6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

História, Ciências e Artes.

S2
2º Trimestre
45 questões
21 de agosto (Quarta-feira)
2019 – SIMULADO OBJETIVO – 6º ANO – 2º TRIMESTRE

HISTÓRIA

1. "A cidade-estado era um objeto mais digno de devoção do que os deuses do Olimpo, feitos à imagem de
bárbaros humanos. A personalidade humana, quando emancipada, sofre se não encontra um objeto mais ou
menos digno de sua devoção, fora de si mesma."
(Toynbee, Arnold J. Helenismo, história de uma civilização)

Na antiguidade clássica, as cidades-estados representavam um(a)

a) forma de assegurar a independência política das cidades gregas entre si.
b) forma de garantir territorialmente a participação ampla da população na vida política grega.
c) recurso de expansão das colônias gregas.
d) característica da civilização helenística no sistema político grego.
e) instituição política helenística no sistema político grego.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: O mundo grego apresentava características políticas territoriais próprias, como se destaca na
assertiva A, que apresenta o modelo político do mundo grego dividido em Cidades-Estado independentes entre si.

2. São fontes indispensáveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se constituir na
civilização grega os poemas "Ilíada" e "Odisseia", atribuídos a Homero. Seus versos tratam, sobretudo, de
episódios e consequências relacionadas com
a) o domínio do fogo ofertado aos homens por Prometeu.
b) as viagens de Ulisses e a Guerra de Troia.
c) a longa guerra contra a cidade de Tróia.
d) a implantação da democracia em Atenas.
e) a conquista da Grécia pelas tropas romanas.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: O mundo grego em sua formação é carente de fontes históricas, e a questão em sua assertiva B
apresenta em destaque para esse período as obras de Homero, a Ilíada e Odisseia.

3. “Uma das principais expressões da arte grega, o teatro, tem suas origens ligadas às Dionisíacas, festas em
homenagem a Dionísio, deus do vinho.”
(Myriam Mota e Patrícia Braick. História das Cavernas ao Terceiro Milênio, 2002. p. 65.)

Dois gêneros clássicos do teatro grego originaram-se desses festivais. São eles:
a) melodrama e tragédia d) vaudeville e comédia
b) drama e pantomima e) tragédia e comédia
c) tragédia e drama
GABARITO: E
COMENTÁRIO: Um conhecimento fundamental da arte grega que foi o teatro, algo que até os dias de hoje
no contempla. O teatro é um dos destaques na cultura grega, e a assertiva E apresenta a tragédia e a comédia
como gêneros desse teatro.

4. No território da Antiga Grécia, existiam dezenas de cidades-estados, destacando-se Atenas, Tebas, Mégara,
Esparta, Corinto, Mileto e Argos. Acerca das cidades-estados, é correto afirmar que
a) compunham um mosaico de experiências e eram politicamente independentes.
b) estavam unidas na política de organização do Mediterrâneo.
c) possuíam uma organização econômica solidária entre elas.
d) mantinham política e administração comuns.
e) possuíam religiões diferentes.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: No mundo grego, as pólis se destacam enquanto estruturas sociais, políticas e econômicas. Fato este
destacado na assertiva A, que apresentava aspectos que demonstram as diferenças entre as polis, com destaque para
a independência política entre tais instituições.

5. Os Genos na Grécia Antiga eram

a) organização econômica grega após a chegada dos aqueus.
b) comunidades igualitárias unidas por laços de parentesco.
c) propriedades agrárias controladas pela aristocracia.
d) cidades-estado com governo e leis próprias.
e) estrutura econômica da civilização cretense.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: Identificar a estrutura igualitária dos genos na formação do mundo grego. Os genos se destacam
no processo de formação do Mundo Grego, e a assertiva B apresenta a questão dos laços de parentesco e do
igualitarismo presentes nessas comunidades.

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6. Dentre os legados dos gregos da Antiguidade Clássica que se mantêm na vida contemporânea, podemos citar
a) a concepção de democracia com a participação do voto universal.
b) a promoção do espírito de confraternização por intermédio do esporte e de jogos.
c) a idealização e a valorização do trabalho manual em todas suas dimensões.
d) os valores artísticos como expressão do mundo religioso e cristão.
e) os planejamentos urbanísticos segundo padrões das cidades-acrópoles.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: As Olimpíadas demostram a importância do legado da Grécia Antiga até a atualidade, e a
assertiva B destaca o espírito de confraternização através do esporte em alusão aos Jogos Olímpicos, presentes
até os dias atuais.

7. Na sociedade grega antiga, desenvolveram-se a Filosofia, a Medicina, a Matemática, a Astronomia e a

História. No campo político, desenvolveu-se um sistema de governo que existe até hoje em muitos países,
inclusive no Brasil atualmente, chamado
a) Ditadura. d) Cidadania.
b) República. e) Eleição.
c) Democracia.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: As relações e sistemas políticos são importantes legados da Grécia antiga até os dias atuais, e a
assertiva C apresenta a democracia enquanto legado político grego, sendo esse sistema político praticado até
a atualidade.

8. “É precisamente para assegurar o reino da igualdade, para permitir que os mais humildes cidadãos assumam
uma parte legítima na vida política, que o Estado concede uma remuneração àqueles que se colocam ao seu
serviço na participação das Assembleias.”
O texto referente a Atenas, no século V, expressa o(a)
a) interesse do Estado em criar uma sociedade igualitária, remunerando melhor os funcionários públicos.
b) necessidade de estimular os desinteressados habitantes para participarem das Assembleias políticas.
c) fragilidade da democracia ateniense, uma vez que aos cidadãos não correspondiam direitos políticos,
apenas obrigações.
d) preocupação do regime democrático em garantir o direito de igualdade política aos cidadãos atenienses mais pobres.
e) determinação dos tribunais atenienses em banir a escravidão no vasto território grego sob o seu domínio.
GABARITO: D
COMENTÁRIO: Durante a democracia, os cidadãos com menor poder aquisitivo foram remunerados em cargos
públicos, garantindo maior igualdade. Na pólis de Atenas, destacam-se as características políticas e sociais
durante a democracia, e a assertiva D demostra corretamente o direito de igualdade desse sistema político, até
mesmo para os cidadãos menos favorecidos.

9. Comparando-se a educação ateniense com a espartana, conclui-se que

a) em Atenas, desenvolveu-se o laconismo, e em Esparta, a xenofobia.
b) os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania.
c) o desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição da democracia e o fim da escravidão.
d) as relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade.
e) os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos, o militarismo.
GABARITO: E
COMENTÁRIO: Em Atenas, as formações intelectual e física eram valorizadas, enquanto em Esparta se
valorizava o militarismo. A educação era um destaque na Grécia antiga, mas não se apresentava na mesma forma
nas diferentes polis, fator demonstrado na assertiva E, que destaca a diferença da educação intelectual ateniense
e a educação militarista espartana.

10. É característica da organização social dos gregos na antiguidade a existência

a) das cidades-estados, cada uma com suas leis, seu calendário, suas moedas, porém, unidas pelo sistema
de federação.
b) da pólis, que compreendia um conceito de participação política por parte dos cidadãos.
c) do trabalho livre em substituição à mão de obra escrava, o que a caracteriza como primeira
civilização comercial.
d) da classe social dos cidadãos, em que todos tinham direitos políticos, direito ao desenvolvimento econômico
e ao trabalho livre.
e) de igualdade e mobilidade entre as classes sociais existentes, proporcionando uma participação coletiva nas
decisões políticas.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: Na Grécia antiga, a sociedade se organizava através da Pólis e suas atribuições políticas, característica
apresentada na assertiva B, que destaca o conceito de participação política ligada ao conceito de cidadania.

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11. As diferenças políticas e econômicas entre espartanos e atenienses culminaram no conflito

armado denominado
a) Guerras do Peloponeso d) Guerras Médicas
b) invasão macedônica e) Guerras Púnicas
c) Guerras Gaulesas
GABARITO: A
COMENTÁRIO: Atenas e Esparta se confrontaram na Guerra do Peloponeso. O mundo grego após a guerra
contra os persas viu emergir um período de conflitos internos demonstrado na assertiva A, que destaca a Guerra
do Peloponeso, conflito que envolveu Atenas e Esparta.

12. “Mas, já que estamos a examinar qual é a constituição política perfeita, sendo essa constituição a que mais
contribui para a felicidade da cidade... os cidadãos não devem exercer as artes mecânicas nem as profissões
mercantis; porque este gênero de vida tem qualquer coisa de vil, e é contrário à virtude. É preciso mesmo,
para que sejam verdadeiros cidadãos, que eles não se façam lavradores; porque o descanso lhes é
necessário para fazer nascer a virtude em sua alma, e para executar os deveres civis.
(Aristóteles. A política. Livro IV, cap. VIII)

A partir da citação acima e de seus conhecimentos sobre a estrutura político-social da Grécia Antiga, pode-se
afirmar que
a) a ideia de democracia grega está ligada ao fato de que todos aqueles que habitavam uma cidade-estado
dispunham dos mesmos direitos e deveres, uma vez que todos os trabalhos e profissões eram
igualmente valorizados.
b) as profissões mercantis eram desencorajadas devido à supremacia da Igreja Católica na administração
política grega, durante o Período Clássico. Nesse período, a usura e o exercício do lucro eram vivamente
condenados, por ferirem os princípios cristãos.
c) a cidadania era uma forma de distinção social, porque nem todos os habitantes de uma cidade eram
considerados cidadãos. Estrangeiros e mulheres, por exemplo, não dispunham dos direitos de cidadania e
não tinham direito a voto nas assembleias.
d) todos os homens que habitavam uma cidade eram considerados cidadãos. A cidadania, na Grécia Clássica,
era qualificada em ordens, sendo que os proprietários de terras eram cidadãos de primeira ordem e os
trabalhadores braçais de segunda ordem. Todos, porém, tinham direito de voz e voto nas assembleias.
e) a ideia de cidadania, descrita por Aristóteles, é considerada ainda hoje um ideal, uma vez que é plenamente
inclusiva e qualifica de forma igualitária todos os trabalhos e profissões.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: A vida política e social do mundo grego orbitava a polis e o direito de cidadania, mas essa
cidadania não era plena, como se destaca na assertiva C, que apresenta a exclusão política de estrangeiros,
mulheres e escravos nas polis gregas.

13. No sentido contemporâneo do termo, sobretudo com implicações de unidade política, a palavra nação não
pode ser aplicada à Grécia Antiga, tanto assim que
a) prevaleciam padrões culturais diferenciados nas várias regiões.
b) as formas de governo foram únicas, mas guardavam total autonomia.
c) não havia unidade de língua e religião entre as várias populações urbanas.
d) as cidades eram independentes nos assuntos de seu próprio interesse.
e) predominavam as tendências à proibição de atividades econômicas semelhantes.
GABARITO: D
COMENTÁRIO: O mundo grego, apesar de apresentar traços culturais comuns, não pode ser entendido como
uma unidade política, fator destacado na assertiva D, que apresenta a questão da independência das cidades
gregas entre si e suas autonomias políticas.

14. As principais diferenças entre as concepções de democracia na Antiguidade grega e no mundo

contemporâneo são:
a) Na Antiguidade grega, a democracia surgiu da necessidade de administrar países cada vez maiores; nas
democracias contemporâneas, a política ajuda a administrar unidades menores, como as cidades.
b) Na Antiguidade grega, o espaço reservado à atividade política eram os templos religiosos ou as residências
das pessoas mais importantes; nas democracias contemporâneas, a atividade política se realiza no
espaço público.
c) Na Antiguidade grega, política e religião eram esferas sociais separadas; nas democracias contemporâneas,
a noção de cidadania vincula-se estreitamente às concepções religiosas.
d) Nas democracias contemporâneas, a participação política é vinculada à renda, com o voto censitário; na
Grécia Antiga, apenas os proprietários de terras, homens e mulheres, tinham direito à participação política.
e) Nas democracias contemporâneas, o direito à participação política se estende a todos os grupos sociais; na
Grécia antiga, apenas os homens livres nascidos na pólis eram considerados cidadãos.
GABARITO: E
COMENTÁRIO: O mundo grego contribuiu na história para a formação do conceito de cidadania, mas a cidadania
grega difere da cidadania atual, como se destaca na assertiva E, que cita a universalização política nos dias atuais
em oposição ao privilégio de nascimento dos homens na cidadania das polis gregas.

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15. A Guerra do Peloponeso, ocorrida na Grécia entre 431 e 401 a.C., foi uma
a) guerra defensiva empreendida pelos gregos contra a invasão dos persas e a ameaça de perda de suas
principais praças de comércio do Mar Mediterrâneo.
b) luta entre dórios e aqueus na época da ocupação do território grego, que resultou na formação das cidades
de Esparta e Atenas.
c) luta comandada pela cidade de Esparta contra a hegemonia da Confederação de Delos - liderada por Atenas
- sobre o território grego.
d) guerra entre gregos e romanos, pelo desejo de implantação de uma cultura hegemônica sobre os povos do
Oriente Próximo.
e) invasão do território grego pelas tropas de Alexandre - O Grande, na época de expansão do Império
Macedônico que herdara de seu pai.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: Após as Guerras Medicas envolvendo gregos e persas, o mundo grego viu eclodir diversos
conflitos entre as polis, com ênfase na Guerra do Peloponeso, conflito destacado na assertiva C, que apresenta a
luta de Esparta contra o imperialismo de Atenas.

16. Foram características econômicas e sociais da Cidade-Estado Esparta, no período Arcaico:

a) a posição do indivíduo na comunidade era definida pelo seu grau de parentesco com o patriarca, e sua
economia era natural e coletivista.
b) as classes sociais ligadas ao comércio, ao mesmo tempo em que adquiriam maior poder econômico,
procuravam ampliar seu domínio social.
c) a existência de uma oligarquia aristocrática, que monopolizava o poder militar, político e religioso,
culturalmente arcaica, sem atividades mercantis.
d) a proibição da escravidão por dívidas pela oligarquia dominante estimulou a vinda para a cidade de artesãos
estrangeiros, a fim de promover o comércio e atividades culturais.
e) cidade marítima dominada por camponeses proprietários de minifúndios, que permitia aos estrangeiros,
Metecos, a realização de atividades culturais.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: Esparta se caracterizava como um sistema oligárquico militarista, arcaico e sem atividades mercantis.
A polis de Esparta sempre apresentou características próprias em relação a outras polis gregas, características
citadas na assertiva C, com destaque para o sistema oligárquico, militarista e limitações mercantis.

17. A respeito da "Liga de Delos", que seria a base do imperialismo ateniense, podemos dizer corretamente que
a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra a expansão macedônica.
b) pretendia libertar algumas cidades gregas, lideradas pela cidade de Delos, da dominação espartana.
c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga.
d) definia-se, de início, como uma aliança militar, que previa autonomia para seus participantes, reservando a
Atenas o comando das operações contra os invasores persas.
e) mesmo sendo liderada por Atenas, Esparta apresenta grande influência sobre ela.
GABARITO: D
COMENTÁRIO: A Liga de Delos foi uma união militar econômica dos gregos em busca de um objetivo específico,
apresentado na assertiva D, em decorrência da necessidade de união dos gregos em torno de Atenas, visando à
expulsão dos persas durante as chamada Guerras Médicas.

18. Frank Miller inspirou-se na verdadeira Batalha de Termópilas, ocorrida em 438 a.C., na Grécia, para escrever
“Os 300 de Esparta”. A adaptação da história em quadrinhos de Miller foi levada ao cinema, em 2006, pelo
diretor Zack Snyder, com o título “300”.
A respeito do contexto das Guerras Médicas (500-479 a.C), tema abordado no filme, pode-se dizer que
a) o domínio e a expansão naval fenícia ameaçavam a hegemonia da Grécia sobre o mar Egeu, o que
ocasionou a formação de uma aliança defensiva grega.
b) desenvolvendo uma política imperialista, Atenas entrou em conflito com Esparta, que, agrária e oligárquica,
permaneceu fechada à expansão territorial.
c) o expansionismo persa, que já havia dominado cidades gregas da Ásia Menor e estabelecido o controle
persa sobre rotas comerciais do Oriente, ameaçava a soberania da Grécia, tornando inevitável o
conflito grego-pérsico.
d) o forte espírito militarista presente na cultura helenística e difundido em todas as pólis gregas permitiu que, no
conflito contra os medos, a Grécia obtivesse a supremacia militar e se sagrasse vencedora.
e) Esparta, por priorizar a formação física e militar, cultivando no indivíduo o patriotismo incondicional ao
Estado, liderou a ofensiva grega contra os assírios, que ameaçavam as instituições democráticas gregas.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: As chamadas Guerras Médicas foram conflitos que abalaram o mundo grego, e foram iniciadas
devido à expansão persa na Ásia Menor e aos interesses desses mesmos persas em dominar o mundo grego.

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CIÊNCIAS

19. A produção de energia (conhecida como ATP) numa célula animal ocorre, fundamentalmente,
a) no retículo endoplasmático liso (REL). d) nos lisossomos.
b) no núcleo. e) no retículo endoplasmático granuloso (REG).
c) nas mitocôndrias.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: As mitocôndrias são responsáveis pela produção de energia na respiração celular, além de
formarem moléculas de armazenamento de energia (ATP) da célula.

20. A osteogênese imperfeita, doença conhecida popularmente como “ossos de vidro”, é uma doença rara e
genética que afeta aproximadamente uma a cada 20 mil pessoas. No estado do Tocantins, a mãe de uma
bebê com ossos de vidro conta que a filha, de 4 anos, já teve quase 50 ossos fraturados. “Ela já nasceu com
27 fraturas ao total. E ela está com 48 fraturas”, conta a mãe do bebê.
Disponível em: <https://g1.globo.com/to/tocantins/noticia/2019/05/13/mae-conta-que-filha-com-ossos-de-vidros-teve-48-fraturas-em-quatro-
anos.ghtml> . Acesso em: 13 jun. 2019.

Por afetar diretamente os ossos, provocando fraturas, podemos dizer que a osteogênese imperfeita acomete o tecido
a) epitelial d) conjuntivo
b) muscular esquelético e) muscular liso
c) nervoso
GABARITO: D
COMENTÁRIO: O tecido conjuntivo forma uma família de tecidos bastante diversificada. Classificam-se em
propriamente dito, adiposo, ósseo, cartilaginoso, hematopoiético e de transporte, sendo o tecido conjuntivo ósseo
responsável pela formação dos ossos e, consequentemente, do esqueleto que forma o corpo humano.

21. Com a manchete “O Voo de Maurren”, O Estado de São Paulo noticiou, no dia 23 de agosto de 2008, que a
saltadora Maurren Maggi ganhou a segunda medalha de ouro para o Brasil nos últimos Jogos Olímpicos. No
salto de 7,04m de distância, Maurren utilizou a força originada da contração do tecido muscular estriado
esquelético. Para que pudesse chegar a essa marca, foi preciso contração muscular e coordenação dos
movimentos por meio de impulsos nervosos.

Para saltar, é necessária a integração das estruturas ósseas (esqueleto) com os tendões e os músculos. Sobre o
sistema muscular, é correto afirmar que
a) o tecido muscular estriado esquelético pode ser encontrado em diversas estruturas do corpo humano,
compondo órgãos essenciais, como o estômago, a bexiga urinária e o útero.
b) pela alta resistência, o músculo estriado esquelético é responsável por formar grande parte do miocárdio,
ajudando nos batimentos cardíacos.
c) Maurren Maggi obteve êxito no salto, graças aos movimentos amplos e à capacidade de contração e
relaxamento do músculo estriado esquelético.
d) o sistema esquelético é totalmente independente do sistema muscular.
e) Maurren Maggi obteve êxito no salto graças ao movimento lento frágil desempenhando pelo músculo esquelético.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: O tecido muscular estriado esquelético apresenta ação voluntária e permite movimentos amplos,
tendo as propriedades de contratilidade e elasticidade. São músculos responsáveis pelas funções de movimento
e postura, por exemplo.

22. Durante o verão, devido às férias, ficamos mais tempo ao ar livre e expostos à radiação solar, aumentando o
risco de queimaduras. Nessa época, os raios ultravioleta apresentam maior intensidade, e, por isso, todos os
cuidados com a pele devem ser tomados para evitar os efeitos prejudiciais.

A pele é o maior órgão do corpo humano, importante para a manutenção e o equilíbrio do corpo humano. Com
relação a esse órgão, é correto afirmar que
a) é formado pelo tecido conjuntivo, tecido bastante diversificado, que auxilia no preenchimento do corpo.
b) reveste, atua na defesa e colabora com outros órgãos para o bom funcionamento do organismo, assim como
na secreção de substâncias como o suor.
c) por ser o maior órgão do corpo, a pele auxilia no movimento e na locomoção do corpo humano.
d) órgão extenso, pesando cerca de nove quilos no ser humano adulto, a pele é composta por tecido epitelial, o
que lhe confere uma boa condução do estímulo nervoso.
e) o uso do protetor solar é uma medida preventiva para o tecido conjuntivo, já que uma das suas funções é
o revestimento.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: Os tecidos epiteliais são classificados em epitélio de revestimento e glandular, sendo o primeiro
representado pela pele. De maneira geral, o primeiro tem as funções de revestir e proteger; o segundo
desempenha e secreção de substâncias como o suor e as lágrimas.

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“O esqueleto axial é formado pelos ossos que formam a cabeça, a coluna vertebral e o tórax, já o esqueleto
apendicular é formado pelos ossos dos membros superiores e inferiores, e os das cinturas pélvica e escapular.
Essa divisão é utilizada para facilitar o estudo dos ossos que compõe o esqueleto humano”.
Disponível em: < http://rdpc.uevora.pt/bitstream/10174/23229/1/ossos-cta_2018.pdf> Acesso em: 13 jun. 2019.

23. Sobre o esqueleto humano, é correto dizer que

a) a coluna vertebral desempenha funções importantes, como eixo de sustentação e como a proteção da
medula espinal, sendo formada pelas vértebras.
b) o corpo humano contabiliza um total de 206 ossos na idade adulta, os quais ajudam a compor o sistema muscular.
c) o esqueleto apendicular é formado pelos membros superiores, membros inferiores e cabeça.
d) o esqueleto axial desempenha um papel fundamental na locomoção do organismo humano.
e) os membros inferiores são compostos pela cintura escapular, coxa, joelho, perna e pés.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: O esqueleto axial tem funções primordiais, como proteger o encéfalo e a medula espinal. A
coluna vertebral compõe o esqueleto axial e desempenha duas funções importantes no organismo: protege a
medula espinal (componente importante do sistema nervoso) e funciona como um eixo de sustentação do
corpo humano.

As queixas de dores nas costas estão se tornando cada vez mais frequentes nos consultórios de médicos
que atendem adolescentes. Há diversas possíveis causas. Afinal, a meninada nunca foi exemplo de boa postura
— larga-se na cadeira, carrega mochilas pesadas demais para cima e para baixo, dorme com o corpo todo
encolhido no sofá quando bate aquele sono fora de hora, por aí afora. Tudo isso, claro, acentua eventuais desvios
na coluna.
Disponível em: < https://oregional.com.br/cidades/jovens-tem-dores-nas-costas-devido-a-smartphones/> Acesso em: 12 jun. 2019.

24. As alterações na coluna vertebral geralmente acontecem por causa de traumas ou de situações descritas no
trecho lido acima. Sobre os desvios, os mais frequentes são
a) escoliose, apendicular e lordose d) escoliose, apendicular e axial
b) cifose, lordose e apendicular e) lordose, cifose e escoliose
c) cifose, axial e escoliose
GABARITO: E
COMENTÁRIO: Os ossos podem sofrer alterações, em consequência da má postura ou de esforços repetitivos
realizados diariamente. Essas ações causam desvios de coluna, que passa a apresentar curvaturas diferentes,
sendo os desvios mais comuns a cifose, a lordose e a escoliose.

25. Anestesias são substâncias químicas amplamente utilizadas em procedimentos cirúrgicos na Medicina e na
Odontologia. Sua função é inibir a comunicação entre as células nervosas para impedir a propagação do
impulso nervoso. Dessa forma, a anestesia consegue bloquear os caminhos de propagação de dor. Ao
receber as substâncias presente na anestesia, estamos bloqueando a comunicação entre as principais
células do sistema nervoso responsáveis pela sinapse. São elas:
a) Os gliócitos d) Os axônios
b) Os neurônios e) Os corpos celulares
c) Os dendritos
GABARITO: B
COMENTÁRIO: O impulso nervoso é a forma de comunicação entre um neurônio e outro, transmitindo a
mensagem propagada através da sinapse, que ocorre com a presença de substâncias químicas
denominadas neurotransmissores.

26. Uma garota ganhou de seu namorado um buquê de rosas e, sem querer, tocou em um "espinho" de uma das
flores. Imediatamente, de forma automática, ela recolheu o braço.

A respeito dessa reação, pode-se afirmar que

a) é típica do ato reflexo, já que o estímulo da dor é captado por terminações sensitivas e encaminhado à
medula espinal.
b) a garota recolheu o braço pois a dor é percebida pelos gliócitos.
c) a sensação de dor é captada pelas neuroglias, com o objetivo de impulsionar as informações sentidas pelo tato.
d) a garota recolheu o braço pois o sistema nervoso já esperava por esse estímulo captado pela medula espinal.
e) os gânglios nervosos receberam as informações de dor captadas pela pele.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: O estímulo da dor da perfuração do espinho é captado por terminações nervosas sensitivas e
encaminhado à medula espinal, que imediatamente envia, pela raiz motora, uma resposta na forma de movimento
muito rápido. Esses tipos de reflexos são inatos, ou seja, já nascemos com eles.

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27. O esquema abaixo é uma representação dos neurônios, células responsáveis pela comunicação e
transmissão dos impulsos nervosos.

Os números 1, 2 e 3 apontados na imagem representam, respectivamente,

a) Corpo celular, axônio, dendritos
b) Corpo celular, dendritos e axônios
c) Dendritos, axônios e corpo celular
d) Dendritos, corpo celular e axônio
e) Axônio, corpo celular e dendritos
GABARITO: D
COMENTÁRIO: Os neurônios são as principais células do sistema nervoso, pois são responsáveis pela
transmissão do impulso nervoso. O neurônio é formado por um corpo celular, onde encontramos o núcleo celular e
inúmeros filamentos de dendritos. O axônio é um eixo longo que pode ter um revestimento mielínico.

28. O esqueleto humano apresenta 206 ossos com diferentes formas e tamanhos. Eles são classificados em
curtos, chatos e longos. É exemplo de osso longo:
a) crânio d) escápula
b) falanges e) joelho
c) fêmur
GABARITO: C
COMENTÁRIO: O esqueleto é formado por um conjunto de 206 ossos. Esse conjunto apresenta formas,
tamanhos e funções diferentes, sendo classificados em curtos, chatos e longos. Os ossos longos, como o fêmur,
apresentam a região distal, onde encontramos a medula óssea vermelha, responsável pela produção das
células sanguíneas.

29. “...funciona como se fosse um ‘marca-passo da respiração’, ou seja, é graças a ele que o seu organismo
inspira e expira, realizando o processo da respiração, milhares de vezes por dia, sem que você precise
pensar nisso”.

A estrutura do sistema nervoso central (SNC) conhecida como nó vital, responsável pelo processo descrito, é
a) cerebelo d) mesencéfalo
b) cérebro e) bulbo
c) medula espinal
GABARITO: E
COMENTÁRIO: O tronco encefálico é formado pelo mesencéfalo, ponte e bulbo. Esse último, situado à frente do
cerebelo, comunica-se com a medula espinal, concentra as áreas de controle dos batimentos cardíacos e dos
movimentos respiratórios, região chamada de nó vital.

30. O sistema nervoso periférico (SNP) é responsável por transmitir as informações enviadas pelos órgãos ao
sistema nervoso central. Os nervos sensitivos, que compõem o SNP, são responsáveis por
a) promover o controle dos batimentos cardíacos.
b) conduzir impulsos dos órgãos sensitivos para o sistema nervoso central.
c) controlar apenas as sensações produzidas pelo sistema digestório, por exemplo.
d) transmitir informações tanto da periferia do corpo para o SNC como do SNC para a periferia.
e) transmitir respostas do SNC a um órgão capaz de realizar a ação, como, por exemplo, o movimento do globo
ocular.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: Os nervos que compõem o sistema nervoso periférico são compostos pela reunião de várias
fibras nervosas. Os nervos sensitivos são aqueles conectados aos órgãos do sentido e levam informações da
periferia do corpo para o sistema nervoso central.

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31. As glândulas endócrinas são caracterizadas por

a) produzirem substâncias como as lágrimas.
b) serem formadas por um conjunto de glândulas mistas.
c) lançarem seus produtos diretamente na corrente sanguínea.
d) produzirem substâncias que são lançadas para o lado externo do corpo.
e) as glândulas sudoríparas são destacadas como principal exemplo de glândulas endócrinas.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: O sistema endócrino é formado por um conjunto de glândulas endócrinas. Essas glândulas
recebem esse nome porque lançam seus produtos, denominados hormônios, diretamente na corrente sanguínea,
garantindo, assim, a eficiência dessas substâncias químicas.

32. O sistema nervoso central (SNC) é formado pelas seguintes estruturas:

a) Encéfalo e medula espinal
b) Medula espinal e cerebelo
c) Medula espinal e cérebro
d) Cerebelo e encéfalo
e) Cérebro e encéfalo
GABARITO: A
COMENTÁRIO: O sistema nervoso é dividido em Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Periférico. Esse
primeiro é composto pelo encéfalo e pela medula espinal.

33. A cada ano, mais descobertas sobre os hormônios vêm à tona, já que eles chamam a atenção da ciência há
décadas. No trabalho de parto, é o hormônio que faz o útero se contrair, o que desencadeia a dilatação e
promove a expulsão do bebê.

O hormônio responsável pela contração do útero no parto é

a) GH
b) ADH
c) T3 e T4
d) Prolactina
e) Ocitocina
GABARITO: E
COMENTÁRIO: A hipófise é uma pequena glândula situada na base do encéfalo. Apesar de pequena, ela produz
diversos hormônios, como, por exemplo, a ocitocina, hormônio responsável pela estimulação da contração uterina
durante o trabalho de parto e da musculatura da mama.

34. Os testículos são exemplos de glândula mista, pois produzem os espermatozoides e a testosterona. A
testosterona é um hormônio endócrino importante para os indivíduos do sexo masculino, pois
a) fortalece o sistema imunológico na adolescência e durante a vida adulta.
b) desenvolve as características sexuais secundárias, como a voz grossa.
c) faz a maturação das glândulas mamárias.
d) realiza o controle de água no sangue.
e) eleva a taxa de glicose no sangue.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: Os testículos produzem espermatozoides e testosterona. A testosterona é essencial para o
desenvolvimento dos órgãos reprodutivos e das características sexuais secundárias, como o surgimento de pelos
e a voz grossa.

35. Durante o almoço, é responsável pela peristalse ao longo do tubo digestório:

a) músculo estriado cardíaco
b) músculo estriado esquelético
c) musculatura voluntária
d) músculo não estriado
e) musculatura involuntária
GABARITO: D
COMENTÁRIO: Os músculos não estriados são involuntários, ou seja, não há controle sobre eles, pois são
comandados pelo sistema nervoso. O trabalho executado por esses músculos permite o funcionamento do sistema
digestório, sendo responsáveis pelos movimentos peristálticos que encaminham o bolo alimentar pelo tubo digestório.

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ARTES

Desde a época paleolítica, o homem vem criando meios de registrar seus traços, e, acima de tudo, colori-los.
A pintura a óleo é considerada a técnica mais tradicional de pintura. É uma técnica artística que consiste no uso
de tintas à base de óleo.
As primeiras utilizações de tintas datam de 40 000 anos atrás, quando os primeiros Homo sapiens pintaram
nas paredes das cavernas. Para realizar as pinturas rupestres, os homens da Pré-história fixavam os pigmentos
na superfície das cavernas usando gordura animal, sangue ou água. Na Antiguidade, só eram conhecidos
aglutinantes como o carbonato de cálcio, usado nos afrescos, e a gema de ovo, para pinturas sobre madeira. Por
causa do aglutinante, esse tipo de trabalho ficou conhecido como têmpera de ovo.
O Renascimento trouxe uma grande transformação: o uso do óleo de linhaça aplicado com o pigmento sobre
o linho esticado em painéis de madeira. Era o nascimento da técnica que conhecemos hoje como óleo sobre tela.

36. Um dos acontecimentos mais importantes na história da arte foi, sem dúvida, a invenção da tinta a óleo, que
possibilitou que uma obra pudesse ser feita em vários dias e alterada quando necessário, tudo devido à sua
flexibilidade em função da lenta secagem da tinta. As referências acerca da história da arte indicam que essa
técnica de pintura surgiu na Europa no século XV e foi atribuída aos
a) artistas Paul Cézanne e Jan Veermer
b) artistas Théodore Géricault e Fra Angélico
c) artistas Rembrandt e Auguste Renoir
d) irmãos Pissarro
e) irmãos Van Eyck
GABARITO: E
COMENTÁRIO: A invenção da tinta à base de óleo atribuída aos irmãos Van Eyck, pintores flamengos. O ano da
data foi até fixada: 1410. A tinta a óleo é uma tinta de secagem lenta, que consiste numa mistura de partículas
de pigmento em suspensão num óleo secante, sendo o mais comum o óleo de linhaça. A grande vantagem
da pintura a óleo como meio de expressão artística é a sua secagem lenta, pois permite ao pintor alterar e corrigir
o seu trabalho, bem como misturar as diversas cores, obtendo inúmeras tonalidades diferentes.

Durante a Renascença, as inovações técnicas possibilitaram novos estilos para representar a realidade. As
quatro principais inovações na pintura foram tinta a óleo, uso de luz e sombra, configuração pirâmide, uso da
perspectiva.
A tinta a óleo foi inventada na idade média, mas somente no século XIV passou a ser usada largamente
pelos pintores em suas telas de madeira e tecido. Diferente da têmpera, a tinta a óleo, como o próprio nome
indica, é feita de óleo e não água ou ovo. Dessa forma, a secagem é muito mais lenta, o que dava ao pintor mais
tempo de trabalhar na obra. Por isso, muitos pintavam suas telas em camadas, por etapas, e cada etapa levava
meses para secar. Com esse método, o aumento das opções de cores, com suaves nuances de tonalidade,
permitiram aos pintores representar texturas e simular formas em três dimensões.
Muitos artistas dessa época marcaram a história da arte e da pintura para sempre, fazendo o uso dessas
técnicas ao máximo.

37. A imagem a seguir é uma pintura óleo sobre madeira de 1503. Essa obra é uma
das mais famosas do mundo e foi um marco na pintura renascentista, e sobre ela,
podemos dizer que se trata de
a) Mona Lisa, de Leonardo da Vinci.
b) Mona Lisa, de Michelangelo.
c) Renée the Blonde, de Leonardo da Vinci.
d) Madam Pompadour, de Amadeo Modigliani.
e) A moça com brinco de pérola, de Johannes Vermeer.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: Mona Lisa é uma das mais populares pinturas do artista renascentista
Leonardo da Vinci. Também conhecida como Gioconda, foi retratada por Da Vinci
entre os anos de 1503 e 1506. É uma pintura em óleo sobre madeira de álamo e está
exposta no Museu do Louvre em Paris.

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38. As obras de arte expostas a seguir têm em comum o fato de

a) pertencerem ao mesmo período artístico.

b) estarem expostas no mesmo museu, o Louvre.
c) terem sido pintadas com tinta à óleo.
d) serem consideradas as obras mais caras.
e) terem sido pintadas com tinta acrílica.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: A invenção da tinta à base de óleo é atribuída aos irmãos Van Eyck, pintores flamengos. A
revolução que a tinta a óleo causou não foi pela substituição da cola e da água pra preparação da tinta, mas sim
no emprego de uma substância secativa, que permitia uma secagem satisfatória à sombra.

Texto para as próximas duas questões:

Usadas para marcar um momento importante, fazer uma homenagem ou simplesmente para embelezar o
corpo, as tatuagens têm suas origens muito antes de Cristo.
O registro mais antigo de uma tatuagem foi descoberto em 1991, no cadáver congelado de um homem da
Idade do Cobre. Os restos mortais do homem, que foi apelidado pelos cientistas de “Ötzi”, datam de 3.300 anos
antes de Cristo. Em seu corpo, foram encontradas diversas linhas na região das costas, tornozelos, punhos,
joelhos e pés. Supõe-se que os desenhos tenham sido criados a partir da fricção de carvão em cortes verticais
feitos na pele. No Havaí, por exemplo, quando as pessoas estavam de luto, elas tinham três pontos tatuados na
língua. Já em Borneo, os nativos costumavam gravar a imagem de um olho na palma da mão do falecido, para
que servisse como um guia espiritual que o levaria à próxima vida. Enfim, cada povo tem sua história e cultura no
que se diz respeito às tatuagens.
As tatuagens podem se manifestar no mais diversos estilos, de contornos grossos a traços delicados e
realistas, cada um atribui uma personalidade ao símbolo proposto.

39. São muitos os estilos de tatuagem criadas e desenvolvidas ao longo da história. Os estilos variam de acordo
com cores usadas, traços, formas, temas de desenho, época e cultura.
São estilos de tatuagem:
a) old school, pontilhismo, concretismo d) old school, new school, geométrico
b) new school, geométrico, surrealismo e) pontilhismo, surrealismo, new school
c) geométrico, old school, concretismo
GABARITO: D
COMENTÁRIO: Existem muitos estilos de tatuagem, isto é, muitos jeitos diferentes de desenhar, muitas cores que
normalmente são usadas, variação entre linhas mais grossas ou mais finas, enfim, concepções diferentes de
imagens. Isso varia tanto de época quanto de cultura. Old school, new school, pontilhismo e geométrico são
alguns dos estilos de tatuagens existentes.

40. Poucas cores, caveiras mexicanas, flores, corações com punhais,

âncoras, barcos etc., além de contorno grosso e cores fortes. Essas
são características do estilo
a) oriental
b) new school
c) tribal
d) old school/tradicional
e) geométrico
GABARITO: D
COMENTÁRIO: Quando o assunto é tatuagem, existem inúmeros estilos e
escolas de tatuagem, indo de artes realistas aos desenhos em aquarela,
passando pelos estilos mais impressionistas e expressionistas e até
mesmo representações de estilos de arte, como o modernismo e a arte
contemporânea, mas nenhum desses estilos tem tanto destaque e tanta fama como o conhecido estilo “Old
School”, ou seja, o estilo da antiga “escola” de tatuagem.

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41. Acredita-se que a tinta a óleo foi criada a partir de nozes e de sementes de plantas da família das papoulas,
além de resinas naturais, proteínas, gomas e camadas de um material semelhante a um verniz. Para o
pigmento (cor), eram usadas partículas de origem
a) somente mineral (terras e rochas).
b) somente biológica (vegetais e animais).
c) mineral (terras e rochas) e biológica (vegetais e animais).
d) somente animal (moluscos, insetos).
e) somente botânica (plantas).
GABARITO: C
COMENTÁRIO: Pigmentos: de um modo geral, são os principais constituintes das tintas utilizadas em pintura; são
os responsáveis pela cor que surge nas tintas sob a forma de pequenas partículas ligadas entre si pelo aglutinante
(óleo, ovo, conforme a técnica de pintura); em sentido estrito, pigmentos são materiais insolúveis usados na forma
de pó muito fino, que, portanto, ficam em suspensão no aglutinante; são materiais orgânicos que têm sua principal
utilização em tintas e, consequentemente, em pintura. Extraídos de material mineral ou biológico.

Antes de se transformar no instrumento de valorização da beleza, a maquiagem - palavra que vem do

Francês “maquillage” - teve funções interessantes, como espantar insetos e diferenciar classes sociais.
A história dos cosméticos abrange pelo menos 6000 anos e está presente em quase todas as sociedades na
Terra. Alguns argumentam que a arte no corpo cosmético foi a primeira forma de ritual na cultura humana,
datando mais de 100.000 anos atrás.
No teatro, a maquiagem ajuda a criar o personagem e também contribui para a sua caracterização externa,
adequada à aparência física e às exigências do script. Ele vem para transformar as características do ator e
mudar completamente o seu rosto, do envelhecimento leve ou rejuvenescimento, para colocar uma cicatriz
inexistente, ou, no extremo oposto, transformar uma pessoa em um monstro, um personagem fictício de um
lobisomem etc.

42. A maquiagem está presente na história desde a antiguidade. Muitos povos transmitiram seus conhecimentos
acerca dos usos e de como as maquiagens eram produzidas. Foi o país de origem do hábito de maquiar-se,
desde 3000 a.C.:
a) Suméria d) Grécia
b) Egito e) Assíria
c) Roma
GABARITO: B
COMENTÁRIO: No Egito antigo, tanto homens quanto mulheres preenchiam as pálpebras com kohl, uma pasta
obtida do mineral malaquita misturado com carvão e cinzas. O objetivo era proteger os olhos, considerados
“espelhos da alma”, contra espíritos malignos. Especialistas acreditam que essa é não apenas a origem
da sombra, mas também da própria maquiagem.

43. Existem alguns elementos para caracterizar um personagem para a dramatização, um deles é a maquiagem.
Mas, além da maquiagem, qual outro elemento pode ser usado pelo ator para a sua atuação cênica?

a) Timbre
b) Figurino
c) Pintura
d) Som
e) Sonoplastia
GABARITO: B
COMENTÁRIO: No teatro, o ator ou a atriz usam seu corpo para representar determinado personagem. Para que
isso ocorra de forma convincente, vários elementos podem ser usados para facilitar a caracterização, isto é, a
transformação do ator ou da atriz, para que se pareça o máximo possível com o personagem que vai representar.

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44. Elementos de composição básicos do teatro são fundamentais para que aconteça uma obra dramática. O
espaço cênico é o local onde a ação dramática acontece. A ação envolve o texto dramático, que pode ter sido
escrito em um roteiro ou improvisado. Ainda há o personagem, que é
a) construído pelo corpo do ator e deve se assemelhar a uma pessoa (real ou fictícia).
b) quem dirige uma peça teatral.
c) a pessoa que escreve os roteiros.
d) o agente que realiza a sonoplastia de uma peça.
e) quem projeta a iluminação do espaço cênico.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: No teatro, há três elementos fundamentais: o personagem, a ação e o espaço cênico. O
personagem é construído por meio do corpo do ator. Muitas vezes, modificações são feitas no corpo, para que ele
fique o mais parecido possível com o personagem. Porém, o mais importante é que o corpo do ator ou da atriz
seja expressivo e demonstre o que o personagem sente, fala, sonha e vive.

45. A maquiagem existe praticamente desde o surgimento da linguagem teatral. Ela pode ter diversas funções
no teatro: embelezar os atores, disfarçar pequenas imperfeições na pele ou deixar o ator mais parecido com
seu personagem. Ao longo do tempo, diversos materiais foram usados para se conseguir o efeito desejado.
No teatro grego da Antiguidade, por exemplo, os atores, para se maquiar, usavam
a) pasta chama kohl e cinzas.
b) amoras e algas marinhas.
c) algas marinhas e pó de arroz.
d) cinzas e sangue de animais sacrificados.
e) cera de abelha e azeite de oliva.
GABARITO: D
COMENTÁRIO: Nas sociedades primitivas, as pessoas usavam extratos de plantas e animais, terras e pedras
para se pintarem. No teatro grego da Antiguidade, por exemplo, alguns atores pintavam ritualmente seus rostos
com cinzas e sangue de animais sacrificados.

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