CÁLCULO: EVALUACIÓN PARCIAL Nº2

FECHA: 14 DE ABRIL DE 2011.

1 Graficar las rectas definidas por las siguientes ecuaciones y obtener la

pendiente y el intercepto (Cruce con el eje y):

1a) 2x + 3y - 4 =0

3y = -2x + 4 % Des peja ndo l a ecua ción en el lad o izq uie rdo .
y = (-2x + 4)/3 % Des peja ndo l a va ri ab le “y”
y = -2x/3 + 4/3 % Pro pie dad dist rib uti va de la d ivis ión sob re l a suma .
y = (-2/3)x + 4/3 % Pro pie dad conmut ati va de la d ivis ión.

Pendiente m = -2/3; Intercepto b = 4/3

Ecuación 2x + 3y - 4 = 0
10,00

8,00

6,00

4,00
Y

2,00

0,00
-1
-10
-9,1

-5,5

-4,6
-3,7

-0,1

3,5

8
-8,2

-7,3

-6,4

-2,8
-1,9

0,8

1,7
2,6

4,4
5,3

6,2
7,1

8,9

9,8

-2,00

-4,00

-6,00

1b) x - 2y + 1= 0

-2y = -x - 1 % Des peja ndo l a ecua ción en el lad o izq uie rdo .
y = (-x - 1)/(-2) % Des peja ndo l a va ri ab le “y”
y = -x/(-2) - 1/(-2) % Pro pie dad dist rib uti va de la d ivis ión sob re l a suma .
y = (1/2)x + 1/2 % Pro pie dad conmut ati va de la d ivis ión.

Pendiente m = 1/2; Intercepto b = 1/2

 Ecuación: x - 2y + 1 = 0
6,00

4,00

2,00
Y

0,00
-10

-1

3,5

4,4
-9,1

-5,5

-4,6

-0,1

0,8

1,7
2,6

5,3

6,2

7,1
8
8,9

9,8
-8,2
-7,3

-6,4

-3,7

-2,8

-1,9
-2,00

-4,00

-6,00

1c) 3x - 2y -9 = 0
-2y = -3x + 9 % Des peja ndo l a ecua ción en el lad o izq uie rdo .
y = (-3x + 9)/(-2) % Des peja ndo l a va ri ab le “y”
y = -3x/(-2) + 9/(-2)% Prop ied ad di stribut iva de l a di vi sión so bre la sum a.
y = (3/2)x - 9/2 % Pro pie dad conmut ati va de la d ivis ión.

Pendiente m = 3/2; Intercepto b = -9/2

Ecuación: 3x - 2y - 9 = 0
15,00

10,00

5,00

0,00
-10
-9,1
-8,2
-7,3

-5,5

-4,6
-3,7
-2,8

-1,9

-0,1

4,4

7,1
8
8,9
9,8
-6,4

-1

0,8
1,7
2,6
3,5

5,3
6,2
Y

-5,00

-10,00

-15,00

-20,00

-25,00

X
2ª) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (2,3), y es
paralela a la recta definida por la ecuación 5x + y + 7 = 0.
Respuesta:
Ecuación de la recta conocida: 5x + y + 7 = 0
y = -5x – 7
(m = -5; b = -7)

Dos rectas paralelas tienen la misma pendiente:

Ecuación de la recta desconocida: y = mx + b

Como las rectas son paralelas m = -5

Reemplazando en la ecuación: y = -5x + b

Para encontrar b, evaluamos la ecuación en el punto (2,3), es decir,

reemplazar el valor de y por 3 y el valor de x por 2. Reemplazando, la
ecuación queda:

3 = -5 * 2 + b
3 = -10 + b % Mult ipl ic ando -5 po r 2.
10 + 3 = b % Tras la da ndo -10 a l l ado i zqui erdo.
13 = b % Suma ndo 10 + 3 .

Por lo tanto, la ecuación de la recta queda definida de la siguiente

manera:
y = -5x + 13

2b) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (6, -9) y es
paralela a la recta que une los puntos (7, 2)) y (-5, 3).

La recta que une los puntos (7,2) y (-5, 3) tiene una pendiente m
definida por la siguiente expresión:
m = (y2 – y1)/(x2 – x1)

Reemplazando los puntos en la expresión:

m = (3 – 2)/(-5 – 7)
m = 1/(-12) % Reso lvien do al interio r de los p aréntes is.
m = -1/12 % La re gl a de los si gnos es l a mis ma tanto pa ra la
mult ipl ica ción como pa ra la d ivisi ón. .

Para encontrar b, evaluamos la ecuación en el punto (6,-9), es decir,

reemplazar el valor de y por -9 y el valor de x por 6. Reemplazando, la
ecuación queda:
y = -1/12 * x + b
-9 = -1/12 * 6 + b % Ree mpl az an do x e y.
-9 = -1/2 + b % 6 d ivid ido po r 12 es ig ua l a 1 /2 .
-9 = -0,5 + b % ½ es i gua l a 0 ,5 .
0,5 - 9 = b % Tras la da ndo -0, 5 al lad o izq uie rdo .
-8,5 = b % Rest ando 0,5 - 9.

Por lo tanto, la ecuación de la recta queda definida de la siguiente

manera: y = -1/12 * x – 8,5
2c) La recta definida por la ecuación: 3nx + y - 4 = 0 pasa por el punto
(3,2) y es paralela a la recta definida por la ecuación: 6x + my -5 = 0.
Calcular m y n.

El parámetro m puede confundir porque es la misma letra que utilizamos

para denominar a la pendiente, pero en este caso NO corresponde a la
pendiente. Sugerencia: Para evitar la confusión cambiar la letra m por
otra letra cualquiera, por ejemplo: p, de manera que el planteamiento
del problema cambia de la siguiente forma:

La primera ecuación se mantiene igual.

La segunda ecuación cambia a 6x + py – 5 = 0

Desarrollo: Primero podemos calcular el valor de n, con los datos del

problema. Escribiendo la primera ecuación en la forma genérica queda:

y = -3nx + 4

Donde -3n corresponde a la pendiente de esta recta (m es el factor que

siempre acompaña a x, cuando la ecuación de la recta está escrita en su
forma genérica. Luego m = -3n). Ahora, reemplazando la ecuación en el
punto (3,2) queda:
2 = -3n3 + 4

Con lo cual podemos calcular el valor de n

2 = -3*3n + 4 % Reorden ando los fa ctores (El ord en de los fa ctores no a ltera el
pro ducto ).

2 = -9n + 4 % Mu lti pli can do -3 por 3 .

-4 + 2 = -9n % Tra sl ad and o 4 al l ado i zqu ierdo .
-2 = -9n % Sum an do -4 con 2.
-2/(-9) = n % Tra sl ad and o 4 al l ado i zqu ierdo .
2/9 = n % Regl a de los signos .

Reemplazando en la primera ecuación queda:

y = -3nx + 4
y = -3*2/9 *x + 4 % Reemp la za ndo en val or de n.
y = -2/3 * x + 4 % Divid ien do 3 por 9.

Se aprecia que la pendiente de la primera recta es -2/3

Segundo, expresamos la segunda ecuación en su forma genérica:

6x + py – 5 = 0
py = -6x + 5 % Lle va ndo 6x y -5 hac ia el lado dere cho.
y = -6x/p + 5/p % Llevan do p hac ia el la do derecho .
y = -6/p * x + 5/p % Orden de facto res no alte ra …

Se puede observar claramente que la pendiente de esta segunda

ecuación es -6/p.
Puesto que ambas rectas son paralelas, entonces sus pendientes son
iguales, por lo tanto igualando ambas pendientes queda:

-2/3 = -6/p % Igua la ndo a mb as pend iente s.

-2/3 * p = -6 % Llevam os p a l la do iz quie rdo .
-2*p = -6 * 3 % Lle va mos 3 al l ado de rech o.
-2*p = -18 % Mult ipl ic ando .
p = -18/(-2) % .Tra sl ad an do -2 al l ado de rec ho.
p = 9 % Divis ión + reg la de los si gnos.

La respuesta es p = 9; n = 2/9 (Recordar que cambiamos m por p para

no confundir con la letra que comúnmente se utiliza para la pendiente).

2d) Proponer un problema aplicado que se resuelve con la ecuación de la

recta y resolverlo.