UM OLHAR PSICOPEDAGOGICO PARA A MELHOR IDADE: META-ANÁLISE

SOBRE PRODUÇÕES ACADEMICAS NO SÉCULO XXI

O presente estudo busca um aprofundamento sobre a produção acadêmica

com abordagem psicopedagógica voltada a terceira idade. A abordagem da
psicopedagogia em idosos é de suma relevância visto que trata de uma fase da
vida humana atingida por uma população cada vez maior no Brasil. O campo
de estudos da psicopedagogia é muito conhecido quando abordado para
indivíduos nos anos iniciais de vida e escolarização, porém o presente estudo
traz um olhar aprofundado sobre este campo do conhecimento voltado aos
idosos, de forma a contribuir para aprendizagem e para a continuidade da
aprendizagem dos mesmos, para compreensão e aceitação das emoções e
pensamentos gerados com as dificuldades nesta etapa da vida. Para isso, foi
realizado um estudo da produção acadêmica, levando em consideração os 20
primeiros anos deste século, analisando o que foi produzido em termos de
artigos acadêmicos de relevância, voltados a abordagem psicopedagogica na
terceira idade. Foram selecionadas utilizando o Qualis como critério, as 5
principais revistas científicas brasileiras na área da educação. Com o resultado
buscou-se caracterizar o perfil da produção acadêmica deste século no que
tange a abordagem psicopedagogica na terceira idade, analisando a produção
acadêmica em termos de volume (quantidade de artigos publicados), temática
específica, abordagem metodológica e abordagem teórica. Quando necessário
e justificável buscou-se subsídios em outras fontes teóricas, como livros e
periódicos nacionais e internacionais.