a) 2 m.
b) 4 m.
c) 6 m.
d) 8 m.
e) 10 m.
a) 14.
b) 28.
Admitindo-se que a trajetória descrita pela bola é modelada c) 49.
pela função quadrática f(x) = ax2 + bx + c, então a + b + c é d) 63.
igual a e) 98.
a) 0.
b) 1.
c) 0,5.
Veja mais alguns exercícios
d) 1,5.
e) –0,5. resolvidos dos principais vestibulares
acessando o QR code ao lado.
1
T03. (UNESP) O dono de uma empresa dispunha de T06. (UFJS) Um corpo arremessado tem sua trajetória
recurso para equipá-la com novos maquinários e representada pelo gráfico de uma parábola, conforme a
empregados, de modo a aumentar a produção horária de figura a seguir.
até 30 itens. Antes de realizar o investimento, optou por
contratar uma equipe de consultoria para analisar os efeitos
da variação v da produção horária dos itens no custo C do
produto. Perante as condições estabelecidas, o estudo
realizado por essa equipe obteve a seguinte função:
C(v) = -0,01v2 + 0,3v + 50, com -10≤ v ≤30
a) 20.
b) 25.
c) 27.
d) 30.
e) 31.
2
A função real que expressa a parábola, no plano cartesiano T11. (UPF) Na figura, está representado o gráfico de uma
3 função quadrática g de domínio R. Das expressões a seguir,
da figura, é dada pela lei f(x) = 𝑥 2 -6x
+ C, onde C é a
2 aquela que pode definir a função g é:
medida da altura do líquido contido na taça, em
centímetros. Sabe-se que o ponto V, na figura, representa
o vértice da parábola, localizado sobre o eixo x.
Nessas condições, a altura do líquido contido na taça, em
centímetros, é
a) 1.
b) 2.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
3
T14. (FAC. ALBERT EINSTEIN) O princípio de Hardy- triângulo será construído com seus vértices sobre os
Weinberg é utilizado no estudo da genética de populações. gráficos dessas funções, conforme o descrito abaixo:
Por meio desse princípio, é possível predizer as frequências
genotípicas de homozigotos e heterozigotos, a partir da I. um dos seus vértices no ponto de menor imagem da
frequência dos alelos observada em uma amostra da função g;
população.
II. dois vértices nos pontos de interseção da função f com o
Considerando que a frequência do alelo A é p e que a eixo das abscissas.
frequência do alelo a é q, de modo que p + q = 1 as
frequências (f) para cada um dos possíveis genótipos (AA, Dessa forma a área desse triângulo é igual a
Aa e aa) podem ser descritas pelas curvas presentes no
gráfico: a) 30.
b) 15.
c) 9.
d) 6.
e) 3.
a) R$ 2.000,00.
b) R$ 3.200,00.
c) R$ 3.600,00.
d) R$ 4.000,00.
e) R$ 4.800,00.
a) -12.
b) -6.
c) -10.
d) -5.
e) -9.
MICRO-REVISÃO 1
T16. (CMRJ) Considere a definição a seguir.
a) t = 0,5s. T05. D
b) t= 0,3s.
c) t = 1,2s. T06. B
d) t = 1,5s.
e) t = 1,0s. T07. D
T08. D
MICRO-REVISÃO 3
T22. (UNISINOS) O gráfico de f(x) = x2 + bx + c, onde b e c T09. D
são constantes, passa pelos pontos (0, 0) e (1, 2). Então f(-
2/3) vale T10. D
a) - 2/9. T11. E
b) 2/9.
c) - 1/4. T12. D
d) 1/4.
e) 4. T13. D
T14. D
T23. (UFJF) Uma empresa confecciona um certo produto
A. O custo, em reais, para se produzir uma quantidade x
desse produto é dado pela seguinte função: C(x) = (x2 – 30x T15. D
+ 1000) ∙ 1000 onde x é a quantidade produzida do produto
A. GABARITO - MICRO-REVISÃO 1
T16. E
a) É possível produzir uma certa quantidade deste produto
a um custo zero? Justifique. T17. B
5
Se p e q forem ambos números inteiros, o número 2 ∙ (q +
T18. E p) é par.
Como 2 ∙ (q + p) =3 e 3 é ímpar, p e q não podem ser ambos
GABARITO - MICRO-REVISÃO 2 números inteiros.
T19. C
Resposta:
T20. E a) c = - 𝟏 + √𝟏𝟎 ou c = - 𝟏 − √𝟏𝟎
T21. E b) Demonstração.
GABARITO - MICRO-REVISÃO 3
T22. E
T23.
a) Queremos calcular x de tal sorte que C(x) = 0 Logo,
temos
(x2 – 30x + 1000) ∙ 1000 = 0 ⇔ x2 – 30x + 1000 = 0
⇔ (x – 15)2 = -775.
T24.
a) De f(x) = 2x2 – 3x + c,
f(-1) = 2 ∙ (- 1)2 – 3 ∙ (- 1) + c
f(- 1) = 5 + c
f(1) = 2 ∙ 12 - 3 ∙ 1 + c
f(1) = c - 1
Daí,
(5 + c) ∙ (c - 1) = 5 + c+ c – 1
5c – 5 + c2 – c = 4 + 2c
c2 + 2c -9 = 0
−2±√(−2)2 −4∙1∙(−9)
c=
2∙1
−2±√40
c=
2
−2±2√10
c=
2
c = 1 ± √10
b) De f(x) = 2x2 – 3x + c,
f(p) = 2p2 – 3p + c
f(q) = 2q2 – 3p + c
2p2 – 3p = 2q2 – 3q
2q2 – 2p2 -3q + 3p = 0
2q2 – 2p2 -3q + 3p = 0
2 ∙ (q2 – p2) – 3 ∙ (q - p) = 0
2 ∙ (q + p) ∙ (q - p) -3 ∙ (q - p) = 0
(q - p) ∙ (2 ∙ (q + p) – 3) = 0
Como p ≠ q, q – p ≠ 0, logo,
2 ∙ (q + p) – 3 = 0
2 ∙ (q + p) = 3
6
7