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CABEZAS ASTRID
FUENTES CAROLINA
PEREZ PABLO
ROJAS RICARDO
WILLIAMS KRISLEY
INDICE
Tema Pagina
Introducción
II.- Usuarios
Bibliografía
Anexos
Introducción
alcanzada por la Educación media hoy en día da cuenta del principio de equidad
vida y contar con mejores oportunidades para continuar sus estudios y/o
apuntan a superar estos desafíos, velando por el cumplimiento del derecho de las y
los jóvenes a tener 12 años de escolaridad, dentro del plan de mejoramiento para
la Calidad de la Educación
I.- Educación Media en Chile
Hace tiempo que la enseñanza media esta buscando las alternativas para
mejorar el nivel de educación asumiendo dos desafíos:
II.- Usuarios
Los Usuarios de Enseñanza Media son todos aquellas personas que hubiesen
Esta ley fue publicada el año 1990, con la finalidad de fijar los objetivos mínimos
de la Educación básica y media en nuestro país y regular los aspectos de la
Libertad de Enseñanza.
Se entiende por:
Este decreto establece que los alumnos que hayan sido promovidos al 1° o 2° año
medio, podrán continuar sus estudios en establecimientos de modalidad diferente,
independiente cual fuera el plan y programa de estudio que hubiesen cumplido.
Decreto Exento N° 112 del 1999 – 1°y 2° año medio ambas modalidades (anexo
2)
Decreto Exento N°83 del 2001 – 3° y 4° año medio ambas modalidades (anexo 3)
adicionales a la Formación General, para ser trabajados por alumnos que dedican
Diferenciada son definidos por el presente marco curricular, diseñados para ser
trabajados anualmente.
industrial de los sectores a los que sirve, lo cual impone una flexibilidad mayor en
que cada alumno debe lograr en cada una de las especialidades referidas al final
Esta tiene varias modalidades como poder terminar la educación media en dos
años, la enseñanza Cientifico Humanista y en tres la Educación Media Técnico
Profesional.
La modalidad Cientifico Humanista se imparte en Liceos de administración
Ministerial y Municipal como en colegios privados.
4.1. Financiamiento
Todos los establecimientos que reciben una subvención del Gobierno, sean
municipales o particulares, pueden cobrar por proceso de selección un monto que
no supere el valor de la matrícula fijado anualmente por el Ministerio de
Educación.
4.3. Matrícula
Los colegios particulares con financiamiento compartido les está permitido cobrar
un máximo de 48 USE (unidades de subvención educacional) al año, monto que
puede ser dividido en un número variable de cuotas mensuales.
4.5. Cuota de incorporación:
Bibliografia:
Normativa
http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_Org%C3%A1nica_Constitucional_de_Ense
%C3%B1anza
http://600.mineduc.cl/resguardo/resg_educ/educ_norma/norma_preg.php
Usuarios
http://600.mineduc.cl/docs/informacion/info_guia/guia_medi.pdf
http://www.educarchile.cl
http://600.mineduc.cl/docs/informacion/info_guia/guia_adul.pdf