07/02/2022 15:24 Instrumentos de planejamento, registro e reflexão: construa o seu!

- Tempo de Creche

Tempo de Creche Infância Ensino

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02/03/2020 por Tempo de Creche

INSTRUMENTOS DE
PLANEJAMENTO,
REGISTRO E
REFLEXÃO:
CONSTRUA O SEU!

Temos sugerido uma série de instrumentos para ajudar o professor a

planejar, observar, registrar e refletir sobre a prática pedagógica, as
aprendizagens, as necessidades e os interesses das crianças. Nesta
postagem não vamos dar o peixe, vamos ensinar a pescar! Como fazemos
nas nossas formações, trabalhamos com as equipes pedagógicas a partir de
uma lista de possibilidades para construir instrumentos metodológicos
personalizados. Compartilhamos com os leitores do Tempo de Creche três
listas para inspirar a elaboração de instrumentos que dialoguem com o
contexto e os diferentes jeitos de ser professor.

https://tempodecreche.com.br/registros-e-avaliacoes/instrumentos-de-planejamento-registro-e-reflexao-construa-o-seu/ 1/10
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As tabelas sugerem roteiros para orientar o

planejamento de atividades, focos da observação (pauta
do olhar), itens para registrar e algumas dicas para
mergulhar na reflexão. Utilize o conteúdo aproveitando,
modificando ou  desconsiderando as sugestões que não
achar adequadas.

Madalena Freire defende que o uso dos instrumentos

Arquivo com itens para
metodológicos exige disciplina e exercício, por isso,
construção dos instrumentos
pode começar aos poucos, com propostas simples e metodológicos.
diretas, e ir ficando mais complexo à medida a equipe
pratica.

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A coordenadora Silvana Barbosa de Moura, do CEI Santa Marina, SP, construiu e

testou com a equipe diversos instrumentos até encontrar um formato que facilitasse
o uso e favorecesse a melhoria da qualidade da ação pedagógica. Os instrumentos
ajudaram as professoras a planejar atividades com organização e intenção
pedagógica, a registrar as práticas com foco nos objetivos previstos e na escuta da
criança, e a encaminhar trilhas de aprendizagem. Com isso, as professoras buscam
aprofundar as aprendizagens e dar continuidade às pesquisas das crianças.

Ao trabalhar com cada professora da creche, Silvana criou um caderno

personalizado que reúne todos os instrumentos. Depois de definir os roteiros, ela
xerocou folhas de planejamento (de atividades e de rotina), de registro e de percurso
para a reflexão. A equipe preferiu colar os instrumentos nas folhas dos cadernos

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conforme o andamento
Tempo das propostas, Infância
de Creche respeitando oEnsino
ritmo e o volume dos
registros. Desse modo, todas as informações ficam à mão, e são acessadas a
qualquer momento.Gestão Territórios Palavra de...  

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Se a escola tiver disponibilidade e a
equipe preferir, para não ter o trabalho
de ficar colando papeis, sugerimos
xerocar os instrumentos, organizar as
folhas alternadamente e depois
encadernar com espiral – em geral, as
copiadoras fazem este tipo de serviço.
É importante não esquecer de deixar
espaço em branco para fotos e
anotações das surpresas que a
educação infantil sempre proporciona. Bom trabalho!

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A AVALIAÇÃO COMEÇA AGORA! CONCENTRAÇÃO, CORES E FORMAS:

COMO PENSAR SOBRE ESTAS

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APRENDIZAGENS?
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15 COMMENTS

C O M E N TÁ R I O S M A I S A N T I G O S

Jaqueline wagenknecht
26/11/2020 às 13:58

Olá, o documento tres linhas não está abrindo? poderia me ajudar.

 RESPONDER

Tempo de Creche
02/12/2020 às 14:34

Olá, Jaqueline. Vamos olhar! Obrigada!

 RESPONDER

Tempo de Creche
02/12/2020 às 17:52

Olá, Jaqueline. O link “funcionou”, sim, depois de solicitar que

abrisse em uma nova guia… Você pode tentar mais uma vez?
Qualquer dúvida, entre em contato! Abraço

 RESPONDER

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Acolhimento e a referência:

adaptação 2021: é hora ROSSET, Joyce M.;

de falar a língua da WEBSTER, Maria Helena;

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