República de Angola (Prova Adaptada do Currículo Geral para Aluno-NEE)
Complexo Escolar Privado Disciplina de Língua Portuguesa Ano Lectivo de 2021 Trimestre Inicial Duração: 120 Minutos
Nome: ____________________________________________________________Nº ___ 2ª Classe, Turma: A, Data: ____/____ / ____
Classificação: _______ Professor: __________________ Encarregado de Educação: ____________________________________________
Grafismo
1 – Pedir ao aluno para completar as vogais, passando por cima do tracejado, e a seguir reproduzir ao lado a mesma vogal de forma autónoma (pelo menos 3 vezes).
________________________________________
R: O aluno completou correctamente o tracejado (especificar com que tipo de ajuda)
a) Com ajuda total b) Com ajuda parcial c) Sem ajuda
Gramática I 2 – Pedir ao aluno para encontrar as vogais no meio do alfabeto, circundando-as com um lápis de cor. R: O aluno localizou e circundou correctamente as vogais (especificar com que tipo de ajuda) a) Com ajuda total b) Com ajuda parcial c) Sem ajuda
3 – Pedir ao aluno que indique qual o tipo de letra minúscula (rodeando-a com a cor verde) e qual o tipo de letra maiúscula (rodeando-a com a cor vermelha).
R: O aluno diferenciou correctamente minúsculas das maiúsculas (especificar com que tipo de ajuda) a) Com ajuda total b) Com ajuda parcial c) Sem ajuda
Gramática II
4 – Pedir ao aluno para dizer quais os ditongos orais (rodeando-os com uma lápis de cor azul) e os ditongos nasais (rodeando-os com um lápis de cor rosa) que estão dentro do quadro:
ai ui ia ãe õe ão R: O aluno localizou e circundou correctamente as vogais (especificar com que tipo de ajuda) d) Com ajuda total e) Com ajuda parcial f) Sem ajuda 5 – Pedir ao aluno para dividir as palavras por sílabas, batendo palmas para indicar o número aula colegas escola jardim limpeza
R: O aluno dividiu correctamente o número de sílabas (especificar com que tipo de ajuda) a) Com ajuda total b) Com ajuda parcial c) Sem ajuda
6 – Faz a ligação de modo a que faça sentido:
• O João come a ...
• Os meninos tinham frio, por isso calçaram as ...
• A Maria corta o papel com a ...
• O cão come o seu ...
• A mãe cuida do seu ...
Compreensão e Interpretação do texto “A Escola ficou limpa” Naquele dia, os alunos da 2ªA da escola do Lino fizeram uma limpeza à escola. Os alunos, com a ajuda da Professora, varreram e arrumaram as salas e o pátio. O Lino e os colegas combinaram de regar a horta da sua escola. Durante muito tempo eles limparam e cantaram. A escola ficou limpa e as salas enfeitadas. As casas de banho foram as que mereceram mais cuidados. As vassouras dançaram muito. No final a professora ficou muito feliz. A Senhora Directora foi ver o trabalho da turma 2ªA e cumprimentou todos os alunos, tendo dado os parabéns à Professora e aos alunos pelo seu excelente trabalho. Texto retirado do manual de Língua Portuguesa, 2ª classe (adaptado)
7 – Após leitura do texto, pedir ao aluno para dizer qual o título do mesmo. R: ______________________________________ (indicar resposta do aluno, especificar com que tipo de ajuda) a) Com ajuda total b) Com ajuda parcial c) Sem ajuda
8 – Quem são as personagens nesta história?
R: ______________________________________ (indicar resposta do aluno, especificar com que tipo de ajuda) a) Com ajuda total b) Com ajuda parcial c) Sem ajuda
9 – Quem regou a horta?
R: ______________________________________ (indicar resposta do aluno, especificar com que tipo de ajuda) a) Com ajuda total b) Com ajuda parcial c) Sem ajuda
