Resumo de Neurociência e Sequência

Didática Para Educação Infantil

Neste livro, Geraldo Peçanha de Almeida traz uma nova metodologia para
o trabalho com educação infantil. Trata-se de Neurociência e Sequência
Didática Para Educação Infantil. Uma forma organizativa para o trabalho
com a rotina educativa das crianças.

Ele propõe, com teorias e práticas, um novo jeito de fazer educação

infantil em qualquer que seja a realidade da criança. Para isso, sua escrita
apresenta atividades sequenciais em que uma coisa leva a outra e todas
estas “coisas” seguem construindo uma lógica sem igual na cabeça da
criança do nosso tempo.

Aliás, o educador também deixa um recado muito claro em seu livro –

para ele, a educação infantil precisa superar um discurso pedagógico
necrosado em que nele só há espaço para um passado que não existe
mais e para ações educativas que já não servem mais para a criança
deste nosso tempo.

As atividades do educador vão do ovo ao vídeo game, passando pelo

computador, pela Internet, pelo celular e pelos jogos eletrônicos. Mas,
tudo isto pens ando em garantir, ou assegurar, que a criança seja
educada em seu tempo e em sua infância real, que vivemos ao lado dela
diariamente.

Acesse aqui a versão completa deste livro