PRODUÇÃO TEXTUAL

INTERDISCIPLINAR
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EM GRUPO - PTG

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CURSOS DA ÁREA DE TI
PRODUÇÃO TEXTUAL
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Curso: Semestre:
Objetivos da A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
Aprendizagem: aprendizagem que tem por objetivos:
• Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes
na BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta
norteadora, para o planejamento de atividades
diferenciadas.
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar
embasamento para atuação em atividades
extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.

NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL

1. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo.

2. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam
as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no sistema.
3. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema,
o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao
prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe
prorrogação para a postagem da atividade.
4. O trabalho final deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade,
sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes,
alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de
citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no
AVA.
5. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
6. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.

A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do
Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
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• Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com atendimento ao

número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma
padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores
eventualmente citados.

Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas dúvidas
e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveite esta oportunidade
para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.

ATIVIDADES

Tarefa 1:
Em tempos de pandemia, foram criados diversos aplicativos com o objetivo de mapear o coronavírus. O
ministério da Saúde escolheu alguns desses aplicativos para fazer esse mapeamento e está desenvolvendo os
conceitos relacionados à interação do usuário com o computador (IHC) do Sistema c@r@navirus.
Vocês ficaram responsáveis por desenhar a tela inicial do Sistema c@r@navirus. Essa tela inicial terá o
cadastro de todos os brasileiros. Será composto de Nome completo, endereço completo (endereço, num,
complemento, bairro, cep, cidade, estado), telefone residencial e celular, tipo sanguíneo (A, B, AB e O, que se
subdividem em Rh positivo(+) e Rh negativo(-)), profissão e local de trabalho. Além do preenchimento de 1a
dose – marca da vacina; 2a dose – marca da vacina; 3a dose – marca da vacina ou nenhuma dose.
Para desenvolver essa tela inicial, para que possa ser utilizada por TODOS os brasileiros, identifique os aspectos
importantes de:
a) cores
b) formas,
c) ergonomia,
d) usabilidade,
e) acessibilidade e
f) outros se você desejar.
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Tarefa 2:
Muitas empresas têm que fazer mudanças estruturais e nessas adequações, muitos colaboradores são
desligados. Um dos problemas sérios que enfrentamos em segurança são ex-funcionários insatisfeitos.
Imaginem José, que trabalhava com o banco de dados da empresa e depois de uma semana que perdeu o
emprego, descobre que ainda têm acesso completo aos sistemas da empresa.
Nesta situação, quais são:
a) As vulnerabilidades,
b) As ameaças,
c) Os agentes de ameaça e
d) Os impactos possíveis desse acesso?

Tarefa 3:
Vocês foram contratados para desenvolver um aplicativo para um condomínio de casas. Hoje as tarefas são
totalmente manuais e muito lentas. Os passos são:
1) Quando um visitante chega à portaria, o porteiro deve solicitar o seu
documento de identificação, confrontando a foto com a pessoa.
2) Em seguida, deve verificar na “Prancheta Autorizados” se o visitante está previamente autorizado a
entrar no condomínio
3) Essa prancheta é preenchida quando um morador liga para a portaria, autorizando previamente a
entrada de visitantes
4) A prancheta contem :número da casa, nome do morador que autorizou e nome do visitante.
5) Caso o visitante conste na “Prancheta Autorizados”, ele só preenche os dados na “Prancheta
Visitantes”
6) Na “Prancheta Visitantes”, os dados são : nome, RG, casa de destino, nome do autorizador, data e
hora da entrada e nome dos acompanhantes.
7) Caso não conste, ele primeiro solicita, por telefone, ao morador da residência de destino do visitante,
a autorização para entrada no condomínio (para isso, deve consultar a lista telefônica dos moradores
afixada na portaria) e, uma vez autorizada a entrada, ele, então, preenche a “Prancheta Visitantes”.
8) Caso não seja autorizada a entrada do visitante, o porteiro não permite que o visitante entre no
condomínio.
9) Após tudo isso, ele abre o portão, se for o caso, por meio do controle remoto da portaria, para que o
visitante siga seu destino.
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Observando esse fluxo, Identifiquem as entradas, os processamentos e as saídas esperadas no procedimento

com visitantes na portaria do condomínio. Depois, cite os dados e informações envolvidos na atividade.

Bom trabalho a todos!

Equipe de professores