C A D E R N O

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PRIMEIRA AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2021
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
CIÊNCIAS HUMANAS 1º ano/série do Ensino Médio

Nome da Escola

Nome do Estudante

Data de Nascimento do Estudante

Turma Turno

CARTÃO DE RESPOSTAS
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A ESCOLA.
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.

01 A B C D E 14 A B C D E

02 A B C D E 15 A B C D E

03 A B C D E 16 A B C D E

04 A B C D E 17 A B C D E

05 A B C D E 18 A B C D E

06 A B C D E 19 A B C D E

07 A B C D E 20 A B C D E

08 A B C D E 21 A B C D E

09 A B C D E 22 A B C D E

10 A B C D E 23 A B C D E

11 A B C D E 24 A B C D E

12 A B C D E 25 A B C D E

13 A B C D E 26 A B C D E
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01) (H100342F5) Leia o texto abaixo.

Carta de Pero Vaz de Caminha

O Capitão, quando eles vieram, estava sentado em uma cadeira, bem vestido, com um colar
de ouro mui grande ao pescoço, e aos pés uma alcatifa por estrado. Sancho de Tovar, Simão
de Miranda, Nicolau Coelho, Aires Correia, e nós outros que aqui na nau com ele vamos [...].
Acenderam-se tochas. Entraram. [...] um deles pôs olho no colar do Capitão, e começou de
acenar com a mão para a terra e depois para o colar, como que nos dizendo que ali havia ouro.
Também olhou para um castiçal de prata e assim mesmo acenava para a terra e novamente para
o castiçal como se lá também houvesse prata.
Disponível em: <http://migre.me/tvvMm>. Acesso em: 13 abr. 2016. Fragmento.

Esse texto retrata a chegada dos portugueses ao Brasil do século XVI e destaca que os nativos
A) apresentaram comportamento agressivo sobre os europeus.
B) fugiram do contato com os estrangeiros que chegaram.
C) mantiveram uma religião semelhante à dos colonizadores.
D) mostraram conhecimento da diversidade da fauna europeia.
E) reconheceram elementos em comum com os colonizadores.

02) (H100348F5) Observe a imagem abaixo.

A batalha entre os espanhóis e os astecas

Disponível em: <goo.gl/iPa8oa>. Acesso em: 3 jul. 2017.

De acordo com essa imagem, o processo de ocupação territorial na América Espanhola

A) foi estabelecido por tratados entre as partes envolvidas.
B) foi marcado por diversos recursos de força e religiosidade.
C) foi permeado pela diminuição do território de dominação europeia.
D) ocorreu a partir de um pedido da presença estrangeira pelos nativos.
E) ocorreu de forma pacífica entre os interessados na terra.

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03) (G120585F5) Observe a imagem abaixo.

LOPES, Barbara. In: Extra. Disponível em: <https://glo.bo/2DfKsTr>. Acesso em: 15 abr. 2019.

Essa imagem retrata uma consequência do processo de urbanização denominado

A) favelização.
B) gentrificação.
C) ruralização.
D) terceirização.
E) verticalização.

04) (G110290F5) Leia o texto abaixo.

Metropolização é o processo de crescimento urbano de uma cidade e sua constituição como

centralidade de uma região metropolitana, isto é, de uma área composta por vários municípios
que congregam a mesma dinâmica espaço-territorial. A metrópole passa a ser vista como a
zona na qual as demais cidades tornam-se dependentes e interligadas economicamente. Entre
os exemplos de metrópoles no Brasil, temos as cidades de São Paulo, Rio de Janeiro, Belo
Horizonte, Salvador, Goiânia, Porto Alegre e muitas outras. [...]
PENA, Rodolfo Alves. Metropolização. In: Brasil Escola. Disponível em: <https://bit.ly/2oh751F>. Acesso em: 28 ago. 2018. Fragmento.

Nesse texto, infere-se que o fenômeno da metropolização ocorrido no Brasil está vinculado
A) à dificuldade no surgimento de áreas conurbadas.
B) à formação de uma macrocefalia urbana.
C) à melhoria da mobilidade urbana em horário de pico.
D) ao processo de contenção do êxodo rural.
E) ao refreamento da densidade demográfica.

05) (S100004F5) Leia o texto abaixo.

O problema da Sociologia como conhecimento

[...] uma disciplina que assim se designa terá de se ocupar dos modos gerais pelos quais as
“realidades” são tidas como “conhecidas” nas sociedades humanas. Por outras palavras, uma
“Sociologia do conhecimento” terá de tratar não apenas da variedade empírica do “conhecimento”
nas sociedades humanas, mas também dos processos pelos quais qualquer corpo de
“conhecimento” se estabelece como “realidade” social. [...].
BERGER, Peter. & LUCKMAN, Thomas. A construção social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 1985, p.15.

A partir desse texto, pode-se dizer que a Sociologia se baseia

A) na concepção teológica.
B) na crença mitológica.
C) na doutrina filosófica.
D) no fato social.
E) no senso comum. 2
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06) (S120032F5) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <http://sooestudo.blogspot.com.br/>. Acesso em: 7 out. 2013.

O sistema de castas representado nessa imagem produz na sociedade a

A) anomia.
B) autonomia.
C) hierarquia.
D) igualdade.
E) mobilidade.

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07) (H100542F5) Observe a imagem abaixo.

Mapa do Brasil (1519)

Disponível em: <https://bit.ly/2HXxUQ1>. Acesso em: 18 jun. 2018.

Essa imagem retrata que, no início do século XVI, a América do Sul

A) buscava a extinção das práticas mercantilistas.
B) guerreava pela independência das colônias.
C) integrava as rotas das Grandes Navegações.
D) lutava pelo fim do tráfico de escravizados.
E) negociava politicamente o fim dos pactos coloniais.

08) (H100147I7) Observe a imagem abaixo.

Vasco da Gama (ao centro, no interior da embarcação menor) embarcando em Portugal, século XV

Disponível em: <https://bit.ly/3b3S2iE>. Acesso em: 13 abr. 2020.

Essa imagem, que retrata Portugal, contribui para construção do conhecimento histórico sobre
A) a militarização da população europeia.
B) a partilha de terras nesse país.
C) a Revolução Industrial.
D) as doações de terra para a África.
E) as Grandes Navegações. BL02H10
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09) (G100494F5) Leia o texto abaixo.

O processo de modernização do campo corresponde à implantação de novas tecnologias e

maquinários no [...] meio rural. [...]
Historicamente, a mecanização do campo foi tida como uma consequência direta das revoluções
industriais [...]. Foi ao longo do século XX que tais transformações ocorreram de maneira mais
intensa, proporcionadas tanto pelo desenvolvimento de maquinários quanto pelas novas técnicas
de manipulação dos bens de cultivo, muitas delas atreladas à Revolução Verde. [...]
PENA, R. A. Efeitos da modernização do campo. In: Brasil Escola. Disponível em: <https://bit.ly/2InFQfg>. Acesso em: 31 mar. 2016. Fragmento.

Com base nesse texto, verifica-se que a modernização do campo provocou

A) um avanço da produção em áreas naturais.
B) um decréscimo da produtividade agropecuária.
C) uma contenção do processo de êxodo rural.
D) uma diminuição do desemprego estrutural.
E) uma redução da expansão das fronteiras agrícolas.

10) (G110302F5) Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/2yZR998>. Acesso em: 24 out. 2018. *Adaptado para fins didáticos.

De acordo com esse texto, uma das consequências sociais da urbanização no contexto mundial é
A) a atenuação da poluição sonora.
B) a diminuição da poluição atmosférica.
C) a intensificação da ocorrência de engarrafamentos.
D) o aumento da disponibilidade hídrica nos aquíferos.
E) o desenvolvimento da arborização nas cidades.

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11) (S120025F5) Leia o texto abaixo.

O que é Sociologia?

Sociologia é a ciência que estuda o convívio entre as pessoas em grupos, associações,

comunidades, etc, em vários tamanhos de “rede social”: desde uma pequena família, até grandes
grupos étnicos, religiosos, etc. É a criação de teorias baseadas no cotidiano, em coisas que
acontecem muitas vezes, às vezes, de forma padronizada, mesmo em sociedades completamente
diferentes. [...]
Disponível em: <http://www.infoescola.com/sociologia/o-que-e-sociologia/>. Acesso em: 2 dez. 2013. Fragmento.

A partir desse texto, afirma-se que a Sociologia

A) aborda conflituosamente as crenças populares.
B) descarta as pesquisas qualitativas.
C) desconsidera os problemas sociais.
D) desqualifica as relações cotidianas.
E) valoriza os aspectos da realidade social.

12) (S120031F5) Leia o texto abaixo.

[...] A obediência advém da regra estatuída. O superior possui uma competência concreta e
sua delimitação e especialização se baseia na utilidade objetiva e nas exigências profissionais
estipuladas para a atividade do funcionário. O funcionário é aquele de formação profissional,
de competências profissionais, cujas condições de serviço se baseiam em um contrato que lhe
garante as condições acordadas, com pagamento fixo (remuneração) e direito de ascensão
conforme regras fixas. [...]
Disponível em: <http://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=8991>. Acesso em: 22 maio 2014.

Esse texto se refere ao que Max Weber denominou “Dominação Legal”, cuja variação mais “pura” é a dominação
A) burocrática.
B) carismática.
C) eclesiástica.
D) liberal.
E) tradicional.

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13) (H100561F5) Observe a imagem abaixo.

Primeira missa dos jesuítas em

São Paulo do Piratininga (1554)

Disponível em: <https://bit.ly/2MszgWx>. Acesso em: 15 jun. 2018.

Essa imagem retrata uma estratégia europeia de

A) conflito militar.
B) divulgação literária.
C) dominação cultural.
D) negociação comercial.
E) resistência política.

14) (H100082F5) Observe a imagem e leia o texto abaixo.

Publicado em Veneza no ano de 1556, este é um dos primeiros mapas a mostrar o Brasil
individualmente. Este raro documento faz parte do “Atlas Delle Navigazione e Viaggi”, de Giovanni
Battista Ramusio. [...]
Disponível em: <http://www.arraialdocabo.fot.br/mapas01.htm>. Acesso em: 15 abr. 2013. Fragmento.

De acordo com essa imagem e esse texto, o recurso utilizado para a produção do conhecimento histórico foi
A) a cartografia
B) a fotografia.
C) a internet.
D) o jornal.
E) o livro.
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15) (G110295F5) O espaço rural brasileiro tem passado por transformações paisagísticas e funcionais quando
possibilita o desenvolvimento de atividades no campo consideradas não agrárias como, por exemplo, as
práticas ecoturísticas. Infere-se que essa situação ocorre devido
A) à mecanização das práticas extrativistas.
B) à modernização da agricultura e da pecuária.
C) ao afastamento entre cidade e campo.
D) ao crescimento do setor de serviços.
E) ao surgimento de agroindústrias.

16) (G110301F5) Leia o texto abaixo.

[...] A taxa de mudança dos assentamentos e paisagens rurais tem sido acelerada nos últimos
anos e de um espaço de produção o espaço rural tem se transformado em um espaço de produção e
consumo. Este espaço passou de ser dedicado à produção agrícola em um espaço multifuncional.
A mudança não é uniforme. A franja rural-urbana está sob maiores pressões de moradores locais,
bem como de interesses externos, portanto, as mudanças são mais significativas neste cinto. [...]
PORTAL SÃO FRANCISCO. Espaço Rural. Disponível em: <https://bit.ly/2EClaSh>. Acesso em: 22 out. 2018. Fragmento.

Com base nesse texto, conclui-se que a interconexão entre campo e cidade é demonstrada
A) pela ampliação das funções dadas ao campo devido às novas demandas.
B) pela redução da produtividade do setor primário da economia.
C) pelo aumento de vagas de empregos agrícolas devido ao êxodo rural.
D) pelo baixo investimento em tecnologias aplicadas ao setor agrícola.
E) pelo retrocesso do uso da terra graças a novas técnicas de produção.

17) (S120005C2) Leia o texto abaixo sobre as diferenças entre a Sociologia e o senso comum.

[...] a sociologia ilumina os meios pelos quais conduzimos nossa vida e também questiona
tal adequação com a produção de estudos e pesquisas que incitam e desafiam a imaginação.
Esse pode ser um processo exigente, que aborda as coisas com as quais as pessoas estão
familiarizadas por ângulos inesperados e inexplorados, despertando um eventual sentimento de
confusão, por conta de nossas crenças a respeito de formas de conhecimento e do que delas
podemos esperar.
BAUMANN, Zygmunt & MAY, Tim. Aprendendo a pensar com a sociologia, Rio de Janeiro: Zahar, 2010, p. 266.

Nesse texto, o autor mostra que a Sociologia

A) aceita sem questionamento as regras sociais.
B) acomoda-se com as convenções sociais.
C) conforma-se com as condições sociais do povo.
D) preocupa-se em investigar as relações sociais.
E) reforça os preconceitos sociais.
18) (S100014C2) Leia o texto abaixo.

Para que os próximos anos possam representar uma perspectiva superior à que se tem hoje,
torna-se necessário mudar o curso originado no passado. Ou seja, o desequilíbrio secular da
gangorra social. Enquanto na ponta alta da gangorra estão os 10% mais ricos dos brasileiros, que
concentram três quartos de toda a riqueza contabilizada no país e há apenas 6% da população
que responde pela propriedade dos principais meios de produção da renda nacional. Em
contrapartida, a ponta baixa da gangorra acumula o universo de excluídos.
Disponível em: <http://www.apropucc.org.br/noticias/artigos/artigo12.asp>. Acesso em: 17 ago. 2011.

Nesse texto, a expressão “gangorra social” utilizada pelo autor refere-se ao fenômeno
A) da desigualdade econômica.
B) da discriminação racial.
C) das relações homoafetivas.
D) do desemprego conjuntural.
E) do machismo exacerbado. 8
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19) (H090087F5) Leia o texto abaixo.

Constituição de 1934

Em julho de 1932, São Paulo se insurgiu contra o governo provisório de Getúlio Vargas,
instalado um ano e nove meses antes, para exigir o retorno da ordem constitucional. A “Revolução
Constitucionalista” (para os paulistas) ou “Contrarrevolução” (para os getulistas) foi esmagada,
mas Vargas, até então hesitante, acabaria cedendo às pressões para convocar no ano seguinte
uma nova Assembleia Constituinte. O texto foi influenciado pela Constituição alemã da República
de Weimar. Estabeleceu o voto universal e secreto, o salário mínimo e a jornada de oito horas e,
pela primeira vez, assegurou às mulheres o direito a participar das eleições.
Disponível em: <http://migre.e/kPyXP>. Acesso em: 8 mar. 2014. Fragmento.

De acordo com esse texto, qual foi a ampliação dos direitos políticos presente na Constituição de 1934?
A) A garantia de voto aos militares.
B) A jornada de trabalho de oito horas.
C) O direito de participação política às mulheres.
D) O estabelecimento do salário mínimo.

20) (H090234F5) Leia o texto abaixo.

[...] O estopim da revolta foi o “ajuntamento” em torno de um “monge” chamado José Maria,
em agosto de 1912. Perseguidos por tropas catarinenses, os seguidores do monge fugiram em
direção ao Paraná até chegar ao sertão de Palmas, na localidade denominada Irani, onde, em 22
de novembro, ocorreu o primeiro combate contra a força pública paranaense [...].
CARVALHO, Tarcísio Motta de. Coerção e consenso na Primeira República: a Guerra do Contestado (1912-1916). 2009. 214 f. Tese (doutorado
em História) – Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2009, p. 17. Disponível em: <https://cpdoc.fgv.br/sites/default/files/imagens/dossies/
contestado/trabalhos/CARVALHOTarcisioMottade.pdf>. Acesso em: 28 maio 2015. Fragmento.

Esse texto retrata qual característica do movimento do Contestado?

A) Messianismo da liderança.
B) Reforma agrária no Paraná.
C) Riqueza natural da região.
D) Tecnologia na indústria.

21) (H100302F5) Leia o texto abaixo.

A grande dificuldade para se pensar a Idade Média é olhá-la com a visão de mundo que
temos hoje. Segundo duas especialistas do período, o melhor não é buscar similaridades com o
presente, mas pensar que aquele mundo era diferente. Não havia um conceito de democracia e
a população não se identificava como nação, termo que, na época, era usado para denominar
grupos que frequentavam universidades. [...]
Disponível em: <http://migre.me/twFRO>. Acesso em: 5 abr. 2016. Fragmento.

De acordo com esse texto, a reformulação da visão sobre a Idade Média é refletida na
A) construção da História sem preocupação com a autenticidade das fontes.
B) manutenção de uma verdade absoluta a respeito de um fato histórico.
C) permanência de uma mesma abordagem histórica.
D) produção de textos históricos sem metodologia.
E) produção do conhecimento histórico sobre o período.

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22) (G110016E4) A imagem abaixo é um quadro da artista Tarsila do Amaral.

A Gare - Tarsila do Amaral

Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/tarsila-do-amaral/a-gare.php>. Acesso em: 29 maio 2012. (G110016E4_SUP)

Qual tipo de paisagem geográfica esse quadro representa?

A) Um ambiente geológico.
B) Um espaço segregado.
C) Uma área industrial.
D) Uma paisagem rural.
E) Uma região natural.

23) (G090053F5) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <http://alemao.com.vc/noticias_ler.php?idnot=1137>. Acesso em: 5 abr. 2013.

A coleta seletiva de lixo, retratada nessa imagem, contribui para a preservação ambiental porque
A) combate a formação de ilhas de calor.
B) elimina o consumo de energia elétrica.
C) estimula o uso de produtos importados.
D) facilita o reaproveitamento dos produtos.

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24) (G120338F5) Leia o texto abaixo.

Restauração do Palácio Anchieta

A restauração do Palácio Anchieta, a primeira de sua história, teve início em julho de 2004.
O Palácio Anchieta é um dos principais patrimônios históricos do Espírito Santo e uma das
edificações mais importantes da arquitetura jesuítica no Brasil. Com a conclusão do trabalho
de restauro, o prédio será aberto à visitação pública e passa a ser utilizado a partir de um novo
conceito de ocupação.
Em 458 anos de história, o Palácio Anchieta passou por diversas obras e reformas, que foram
moldando o conjunto jesuítico original. 
Disponível em: <http://www.es.gov.br/Noticias/125101/detalhes.htm>. Acesso em: 16 jun. 2015.

De acordo com esse texto, a restauração do Palácio Anchieta é uma ação do estado do Espírito Santo visando
A) a desvalorização dos patrimônios materiais.
B) a revitalização de uma área cultural da região.
C) a valorização dos espaços com fins residenciais.
D) o combate à grande poluição do ar regional.
E) o enfrentamento à segregação socioespacial.

25) (S120013F5) Leia o texto abaixo.

[...] Secretário de Saint-Simon por algum tempo, Auguste Comte (1798-1857) foi quem cunhou
o termo Sociologia, que logo veio a se generalizar, contribuindo para que alguns o percebessem
como o fundador da própria ciência. Ele foi o grande divulgador do método positivo de conhecimento
das sociedades, sintetizado num desiderato: “ciência, daí previdência, previdência, daí ação”. [...]
QUINTANEIRO, T; BARBOSA, M. L. de O; OLIVEIRA, M. G. M. de. Um Toque de Clássicos. 2. ed. rev. e amp. Belo Horizonte: UFMG, 2002. p.19.

A abordagem sociológica deve se basear

A) nas leis que regem a natureza.
B) nas opiniões do senso comum.
C) nos interesses de alguns grupos de indivíduos.
D) nos fenômenos sociais sob a ótica científica.
E) nos mesmos métodos das ciências físicas.

26) (714788) A desigualdade social, isto é, a diferença entre ricos e pobres em uma sociedade, continua
a ser um dos problemas que mais chama a atenção de economistas e sociólogos. Diferentes autores
procuraram explicar o fenômeno da desigualdade a partir de fatores distintos. Um desses autores, Karl
Marx, afirmava que a desigualdade social resulta
A) da existência da propriedade privada dos meios de produção que divide a sociedade em classes sociais.
B) das diferenças de objetivos de vida existentes entre os indivíduos, pois alguns almejam mais a riqueza
que outros.
C) das diferenças naturais de talento e esforço, no trabalho, existentes entre os indivíduos de uma sociedade.
D) do fato de que certos países são mais ricos que outros e entre os países mais pobres haverá mais
desigualdade.

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