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Ficha de Avaliação de Ciências Naturais 1

5.º Ano

Nome: ________________________________________________________________ Turma: _____ N.º:_____

Classificação da ficha de avaliação: _________________________

Professor(a): _________________________
Assinatura do(a) enc. de educação: _________________________

1. Lê, com atenção, o texto seguinte:

Durante a maior parte do ano, os terrenos da tundra do Ártico Central estão profundamente
gelados. As plantas que sobrevivem ao frio extremo produzem flores cheias de cor para
atraírem os insetos para a polinização e geram sementes rapidamente.
A Oxyria digyna produz botões de flores que, porque os dias são curtos, se mantêm
praticamente fechados durante o inverno e abrem logo que os dias começam a ser mais
longos.
Fonte: Planeta Terra, Círculo de Leitores

1.1. Identifica os fatores abióticos, referidos no texto, que influenciam as plantas da tundra.
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1.2. Refere uma adaptação da Oxyria digyna.

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1.3. Refere outro fator abiótico não referido no texto.

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2. Observa atentamente a figura 1 que apresenta um conjunto de plantas com adaptações

morfológicas relativamente ao meio onde vivem.

Carvalho Cato Narciso

Figura 1
2.1. Indica uma adaptação morfológica:
2.1.1. do carvalho às baixas temperaturas.
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2.1.2. do cato à falta de água.

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2.1.3. do narciso às baixas temperaturas.

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 3. Lê, com atenção, o texto seguinte:

A planta invasora acácia-de-espigas (Acacia longifolia) é das

espécies que causam mais impactes negativos no nosso litoral.
A capacidade invasora desta espécie australiana deve-se em
2 muito à elevada produção de sementes e, além disso, à longa
vida destas. As sementes que caem no solo são numerosas e
permanecem ativas durante muitos anos, assegurando a
invasão e dispersão da espécie de forma descontrolada e
impedindo o desenvolvimento da vegetação autóctone
(a vegetação que tem origem no local onde se encontra).
Figura 2. Acácia-de-espigas.
Fonte: www.agrotec.pt

3.1. Nomeia a espécie vegetal invasora referida no texto.

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3.2. Identifica a origem da acácia-de-espigas.

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3.3. Indica a zona onde se verifica a maior presença desta invasora em Portugal.
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3.4. Refere as características da acácia-de-espigas (Acacia longifolia) que a tornam uma planta
invasora com sucesso em Portugal.
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3.5. Indica o significado de vegetação autóctone.

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3.6. Prevê o que acontecerá à vegetação autóctone com o desenvolvimento das acácias-de-
-espigas.
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4. Faz a correspondência entre os algarismos da coluna I e as letras da coluna II.

Coluna I Coluna II
1.Reprodução artificial de plantas em risco de extinção.
2.Prevenção de incêndios.
3.Introdução de plantas invasoras. a. Causa de diminuição da
biodiversidade vegetal.
4.Exploração sustentável das florestas.
b. Medida de proteção da
5.Criação de áreas protegidas.
biodiversidade vegetal.
6.Abate de árvores.
7.Poluição dos solos, da água e do ar.

1. ____; 2. ____;3. ____; 4. ____; 5. ____; 6. ____; 7. ____.

5.A figura 3 representa um microscópio ótico composto.

5.1. Explica a importância da descoberta do microscópio para o estudo dos seres vivos.
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_________________________________________________________________________ 3
5.2. Justifica a afirmação:
“O microscópio ótico representado na figura 3 é composto.”
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5.3. Completa a legenda da figura 3.

1 — _____________________
2 — Tubo ótico
3 — _____________________
4 — Braço
5 — _____________________
6— Pinça
7 — _____________________
8— Diafragma
9 — _____________________
10 — Parafuso micrométrico
11 — _____________________
12— Base
Figura 3

5.4. Seleciona, da figura 3, os números que correspondem:

5.4.1. a peças óticas.
________________________________________________
5.4.2. a três peças mecânicas.
________________________________________________

5.5. Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes, relativas à utilização do
microscópio.

(A) As objetivas devem ser movidas com os dedos.____

(B) O microscópio pode ser colocado nos bordos da mesa de trabalho._____
(C) A ocular e as objetivas devem ser limpas com um pano macio.____
(D) O microscópio deve ser transportado somente com uma mão no braço.____
(E) A preparação deve ser colocada na platina e presa com as pinças.____
(F) As observações podem ser iniciadas com qualquer uma das objetivas.____
(G) O microscópio deve ser arrumado com a objetiva de maior ampliação colocada.____
 5.6. Ordena, utilizando as letras, alguns procedimentos a ter em conta na utilização do
microscópio.
(A) Rodar o parafuso macro.
(B) Acender a luz.
(C) Verificar a posição da objetiva de menor ampliação.
4
(D) Rodar o parafuso micro e focar.
(E) Colocar e fixar a preparação microscópica na platina.
(F) Controlar a abertura do diafragma.
(G) Alinhar o objeto a observar com o orifício.

1. ____; 2. ____; 3. ____; 4. ____; 5. ____; 6. ____; 7. ____.

5.7. Assinala com (X) a opção que completa corretamente a frase seguinte:

A imagem fornecida pelo microscópio ótico da letra R colocada direita sobre a platina é a...

___(A)... ___ (B)... ___ (C)... ___ (D)...

5.8. Indica duas características da imagem dada pelo microscópio ótico composto.
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6.Na figura 4 estão representados, desordenadamente, os procedimentos para fazer uma

preparação microscópica de células vegetais (epiderme da cebola).

Figura 4
6.1. Coloca os esquemas (A,B,C e D) pela ordem correta de acontecimento.

7.Os microscópios são instrumentos indispensáveis para a observação de células.

7.1. Refere a importância do microscópio eletrónico para o avanço da Ciência.
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7.2. Indica duas diferenças entre o microscópio ótico composto e o microscópio eletrónico.
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7.3. Refere duas diferenças entre as imagens obtidas com o microscópio ótico e com o
microscópio eletrónico.
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