MÓDULO IV

Educação a Distância e
Ação Tutorial

UNIDADE III
Habilidades Necessárias
para Tutor
 Habilidades Necessárias ao Exercício da Tutoria

Após conhecer sobre as funções do tutor, você deve

estar interessado em saber sobre como se preparar
para o exercício da tutoria, uma tarefa aparentemente
tão complexa! Primeiramente, precisamos entender que
para atuar de forma satisfatória na EaD, o tutor deverá
se preparar para uma mudança sensível em seu papel
de professor

Até bem pouco tempo, acreditava-se que era do professor a responsabilidade de

transmitir todos os conteúdos de um curso aos seus alunos. O currículo era rígido e o
processo educacional, único: o aluno aprende se, e somente se, o professor ensina. Nessa
situação, os alunos dependiam de exposições verbais do professor para darem
prosseguimento aos seus estudos, além da indicação de bibliografias, esclarecimento de
dúvidas etc.
A própria formação do professor era prevista desde o início de sua carreira e, em
geral, os conteúdos aprendidos compunham um corpo de conhecimentos total e suficiente
para que ele exercesse sua profissão ao longo de toda a vida.
No entanto, para trabalhar com EaD, você precisará desenvolver os conhecimentos
em conjunto com os estudantes, ao invés de
dominar e dirigir o processo educacional. Essa
atitude, revela-se na colaboração com eles,
durante a descoberta e o aprofundamento de
novos conceitos, em atividades de pesquisa,
debates e trocas de saberes. É preciso incentivar a
autonomia dos estudantes, tornando-os sujeitos
ativos, que realizam sua própria aprendizagem.

Fonte: http://www.gostodeler.com.br/images/472/tecnologia/sala_aula_moderna.jpg.

Belloni (2001) faz referência a diferentes dimensões da formação do tutor: dimensão

pedagógica, tecnológica e didática. Nessas áreas, você deverá atualizar-se
constantemente, pensando em uma formação continuada que o capacitará a exercer sua
profissão em sintonia com as pesquisas mais recentes e inovações de sua área.

◆ A seguir, descreveremos as áreas de formação do tutor em maiores detalhes:

https://www.xzconsultores.pt/elearning/file.php/1/03_G_Formacao/Formacao.png

http://idgnow.uol.com.br/idgimages/galerias/imagefolder.2007-04-30.3333468180/sala-de-aula-
digital.jpg
 http://www.planetaeducacao.com.br/novo/imagens/artigos/editorial/05-08-01_01.jpg

Além da preparação pedagógica e técnica, o tutor deverá desenvolver, ainda,

importantes habilidades pessoais. Observe a descrição dessas habilidades na tabela a
seguir:

Habilidade comunicacional
O tutor precisa desenvolver sua capacidade dialógica, tanto para construir materiais
didáticos quanto para promover um canal livre de comunicação com os alunos. Estes
precisam sentir abertura para iniciar uma conversa com seu tutor, nele encontrando apoio
durante todo o processo educacional.

Habilidade para trabalhar em equipe

Uma vez que suas responsabilidades como tutor são muitas, será necessário que você
desenvolva suas atividades em parceria com outros profissionais. Além disso, a própria
atuação em um curso a distância constitui um trabalho de equipe entre todos os atores
envolvidos: tutores, alunos, coordenação pedagógica, profissionais técnicos etc.
 Habilidade para se atualizar constantemente
Você precisará passar, ainda, por uma formação compatível com a área em que atuará,
mas não somente isso. Precisará desenvolver seu espírito científico para pesquisar
inovações tanto em sua área específica de conhecimento, quanto em tecnologia. É o que
se costuma chamar de formação continuada ou formação ao longo da vida

Portanto, para exercer o papel de orientador do processo de aprendizagem, será

requerido de sua parte uma reflexão constante sobre sua prática pedagógica, que
envolverá um grande esforço para que obtenha os melhores resultados na parceria
educacional com os estudantes (Almeida, 2003). Essa reflexão deverá estar pautada em
um bom planejamento de sua atuação, autoavaliação criteriosa e compreensão de seus
saberes e crenças docentes, para que os avanços no exercício da tutoria possam ser
sentidos, especialmente pelos estudantes.

Assista agora a um vídeo que traz o depoimento de

renomados professores do Brasil sobre a
construção do saber. Observe o que cada um elegeu
como relevante no "ser professor" e confronte com
as habilidades requeridas do professor de EaD,
apresentadas ao longo desta aula.

É seu papel também, tornar o ambiente do curso prazeroso e instigador. Sua

participação é muito importante no sentido de desenvolver estratégias de atuação que
podem ajudar a provocar avanços na aprendizagem do aluno.
 REFERÊNCIAS

BELLONI, M. L. Educação a Distância. Campinas: Autores Associados, 1999.

ALMEIDA, M. E. B. O computador na escola e a formação de professores. Revista Teoria

e Prática da Educação. Vol. 6, N° 14, pp. 441-456, Ed. Especial, 2003.