Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Fo
œ œœ
b9 b9
œœ ˙
B7 E m7 B7 E m7
B # 43 ‰ œj œ œ œ # œ œ œ n œ œ œ œ œ œ œ # œ œ ‰ n œJ # œ
Fo Ebo
C2 C6
œ œ œ œ œ œ œ. bœ œ #œ œ bœ œ œ
F m2
6
D m9
œ . #œ œ œ œ œ œ ˙
E E
B # J œœ J
3
œ œ #œ ˙
C6
# œ œ nœ œ
C
B# ‰ J nœ œ #œ œ #œ ˙.
œœ
Fo
œ œ œ
b9 b9
œ œ ˙
B7 E m7 B7 E m7
# j
B ‰ œ œœ œ # œ œ œ œ œœœ œœœ # œ œ ‰ n œJ # œ
J
Fo Ebo
3
2
C C6
F m2
6
œ œ œ œ œ œ œ. bœ œ #œ œ bœ œ œ
E D m9
œ. #œ œ œ œ œ œ ˙
E
B # J œœ J
3
#œ œ œ œ #œ ˙ œ ˙.
E
œ œ œœœ œ
D
#
B ‰ J ‰œj œ œ j
‰ œ #œ œ œ
œ
E b2
Bbo
Bb
G M7 D
œ œ œ U̇.
A 79 D 74 C m6 G
œ œ œ œ œ.
B C
# œ œ œ œ œ œ œ ˙. bœ
B ‰J J #œ #œ œ œ
rall.
Haverá acompanhamento por um dos membros da banca. A melodia está escrita de forma esquemática, e o
concorrente deve idealizar sua interpretação: dinâmica, arcadas, etc.. Recomenda-se ouvir gravações da
música para entender o espírito da composição.