05/01/2022 11:37 Conceitos básicos da matemática: Breve história dos números IV

Conceitos básicos da matemática

Breve história dos números IV

Breve história dos números IV

Quando falamos dos numerais romanos, percebemos o quão complexo e impraticável
é esse sistema de numeração. Durante vários séculos, nos quais Roma como um império
se expandiu em muitos territórios, o desenvolvimento da matemática e, em particular, o
desenvolvimento de números praticamente ficou parado. No entanto, um sistema muito
mais prático e eficiente surgiu: o sistema posicional decimal indo-arábico.

Os números indo-arábicos usados hoje são originários da Índia. Esta civilização fez
grandes avanços científicos, por exemplo, os astrônomos indianos sabiam que a Terra
girava em torno de seu eixo e se movia em torno do Sol, fato que na Europa só foi
conhecido mais de mil anos depois graças ao trabalho de Copérnico. Eles também
calcularam o diâmetro do terreno com um erro inferior a 1% do atualmente aceito e
foram os primeiros a descrever as dívidas que acompanham os números com um sinal -
(menos).

Sem dúvida, uma das maiores contribuições desta civilização foi o seu sistema de
numeração, que se desenvolveu no século V. Existem grandes diferenças entre o sistema
indiano e os da Grécia, Egito e Roma. Uma delas é que este sistema distinguia o número
zero, enquanto que nos outros não existia. Essa diferença, que a princípio parece boba,
é muito importante. Graças a ela, uma outra de grande importância se deriva: com
apenas dez símbolos e, usando a posição em que estão escritos, o sistema indo-arábico
tem a capacidade de representar quantidades tão grandes ou pequenas como
quisermos.

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Ao longo dos séculos seguintes, o sistema se expandiu para a Arábia. Lá, ele
impressionou os sábios por suas muitas vantagens e foi rapidamente adotado. Grandes
matemáticos como Al-Juarismi contribuíram para a expansão dos números indo-
arábicos, publicando textos com os números da Índia. É precisamente neste momento
que a ciência atinge sua expressão máxima, e é precisamente lá, no mundo árabe, que a
álgebra, a astronomia, a aritmética, a geografia, etc. são desenvolvidas.

Os árabes também foram a ponte necessária para que os números da Índia chegassem à
Europa. Em 1202, o matemático italiano Leonardo de Pisa, mais conhecido como
Leonardo Fibonacci, publicou Liber Abaci, onde mostrava a importância e as vantagens
do sistema de numeração indiano, que agora seria conhecido como indo-arábico. Neste
livro, Fibonacci destaca as variadas aplicações do novo sistema à contabilidade, pesos e
medidas, cambio de moeda e juros, entre outros. A maioria dessas habilidades ele
aprendeu com os matemáticos árabes que lhe ensinaram em sua juventude. Agora os
números indo-arábicos estavam se preparando para conquistar toda a Europa.

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Apesar de suas enormes vantagens, os números indo-arábicos causaram desconfiança

na Europa, já que usavam o sistema romano há séculos. Estes estranhos símbolos
causavam desconfiança, poucos conheciam seus segredos, além disso eles tinham um
estranho símbolo que não representava quantidade, o zero, o que isso significava? A
Europa medieval não foi caracterizada precisamente por se abrir para novas idéias. 
Tanto assim, que em 1229 a República de Florença proibiu por decreto usar tais
números, eles deveriam continuar usando as tabelas de cálculo romanas. Naquela
época, cada República tinha sua própria moeda, os cambistas foram responsáveis por
fazer as conversões de uma moeda para outra e se eles desobedecessem isto, ou algum
outro decreto, eram punidos com a quebra de sua mesa trabalho (geralmente de
madeira), é daí que vem a expressão Bancarrota que é usada quando uma empresa vai à
falência economicamente.

A expansão dos números indo-arábicos era inevitável. Séculos depois, a usura, o ato de
cobrar juros para empréstimos de dinheiro, que foi inicialmente considerado pecado
pela igreja, tornou-se legal. Foi então que o sistema de numeração trazido da Índia
ganhou mais força, porque era perfeito para calcular esses interesses com mais precisão
do que as tabelas de cálculos romanos, e para os banqueiros essa era a diferença entre
fracasso e o sucesso comercial. Assim, gradualmente, os números indo-arábicos
conquistaram o velho continente e depois o mundo inteiro.

Página 14: O que é ansiedade matemática?

O que é ansiedade matemática?

Talvez alguma vez você já tenha dito frases como: "Eu odeio matemática" ou "Eu
simplesmente não sou bom em matemática". Sabia que essas frases estão relacionadas
à Ansiedade matemática?

A Ansiedade matemática é um sentimento de medo, preocupação ou desconforto que

interfere na sua capacidade de estudá-la.

Já foi demonstrado que ela reduz a memória funcional que contém as informações

necessárias para solucionar problemas.

A ansiedade ou o medo da matemática, além de fazer você se sentir mal, também pode
afetar seu desempenho e aumentar sua angústia, criando um círculo vicioso do qual é
difícil sair.

Mas a boa notícia é que você pode quebrar este ciclo! Aqui mostramos cinco dicas para
fazer isso:

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O que é ansiedade matemática?

1. Escreva sobre sua ansiedade:

Estudos mostraram que as pessoas que escreveram sobre suas frustrações e
preocupações, antes de fazer uma prova de matemática, conseguiram ter melhores
resultados.

2. Fortaleça as bases:
A matemática tem como base um conjunto de operações básicas, como a adição,
subtração, multiplicação e divisão. Tente praticar essas operações todos os dias para
ficar mais confiante.

3. Escreva todo o processo:

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Como a ansiedade matemática diminui nossa memória de curto prazo, quanto mais

você escrever e fazer anotações, menos terá que ficar decorando.

Isso também pode ajudá-lo a conferir seus exercícios no final.

4. Alivie seu estresse:

A ansiedade também pode causar sintomas físicos, como dificuldade em respirar e
aumento da frequência cardíaca. Combata esses sintomas praticando meditação ou
exercícios respiratórios.

5. Pense positivo:
O medo da matemática tem base principalmente na preocupação de não conseguir
aprendê-la. Ter confiança em si mesmo e acreditar que é possível, é a melhor forma de
combater esse medo. Esqueça frases como "eu não sou bom em matemática" e faça
afirmações como,  "eu posso fazer isso".

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Todo mundo tem que lidar com a matemática em algum momento, por isso é
importante não permitir que a ansiedade ou o medo o impeçam.

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