Livro Eletrônico

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Português p/ PC-ES (Diversos Cargos) Com videoaulas - Pós-Edital

Professor: Décio Terror Filho

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Acentuação gráfica.
Sumário
1 Acentuação .................................................................................................................. 3
1 Acentuação tônica ....................................................................................................................... 3
3.1.1 Regras básicas .......................................................................................................................................................... 4
3.1.2 Regras especiais ....................................................................................................................................................... 6

2 Resumo do Acordo Ortográfico (acentuação gráfica) ................................................................ 7

2 Lista de questões........................................................................................................ 19
3 Gabarito ..................................................................................................................... 24

Olá!
Sou o professor Décio Terror e é com muita
satisfação que convido você a participar de nosso
curso de Português para a Polícia Civil do Estado do
Espírito Santo (PC-ES).
Atuo no ensino da Língua Portuguesa para
concurso público há treze anos e venho estudando as
principais estratégias de abordagem de prova das
diversas bancas. Sou professor concursado na área
federal, com especialização na didática, no ensino a distância e na
produção de texto.
Sou autor do livro Resoluções de Provas de Português, banca ESAF, e do livro Resoluções
de Provas de Português + breve teoria, banca FCC, ambos lançados pela editora Impetus.
A Polícia Civil do Espírito Santo divulgou o edital de seu novo concurso público, com oferta
de 173 vagas para nível médio e superior.
A banca examinadora é o Instituto AOCP e as provas acontecerão em 24 de março de 2019.
Nossa estratégia é trabalhar com uma teoria simples e aplicada àquilo que a banca Instituto
AOCP realmente cobra! Nada de perda de tempo, o negócio é atingir o que cai na prova.

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Você praticará a teoria com questões de níveis analista e técnico, a fim de ampliar a
quantidade de questões atuais e assim deixar você mais seguro(a) para a prova.
Cabe aqui uma observação: tire o mito de que a prova de analista é muito mais difícil que a
de técnico. Na linguagem, a diferença é pequena. Por isso, é importante realizar questões tanto de
um quanto de outro nível, independente do cargo optado por você. Confira isso nas questões
comentadas ao longo do curso.
Vamos ver como ficou a distribuição das aulas conforme o conteúdo programático:
DISPONÍVEL CONTEÚDO

Aula 00 Acentuação gráfica.

Aula 01 Ortografia.
Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas na oração (período
Aula 02
simples). Emprego dos sinais de pontuação e sua função no texto.
Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas na oração e entre
Aula 03 orações, períodos ou parágrafos (período composto por coordenação).
Emprego dos sinais de pontuação e sua função no texto.
Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas na oração e entre
Aula 04 orações, períodos ou parágrafos (período composto por subordinação).
Emprego dos sinais de pontuação e sua função no texto.
Aula 05 Concordância verbal e nominal.
Aula 06 Regência verbal e nominal. Uso da crase.
Morfologia: classes de palavras variáveis e invariáveis e seus empregos no
Aula 07
texto (substantivo, adjetivo, numeral, artigo, advérbio, preposição).
Morfologia: classes de palavras variáveis e seus empregos no texto. Verbos
Aula 08
regulares. Locuções verbais (perífrases verbais).
Morfologia: classes de palavras variáveis e seus empregos no texto. Verbos
Aula 09
irregulares.
Morfologia: classes de palavras variáveis e seus empregos no texto.
Aula 10
(Pronomes). Colocação pronominal.
Aula 11 F à à à à à
Domínio dos mecanismos de coesão textual: emprego de elementos de
referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos
Aula 12
de sequenciação textual; emprego de tempos e modos verbais. Domínio dos
mecanismos de coerência textual.
Reescrita de frases e parágrafos do texto: significação das palavras;
Aula 13
substituição de palavras ou de trechos de texto; reorganização da estrutura

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DISPONÍVEL CONTEÚDO
de orações e de períodos do texto; reescrita de textos de diferentes gêneros e
níveis de formalidade.
Significação de palavras e expressões. Relações de sinonímia e de antonímia.
Aula 14
Função textual dos vocábulos. Figuras de linguagem.
Aula 15 Elementos de comunicação e funções da linguagem. Variação linguística.
Aula 16 Compreensão e interpretação de texto. Tipologia e gêneros textuais.
Antes de entrarmos na nossa aula, vamos explicar um pouquinho a nossa metodologia
didática!
Depois de vermos toda a teoria, teremos o treinamento e aprofundamento apenas com as
questões do Instituto AOCP.
É por isso que somente as questões do Instituto AOCP estarão numeradas e constarão na
segunda parte da aula como revisão, ok?!
Vamos à nossa aula!

1 ACENTUAÇÃO
Há dois tipos de acentuação das palavras: a tônica e a gráfica.

1 ACENTUAÇÃO TÔNICA

As palavras podem ser átonas ou tônicas. Algumas preposições ( à à ), os

artigos, os pronomes oblíquos átonos ( à à à ) etc são palavras átonas.
Já as palavras-chave de uma frase, como os substantivos, verbos, adjetivos, advérbios, são
tônicas, isto é, possuem sílaba mais forte em relação às outras.
Assim, quando a sílaba tônica de uma palavra é a última, é chamada de oxítona (ruim, café,
jiló, alguém, anzol, condor). Quando a tonicidade recai na penúltima sílaba, é chamada de
paroxítona (dólar, planeta, vírus, capa, jato, âmbar, hífen). Quando a sílaba tônica é a
antepenúltima, é chamada de proparoxítona (córrego, cúpula, trânsito, xícara, médico).
Com base na acentuação tônica, há a acentuação gráfica. Imagine por que ocorrem as
regras de acentuação gráfica, vendo esta frase:
Dona Delia, arquejava para o lado, empunhava a citara¹ e fazia um belo som ao fundo, enquanto o
poeta, de renome entre a corte, citara² D
quem mais citara³ A G
1. cítara: instrumento musical;
2. citara à à à à -mais-que-perfeito do indicativo;

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3. citará à à à à à à à à
Sem a acentuação gráfica nas ocorrências d à citara à à à à à à à
acima, não é?
A Língua Portuguesa já passou por tempos em que não havia a acentuação gráfica e isso fazia
com que houvesse alguns problemas de interpretação dos textos da corte, das leis, das ordens.
Houve, portanto, necessidade de padronizar a linguagem de forma a ter mais clareza, disso
resultaram as regras de acentuação gráfica.
A acentuação gráfica é a aplicação de sinais diacríticos sobre algumas vogais de forma a
representar a tonicidade da palavra. Esses sinais são basicamente os acentos agudo (´) e
circunflexo (^).
Além desses, há ainda o acento grave (`), que é o indicador da crase, e as notações léxicas: o
trema (¨), o qual foi suprimido das palavras portuguesas ou aportuguesadas pela Reforma
O à à à à à à à à à ü à à à
Mü àe o til (~), o qual indica nasalização das vogais a e o.

3.1.1 Regras básicas

As regras básicas nasceram da necessidade de padronização:

Vamos estudá-las como foram geradas: do mais simples (tonicidade que possui poucas regras)
para o mais trabalhoso (tonicidade que possui mais regras).
Foi percebido no vocabulário da época que a menor quantidade de vocábulos tônicos se
concentrava nas proparoxítonas. Por isso, todas são acentuadas: lâmpada, relâmpago, Atlântico,
trôpego, Júpiter, lúcido, ótimo, víssemos, flácido.
Assim, ficou mais fácil e prático.
Depois, foi percebido que os monossílabos tônicos também tinham, dentre o vocabulário da
à à à à à à à à à à à à à à à à
plural. Então acharam por bem acentuar:
a, as: já, gás, pá.
e, es: pé, mês, três.
o, os: pó, só, nós.
Oà à à à à à à à à àM à à à
reforma ortográfica assinada em 2009, esses ditongos abertos e tônicos tinham acento em
qualquer sílaba tônica. A partir de janeiro de 2009, ela passou a ser fixa do monossílabo tônico. Por
isso, acrescentamos:
ói, éu, éi: dói, mói, céu, véu, méis.
F à à à à à à à à à à à à à à à à à à
muito maior do que os oxítonos. Percebeu-se, também, que havia muita paroxítona terminada em
à à à à àE à se criou a regra justamente das oxítonas, em oposição às
paroxitonas, para evitar que tivéssemos que acentuar tanta palavra. Assim:

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a, as: crachá, cajá, estás.

P à à à à à à à à s
e, es: você, café, jacarés.
P à à à à à à à àparedes
o, os: paletó, jiló, retrós.
Por isso, não acentuamos as paroxítonas à à s
em, ens: ninguém, também, parabéns.
P à à à à à à à à
C à à à à à à à à à à à à à à
acentuadas. Mas, antes da reforma ortográfica assinada em 2009, esses ditongos abertos e tônicos
tinham acento em qualquer sílaba tônica. A partir de janeiro de 2009, ela passou a ser fixa também
das oxítonas. Por isso, acrescentamos: ói, éu, éi: herói, corrói, troféu, chapéu, ilhéu, anéis, fiéis,
papéis.
Por esse motivo, deixamos de acentuar as paroxítonas que possuem a tonicidade nestes
à à à à à à à
Restaram, então, as demais terminações para as paroxítonas. Perceba que a acentuação
desta regra ocorreu também em oposição à oxítona.
i, is: táxi, beribéri, lápis, grátis, júri.
us, um, uns: vírus, bônus, álbum, parabélum, álbuns, parabéluns.
l, n, r, x, ps: incrível, útil, ágil, fácil, amável, próton, elétron, herôon 1, éden, hífen, pólen,
dólmen, lúmen, líquen, éter, mártir, blêizer,contêiner, destróier, gêiser2, Méier, caráter,
revólver, tórax, ônix, fênix, bíceps, fórceps.
ã, ãs, ão, ãos: ímã, órfã, ímãs, órfãs, bênção, órgão, órfãos, sótãos.
on, ons: elétron, elétrons, próton, prótons.
ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de s:
água, árduo, pônei, vôlei, cáries, mágoas, pôneis, jóqueis.
P à à à à à à à à à à à à
à à à P à à à à à à à à à à à à

1
Herôon: espécie de santuário que era construído em homenagem aos antigos heróis gregos e
romanos.
2
Gêiser: nascente termal que entra em erupção periodicamente, lançando uma coluna de água quente
e vapor para o ar.

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Como no Direito, a regra geral não abarca tudo. Deve haver algumas peculiaridades para
determinadas situações. No caso da linguagem, há particularidades para algumas palavras. Daí se
seguem as regras especiais.
Isso ocorreu primeiro por causa de vocábulos como:
pais, país cai, caí saia, saía
Oà à à à à à à à àà à à à à à
permite à à à à à à à à à à à à à à
àE à à à à à à à à à à à à à à à à
brando). Assim, percebemos um declínio no som. Chamamos isso de ditongo, pois é construído por
uma vogal e uma semivogal. Mas também pode haver o ditongo formado por semivogal e em
seguida uma vogal. Veja as paroxítonas terminadas em ditongo oral para ficar mais claro:
á-gua, ár-duo, cá-ries, má-goas, pô-nei, vô-lei, jó-queis.
As quatro primeiras palavras possuem a sequência semivogal (u, u, i, o), seguida de vogal (a,
o, e, a). Já as três últimas possuem a vogal (e) seguida de semivogal (i).
V à à à à país àE à à à à -ís). Há, na realidade, duas vogais.
Assim, obrigatoriamente, devem ficar em sílabas diferentes. Chamamos isso de HIATO.
Houve necessidade de criar a regra do hiato, para evitar confundir a pronúncia das palavras.
Veja como ficou:

3.1.2 Regras especiais

a) hiato à à i à u à à à ànas seguintes condições:

- sejam a segunda vogal do hiato;
- sejam tônicas;
- estejam sozinhas ou com s na mesma sílaba;
- não sofram nasalização.
ex.: saída: sa-í-da; faísca: fa-ís-ca; balaústre: ba-la-ús-tre; (nós)arguímos: ar-gu-í-mos;
(vós)arguís: ar-gu-ís; possuímos: pos-su-í-mos; possuía: pos-su-í-a.

Observação à à à à à à à à à à à acento:
Piauí, tuiuiú, teiú. Com a reforma ortográfica, não há mais acento nas paroxítonas de
mesma regra: feiura, baiuca. (Cuidado com estas duas palavras! Por serem a exceção,
podem cair em prova.)

b) acento diferencial é utilizado para diferenciar palavras de grafia semelhante.

I) Usamos o acento diferencial à à à à pôde (pretérito perfeito do
indicativo) à à pode (presente do indicativo).
II àT à à à à à à pôr à à à

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III) Ele distingue ainda os à à à à à à à

ele tem eles têm
ele vem eles vêm
IV) Admite- à à à à à à à à à à à à -
se da homógrafa de timbre aberto à à à à à à à à ão
do verbo FORMAR (ele forma).
N à à à à à à à à à à à a à e à o à
à à à à à àà -lo àà -la àà -los à -las". Veja:
Vou cantar a música. Vou cantá-la.
Vou beber a água. Vou bebê-la.
Vou compor a música. Vou compô-la.
E à à à à à à à i
Vou partir o bolo. Vou parti-lo.
Vou dividir as tarefas. Vou dividi-las.
Mas à à à à à à à à à à i à à à à à à
caso:
Vou instruir a equipe. Vou instruí-la. (ins-tru-í)
Vou construir uma ponte. Vou construí-la. (cons-tru-í)

2 RESUMO DO ACORDO ORTOGRÁFICO (ACENTUAÇÃO GRÁFICA)

Como era Nova regra Como é

Alfabeto:
O alfabeto era formado por 23 O alfabeto é formado por 26 As letras k, w, y fazem parte do
letras, mais as letras chamadas letras. alfabeto. São usadas em siglas,
à especiais àk, w, y. símbolos, nomes próprios
estrangeiros e seus derivados.
Exemplos: km, watt, Byron,
byroniano.
Trema:
agüentar, conseqüência, O trema é eliminado em aguentar, consequência,
cinqüenta, qüinqüênio, palavras portuguesas e cinquenta, quinquênio,
freqüência, freqüente, aportuguesadas. frequência, frequente,
eloqüência, eloqüente, eloquência, eloquente,
argüição, delinqüir, pingüim, arguição, delinquir,
tranqüilo, linguiça pinguim, tranquilo, linguiça
 O trema permanece em nomes próprios estrangeiros e seus derivados: Müller, mülleriano,
hübneriano.

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Acentuação
assembléia, platéia, Não se acentuam os ditongos assembleia, plateia,
idéia, colméia, abertos -ei e oi nas palavras ideia, colmeia,
boléia, panacéia, paroxítonas. boleia, panaceia,
Coréia, hebréia, bóia, Coreia, hebreia, boia, paranoia,
paranóia, jibóia, apóio (forma jiboia, apoio
verbal), (forma verbal),
heróico, paranóico heroico, paranoico
 O acento nos ditongos -éi e -ói permanece nas palavras oxítonas e monossílabos tônicos de
som aberto: herói, constrói, dói, anéis, papéis, anzóis.
 O acento no ditongo aberto éu permanece: chapéu, véu, céu, ilhéu.

enjôo Não se acentua o hiato -oo. enjoo

(subst. e forma verbal), (subst. e forma verbal),
vôo voo
(subst. e forma verbal), (subst. e forma verbal),
corôo, perdôo, côo, coroo, perdoo, coo,
môo, abençôo, povôo moo, abençoo, povoo
crêem, dêem, lêem, vêem Não se acentua o hiato -ee dos creem, deem, leem, veem,
descrêem, relêem, revêem verbos crer, dar, descreem, releem, reveem
ler, ver e seus derivados ( 3a p.
pl.).
pára (verbo), Não se acentuam as palavras para (verbo),
péla (subst. e verbo), paroxítonas que são pela (subst. e verbo),
pêlo (subst.), homógrafas. pelo (subst.),
pêra (subst.), péra (subst.), pera (subst.), pera (subst.),
pólo (subst.) polo (subst.)
 O acento diferencial permanece nos homógrafos: pode (3ª pessoa do sing. do presente do
indicativo do verbo poder) e pôde (3ª pessoa do pretérito perfeito do indicativo).
 O acento diferencial permanece em pôr (verbo) em oposição a por (preposição).
argúi, apazigúe, averigúe, Não se acentua o -u tônico nas argui, apazigue, averigue,
enxagúe, obliqúe formas verbais rizotônicas enxague, oblique
(acento na raiz), quando
precedido de -g ou -q e seguido
de e ou -i (grupos que/qui e
gue/gui).
baiúca, boiúna Não se acentuam o -i e -u baiuca, boiuna, cheiinho,
cheiínho, saiínha, tônicos das palavras saiinha,
feiúra, feiúme paroxítonas quando precedidas feiura, feiume
de ditongo.

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Monossílabos
a, as; e,es; o,os
tônicos

a, as; e,es; o,os; em,

Oxítonas
ens
Acentuação (regras
básicas)
i, is; us, um, uns; l, n,
Paroxítonas r, x, ps, ã, ãs; ão, ãos;
on, ons; ditongo

Proparoxítonas Todas

segunda vogal do
hiato

tônicas

Hiato (I e U)
sozinhas ou com S na
mesma sílaba

Acentução
(regras
não sofram
especiais) nasalização

Pôde/pode
Acento Pôr/por
diferencial
Vir/ter

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Então, vamos às questões!!

1. (AOCP / PM-TO Soldado da Polícia Militar 2018)

Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentadas sejam paroxítonas.
a) Recompensas fanatismo individualmente.
b) Retidão importância ocultos.
c) Além também retidão.
d) Capítulo táticas parágrafo.
e) Sobrevivência necessária mal.
Comentário: A alternativa (A) é a correta. Observe que as sílabas tônicas, em negrito nas palavras
a seguir, são as penúltimas: recompensas fanatismo individualmente.
A à Bà à à à dão à à à tân à à cul à à
paroxítonas.
A alternativa (C) está errada, pois todas as palavras são oxítonas. Observe: além também
retidão.
A alternativa (D) está errada, pois todas as palavras são proparoxítonas. Observe: capítulo
táticas parágrafo.
áà àEà à à à vên à à sá à à à à à à
monossílabo.
Gabarito: A

2. (Instituto AOCP / PM-CE Soldado da Polícia Militar 2016)

Em relação ao TEXTO e aos aspectos linguísticos da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C)
ou Errado (E), o item a seguir.
E à à à à P à à à à à à à à à
alimentos calóricos caíam mais nas tentações do que aqueles que eram instruídos a lembrar
à à à à à - à à à à à à à à
à à -se, respectivamente, de uma proparoxítona, de um verbo de 3ª
conjugação flexionado na terceira pessoa do plural do tempo pretérito e de uma paroxítona
à à à à à à à
Comentário: Como a questão aborda acentuação, não é necessário termos acesso ao texto
completo.

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áà à à à à à à à à à à . Dessa forma, a
afirmação da questão com relação a essa palavra está correta.
As palavras à são acentuadas de acordo com regra dos hiatos. Dessa
forma, o item está ERRADO.
Gabarito: E

3. (Instituto AOCP / Prefeitura de João Pessoa Enfermeiro 2018)

Assinale a alternativa em que as duas palavras recebem acento gráfico devido à mesma regra
de acentuação.
a) Milionários/países.
b) África/código.
c) Depósitos/dólar.
d) Japonês/já.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois a palavra à à à à à à
a regra das paroxítonas à à à à à à à à à à à à
com a regra dos hiatos.
áà àBà à à à à ã à à à à à à à à à à
das proparoxítonas.
áà àCà à à à à à àé acentuada de acordo com a regra
das proparoxítonas e a à à à à à à à à à à
terminadas em -r.
áà àDà à à à à à à à à à à à à à
das oxítonas terminadas em e à à à s à à à à à à à
Gabarito: B

4. (AOCP / FUNPAPA Assistente de Administração 2018)

Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito das palavras em destaque
à “ à à à áN“à á àN à à“ à“ à à à à
sistema vêm subindo à à à à à à à à
àE à à à à à à pcional.
àOà à à à à à à à à
à V à à à à à
à “ à à à à à à
à V à à à à à à à
Comentário: N à à à à à àlocução verbal que concorda com núcleo do sujeito
àD s à à à à à à à à à à à à à à

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presente do indicativo. A à à à à à à à à à à à , sendo,

portanto, à à à à à à à à à à à .
N à à à à à à à à à à àsubir.
Assim, a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C

5. (Instituto AOCP / ITEP RN - Agente de Necrópsia 2018)

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas.
a) Lúcido, tendência, lâmina e mágoa.
b) Médico, genética, adolescênte e vacína.
c) Sintôma, pálido, cardiologísta e imagém.
d) Saúde, heróico, sevéro e medicína.
e) Centenário, enjôo, supórte e difícil.
Comentário: A alternativa á à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à são acentuadas de
acordo com a regra das paroxítonas terminadas em ditongo oral.
áà à Bà à à à à à adolescente à à vacina à à podem ser
acentuadas.
áà à Cà à à à à à sintoma à cardiologista à à imagem à à
podem ser acentuadas.
A alternativa (D) está errada, pois as palavras heroico à severo à à medicina à àpodem
ser acentuadas.
áà à Eà à à à à à enjoo à à à à à à à
novo acordo ortográfico (não se acentua o hiato oo) e a pala à suporte à àpode ser acentuada.
Gabarito: A

6. (Instituto AOCP / SEJUS - CE Agente Penitenciário 2017)

Assinale a alternativa correta.
àáà à à à à à à à à à à à
paroxítonas terminadas em ditongo.
àá à à à à à à à à à à à à à
terminadas em ditongo nasal.
àá à à à à à à à à à à àN à
à à à à à à à à à palavra proparoxítona terminada em
àN à à à à à à à à à à à à à à

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àá à à à à à à à à à à àN à à
à à à à à à à r que o verbo concorda com a terceira pessoa do
àN à à à à à à à à à à à à à à à
e(s).
Comentário: áà àáà à à à à à à à à à
A alternativa B à à à à à à à à à à à
áà à Cà à à à à à à à à à
à à à àOà à à à à à à à
A alternat àDà à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à
Gabarito: D

7. (AOCP / DESENBAHIA Técnico Escriturário 2017)

Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica das duas palavras se justifica por regras
diferentes.
a) Frequência início.
b) Últimas círculo.
c) Já será.
d) Três só.
e) Conseguirá virará.
Comentário: Cuidado, pois a questão pede a regra diferente entre as palavras.
Na alternativa (A), a regra para as duas palavras é a da paroxítona terminada em ditongo
oral.
Na alternativa (B), a regra para as duas palavras é a da proparoxítona.
áà à Cà à à à à à à à à à à à à à
oxítona.
Na alternativa (D), a regra para as duas palavras é a do monossílabo tônico.
Na alternativa (E), a regra para as duas palavras é a da oxítona.
Gabarito: C

8. (AOCP / EBSERH Analista 2017)

áà à à à à à à à à à à justifica-
se, respectivamente, conforme as regras de acentuação das palavras da língua portuguesa,
pois

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a) marcam-se com acento agudo todas as palavras proparoxítonas, com acento agudo as
palavras paroxítonas cuja sílaba tônica tenha as vogais i e a e com acento agudo as palavras
oxítonas terminadas em em.
b) marca-se com acento agudo a vogal i da sílaba tônica das palavras proparoxítonas, com
acento agudo a vogal i das palavras paroxítonas terminadas em l e com acento agudo a vogal
e da terminação em das palavras oxítonas.
c) marcam-se com acento agudo as palavras paroxítonas cuja sílaba tônica tenha a vogal i,
com acento agudo a vogal da sílaba tônica das palavras proparoxítonas terminadas em l e
todas as palavras oxítonas que tenham a vogal e na última sílaba.
d) marcam-se com acento agudo as vogais i e e das palavras em língua portuguesa sempre
que elas estiverem na sílaba tônica, independentemente de tratar-se de uma proparoxítona,
paroxítona ou oxítona.
e) marcam-se com acento agudo a vogal i das palavras proparoxítonas que não sejam
terminadas em ditongo, com acento agudo as palavras paroxítonas que têm na penúltima
sílaba a vogal i seguida das consoantes v ou f, como em hífen, e com acento agudo as
oxítonas terminadas em em ou ens.
Comentário: A palavr à à à à à à àá à à à à
alternativa (C) e (D).
áà à à à à à à à à à
Assim, eliminamos as alternativas (A) e (C), restando a (B) como a correta.
A palavra à à à à à à à à
Gabarito: B

9. (AOCP / EBSERH/HUJM Assistente Administrativo 2014)

Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a seguir.
a) Maringá acentua-se pela mesma regra de Paraná.
b) Terra apresenta dígrafo, assim como fecho.
c) Basta apresenta encontro consonantal, assim como pobres.
d) Saída apresenta um hiato, assim como ideia.
e) Esse apresenta três fonemas, assim como por.
Comentário: áà à áà à à à M à à à à à à à à
à à à P
áà àBà à à à à à rr à à à à à àáà
à ch à à à à à à
A alternativa (C) está corret à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à

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áà à Dà à à à à à
à a-í- à à à à à à
logicamente em sílabas diferen àá à à àJ à à à -dei- à à à à
à à à à à à à à à à à
áà à Eà à à à à à à à à à à à à à à
dígrafo consonantal, o qual apresent à à à “ à áà à à à à à à à
fonemas.
Gabarito: D

10. (AOCP / EBSERH-UFPA Engenheiro de Segurança 2016)

Assinale a alternativa correta.
a) Oà à à à à à à à à à à à à
à à
b) O à à à à à à à à à à à
mesmas regras de acentuação.
c) O à à à à à à à à à à à à à à
são terminados em uma sílaba constituída por consoante-vogal-consoante.
d) Oà à à à à à à à à à à à à
à à à à
e) O à à à à à à à à à à
tônica apresenta uma vogal nasal.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois à à à à à à
à à à à à à à
A alternativa (B) está errada, pois à à à à à à à
à à à à à
A alternativa (C) está errada, pois, apesar de a última sílaba ser constituída de consoante-
vogal- à à à à à à à à à à à à à à
acentuada por ser proparoxítona.
áà à Dà à à à à à à à à à à
acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo oral.
áà à Eà à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à
Gabarito: D

11. (AOCP / EBSERH-UFPA Engenheiro Segurança 2016)

E à Q à à à à à tóxicos à à à à à à à à à
uma palavra

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a) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.

b) oxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
c) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.
d) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a penúltima.
e) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.
Comentário: áà à à à à à à à à àEà à à
Gabarito: E

12. (AOCP / EBSERH Técnico em Enfermagem 2016)

Assinale a alternativa cujas palavras apresentam a mesma regra de acentuação ortográfica.
a) psicólogo, matemática, sustentável.
b) têm, até, também.
c) análise, família, além.
d) dúvida, trânsito, legítima.
e) ciúme, dúvida, saúde.
Comentário: áà àáà à à à à à à à à à
à à
áà à Bà à à à à à à à à à à
à à à à à à
áà àCà à à à à à à à à à à à
é oxítona.
áà àDà à à à à à à à à à
A alternativa (E) está errada, poi à à à à à à à à à
proparoxítona.
Gabarito: D

13. (AOCP / EBSERH/HE-UFPEL Enfermeiro 2015)

Assinale a alternativa cuja palavra NÃO recebe a mesma regra de acentuação gráfica da
à à
a) Países.
b) Prática.
c) Hábitos.
d) Periódico.
e) Crônica.

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Comentário: áà à fí-si- à à à à à P -ti- à Há-bi- à P -ri-ó-di-

à Crô-ni-
áà àáà à à à à à à à -í- à à
Gabarito: A

14. (AOCP / EBSERH/HU-UFMA Técnico Enfermagem 2015)

Assinale a alternativa correta em relação à acentuação dos pares.
a) Memória memórial.
b) Possível possibilidáde.
c) Experiência experiênte.
d) Fenômeno fenômenal.
e) Ciência científico.
Comentário: áà àáà à àáà à à à à à à
à à à à à àP à à à à à à à à à
não é acentuada.
A alternativa (B) está errada. A palavra à à à à à à
à à à àP à à à à à à à à à à à
acentuada.
áà àDà à àáà à à à à à à à
paroxítona à à à àP à à à à à à à à à
não é acentuada.
áà à Eà à à áà à à à à à à à
àP à à à à à à à àisso não é acentuada.
áà à Eà à à à à -ên- à à à à à à à
à à à à à Oà à à à -su-í- à áà à -en-tí-fi-
à à à à à à à ona.
Gabarito: E

15. (AOCP / EBSERH UFMG Advogado 2014)

Oà à à à à à à -se porque
a) todas as proparoxítonas são acentuadas. Como a palavra é uma proparoxítona, ela deve
ser acentuada.
b) é uma paroxítona te à à à
c) é uma paroxítona terminada em ditongo.
d) é polissílaba.
e) a sílaba tônica da palavra produz um som nasal.

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Comentário: áà à -ma-nên- à à à à à à à à à à à
alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C

16. (AOCP / EBSERH/HUCAM-UFES Advogado 2014)

A palavra que está acentuada corretamente é
a) Históriar.
b) Memórial.
c) Métodico.
d) Própriedade.
e) Artifício.
Comentário: áà à áà à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à
áà àBà à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à
A alterna à Cà à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à
áà à Dà à à à à à à à à à à à
isso não deve receber acento, muito me à à à à à à à
áà à Eà à à à à à à -ti-fí- à à à à à à
ditongo oral.
Gabarito: E

17. (AOCP / EBSERH/HUCAM 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP)

Assinale a alternativa em que a palavra NÃO apresenta erro de acentuação.
a) Convivêr.
b) Vândalos.
c) Saúdavel.
d) Prédial.
e) Públicidade.
Comentário: áà à áà à à à à à à à à à à à
isso não deve receber acento.
áà àBà à à à à à à à à à à à
áà àCà à à à -dá- à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à

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áà àDà à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à
áà à Eà à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à
Gabarito: B

18. (AOCP / EBSERH/HUCAM Assistente Administrativo 2014)

Assinale a alternativa em que a palavra está acentuada corretamente.
a) Públicitario.
b) Prédial.
c) Filósofo.
0
d) Cáotico.
e) Convivêr.
Comentário: áà à áà à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à à à à à à à
A alternativa (B) está errada, pois à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à
áà àCà à à à à à à à à à à à
áà àDà à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à
áà àEà à à à à à à à à à à à à à
deve receber acento.
Gabarito: C

2 LISTA DE QUESTÕES

1. (AOCP / PM-TO Soldado da Polícia Militar 2018)

Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentadas sejam paroxítonas.
a) Recompensas fanatismo individualmente.
b) Retidão importância ocultos.
c) Além também retidão.

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d) Capítulo táticas parágrafo.

e) Sobrevivência necessária mal.
2. (Instituto AOCP / PM-CE Soldado da Polícia Militar 2016)
Em relação ao TEXTO 1 e aos aspectos linguísticos da Língua Portuguesa, julgue, como Certo
(C) ou Errado (E), o item a seguir.
E à à à à P à à à à à à à à à
alimentos calóricos caíam mais nas tentações do que aqueles que eram instruídos a lembrar
à à à à à - à à à à à à à à
à à -se, respectivamente, de uma proparoxítona, de um verbo de 3ª
conjugação flexionado na terceira pessoa do plural do tempo pretérito e de uma paroxítona
à à à à à à à

3. (Instituto AOCP / Prefeitura de João Pessoa Enfermeiro 2018)

Assinale a alternativa em que as duas palavras recebem acento gráfico devido à mesma regra
de acentuação.
a) Milionários/países.
b) África/código.
c) Depósitos/dólar.
d) Japonês/já.
4. (AOCP / FUNPAPA Assistente de Administração 2018)
Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito das palavras em destaque
à “ à à à áN“à á àN à à“ à “ plementar), as despesas do
sistema vêm subindo à à à à à à à à
àE à à à à à à à
àOà à à à à à à à à
à V à à à à à
à “ à à à à à à
à V à à à à à à à
5. (Instituto AOCP / ITEP RN - Agente de Necrópsia 2018)
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas.
a) Lúcido, tendência, lâmina e mágoa.
b) Médico, genética, adolescênte e vacína.
c) Sintôma, pálido, cardiologísta e imagém.
d) Saúde, heróico, sevéro e medicína.

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e) Centenário, enjôo, supórte e difícil.

6. (Instituto AOCP / SEJUS - CE Agente Penitenciário 2017)
Assinale a alternativa correta.
àáà à à à à à à à à à à à
paroxítonas terminadas em ditongo.
àá à à à à à à à à à à à à à
terminadas em ditongo nasal.
c) á à à à à à à à à à à àN à
à à à à à à à à à à à à à à
àN à à à à à à à à à à à à à à ural.
àá à à à à à à à à à à à àN à
à à à à à à à à à à à à à à à à à
àN à à à à à à à à à à à à ona terminada em
e(s).
7. (AOCP / DESENBAHIA Técnico Escriturário 2017)
Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica das duas palavras se justifica por regras
diferentes.
a) Frequência início.
b) Últimas círculo.
c) Já será.
d) Três só.
e) Conseguirá virará.
8. (Instituto AOCP / EBSERH Analista 2017)
áà à à à à à à à à à à -
se, respectivamente, conforme as regras de acentuação das palavras da língua portuguesa,
pois
a) marcam-se com acento agudo todas as palavras proparoxítonas, com acento agudo as
palavras paroxítonas cuja sílaba tônica tenha as vogais i e a e com acento agudo as palavras
oxítonas terminadas em em.
b) marca-se com acento agudo a vogal i da sílaba tônica das palavras proparoxítonas, com
acento agudo a vogal i das palavras paroxítonas terminadas em l e com acento agudo a vogal
e da terminação em das palavras oxítonas.
c) marcam-se com acento agudo as palavras paroxítonas cuja sílaba tônica tenha a vogal i,
com acento agudo a vogal da sílaba tônica das palavras proparoxítonas terminadas em l e
todas as palavras oxítonas que tenham a vogal e na última sílaba.

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d) marcam-se com acento agudo as vogais i e e das palavras em língua portuguesa sempre
que elas estiverem na sílaba tônica, independentemente de tratar-se de uma proparoxítona,
paroxítona ou oxítona.
e) marcam-se com acento agudo a vogal i das palavras proparoxítonas que não sejam
terminadas em ditongo, com acento agudo as palavras paroxítonas que têm na penúltima
sílaba a vogal i seguida das consoantes v ou f, como em hífen, e com acento agudo as
oxítonas terminadas em em ou ens.
9. (Instituto AOCP / EBSERH/HUJM Assistente Administrativo 2014)
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a seguir.
a) Maringá acentua-se pela mesma regra de Paraná.
b) Terra apresenta dígrafo, assim como fecho. ==0==

c) Basta apresenta encontro consonantal, assim como pobres.

d) Saída apresenta um hiato, assim como ideia.
e) Esse apresenta três fonemas, assim como por.
10. (Instituto AOCP / EBSERH-UFPA Engenheiro de Segurança 2016)
Assinale a alternativa correta.
a) Oà à à à à à à à à à à à à
à à à
b) O à à à à à à à à à à à
mesmas regras de acentuação.
c) O à à à à à à à à à à à à à à
são terminados em uma sílaba constituída por consoante-vogal-consoante.
d) Oà à à à à à à à à à à à à
à à à à
e) O à à à à à à à à à à à
tônica apresenta uma vogal nasal.
11. (Instituto AOCP / EBSERH-UFPA Engenheiro Segurança 2016)
E à Q à à à à à tóxicos à à à à à à à à à
uma palavra
a) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
b) oxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
c) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.
d) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a penúltima.
e) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.

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Assinale a alternativa cujas palavras apresentam a mesma regra de acentuação ortográfica.
a) psicólogo, matemática, sustentável.
b) têm, até, também.
c) análise, família, além.
d) dúvida, trânsito, legítima.
e) ciúme, dúvida, saúde.
13. (Instituto AOCP / EBSERH/HE-UFPEL Enfermeiro 2015)
Assinale a alternativa cuja palavra NÃO recebe a mesma regra de acentuação gráfica da
à à
a) Países.
b) Prática.
c) Hábitos.
d) Periódico.
e) Crônica.
14. (Instituto AOCP / EBSERH/HU-UFMA Técnico Enfermagem 2015)
Assinale a alternativa correta em relação à acentuação dos pares.
a) Memória memórial.
b) Possível possibilidáde.
c) Experiência experiênte.
d) Fenômeno fenômenal.
e) Ciência científico.
15. (Instituto AOCP / EBSERH UFMG Advogado 2014)
Oa à à à à à à -se porque
a) todas as proparoxítonas são acentuadas. Como a palavra é uma proparoxítona, ela deve
ser acentuada.
b) à à à à à à
c) é uma paroxítona terminada em ditongo.
d) é polissílaba.
e) a sílaba tônica da palavra produz um som nasal.
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a) Históriar.
b) Memórial.
c) Métodico.
d) Própriedade.
e) Artifício.
17. (Instituto AOCP / EBSERH/HUCAM 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP)
Assinale a alternativa em que a palavra NÃO apresenta erro de acentuação.
a) Convivêr.
b) Vândalos.
c) Saúdavel.
d) Prédial.
e) Públicidade.
18. (Instituto AOCP / EBSERH/HUCAM Assistente Administrativo 2014)
Assinale a alternativa em que a palavra está acentuada corretamente.
a) Públicitario.
b) Prédial.
c) Filósofo.
d) Cáotico.
e) Convivêr.

3 GABARITO

1. A 7. C 13. A
2. E 8. B 14. E
3. B 9. D 15. C
4. C 10. D 16. E
5. A 11. E 17. B
6. D 12. D 18. C

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