PROJETO FINAL DE FÍSICA III:

“Sendo influencer da Vida das Estrelas”

TIEM 3 - 2021B - Prof.Daniel May

Já pensou em ficar famoso(a) falando sobre a vida das estrelas? Pois é,

agora que passou a ser rotina aprender com vídeos criativos sobre os mais
variados temas estamos nos “especializando” em como ser divertidos e
concisos na hora de passar alguma informação via YouTube, por exemplo.
Afinal, todo tema tem a capacidade de chamar atenção dependendo da forma
como abordamos ele. É pensando nisso, juntando com a finalização do nosso
conteúdo de termodinâmica, que venho cumprir a promessa de estudarmos um
pouco sobre o Universo a partir dessas “coisinhas que brilham” no céu, as
estrelas. A origem e o destino da própria humanidade estão intimamente
ligados ao Sol (e provavelmente de toda vida que possa existir fora daqui junto
à sua própria estrela)! Aqui é a nossa chance de descobrir como! Abaixo vocês
verão os requisitos para a gravação de um vídeo e os temas que cada grupo
irá apresentar.

Figura: Estrelas de grande massa (azuladas) nascendo em uma nebulosa de gás, poeira e
moléculas e estrelas de mais baixa massa (avermelhadas) dentro e fora da nebulosa.
INSTRUÇÕES:

Modo de apresentação: gravação de seminário com a câmera ativa

Duração do vídeo: de 20 a 25 minutos (independente do tamanho dos grupos)
Prazo para a gravação: 15 de fevereiro de 2022 (vocês têm 2 meses!)
Onde disponibilizar: fazer upload no YouTube e deixar como vídeo “Não
listado” (assim só quem tem o link poderá acessá-lo). Enviar o link até o prazo
acima.
O que deve conter:
1) [3 pontos] Explicação comentada e ilustrada de todos os itens selecionados
para cada grupo (podem usar para ajudar slide, desenho, vídeo, animação,
experimento etc.). Não pode ler na hora (seja slide, texto, folha ou outra tela). A
ideia é entender e explicar com as próprias palavras. Obs. Se houver vídeo é
mais para ilustrar o conceito, a explicação deve vir de vocês.
2) [0.5 ponto] Apresentar o trabalho de alguma cientista mulher envolvida no
tema proposto.
3) [0.5 ponto] Escolher uma observação astronômica real que tenha a ver com
o tema e explicá-la.
4) [2 pontos] Finalizar com alguma produção artística a ver com o seu tema
(pode ser um poema, uma música, um desenho, arte digital etc). Os outros 4
pontos estão descritos no final deste documento : )

GRUPOS:
1. Cecília, Eliza, Victor e Laura
2. Marcos Vinicius e Manuela Scandolara
3. Enzo e Luíza
4. Santana, João, Gabriel Henrique, Pacheco e Rex
5. Bruno, Isis, Vini Fernandes, Luan Gabriel e Otavio
6. Gabriel Gomes, João Vitor Silva e Giovanne
7. Sophia

Obs. O(a) líder de cada grupo deve me confirmar o recebimento do

trabalho pelo WhatsApp (11)980920576 e usá-lo como canal de dúvidas
para o grupo.
Grupo 1: ONDE TUDO COMEÇA
1.1 Nebulosas
1.2 Nascimento das estrelas
1.3 Formação do Sistema Solar

Grupo 2: O NOSSO SOL

2.1 Composição e principais características do Sol
2.2 Produção e transporte de energia no Sol
2.3 O Sol e a vida na Terra: auroras e efeito estufa

Grupo 3: TIPOS DE ESTRELAS

3.2 Magnitude aparente e absoluta [se atenha ao conceito e não ao cálculo]
3.3 Cor e temperatura das estrelas
3.4 Diagrama HR e evolução das estrelas [usar o Sol como exemplo]

Grupo 4: FIM DA VIDA DE ESTRELAS DE BAIXA MASSA

4.1 Anãs brancas
4.2 O que são supernovas tipo Ia (lê-se “1-A”)?
4.3 Supernovas tipo Ia como “velas padrões”

Grupo 5: FIM DA VIDA DE ESTRELAS DE ALTA MASSA

5.1 Diferenças na evolução de estrelas de baixa e alta massa [menor e maior
que 8 massas solares]
5.2 Supernovas tipo II
5.3 Estrelas de nêutrons, pulsares e buracos negros estelares
Grupo 6: ESTRELAS PULSANTES
6.1 Estrelas cefeidas [por que elas pulsam?]
6.2 Relação do Período versus Luminosidade das cefeidas
6.3 Lei de Hubble

Grupo 7: BURACOS NEGROS SUPERMASSIVOS

7.1 O buraco negro supermassivo da Via Láctea
7.2 Quasares e galáxias de núcleo ativo
7.3 Coevolução entre o buraco negro supermassivo e a galáxia

SUGESTÕES DE REFERÊNCIAS:

Procurar pelo seu tema nas gravações das aulas do Prof.João Steiner:
Parte 1:
https://www.youtube.com/watch?v=Mr97PrJZCag&list=PLxI8Can9yAHd7kUPvi
BHxr-49QEl7PRXR
Parte 2:
https://www.youtube.com/watch?v=nSKeFKWFiDo&list=PLxI8Can9yAHfJ2sGx
Mii8mJ6maoCj9AtU
Livro “Fascínio do Universo”:
http://www.astro.iag.usp.br/fascinio.pdf
Livro “O céu que nos envolve”:
https://www.iag.usp.br/astronomia/sites/default/files/OCeuQueNosEnvolve.pdf
Capítulo sobre a vida das estrelas com diferentes massas (se limite ao texto e
não aos cálculos):
http://www.astro.iag.usp.br/~jane/aga215/apostila/cap12.pdf
Para os Grupos 3, 4 e 5 - ver arquivo “Referência Grupos 3-4-5.pdf” na pasta
do Drive (se limite ao texto e não aos cálculos):
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/13ehvXovXlyrlQefEV_ZJNoXzLEPX3
Mpc
Páginas da Wikipedia são excelentes, principalmente as que estão em inglês
(você pode traduzir elas pelo navegador). Quando usar o YouTube procure por
canais bem conceituados. Uma dica é espiar os canais certificados pela
Sociedade Astronômica Brasileira (SAB):
https://sab-astro.org.br/astronomo-cidadao/selo-de-qualidade-sab/sites-grupos-
canais/

Os outros 4 pontos:
Quando todos entregarem as gravações vocês terão do dia 15 até 22 de
fevereiro para avaliar os vídeos dos outros grupos, valendo até 4 pontos!
Nessa avaliação contará a criatividade, a clareza e outros aspectos que
enviarei no dia 16 para ser preenchido. Aqui você avalia como o professor,
então deve haver muita seriedade nesta parte.

Observações finais: as gravações deverão ser necessariamente em modo

virtual (tipo reunião do Google meet, mas podem usar outra plataforma). O
áudio deve estar claro e a fala deve ser feita sem leitura. Os slides devem ser
legíveis para quem estiver vendo a gravação. Se houver vídeo maior que 2
minutos que não seja de autoria do grupo deve ser falado algo como “agora
gostaríamos que você abrisse o link www.??? e visse o vídeo antes de
continuar a assistir a nossa apresentação”. Podem pedir para assistir só uma
parte de um vídeo maior. O vídeo externo não deve ser muito longo e não
conta para o tempo de apresentação. Usem e abusem de imagens
astronômicas! Embora você possa se esbarrar com algum cálculo pelo
caminho o objetivo é se aprofundar no conceito em si.
Lembre-se sempre do seguinte: você não está fazendo esse projeto “só para
ganhar nota e passar na disciplina”. Você também será responsável pelo
aprendizado dos(as) demais amigos(as) e colegas! Assim como você quer ver
um bom vídeo, bem explicado e até divertido, faça o mesmo para nós ; ) É no
instituto que temos a chance de fazer boas coisas que levaremos como
experiência para a vida. É nesse momento que também estamos aprendendo a
nos organizar e se preparar para futuras entrevistas e empregos, saber falar e
explicar! Você pode até comentar de alguma impressão pessoal sobre o tema,
o que achava antes de ir pesquisar etc. Há muito espaço para criatividade
nesse vídeo. Não se limitem às referências sugeridas. Boa jornada!