“AÑO DE LA UNIÓN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA”

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE

PSICOLOGÍA

CAMINO AL PROGRESO LIDERANDO EL RECHAZO

A TODA FORMA DE VIOLENCIA Y DISCRIMINACIÓN

Modalidad : Monovalente

Nombre del Grupo : “LIDERES DEL FUTURO”

Asesora : Ps. FREYRE LIRA, Delma Socorro

Integrantes :

1. ALVARADO HUAIRA, Nataly

2. DELZO GÜTIERREZ, Fatima Criscia
3. ECHIA ROJAS, Yessell
4. JOÑORUCO MORALES, Schoeni
5. MONTES LOPEZ, Carla
6. PANDURO GUILLÉN, Joé Christian
7. ROMERO VALLE, Jimmy Erick
8. SOLIS ZARATE, Katherin Yamelin

Fecha de Inicio : 15 de agosto del 2009

Fecha de Finalización : 29 de mayo del 2010

Huancayo, septiembre del 2009

 INTRODUCCIÓN

Nuestro país, nuestra sociedad y nuestra gente desde inicios de la civilización

han estado expuestos a maltrato, violencia, daños físicos, psicológicos y morales;

dejando de lado a la persona como ser humano. Y es en esta época de cambio

donde se debe eliminar los factores que generan dolor y sufrimiento en la sociedad y

en las personas, poniendo al ser humano por encima de todo prejuicio y

discriminación, y hoy más que nunca nuestro deber como futuros profesionales de la

salud mental es batallar para cambiar las circunstancias de violencia a las cuales se

encuentra sometida diariamente nuestra sociedad. Donde las personas en

posibilidades de elegir su intimidad, idea social, en que condiciones vivir y como

hacerlo.

Finalmente, nuestros agradecimientos a todas las personas involucradas y en

especial a la Presidenta de la ONG “NIÑOS DEL FUTURO”, Sra. Lic. Isabel

Suasnabar por permitirnos la accesibilidad y ser guía dentro de esta institución y a la

Ps. Delma Freyre Lira, quién confió en el grupo para la elaboración del presente

proyecto.

Los alumnos
1. TÍTULO DEL PROYETO

“Camino al Progreso Liderando el Rechazo a toda forma de Violencia y

Discriminación”.

2. NOMBRE DE LOS EJECUTORES

Asesora : Ps. Delma Socorro, Freyre Lira

Nombre de los Integrantes :

Nº Integrantes Código Ciclo Carrera

1 ALVARADO HUAIRA, Nataly A720003 V Psicología
2 DELZO GÜTIERREZ, Fatima Criscia A72782K VI Psicología
3 ECHIA ROJAS, Yessel A711311 V Psicología
4 JOÑORUCO MORALES, Schoeni A713406 V Psicología
5 MONTES LOPES, Carla A711331 V Psicología
6 PANDURO GUILLÉN, Joé Christian A73722E V Psicología
7 ROMERO VALLE, Jimmy Erick A72447B V Psicología
8 SOLIS ZARATE, Katherin Yamelin A711322 V Psicología

3. JUSTIFICACIÓN

La falta de orientación, formación y conocimientos sobre temas como sexualidad,

aborto, embarazo no deseado, socio-cultural y sobre todo de la salud mental, etc.

Genera aislamiento en las personas y comunidades, es por ello que muchos

sectores son desplazados y dejados de lado, se observo problemas como el

pandillaje, la deserción escolar y la violencia intrafamiliar; no obstante no

prestamos atención o simplemente no querremos ver esta realidad, aunque

ciertamente esas personas forman parte de nuestra sociedad y de nuestro país.

Por lo que ha sido pertinente realizar con urgencia un programa de capacitación

donde se llevarán a cabo los talleres formativos, edición de vídeos, edición de

boletines y actividades de confraternidad con los alumnos.

 La finalidad del proyecto esta orientada al mejoramiento de la comunidad

interpersonal y a potenciar el desarrollo personal de sus miembros, desde una

perspectiva humanista.

4. OBJETIVOS

Objetivo General

 Formar y fortalecer promotores que generan condiciones de paz y

convivencia.

Objetivos Específicos

 Capacitar alumnos líderes, mediante talleres vivenciales y así alentar un

desarrollo más amplio de individuos y grupos. Para fortalecer el crecimiento

personal.

 Sensibilización de los diversos actores a los problemas y necesidades:

talleres reflexivos y de análisis de problemas, jornadas.

 Acciones directas con los adolescentes para alertar y capacitar en el manejo

de conflictos (experiencias).

 Talleres de mediación de conflictos y negociación.

 Actividades de clase centradas en desarrollo de valores y compromisos éticos

 Actividades de “tiempo libre”.

 Promover la participación activa en actividades pro sociales como la marcha

mundial por al paz y no violencia.

5. CONTENIDO: (descripción de la institución, sustento teórico, estrategias y

actividades a realizar).

Descripción de la institución
Ubicación

Acceso

Posibilidades de la expansión

Sustento Teórico

Nuestro modelo de referencia, lo constituye la Psicología Humanista; ese enfoque

surgió en la década de los ’50 en los Estados Unidos, alcanzando un importante

crecimiento y expansión en los ’60 y ’70, declinando en los ’80 y revitalizándose en

los ’90 e inicios del nuevo milenio. Viene de la palabra latina homo (hombre). La

nueva forma de pensar confiaba en el ser humano, en su razón y en su capacidad

para cultivar todas las ramas de la sabiduría. La concepción del ser humano que

comparte la mayoría de los autores adscritos al enfoque humanista, se caracterizaría

por los siguientes rasgos: el ser humano en una totalidad, el ser humano es

poseedor de un mundo subjetivo, el ser humano desarrolla autoconciencia, el ser

humano es libre, el ser humano es responsable con las consecuencias de sus

selecciones, el ser humano organiza su comportamiento al sí-mismo, el ser humano

es guiado por una tendencia a la autorrealización, el ser humano posee

autorregulación organísmica, el ser humano se constituye en relación con otros, el

ser humano es creativo (Bolgeri Pedro, 2007).

Estrategias

1. Realización de talleres y charlas de orientación que estarán a cargo de los

miembros del grupo de proyección social con previa preparación.

2. Utilización de métodos y técnicas de observación, entrevista y consejería.

3. Proyección de videos con temas de aspectos psicológicos

4. Se realizarán dinámicas de grupo.

5. Atención y motivación grupal.

Actividades a realizar

• Formar grupos líderes para la lucha contra la no violencia activa.

• Capacitar a los líderes para un ambiente no violento dentro y fuera del colegio.

• Realizar vídeos con los estudiantes sobre violencia no activa.

Cronograma de actividades

Meses
Actividades Ago. Set. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abril. May.

1. Elaboración del proyecto. X

2. Presentación y aprobación del X X

proyecto.
3. Etapa de convocatoria. X

4. Organización del equipo X

promotor.
5. Ejecución de los talleres X X X X X X X X
vivenciales.
6. Presentación del Informes X X X X
Bimensuales.
7. Jornada de confraternidad. X

8. Edición y presentación del video. X

9. Participación en la marcha por la X X

paz y la no violencia activa.
10. Elaboración y entrega de material X
didáctico.
11. Realización de chocolatada X
navideña.
12. Informe Final. X
Financiamiento

Las actividades de proyección social serán financiadas con los recursos propios de

cada uno de los integrantes del grupo monovalente; los cuales se obtendrán por

cuotas mensuales aportados por cada integrante del grupo que asciende a S/.

477.56

Nº Material Cantidad Precio

01 Clips 04 cajas
02 Grapas 04 cajas
03 Engrapador 01 unidad
04 Hojas bond 02 millares 75 gr
05 Hojas bond de colores 02 millares
06 Perforador 01 unidad
07 Cintas de embalaje 03 unidades
08 Tizas de colores 05 cajas
09 Mota para pizarra 04 unidades
10 Lápices 02 cajas
11 Lapiceros 02 cajas
12 Papelotes Medio millar
13 Copias de materiales 5,000 unidades
14 Tijeras 04 unidades
15 Cartulinas 250 unidades
16 Plumones delgados 02 estuches 10.00
17 Plumones gruesos 05 estuches 00
18 Fólderes manila 50 unidades 25.00
19 Libro de actas 01 unidad 4.50
20 Libro de caja 01 unidad 5.00
21 Legalización de libros 02 unidades 6.00
22 Elaboración e impresión de trípticos 11 sesiones 60.00
23 Internet 100 horas 100.00
24 Edición de boletines 300.00
25 Edición de vídeos educativos 00
26 Viáticos (pasajes, alimentación)
27 Chocolatada 00
Total 3.50
ANEXOS
 REGLAMENTO INTERNO DEL GRUPO MONOVALENTE

Presentación

El reglamento interno del grupo de proyección social será un documento normativo

y de información, que tiene por finalidad el fortalecimiento de la conducta

responsable, honesta, veraz, exaltando la puntualidad, orden, respeto a cada

miembro del grupo de proyección social y a su entorno social.

Cada miembro tiene la obligación de respaldar el cumplimiento del presente

reglamento y cumplir con las obligaciones, que se estipulan.

El presente reglamento tiene como objetivos, promover el desarrollo integral del

grupo de proyección social.

CAPITULO I: LOS MIEMBROS DEL GRUPO DE PROYECCIÓN SOCIAL

Art.1.-Los miembros del grupo de proyección social cumplirán con el requisito

principal que establece la directiva de proyección social de la UPLA

CAPITULO II: DEL ASESOR

Art.2.-El grupo de proyección social tiene el derecho y la obligación de contar con un

asesor elegido por los miembros del grupo.

Art.3.-La asesora tendrá a su cargo la dirección y control de las actividades del

grupo de proyección social.

CAPITULO III: DE LA JUNTA DIRECTIVA

ART. 4.- El grupo de proyección social, cuenta con todas las facultades de elegir

una junta directiva, que los presente. Junta conformada por un presidente,

secretario, tesorero y vocal.

Art. 5.- Es facultad del presidente de la junta directiva llevar la voz y representación

de los acuerdos internos tomados por el grupo.

Inciso: a) El presidente posee la potestad de delegar funciones a cualquier miembro

del grupo si se diera el caso de la inasistencia de algún integrante.

Art.6.- Es función del secretario, el manejo del libro de actas, elaboración, tramites y

archivos de documentos, como también el apoyo activo en la conducción de

reuniones y además actividades del grupo en forma inmediata.

Art. 7.- Es en el tesorero en quien recae la responsabilidad del cuidado de los fondos

del grupo. Fondos por concepto de cuotas, multas, inasistencias, tardanzas u otros;

el manejo de dichos fondos se registrara en el libro de caja.

Art. 8.- Es deber de cada miembro del grupo, prestar el apoyo respectivo a la junta

directiva, para el pleno desarrollo de todas las actividades a realizar.

CAPITULO IV: DE LAS TARDANZAS

Art .9.-Por acuerdo del grupo se establece que por cada diez minutos transcurridos

después de la tolerancia (10 minutos) se considera el cobro de la multa de un nuevo

sol (S/. 1.00). Siendo un plazo máximo de 30 minutos, después de los cuales se

considerará como inasistencia, siendo el cobro de la multa de Cinco Nuevos Soles

(S/. 5.00).
CAPITULO V: DE LAS INASISTENCIAS

Art. 10. Por acuerdo del grupo se establece que por cada inasistencia el cobro de

Cinco Nuevos Soles (S/. 5.00) por concepto de inasistencia injustificada.

Asimismo, por tres tardanzas consecutivas se considerará una falta y por lo tanto se

pagará la multa de Cinco Nuevos Soles (S/. 5.00).

Finalmente, por tres inasistencias se considerará una sanción por acuerdo del grupo.

Art. 11. Se obviará el cobro de la multa previa a la presentación de documentos que

justifiquen la inasistencia, decisión que fue tomada por acuerdo unánime del grupo.

Los documentos justificatorios de la inasistencia deberán ser presentados

veinticuatro horas antes de la reunión y/o actividades.

CAPITULO VI: DE LAS MULTAS

Art. 12.- Se otorgará un plazo máximo para poder cumplir con las multas

estipuladas, caso contrario la sanción se duplicará.

Art. 13.- El incumplimiento de las funciones de un miembro del grupo será multados

con la suma de Diez Nuevos Soles (S/. 10.00)

CAPITULO VII: DE LAS SANCIONES

Art. 14.- En caso de incumplimientos de las actividades de algún miembro del grupo,

se aplicarán las sanciones correspondientes.

Art. 15.- Los miembros del grupo de proyección social están obligados a asistir

puntualmente a todas las reuniones y trabajos programados, caso contrario se harán

acreedores a la sanción correspondiente.

Art. 16.- Las sancione a ser aplicadas, tendrá en consideración el peso o carácter de

las faltas en que se incurre.

CAPITULO VIII: DE LOS ACUERDOS TOMADOS

Art. 17.- El grupo de proyección social “Líderes del Futuro”, tomará decisiones con

goce de libertad sin represión alguna.

Art. 18.- Es obligación de los miembros de grupo, cumplir con los acuerdos tomados

internamente. Los acuerdos serán tomados por unanimidad simple.

Art. 19.- Sólo en casos especiales y por decisión del grupo, se podrán omitir las

sanciones estipuladas en el reglamento.

Art. 20.- De darse el caso de situaciones no establecidas en el presente reglamento,

sólo por consulta y decisión grupal se podrán emitir soluciones.

Art. 21.- Aquel integrante que desea renunciar al cabo de 60 días de haber iniciado

el proyecto, no tendrá derecho alguno a reclamo ni beneficios alcanzados por el

grupo, una vez finalizado el proyecto.

FIRMA DE LOS EJECUTORES Y ASESORA

Junta Directiva Del Grupo De Proyección Social

“Iluminando Mentes y Corazones”

.......................................................... ......................................................
ALVARADO HUAIRA, Nataly ECHIA ROJAS, Yessell
A720003 – V CICLO A711311 – V CICLO
PRESIDENTA SECRETARIA

.......................................................... ...............................................................
SOLIS ZARATE, Katherin Yamelin PANDURO GUILLÉN, Joé Christian
A711322 – V CICLO A73722E – V CICLO
TESORERA VOCAL

ASESORA:

…………………………………………..……
Ps. FREYRE LIRA, DELMA SOCORRO
 MIEMBROS

............................................................... ......................................................
DELZO GÜTIERREZ, Fatima Criscia JOÑORUCO MORALES, Schoeni
A72782K – VI CICLO A713406 – V CICLO
PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA

.............................................. ...................................................
MONTES LOPES, Carla ROMERO VALLE, Jimmy Erick
A711331 – V CICLO A72447B – V CICLO
PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA
Adjuntar constancia de matricula
Adjuntar croquis y datos de ubicación del lugar de trabajo
BIBLIOGRAFÍA

• BOLGERI P. (2007) Técnicas de facilitación grupal. Ediciones Nueva

Mirada. Chile.
• GONZALES, Wilfredo (2006). El Juego como Técnica de
Aprendizaje. Editorial Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco.
Huánuco. Perú.
• ROIG, H. (2006). Aprende a resistir la Violencia que hay en ti y fuera de
Ti. Altuna
• Ministerio de Salud (2005) Manual de Habilidades Sociales en
Adolescentes Escolares. Lima. Perú.
• ZORRILLA J. (2004) La Psicología Humanista Universalista y la
Psicología Clásica. Edición futura. Perú.
• AMMANN L. (2004). Autoliberación. Editorial Altamira. Argentina.
• COBOS, Mario (2003). Apuntes de Psicología. Ediciones Virtuales.
Chile.
• ERGAS D. (2001). Sentido del sinsentido. Edición futura. Perú.
• Compilado por VIDALÓN, G y Lupe. Habilidades Sociales. Universidad
Peruana Los Andes. Huancayo.
• Compilado por ALIAGA, Carmen. Desarrollo de la Autoestima.
Universidad Peruana los Andes.