Análise de Comunicação e Actividades

Barbara A.B. McLetchie, PhD

Nome do aluno: _______________________________ Data: ________________________

Descrição da actividade: _____________________________________________________________

Análise da Comunicação e Actividades

Barbara A.B. McLetchie, PhD

 Análise da Comunicação e Actividades

Perguntas Respostas

Esta actividade vai ser útil à criança em casa? Sim Não

Como? Porquê?

Esta actividade vai ser útil à criança quando for adulto? Sim Não

Como? Porquê?

As pessoas que interagem com a criança estão claramente identificadas? Sim Não

Como é que as pessoas se identificaram?

A criança confia na pessoa que está a interagir com ela? Sim Não

Como é que sabe?

A criança foi preparada para a actividade através de pistas claras (e.g., objectos, Sim Não
toque ou imagens) para desenvolver a antecipação?

Que pistas foram usadas?

Como sabe que a criança antecipa?

Há um início claro da actividade? Sim Não

Como é que o início é comunicado?

A actividade é um bom tópico de conversa?? Sim Não

Porquê ? Que elementos de uma boa conversa é que observou??

A actividade desenvolve conceitos? Sim Não

Que conceitos são desenvolvidos?

Há oportunidades de troca de turnos na actividade? Sim Não

Como??

Há oportunidades para que a criança inicie a comunicação? Sim Não

Como?

É dada à criança tempo suficiente para responder? Sim Não

Como?

As transições de um local para outro (incluindo mudanças de posição) são Sim Não

Barbara A.B. McLetchie, PhD

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Perguntas Respostas

comunicadas à criança antes, durante e depois das mudanças?

Como?

O ambiente está arranjado (localização de materiais, pessoas e mobília) para auxiliar Sim Não
as interacções?

Como?

Há oportunidades de fazer escolhas? Sim Não

Como é que as escolhas são apresentadas à criança?

Há oportunidades para a criança interagir com colegas? Sim Não

Como?

O ambiente está adaptado às dificuldades da criança? Sim Não

Como?

A actividade é agradável e motivante para a criança? Sim Não

Como sabe?

Há um fim claro para a actividade? Sim Não

Como é que o fim foi comunicado à criança?

A criança foi envolvida em todo o processo durante a actividade? Sim Não

Como?

Foi observada uma boa conversa? Sim Não

Como sabe?

Toda a gente se divertiu? Sim Não

Como sabe?

Barbara A.B. McLetchie, PhD