UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

PRÓ-REITORIA DE ENSINO

Disciplina: 2104001 - LINGUA INGLESA INSTRUMENTAL Turma: 02 - Período: 2014.2

Ofertada por: 21040000 - UNID. ACAD. DE LETRAS Créditos: 4 - CH: 60
Professores:
- ELINALDO MENEZES BRAGA

PLANO DE CURSO

EMENTA
Ementa:
Introdução e prática das estratégias de leitura e compreensão de textos acadêmico-científicos em língua inglesa.
Estudos de estruturas lingüísticas básicas que favoreçam uma leitura mais eficiente e independente de textos. Uso
da tradução como uma estratégia de suporte visando uma melhor interpretação textual.
I

I - OBJETIVOS
Desenvolver nos alunos as habilidades essenciais para a prática de leitura e compreensão de textos em língua
inglesa, utilizando-se de estratégias de leitura adequadas. Fornecer noções de estruturas linguísticas básicas da
língua inglesa que viabilizem uma leitura e compreensão mais eficiente de textos variados.

II - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Gêneros textuais
objetivos da leitura e níveis de compreensão
Cognatos
Conhecimento prévio
Skimming
Scanning
informação não-verbal
inferência contextual
Palavras chaves
Grupos nominais
Referência pronominal
Marcadores discursivos
Afixos
Sufixos "-ing e "-ed"
Grau de adjetivos e advérbios
Formas verbais
Apostos
Uso do dicinário
O Gênero Acadêmico

III - METODOLOGIA
Aulas expositivas e práticas, explorando as estratégias de leitura
I

IV - AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados através de três provas escritas, além da frequência necessária.

V - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografia Básica:

DIAS, Reinildes. Inglês Instrumental: leitura crítica. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1988.
TAYLOR, James et al. Reading: structure & strategies. 2. ed. Mexico: MacMillan, 1996. (V. 1,2,3)
NUTALL, C. Teaching reading skill in a foreign language. London: Heine Mann, Educational Books, 1983.
WILLIS, Dave; WRIGHT, Jon. Collin¿s cobuild basic grammar. Harper Collins Publishers, 1995.
Bibliografia Complementar:

DICIONÁRIO Oxford para estudantes brasileiros de inglês. Oxford: Oxford University Press, 2005.
TORRES, Nelson. Gramática da Língua Inglesa: O Inglês descomplicado. 8. ed. São Paulo: Saraiva, 2000.
HUTCHINSON, T.; WALTERS, A. English for specific purposes: a learnned-centred approach. Cambridge:
Cambridge University Press, 1987.
GUANDALINI, Eiter Otávio. Técnicas de Leitura em Inglês São Paulo: Texto Novo, 2002.
PARKER, J.; STAHEL, M. (Eds.). Password: English dictionary for speakers of Portuguese. 3. ed. São Paulo:
Martins Fontes, 2005.