Uniplena Educacional

Aluna: Joana Alves Monteiro

Turma 292
Disciplina Filosofia 
Polo EAD.
Matéria: Educação e Ética
Professor: Fernando de Jesus Nascimento
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Trabalho:

1) Qual é a diferença entre moral e ética?

R- A moral são os costumes, ou seja, tudo aquilo que a sociedade constrói com juízos
de fato e valor; é o conjunto de regras que determinam o comportamento dos
indivíduos em um grupo social. A moral está cristalizada na mente coletiva e
positivada na Lei. Já a ética é o rompimento da moral; segundo Aristóteles é o
exercício da investigação e da reflexão metódica sobre os costumes; em outras
palavras, é a reflexão sobre as noções e princípios que fundamentam a vida moral.

2) Escolha 02 (duas) competências da Base Nacional Comum Curricular e

comente como a ética pode ser trabalhada, dentro da sua disciplina.

R- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) vêm nortear os currículos dos

sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, bem como as propostas
pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Médio, em todo o Brasil, com objetivo de melhorar a educação.

Estabeleceu-se, então, aprendizagens essenciais e, por conseguinte as

competências gerais para a educação básica, quais sejam:1) conhecimento; 2)
pensamento científico crítico criativo; 3) repertório cultural; 4) comunicação; 5)
cultura digital; 6) trabalho e projeto de vida; 7) argumentação; 8) auto conhecimento e
auto cuidado; 9) empatia e cooperação; e 10) responsabilidade e cidadania.

Frisa-se que a ética está presente em todos as competências; dito isso, dentro da
disciplina de Filosofia ou em qualquer matéria na área jurídica, é possível trabalhá-la.
Na filosofia é possível trabalhá-la por exemplo através do debate do discurso/linha
pensamento entre dois ou mais filósofos, com ênfase na competência cultural, do
conhecimento, do comunicação e argumentação. No Direito em qualquer das matérias
que compões a grade curricular é possível dar ênfase no conhecimento, comunicação,
argumentação, e empatia e cooperação; embora a moral seja preponderante nalgumas
construções jurídicas, a ética também sempre esteve e se mantém presente causando
reflexões, desconstruindo mentalidades, e forçando, via de consequência um pensar
diferente. Uma prática eletiva interessante de modo a provocar grandes reflexões e
argumentações seria através de uma audiência de instrução e julgamento simulada,
exemplificadamente uma ação para definir a guarda de um menor incapaz no divórcio

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dos pais. As competências também podem ser exploradas na análise e debate das
exposições de motivos de nossas principais legislações. Enfim, são inúmeras
possibilidades.

O que é um Itinerário formativo?

R- De acordo com o BNCC o currículo do novo ensino médio está dividido em dois
grandes blocos: as matérias obrigatórias e optativas; dentro de cada bloco há os
itinerários formativos, que deverão ser ofertados observando-se diferentes arranjos
curriculares, levando em conta o contexto e possibilidades do sistema de ensino. O
itinerário formativo propicia, na pratica, cada professor criar uma matéria ou oficina
eletiva. É um novo caminho para trabalhar o mesmo conteúdo, mas com outras
características, oportunizando o aluno a produzir, refletir e construir sua autonomia
intelectual, sendo o professor apenas um mediador.

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