milhão Homo erectus
1,4 milhão Os Australopithecus sofrem extinção.
1 milhão O Homo erectus se estabelece na Ásia.
O Homo erectus se estabelece na Europa.
400 mil
O Homo sapiens começa a evoluir.
Formas arcaicas do Homo sapiens.
250 mil
O Homo erectus sofre extinção.
125 mil Homo neandertalensis
O Homo sapiens se desenvolve plena-
100 mil
mente na Ásia e na África.
40 mil
O Homo sapiens (Cro-Magnon) se
desenvolve.
Os Neandertais sofrem extinção.
35 mil O Homo sapiens permanece como a
única espécie humana sobrevivente.
 CONEXÃO ENTRE DISCIPLINAS

A evolução biológica e a antropologia cultural e social caminham juntas para explicar a história do homem na Terra.
Por meio de registros fósseis, como o tipo de arcada dentária, é possível estimar qual seria a alimentação daquele ser e
também o tamanho do crânio. A partir dessas informações, é viável recriar o contexto onde possivelmente os indivíduos
estavam inseridos, como os caçadores-coletores, que tinham uma distribuição de trabalho e uma divisão social. Desse
modo, é possível reproduzir as interações entre os indivíduos de uma sociedade de 200 mil anos atrás.

ÁREAS DE CONHECIMENTO DO ENEM

Habilidades
Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos em qualquer
15 nível de organização dos sistemas biológicos.
Compreender o papel da evolução na produção de padrões, processos biológicos ou na organização
16 taxonômica dos seres vivos.

Nesta questão sobre diversidade fenotípica associada ao ambiente ocupado, é fundamental a interpretação correta do
modelo apresentado, associando a cor da pelagem com a cor do ambiente. Com isso, será possível entender como os
processos evolutivos estão ocorrendo.

Modelo
(ENEM) OS RATOS PEROMYSCUS POLIONOTUS ENCONTRAM-SE DISTRIBUÍDOS EM AMPLA REGIÃO NA AMÉRICA DO NORTE. A PELAGEM DE RATOS DESSA
ESPÉCIE VARIA DO MARROM CLARO ATÉ O ESCURO, SENDO QUE OS RATOS DE UMA MESMA POPULAÇÃO TÊM COLORAÇÃO MUITO SEMELHANTE. EM GERAL, A
COLORAÇÃO DA PELAGEM TAMBÉM É MUITO PARECIDA À COR DO SOLO DA REGIÃO EM QUE SE ENCONTRAM, QUE TAMBÉM APRESENTA A MESMA VARIAÇÃO DE
COR, DISTRIBUÍDA AO LONGO DE UM GRADIENTE SUL-NORTE. NA FIGURA, ENCONTRAM-SE REPRESENTADAS SETE DIFERENTES POPULAÇÕES DE P. POLIONOTUS.
CADA POPULAÇÃO É REPRESENTADA PELA PELAGEM DO RATO, POR UMA AMOSTRA DE SOLO E POR SUA POSIÇÃO GEOGRÁFICA NO MAPA.

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 O MECANISMO EVOLUTIVO ENVOLVIDO NA ASSOCIAÇÃO ENTRE CORES DE PELAGEM E DE SUBSTRATO É:
a) A alimentação, pois pigmentos de terra são absorvidos e alteram a cor da pelagem dos roedores.
b) O fluxo gênico entre as diferentes populações, que mantém constante a grande diversidade interpopulacional.
c) A seleção natural, que, nesse caso, poderia ser entendida como a sobrevivência diferenciada de indivíduos com
características distintas.
d) A mutação genética, que, em certos ambientes, como os de solo mais escuro, têm maior ocorrência e capacidade de
alterar significativamente a cor da pelagem dos animais.
e) A herança de caracteres adquiridos, capacidade de organismos se adaptarem a diferentes ambientes e transmitirem
suas características genéticas aos descendentes.

Análise expositiva - Habilidade 15 e 16: Compreender como os mecanismos evolutivos são capazes de pro-
C duzir padrões encontrados de acordo com o meio ambiente onde as espécies habitam é primordial para entender a
situação proposta. Observa-se nesse esquema que a coloração dos ratos varia de acordo com o ambiente em que
ocupam, ou seja, ratos de pelagem mais escura vivem em ambientes em que o solo é mais escuro. O que ocorre é
que provavelmente a pelagem com cor parecida ao substrato confere uma vantagem adaptativa. Pode-se enten-
der esse processo por meio da seguinte situação: Presumivelmente existiam ratos de todas as cores em todos os
ambientes. Aqueles que tinham coloração diferente do substrato eram predados de maneira mais fácil e, com isso,
foram extintos. Por outro lado, aqueles com pelagem semelhante ao ambiente sobreviviam, pois conseguiam passar
despercebidos pelo predador e transmitiam essa cor de pelagem aos descendentes. Esse mecanismo evolutivo é
denominado seleção natural e foi proposto por Charles Darwin.
Alternativa C

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 DIAGRAMA DE IDEIAS

DIFERENCIAÇÃO
PROGRESSIVA

ESPECIAÇÃO

ISOLAMENTO ISOLAMENTO
REPRODUTIVO REPRODUTIVO
PRÉ-ZIGÓTICO PÓS-ZIGÓTICO

• SAZONAL • MORTALIDADE
• ECOLÓGICO DO ZIGOTO
• MECÂNICO FORMAÇÃO DE • INVIABILIDADE
• COMPORTAMENTAL NOVAS ESPÉCIES OU ESTERILIDADE
DO HÍBRIDO

ALOPÁTRICA PERIPÁTRICA PARAPÁTRICA SIMPÁTRICA

ISOLAMENTO ISOLAMENTO SEM ISOLAMENTO SEM ISOLAMENTO

GEOGRÁFICO GEOGRÁFICO, GEOGRÁFICO, GEOGRÁFICO,
POPULAÇÃO MENOR GRANDES ÁREAS OCUPAÇÃO DE
DE UMA MAIOR NICHOS DISTINTOS

CLADOGRAMA

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