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Teste de Avaliação de português

Nome _______________________________________________________________________________________
Número: ________Turma: 6.º ______ Data _________/________/_________
Assinaturas: __________________________ / _______________________________
(Professora) (E.E.)

- Leitura / Educação Literária - - Gramática - - Escrita -


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Leitura
Lê o texto que se segue.

AS ILHAS
As ilhas não têm todas a mesma origem e, por conseguinte, apresentam povoamentos muito
diferentes. As Ilhas Britânicas, Madagáscar e o Japão, por exemplo, são fragmentos de terras que se
desprenderam dos continentes vizinhos e são por isso povoadas por animais e plantas semelhantes
aos das terras de origem. Pelo contrário, ilhas como a Islândia, os Açores e o arquipélago do Havai
5 são ilhas oceânicas, dado que derivam do levantamento recente de cadeias vulcânicas submarinas e
nunca tiveram contacto com outras terras emersas. Os animais e as plantas que ali vivem só
chegaram após o seu aparecimento. […]
As comunidades biológicas podem ser muito diferentes de uma ilha para outra […]. Algumas, por
exemplo, distam milhares de quilómetros da terra firme e são difíceis de atingir. Outras podem
1 albergar grande conjunto de espécies, porque são maiores ou porque contêm uma maior variedade de
0 ambientes naturais.

Giuseppe Gabbi e Alexandra Somaschini, Enciclopédia Pedagógica Universal – Os Oceanos,


Quidnovi, Matosinhos, 2002, pág. 72 (com supressões).

Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabas de ler, de acordo com as
orientações que te são dadas.

• Indica o tema deste texto.

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• Associa os elementos das duas colunas.

A B
1. Ilhas Britânicas, A. Derivam de erupções vulcânicas.
Madagáscar e Japão B. Separaram-se de continentes vizinhos.
2. Islândia, Açores e C. A fauna e a flora constituiu-se após o seu aparecimento.
Havai D. A sua fauna e flora é semelhante à das terras de origem.

A ____ B ____ C____ D ____

• Refere os fatores que determinam as características da fauna e da flora de cada ilha.


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Educação Literária
Lê o texto que se segue.

ULISSES
Ulisses vivia numa ilha grega que se chamava Ítaca, muito feliz com sua mulher Penélope e seu
filho ainda muito pequenino, Telémaco.
Ulisses era o rei dessa pequena ilha, mas não um rei de coroa e manto, muito solene. Tão
depressa se divertia a amansar um cavalo, como ia à caça com os amigos, ou conversava com o
5 povo. Todos o amavam. Para ele não havia terra no mundo igual a Ítaca. Ele dizia: “Ítaca é agreste
mas criadora de moços vigorosos, e para mim não há terra que tanto me encante os olhos.”
Ele próprio era, na realidade, um moço vigoroso e valente, sempre desejoso de correr mundo, de
viver as mais inesperadas aventuras. Quando estava junto da família, na Ítaca linda de intenso azul
de céu azul e calma de mar calmo, só pensava em ir ao encontro do desconhecido; mas quando se via
1 em plena aventura, só desejava voltar para casa, para junto dos seus, onde sabia haver serenidade e
0 encanto.
Ora um dia aconteceu que Páris, príncipe troiano, raptou a lindíssima rainha grega Helena e a
levou para Troia. Isto fez com que troianos e gregos se envolvessem em violenta guerra. Ulisses,
como bom grego e valente, tinha de ir para a guerra também, tinha de ir cercar Troia.
Mas ficou muito aborrecido com tal coisa, porque não gostava nada destas confusões, e o que o
1 entusiasmava era
5
o mar
só o mar
o mar
o só mar.
E então, em vez de ir buscar a arma como era seu dever, fingiu que estava doido, ele, o rei daquela
2
0 ilha, que tinha endoidecido de repente, e foi para o campo lavrar o campo…
Quando as pessoas viram aquilo ficaram tristes: Ulisses tinha perdido o seu bom juízo!
Logo uns amigos dele disseram:
– Isto é manha! Todos nós sabemos que ele não gosta lá muito de guerras! Deve estar a fingir.
Não esqueçam que Ulisses é manhoso!
2 E resolveram ver se descobriam se ele estava mesmo doido ou não. Foram buscar o seu filho
5 pequenino, Telémaco, puseram-no no meio do campo, exatamente no caminho que Ulisses tinha de
lavrar com a charrua com que andava. Ulisses bem viu a manobra, e pensou:
– Que quererão eles com isto? Mau!… […]
Ulisses começou a rir e disse:
– Bom, vamos lá embora! Eu vou convosco, pronto, mas olhem que preferia mil vezes ir viajar
3 por terras e mares desconhecidos a ir combater contra esses troianos…
0
Maria Alberta Menéres, Ulisses, 1.ª edição, Porto Editora, Porto, 2016, págs. 4-7 (com supressões).

Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabas de ler, de acordo com as
orientações que te são dadas.

1. O herói, Ulisses, é caracterizado nos três primeiros parágrafos do texto.

1.1.Retira, do primeiro período do terceiro parágrafo, as informações sobre os tipos de


caracterização seguintes:

Caracterização física

Caracterização psicológica

1.2. Completa o seu retrato psicológico, indicando as características realçadas nos dois
parágrafos seguintes.

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2. Atenta na afirmação seguinte:


2.1. Explica o sentido desta frase.
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• Transcreve a frase do terceiro parágrafo em que se denota o amor que Ulisses tinha à
sua pátria.
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• Transcreve a expressão que inicia a narração das aventuras de Ulisses.


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• Refere o acontecimento que vem perturbar a serenidade que caracterizava o dia a


dia de Ulisses na sua terra natal.
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• Atenta na frase seguinte:

6.1. Por quem deveria lutar Ulisses? A quem se deveria opor? Responde a estas duas
questões com uma frase completa.
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• Ordena os factos seguintes, numerando-os de 1 a 4, de modo a estabeleceres entre
eles uma relação de causa e efeito.

Ulisses decidiu ir cercar Troia.

Os gregos e os troianos envolveram-se em guerra.

Páris raptou a princesa Helena.

O príncipe troiano levou Helena consigo.

Gramática

Responde aos itens seguintes, de acordo com as orientações que te são dadas.

• Assinala com X a classe das palavras assinaladas na frase seguinte.

a. Nome b. Adjetivo c. Verbo d. Advérbio

• Classifica as palavras indicadas, assinalando com X na linha correspondente a


classe de palavras a que pertence.

Ulisses vivia muito feliz com a sua família em Ítaca.

Ulisses vivia muito feliz com a sua família em Ítaca


Preposição
Nome
Adjetivo
Advérbio
Determinante
Verbo

• Associa as expressões sublinhadas nas frases (coluna A) à função sintática que


desempenham (coluna B). Cada letra da coluna B pode ser utilizada mais do que
uma vez.
Coluna A Coluna B
• Ulisses vivia numa ilha grega.
A Sujeito
• Páris raptou a rainha Helena.
• Gregos e Troianos envolveram-se numa guerra.
B Complemento indireto
4.Ele pediu as armas ao seu povo.
5.Foram buscar o seu filho.
C Predicado
6. O rei de Ítaca cercou Troia.
7.Ulisses entregou Telémaco a Penélope.
D Complemento direto
8.O aventureiro não gosta muito de guerras.

• Assinala com X a frase em que a colocação da vírgula serve para separar o vocativo dos
restantes elementos da frase.

a) Ulisses, rei de Ítaca, partiu com os seus marinheiros para Troia.

b) Naquele tempo, as viagens por mar eram muito perigosas.

c) Digo-vos, meus irmãos, aquela viagem foi extraordinária.

• Completa as frases seguintes, escrevendo os verbos destacados nos tempos e modo


apresentados entre parênteses:

• Ulisses _____________________________(ser, Pretérito Imperfeito Indicativo) o rei


de Ítaca. Ele ___________________________(combater, Pretérito Perfeito
Indicativo) os troianos e _____________________(vir, Modo Condicional) a salvar a
rainha grega Helena.
• No mar das Sereias, os marinheiros ______________________________(tapar,
Futuro Indicativo) os ouvidos para não serem encantados por elas.
• Tu ______________________________(ouvir, Futuro do Indicativo) falar muito
deste herói grego.
• Vós ______________________________(dizer, Presente do Indicativo) sempre a
verdade.

• Reescreve as seguintes frases, substituindo as palavras assinaladas por pronomes.


• Páris raptou a rainha grega Helena.
_________________________________________
• Ulisses ajudará os gregos a vencer a guerra.
__________________________________
• O Herói não disse aos companheiros que iam para casa.
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Escrita
“Quem conta um conto acrescenta um ponto”.
Também tu vais ter oportunidade de o fazer. Imagina uma nova aventura de Ulisses
passada
numa ilha inventada por ti.
Escreve um texto, com um mínimo de 140 e um máximo de 200 palavras.

Não te esqueças de:


• escrever um título
• fazer a introdução
• caracterizar as personagens e o espaço
• usar recursos expressivos
• utilizar corretamente as maiúsculas e as minúsculas
• assinalar corretamente os parágrafos e usar corretamente a pontuação
• evitar a repetição de palavras
• apresentar uma caligrafia legível.

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___/100pts
Bom trabalho!

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