ROTEIRO DE ESTUDO 2
9º ANO Semana de 15 a 19 de fevereiro de 2021
Olá, estudantes!
Vamos continuar nosso aprendizado,
nesta semana trabalharemos um tema
muito importante, tão importante que foi
eleito pela Organização das Nações
Unidas, a ONU, o tema do ano de 2021:
a eliminação do trabalho infantil.
Façam seus registros em uma folha a parte, com
o seguinte cabeçalho.
Roteiro de Estudo Nº 02
Atividades desenvolvidas na Semana de 15 a 19 de
fevereiro.
Observações: Desenvolva as atividades em uma
folha separada e, após terminar, entregue o roteiro
desenvolvido para o professor coordenador de sua
turma.
Para saber mais, clique nos links abaixo
das atividades.
Bons estudos!!!
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SEGUNDA-FEIRA
Analise o infográfico abaixo:
Com base na leitura do infográfico, responda às
seguintes questões:
1) Indique o percentual de pessoas ocupadas
com rendimento na faixa etária de 14 a 17 anos.
(A) 29,2% (B) 49,5% (C) 70,8% (D) 78,2%
2) Qual a faixa percentual de empregados com
carteira de trabalho assinada na faixa etária de
14 ou 15 anos?
(A) 10,5% (B) 15,0% (C) 26,0% (D) 29,2%
https://scratch.mit.edu/projects/467090315
FONTE: liv101388_informativo.pdf (ibge.gov.br)
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TERÇA-FEIRA
Leia o texto abaixo:
2021 declarado Ano Internacional para a
Eliminação do Trabalho Infantil
A Assembleia Geral das Nações Unidas
adotou por unanimidade uma resolução
declarando 2021 como o Ano Internacional para
a Eliminação do Trabalho Infantil e pediu que a
Organização Internacional do Trabalho (OIT)
assuma a liderança em sua implementação.
FONTE: http://crianca.mppr.mp.br
1) No trecho: “A Assembleia Geral das Nações
Unidas adotou por unanimidade uma resolução...”,
qual é o sentido da palavra destacada?
2) Leia a charge abaixo:
FONTE: https://brainly.com.br/tarefa/
a) Qual é a relação da charge com o texto da
questão anterior (questão 1)?
b) Explique, com suas palavras, a crítica presente
na charge.
1
QUARTA-FEIRA 4) Qual a idade em que o atleta de futebol pode
assinar sua profissionalização com o clube?
Read the text below:
(A)14 (B)16 (C)15 (D)18
Child labour
5) Como é conhecida a Lei 9.615/98?
Nearly 1 in 10 children are subjected to child
labour worldwide, with some forced into (A) Lei de Gerson (C) Lei Pelé
hazardous work through trafficking. (B) Lei Zico (D) Lei Neymar
FONTE: https://www.unicef.org/protection/child-labour
https://www.youtube.com/watch?v=d-LMDLEGmlA
Vocabulary: _____________________________________________
children: crianças subjected: submetida Leia o poema a seguir:
child labour: trabalho infantil worldwide: todo o mundo
hazardous: perigosos through: através
Ser criança
Amava muito ser criança
1) Traduza, para a língua portuguesa, o texto
Amava aquela infância de muita agitação
acima.
Tinha muita energia e imaginação
2) Em sua opinião, o que mais chama a atenção no
texto sobre “Child Labour”? Queria brincar até se cansar
Correr até começar a suar
3) Analise o gráfico abaixo: Queria ter companhia para dançar
Queria sempre mais e mais sonhar
Queria pintar tudo de amarelo
Misturar goiabada com marmelo
Queria sorvete com caramelo
Queria ganhar moeda pelo dente
Queria brincar de ser presidente
Queria sempre seguir sorridente
Queria ser criança para sempre

Ana Carolina Machado

6) Após a leitura, fale sobre a relação existente

FONTE: https://www.cleanpng.com/
Segundo o gráfico, qual é a quantidade de crianças
realizando trabalhos perigosos?
Leia o texto abaixo para as próximas questões:
Atleta profissional
É considerado profissional o atleta de futebol
que exerce a sua atividade desportiva em
cumprimento a um contrato formal de trabalho
desportivo.
É possível que o atleta menor de idade não
profissional maior de 14 anos firme o seu primeiro
contrato de formação com o clube de futebol para
receber auxílio financeiro, sob a forma de bolsa de
aprendizagem, sem que seja gerado vínculo
empregatício com o clube e também ser
reembolsado por gastos em viagem, hospedagem,
material esportivo e outros custos indispensáveis à
sua atividade futebolística.
Concluindo, a profissionalização do atleta de
futebol, de acordo com os termos da Lei 9.615/98,
conhecida como Lei Pelé, somente poderá ocorrer
a partir dos dezesseis anos.
FONTE: https://marcellobenevides.com
entre o poema “Ser criança” e os direitos da criança
e do adolescente.
7) Faça uma ilustração do poema. Deixe bem
colorido, pinte com tinta guache, lápis de cor, giz de
cera ou outro.
Entregue para o seu professor, capriche e bom
trabalho!
FONTE (imagem): https://pixabay.com/pt/illustrations/search/pipe/
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QUINTA-FEIRA
Leia o texto abaixo:
Breve percurso histórico do trabalho infantil
O Brasil tem 521 anos de
história – e mais de 300 deles
imersos no regime
escravocrata. Na época da
escravidão, as crianças não
eram vistas com o conceito etário que temos hoje,
nem aqui nem na Europa: elas eram objetos de
exploração, tratadas como pequenos adultos.
Quando o país começou a se industrializar, nos
séculos XIX e XX, muitas foram trabalhar em
atividades fabris de diversos ramos, assim como
2
em novas atividades do setor terciário (comércio de
bens e prestação de serviços).
Até a década de 1980, havia praticamente um
consenso na sociedade brasileira, sobre o trabalho
ser positivo para crianças excluídas. “É melhor
trabalhar do que ficar na rua” ou “trabalhar forma o
caráter da criança” eram algumas frases
comumente reproduzidas tanto pela elite, quanto
pelas classes mais pobres.
As consequências são inúmeras. Uma família
onde o ciclo do trabalho infantil se repete de
geração em geração dificilmente consegue romper
a perpetuação da pobreza. Em famílias de baixa
renda e com grande quantidade de filhos, há maior
chance de crianças e adolescentes trabalharem
para complementar a renda dos pais.
FONTE: Adaptado de:
https://www.chegadetrabalhoinfantil.org.br/trabalho-infantil/motivos/
FONTE da imagem: https://pixabay.com/pt/photos/trabalho-infantil-
1908-62922/
De acordo com texto, coloque V (verdadeiro) ou
F (falso) para as afirmações a seguir:
( ) Em famílias de baixa renda e com grande
quantidade de filhos, há maior chance de crianças
trabalharem para complementar a renda dos pais.
( ) Até a década de 1980, havia um consenso
sobre o trabalho ser positivo para crianças
excluídas.
( ) Na época da escravidão, as crianças eram
tratadas como pequenos adultos.
https://www.youtube.com/watch?v=_oeYCEYpaRo
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SEXTA-FEIRA
Trabalho infantil no Brasil
Apesar de o Brasil
ser um dos países que
assumiu, junto à OIT
(Organização
Internacional do
Trabalho) e à ONU
(Organização das
Nações Unidas), o compromisso de erradicar o
trabalho infantil até o ano de 2025, ainda temos
muito o que fazer para erradicar de vez tal prática
em nosso território. O primeiro passo já foi dado por
aqui desde 1990, com a promulgação do Estatuto
da Criança e do Adolescente (ECA), que proíbe o
trabalho infantil, e com a Constituição Federal de
1988, que criminaliza a exploração do trabalho
infantil.
Apesar da atual legislação, a Pesquisa Nacional
por Amostragem de Domicílios (PNAD) do IBGE, de
2016, mostrou que o Brasil tinha em torno de 1,8
milhão de crianças e adolescentes trabalhando.
Desses:
➢ apenas cerca de 800 mil estavam
contratados de acordo com as regras de
contratação de menores em nosso país, o
que não configura exploração;
➢ cerca de 808 mil adolescentes entre 14 e 17
anos trabalhavam sem carteira assinada;
➢ cerca de 190 mil crianças menores de 14
anos estavam trabalhando.
FONTE: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/trabalho-infantil.htm
As reivindicações da sociedade civil e
organizações para a proteção das crianças têm
obtido resultados positivos no que se refere à
redução do trabalho infantil. Entretanto, ainda
persistem as práticas de utilização da mão de obra
de crianças.
Sobre esse tema, avalie as frases abaixo e
assinale “V” para as verdadeiras e “F” para as
falsas.
( ) Nos grandes centros urbanos, é habitual
encontrar crianças e adolescentes trabalhando
como engraxates, flanelinhas, guardadores e
lavadores de carros, vendedores, malabaristas,
distribuidores de panfletos em semáforos,
catadores de latinhas, em lixões, etc.
( ) Ainda é comum a ocorrência de crianças
desenvolvendo serviços domésticos remunerados
ou em suas próprias casas ou nas residências de
seus patrões.
( ) No ambiente rural, também é frequente o uso
da mão de obra infantil para a realização de
atividades laborais em pequenas propriedades
agrícolas.
( ) O trabalho das crianças nos grandes centros
urbanos é, sem dúvida, muito mais seguro para as
crianças e adolescentes que exercem alguma
atividade remunerada. Os locais onde
habitualmente trabalham não oferecem tantas
possibilidades de acidentes e doenças como ocorre
no ambiente rural.
https://youtu.be/C7l0AB--I3c