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GRUPO I
Lê, atentamente, as questões que te são colocadas. Para responderes aos itens que
se seguem, irás ouvir o texto “A independência do Brasil”1 duas vezes.
1
in http://ensina.rtp.pt/artigo/a-independencia-do-brasil/, desde o início até aos 3:04
(consultado em 07-10-2018)
Alínea(s) _____________________________
3. Depois das Comemorações dos 200 anos da aclamação de D. João VI, este
soberano começou a ser encarado como (Seleciona a(s) opção(ões) correta(s).
(A) Inábil (C) Incapaz
(B) Sagaz (D) Apreciado pela plebe
Alínea(s) _____________________________
4. O dito francês “Ao expulsar a verdade, ela voltará galopando.” corresponde ao ditado
português:
(A) O erro repetido passa por verdade.
(B) Quem diz a verdade não merece castigo.
GRUPO II
TEXTO A
Relações de Portugal com os Países Lusófonos in Artigos de apoio Infopédia [em linha]. Porto: Porto
Editora, 2003-2018 (com supressões e consult. em 07-10-2018).
Notas:
1. eixos vetoriais: prioridade.
Sequência: __________________________
2.1. O Governo português, desde há três décadas, que elege, como fator de união,
(A) a cultura comum. (B) a língua portuguesa.
3. Assinala a(s) área(s) na(s) qual / quais há um maior empenho quando se fala de
cooperação entre Portugal e os países lusófonos:
(A) Formação profissional e (C) Apoio a programas de combate às
assistência humanitária; doenças sexualmente transmissíveis;
(B) Cooperação ao nível médico e (D) Formação de quadros militares
sanitário; lusófonos.
4. Atenta na frase:
4.1. Obtém uma afirmação correta, riscando as palavras que não fazem sentido.
TEXTO B
Coisas que o mundo inteiro devia aprender com Portugal
rapidamente por entre os dedos. E, se alguns dizem que Portugal vive do passado, eu
tenho certeza de que é isso o que os faz ter raízes tão fundas e fortes.
O mundo deveria ter o balanço entre a rigidez e o afeto que têm os
portugueses.
De nada adiantam a simpatia e o carisma brasileiros se eles nos impedem de agir com
a seriedade e a firmeza que determinados assuntos exigem. O deputado Jair
Bolsonaro, que defende ideias piores que as de Donald Trump, emergiu como piada e
hoje fortalece-se como descuido no nosso cenário político. Nem Bolsonaro nem Trump
30 passariam em Portugal. Os portugueses […] não riem desse tipo de figura, nem
permitem que elas floresçam. […]
Os portugueses são dos poucos povos que sabem dosear 1 rigidez e afeto,
acidez e doçura, buscando sempre a medida correta de cada elemento, ainda que de
forma inconsciente.
35 Todo país do mundo deveria ter uma data como o 25 de abril para celebrar. Se
o Brasil tivesse definido uma data para celebrar o fim da ditadura, talvez não
observássemos com tanta dor a fragilidade da nossa democracia. Todo país deveria
fixar o que é passado e o que é futuro através de datas como essa.
Todo idioma deveria carregar afeto nas palavras corriqueiras 2 como o
40 português de Portugal carrega. Gosto de ser chamada de miúda. Gosto de ver os
meninos brincando e ouvir seus pais chamá-los carinhosamente de putos. Gosto do
uso constante de diminutivos. […]
O mundo deveria aprender a ter modéstia como os portugueses – embora os
portugueses devessem ter mais orgulho desse país do que costumam ter. […]
45 O mundo deveria saber olhar para dentro e para fora como Portugal sabe. […]
Portugal é um país muito mais equilibrado do que a média e é muito maior do que
parece. Acho que o mundo seria melhor se fosse um pouquinho mais parecido com
Portugal. Essa sorte, pelo menos, nós brasileiros tivemos.
in Observador.pt, https://observador.pt/opiniao/coisas-que-o-mundo-inteiro-deveria-aprender-
com-portugal/ (consultado em 7-10-2018, adaptado e com supressões)
NOTAS
1. dosear: repartir em doses. 2. corriqueira: comum, vulgar.
6. Com a frase “O mundo não deveria deixar o passado escoar tão rapidamente por
entre os dedos” (l. 22), pretende-se
(A) salientar que o tempo passa (B) mostrar que devemos aprender
demasiado depressa. com o passado, de modo a não
esquecer os erros cometidos e
não os repetir.
7. Quando, na linha 36, afirma “Todo país do mundo deveria ter uma data como o 25
de abril para celebrar.”, a autora pretende salientar
(A) a necessidade de haver um dia (B) que devemos estar sempre
que nos relembre da importância voltados para o futuro, deixando
de valorizar a democracia. tudo o que é passado para trás.
GRUPO III
Alínea(s): ________________________________________
(A) O mundo não o deveria deixar (B) O mundo não lhe deveria deixar
escoar. escoar.
(A) Esta crónica foi escrita por Ruth (B) Esta crónica, escrita por Ruth
Manus, jornalista brasileira, para Manus, jornalista brasileira, foi
o Observador. publicada no Observador.
Coluna A Coluna B
A. B. C. D.
GRUPO IV
Observações:
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em
branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número
conta como uma única palavra, independentemente do número de algarismos que o constituam (exemplo:
/2018/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados, há que atender ao seguinte:
– um desvio dos limites de extensão implica uma desvalorização parcial de até dois pontos;
– um texto com extensão inferior a 55 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.
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FIM
COTAÇÕES
Item
Grupo Cotação (em pontos)
1. 2. 3. 4.
I 12
3 3 3 3
1. 2.1. 3. 4.1. 5. 6. 7. 8.
II 46
4 6 6 6 6 6 6 6
1. 2. 3. 4. 5.
III 17
2 3 4 4 4
25
IV Item único
100
Total