INTRODUÇÃO AO PATRIMÓNIO CULTURAL

RESUMOS

UNIVERSIDADE DE ÉVORA

INÊS SAMPAIO

2021/2022
O QUE É PATRIMÓNIO?

É um conjunto de bens históricos herdados no passado – uma herança comum;

É um conjunto de obras do homem nas quais uma comunidade reconheceu os seus valores
específicos e particulares e com as quais se identifica:

O património deve ser preservado enquanto testemunho da experiência e das aspirações deve
ser preservado enquanto testemunho da experiência e das aspirações humanas, de forma a
fomentar a criatividade em toda a sua diversidade e a inspirar um diálogo entre as culturas.

Culto/veneração: memória de um passado que merece ser preservado e lembrado, estudado e

divulgado.

Património – construção histórica – com que a memória nunca acabe.

➔ Património = “coisa”, “artefacto”, “objeto

➔ Património histórico:
➔ Surge no século XX
◆ Em Portugal, em 1910, como monumentos nacionais
◆ Não pode haver nenhuma alteração
◆ Valor de uso/utilização
◆ Pode ser autenticado, mas ao longo do tempo surgem vários tipos de usos
◆ Intenção de relembrar, de rememorar um episódio, um acontecimento
➔ Pater/patris + monere = património

CONSTRUÇÃO HISTÓRICA

Alóis Riegel defendia que havia dois tipos de destruição: deliberada e negativa

1. Destruição Deliberada
a. Destruição ideológica: quando a destruição de um monumento, edifício e
outros tem fins ideológicos, por exemplo, a destruição por parte de protestantes
de imagens de santos;
 b. Destruição lógica: destruição de espaços para dar espaço às necessidades de
um determinado contexto ou de um grupo de pessoas, por exemplo, o
fachadismo ou como no Japão quando destruíram diversos templos para a
purificação dos espaços.
2. Destruição Negativa
a. Por exemplo, a arte destruída durante a I Guerra Mundial

➔ Segundo Aloís qualquer intervenção de restauro deve de dar ao monumento a sua

originalidade.
➔ Monumento
◆ Um monumento pode ter valor artístico, mas não pode ter valor de utilidade ou
vice-versa.
➔ Objeto:
◆ Erwin Ponopshy
● Nível pré-iconográfico: olhar o objeto, saber o que é;
● Nível iconográfico: analisar o objeto;
● Nível iconológico: compreensão do objeto.
◆ Compreender
● Os objetos da conservação e do restauro
● Quando se conserva e se restaura
● Por que razão se conserva e restaura
● As teorias subjacentes a conservação e restauro
➔ Património: pode ser “coisa” (tudo); objeto – é resultado da ação humana, ou seja, um
artefato usado mais pelos arqueólogos; “bem cultural” – valores que se atribuem à coisa
com variadíssimos contextos.
➔ Fontes – monumentos, móvel, imóvel, teses, DGPC, SIPA, arquivos das câmaras
municipais
➔ Fontes primárias e secundárias
➔ Fonte Oral: alguém que “conta”; fonte primária
➔

ANTIGUIDADE PRÉ-CLÁSSICA E CLÁSSICA

 ➔ Coleções particulares: expressando o poder de Roma, propaganda do Império Romano,
expressam os gostos dos proprietários
➔ Espaços museológicos
➔ Admiração pela cultura grega
➔ Império romano
◆ Vastidão cultural
◆ Medidas jurídicas
◆ Destruição
◆ Espoliação
➔ Monumentos edificados
◆ Remuneração

IDADE MÉDIA

● Igrejas
● Reutilização
● Perduração
● Apropriação

RENASCIMENTO

● Studioll – gabinetes de estudo

● “Monumentos”
● “escavações em Roma”
● Non finito (inacabado)
● Intuitos políticos religiosos: papados, repúblicas, colecionismo, mercado da arte
➔ As múmias do Antigo Egipto foram muito importantes para a idade média (uso do pó
das múmias para pinturas; gosto pelo antigo egipto; memória do antigo egito nunca
desapareceu da Europa
➔ No terramoto de Lisboa, os conventos passaram, praticamente intactos
➔ D. Manuel I (1469 – 1561)
◆ Reafirmou o seu poder na construção e reconstrução do monumento
◆ Utilizou a arquitetura como propaganda em todo o país
➔ Estudo das grandes antiguidades
 ◆ Normalmente eram os clérigo que estudavam
➔ Constituição de gabinetes de curiosidade (século XVI e XVII)
◆ Espaços de produção natural e produção artificial
◆ Mobiliário de decoração e exposição
◆ Animais
◆ Espaço de afirmação social de quem os detinha

MOVIMENTO DA REFORMA

➔ Martinho Lutero
◆ À nobreza cristã da nação alemã 1520
◆ À liberdade de um cristão
◆ Excomunhão a 3 de janeiro de 1521
● Luteranismo
● Acelvirismo
● Contrarreforma

O MOVIMENTO PROTESTANTE

● Destruíram tudo de iconografia

● Muitos protestantes tiraram esculturas, estátuas, pinturas
● Destruição da igreja católica
● Abriu porta a um novo estudo

O MOVIMENTO DA REFORMA E DA CONTRA REFORMA

➔ Medievalismo
➔ Religiosidade
➔ “antiguidades nacionais”
◆ Estudo lapidar
● Abertura ao público destes monumentos
○ Outrora era apenas aberto às pessoas mais importantes
○ caminho para o surgimento dos museus
● Ellas Ashmaie deixou em testamento, todas as suas coleções e exige que parte da
biografia seja pública e que as coleções não biografias estejam num museu
PORTUGAL

➔ D. João V, o Magnânimo (Século XVIII)

◆ Grande mecenas das artes
● Financiou grandes obras cristãs, nomeadamente, do Vaticano
◆ Criação da academia real da história
◆ transferência das rivalidades entre nações para a cultura
◆ Decreto de 1721
● Qualquer pessoa em território portugues que tenha alguma peça antiga
deve de comunicar a um entendido da área e, assim, fazer transportar
para a academia real da história.
➔ Carlos III de Espanha (século XVIII)
◆ Descobre as ruínas da pompeia
➔ Winckelmann
◆ Primeiro museu aberto ao público
● recuperação dos tesouros
● ideia de que o museu protege os tesouros
● Museus: é um espaço de culto; espaço dedicado á nação - construção,
ilustração do conceito de nação; glorificação de deus da divindade; o
liberalismo multiplicou os museus, as escolas, etc
● 1798 - é fundado o primeiro museu da europa, este museu foi um museu
britânico, que foi aberto ao público (Homens e Mulheres) e pensado
especialmente para a produção. Neste museu recuperou-se, exibiu-se e
projetou-se tesouros encontrados. O museu é um espaço de estigma e
respeito
➔ Sebastião José Carvalho e Melo (Marquês de Pombal)
◆ Reconstruir a cidade de Lisboa pós-terramoto de 1755. Recuperou o património
perdido. Influencia a decisiva do que é o património portugues de hoje
➔ Frei Manuel do Cenáculo
◆ promoção da cultura e do património eborense. Terá tido a maior biblioteca
privada do país, destruída pelas as invasões portuguesas
◆ 1805 - criação de um museu arqueológico
◆ Escavou as ruínas romanas de trais com a ajuda de D. Maria I
 ◆ Descoberto de um teatro romano
➔ Napolão Bonaparte
◆ Fez-se representar como o imperador romano César
◆ Ambição de fomentar a construção do sacro império romano
◆ desejo de ter o próprio império romano
◆ 1798 - expedição ao Egipto

TEORIAS DE RESTAURO E CONSERVAÇÃO

➔ Restauro estilístico
◆ Eugene Viollet-le-Due
◆ Qualquer arquiteto que tem de restaurar deve de procurar os desenhos originais
e, até, construir uma investigação arqueológica para o restauro do edifício
● Deve de devolver a sua função original
● Melhorar o projeto arquitetónico
➔ Antigo restauro
◆ John Rustin
◆ Não contente com a evolução da industrialização, defende que devemos de olhar
os organismos do passado com a sua originalidade
◆ contra o restauro
● Devemos de deixar o monumento morrer - deixar com a sua
originalidade mesmo que leve à ruína - não mexer na história
● porém as ruínas devem de ser cuidadas para não desaparecer totalmente
➔ Restauro científico
◆ Teoria mais importante - com ela surgiu os primeiros documentais para o
património cultural
◆ camilo boito
◆ não defendia o restauro estilístico
◆ respeita o valor histórico e artístico do monumento
◆ elege a conservação à consolidação do restauro
◆ defende o restauro perceptível estilizando elementos decorativas
◆ o restauro é a última hipótese
◆ 1882 - itália: Carta dei Restauri Degli Edifici Monumentali
◆ 1883 - roma: IV Congresso
 ◆ 1º Carta de Restauro:
● carta de veneza
● consolidar - reparar - restaurar
● materiais originais e novas
● restauro de elementos decorativos
● exposição de elementos primitivos
● datação das intervenções
● descrição das intervenções
● relatórios fotográficos
● notoriedade
◆ Mais adotado na europa
◆ Com a destruição da catedral de Reme durante os bombardeamentos da I Guerra
Mundial, percebeu-se que não poderia ser tão radical ao que se trata esta teoria.
Voltou-se, então, a defender e a praticar a teoria do restauro estilístico
➔ Restauro Rigoroso
◆ Itália
◆ não melhora os monumentos
◆ Gustavo, Itália
● exigia que o restauro fosse com materais perto do monumento

PACTO DE REICH

1. Proteção de Instituições, críticas e científicas e monumentos

2. A defesa dos bens culturais, importa mais do que a defesa militar e a proteção da cultura
é prioritário
3. 1949 - quarto período de sessões da conferência geral da UNESCO
4. Iniciar regulamento do direito internacional na área do património

INSTITUIÇÕES INTERNACIONAIS E ORGANISMOS DEPENDENTES

➔ Sociedade das Nações pós I Guerra Mundial - Genebra

➔ Comissão Internacional cooperação intelectual - Carta de Atenas 1931
➔ Oficina Internacional de Museus
➔ Instituto de cooperação intelectual
OBJETO DE LEGISLAÇÃO

➔ Castelo de Elvas, 1906

➔ Sé de Braga, Lisboa e Évora, 1907
➔ Mosteiro da Batalha, alcobaça, e belem, 1907
➔ Basílicas de Mafra e Estrela em Lisboa entre outro, 1907
➔ Castelo de Guimarães, 1908
➔ 1910 - grupo religioso da arqueologia

Carta de Veneza

➔ Contribuiu para o desenvolvimento de um movimento internacional, que se

materializou em documentos nacionais do ICOM e da UNESCO e na criação de um
centro Internacional para o Estudo da Preservação e Restauro dos Bens Culturais
➔ É essencial que os princípios básicos da preservação e o restauro dos antigos edifícios
assentem num acordo de âmbito internacional, a partir do qual cada país se
responsabilize pela sua aplicação no quadro das suas próprias culturas e tradições
➔ Elaborada no II Congresso Internacional dos Arquitetos e Técnicos em Monumentos
◆ Art 1º: a noção do monumento histórico engloba a criação arquitetónica isolada bem
como o sítio rural ou urbano que testemunhe uma civilização particular, uma
evolução significativa ou um acontecimento histórico.
◆ Art 2º: a conservação e o restauro dos monumentos constituem uma disciplina que
apela à colaboração de todas as ciências e de todas as teóricas que possam contribuir
para o estudo e salvaguarda do património monumental
◆ Objetivos:
● a conservação e o restauro dos monumentos visam salvaguardar tanto a obra de
arte com os testemunho histórico
◆ Conservação:
● impõem em primeiro lugar uma manutenção permanente dos mesmos
● a conservação deve de ser sempre favorecida pela sua adaptação a uma função
útil à sociedade
● implica a conservação de um enquadramento à sua escala
 ● a deslocação de um monumento ou uma parte dele não deve de ser tolerada, a não
ser que a sua salvaguarda o exija ou quando razões de um grande interesse
nacional ou internacional o justifiquem
● todos os elementos que fazem parte do monumento não se podem separar do
monumento
◆ Restauro:
● O restauro destina-se a conservar e a relevar os valores estéticos e históricos dos
monumentos e baseia-se no respeito pelas substâncias antigas e pelos documentos
autênticos.
● o restauro é precedido e acompanhado de um estudo arqueológico e histórico do
monumento
● sempre que as técnicas tradicionais se revelarem inadequadas a consolidação

Carta de Atenas

➔ 1931
➔ Recomenda o respeito pela obra histórica e artística do passado sem banir o estilo de
nenhuma obra
➔ recomenda que se mantenha a ocupação dos monumentos que se assegure a
continuidade da sua vida consagrando os conteúdos de utilização que respeitem o seu
carácter histórico e artístico

INSTRUMENTOS DE VALORIZAÇÃO DOS BENS CULTURAIS

➔ O inventário geral do património cultural

➔ os instrumentos de gestão territorial
➔ os parques arqueológicos
➔ os programas e projetos de apoio à musealização, exposição e depósito temporário de
bens
➔ os programas de apoio às formas de utilização originária, tradicional e natural dos bens
➔ os programas e projetos, nomeadamente, a visita pública e coleções visitáveis
➔ os programas e projetos de divulgação, sensibilização e animação
➔ programas

CLASSIFICAÇÃO DO PATRIMÓNIO IMÓVEL

 1. Monumento nacional - que se considere que tem interesse público
2. Interesse Público - não é suficiente relevante para ser nacional
3. Interesse Municipal

➔ Entende-se por classificação o ato final do procedimento administrativo mediante o

qual se determina que certo bem possui um inestimável valor cultural;
➔ Os bens imóveis pertencentes a particular só podem ser classificados como de interesse
nacional quando a sua degradação ou o seu extravio constituíam perda irreparável para
o património cultural
➔ Dos bens imóveis pertencentes a particular só são possíveis de classificação como de
interesse público os que sejam elevado apreço e cuja exportação definitiva do território
nacional possa construir grave para o património cultural
➔ só é possível a classificação de bens móveis de interesse municipal com o
consentimento dos respectivos proprietários.

ZONA DE PROTEÇÃO

➔ Uma zona de proteção configura um perímetro em volta de um bem cultural imóvel,

dentro do qual não podem ser realizadas obras sem autorização administrativa
➔ Os bens imóveis em vias de classificação beneficiam automaticamente de uma zona
geral de proteção
➔ Os bens imóveis em vias de classificação podem beneficiar de uma zona especial de
proteção provisória
➔ Os bens imóveis classificados beneficiam de uma zona de proteção especial de proteção
➔ A zona de proteção tem 50 metros contados dos limites externos do bem imóvel e vigora
a partir da data da decisão de abertura do procedimento de classificação
➔ Zona especial de proteção provisória: é fixada quando a zona geral de proteção se
revele insuficiente ou desadequada para a proteção e valorização do bem imóvel
➔ Zona de proteção: área estabelecida em redor de um imóvel classificado nos termos
do artigo 15º da Lei nº 107/2001. Funciona como uma
➔ Artigo 15º da lei nº 107/2001:
 ◆ Estabelece as bases da política e do regime de proteção e valorização do património
cultural
◆ Principais:
● Estabelece bases da política e regime da proteção, democratização da cultura
● Exercida pelo Estado, pelas R.A., autarquias locais, gestão pública, igreja,
fundações e outras entidades privadas
➔ A Zona Especial de Proteção tem a extensão e impõe as restrições adequadas em
função da proteção e valorização do bem imóvel classificado. Esta assegura o
enquadramento paisagístico do bem imóvel e as perspetivas da sua contemplação,
devendo abranger os espaços verdes, nomeadamente jardins ou parques de interesse
histórico, que sejam relevantes para a defesa do contexto do bem imóvel classificado
➔ Os bens imóveis classificados nos termos do art. 15º da Lei nº 107/2001 e os imóveis
em vias de classificação, os conjuntos classificados e os sítios arqueológicos beneficiam
de uma zona especial de proteção, que é estabelecida pela entidade detentora da gestão
e administração do património cultural com o acordo das autarquias locais. A definição
do seu perímetro acompanha as curvas de nível do terreno, ou é estabelecida a partir de
elementos referenciais na paisagem.
➔ Este procedimento estratégico tem o intuito de gerir e garantir a qualidade das
construções a erigir na adjacência de um edifício classificado, minimizando as
consequências sobre o mesmo.

➔ De acordo com a UNESCO, o património está organizado em duas características:

◆ património cultural: monumento, conjunto de edifícios ou sítio de valor
histórico, estético, arqueológico, científico, etnológico e antropológico.
◆ património natural: algo da característica física, biológica, geológica, habitats
de espécie animais ou vegetais em risco de áreas de grande valor do ponto de
vista científico e estético ou do ponto de vista de conservação

TIPOLOGIA MAIS COMUM DO PATRIMÓNIO CULTURAL

➔ Património Material
◆ património móvel
◆ património imóvel
 ◆ património integrado
➔ Património Imóvel

ENQUADRAMENTO GERAL

➔ Garantir a independência nacional e criar condições políticas, economicas, sociais e

culturais que a promovem
➔ Proteger e valorizar o património cultural do povo portugues, defender o ambiente e a
natureza, preservar os recursos naturais e assegurar com correto ordenamento do
território

TIPOS DE PATRIMÓNIO

A. Património Arqueológico
a. locais onde foram exercidas quaisquer atividades humanas, às estruturas abandonadas
e aos vestígios de toda a espécie, à superfície, no subsolo ou submersas, bem como a
todos os objetos culturais móveis que lhe estejam associados.
b. são considerados elementos do património cultural arqueológico todos os vestígios,
bens e outros indícios da existência do homem no passado
i. cuja preservação e estudo permitam traçar história da humanidade e a sua relação
com o ambiente
ii. Cuja principal fonte de informação é constituída por escavações e ainda outros
métodos de pesquisa relacionados com o homem e o ambiente que o rodeia
B. Património Industrial
a. Nos anos 20 começou-se a falar do património industrial
i. Com a II guerra mundial desenvolveu-se diversos programas de desenvolvimento
económico e reconstrução
ii. destruição de várias fábricas
iii. década do plano marshall
b. Compreende os vestígios da cultura industrial com valor histórico, tecnológico, social,
arquitetónico ou científico
c. Edifícios, máquinas, oficinas, fábrica, minas e locais de processamento e de refinação,
entrepostos e armazéns, centros de produção, transmissão e utilização de energia, meios
 de transportes e todas as estruturas, infra-estruturas, locais de desenvolvimento de
atividades sociais como habitações (bairros industriais), locais de culto, de educação ou
clínicas industriais.
d. Exemplos:
i. São João da Madeira
ii. Fábrica dos Tecidos de Seda
iii. Palácio na Fiação de Fafe
e. Os objetos são os produtos, que também são património industrial móvel, tal como
máquinas, produtos, etc
f. Imaterial: memórias, relatos de trabalhadores
g. Arqueologia Industrial
i. método interdisciplinar que estuda todos os vestígios, materiais e imateriais, os
documentos, os artefactos, as estruturas, as implantações humanas, as paisagens
naturais e urbanas criadas para ou por processo industriais. A arqueologia industrial
utiliza os métodos de investigação mais adequados para aumentar a compreensão
do passado e do presente industrial
C. Património Móvel Integrado
a. Exemplos:
i. Azulejos na Estação de São Bento (Porto)
ii. Mosteiro da Batalha (Estátua de D. João e Filipa de Lencastre)
b. Este tipo de património está presente em igrejas, esculturas, pinturas, altares barrocos,
alfaias religiosas
D. Património Móvel
a. todos os bens que são de uma obra portuguesa, que foram criados em território nacional,
que provenham do desmembramento de bens imóveis, que tenham sido
encomendados/distribuídos por entidades nacionais, que testemunham a cultura
portuguesa, que se encontrem em território portgiges à 50 anos, que representam um
bom motivo para ser alvo de estudo da cultura portuguesa;
b. todos os bens que podem ser transportados
c. normalmente estão presentes em museus
E. Património Imóvel
a. todas as estruturas criadas e implantadas pelo homem detectadas de valor de testemunho
histórico, artístico e técnico. Podem deter uma finalidade imediata, relacionada com a
vida material do homem
 b. compreende monumentos, conjuntos arquitetónicos e sítios construídos, abrangendo
edifícios e estruturas urbanas e/ou rurais.
c. Objetos móveis e elementos decorativas que fazem parte da zona de proteção
d. ao longo de tempo tem ganhado uma particularidade - o património escuro/sombrio
F. Património Arquitetónico
a. todos os edifícios isolados, vilas, aldeias, áreas da cidade que apresentem um interesse
histórico ou cultural
b. conjuntos das estruturas físicas às quais as pessoas atribuem valor histórico,
arquitetônico, simbólico e científico
G. Património Imaterial
a. Tradições ou expressões, conhecimentos, competências, representações que as
comunidades, pessoas, grupos reconhecem como património cultural
b. transmitido de gerações para gerações
c. língua
d. tradições
e. artes do espetáculo
f. práticas sociais, rituais e atos festivos
g. conhecimentos e usos relacionados com a natureza e o universo
h. técnicas artesanais tradicionais
H. Património Paisagístico
a. área geográfica que apresenta um interesse relevante ao ponto de vista da paisagem quer
seja natural ou transformada pelo homem
I. Património Urbano
a. conjuntos de paisagens, aglomerados, edifícios, objetos e saberes que apresentam um
interesse relevante do ponto de vista da história e do desenvolvimento das cidades
b. Património monumental de excepcional valor cultural
c. elementos patrimoniais não excepcionais, mas presentes de uma forma coerente e
relativamente abundante
d. forma urbana, espaços abertos, infra-estruturas urbanas

Centro Urbano ≠ Centro histórico

nível político
nível financeiro
nível económico
 espaço de malha
urbana onde começou
a cidade, onde se
situam os principais
edifícios

porém, tal como Évora, o centro histórico e o centro

urbano ficam juntos. Já em Lisboa é ao contrário

Monumento

➔ é um objeto construído com valor histórico, e tem a função de fazer recordar preservar
a memória de um determinado acontecimento (segundo Françoise Choay)

Conjunto

➔ engloba mais do que uma peça ou monumento, como por exemplo o Cromeleque dos
Almendres e o Menir dos Almendres foram classificados como um conjunto. Acho que
para poder ser classificado como um conjunto, a classificação deve ser igual para ambos

Sítio

➔ uma região onde vários objetos/monumentos com valor histórico se encontram. Não sei
se é ou não correto dizer que há ruas consideradas "sítios". Por exemplo, Mértola, uma
vez que é uma cidade museu com muita história