PLANO DE AULA

Nome do Aluno Curso

Jéssica da cunha pedagogia
RA
8032091

Título da aula
Partes do corpo noção de espaço coordenação motora grossa
Tempo necessário
8 aulas
Etapa de Ensino
☐ Educação Infantil (Apenas Pedagogia)
☒ Ensino Fundamental (anos iniciais) (Apenas Pedagogia)
☐ Ensino Fundamental (anos iniciais):  Educação de Jovens e Adultos
☐ Ensino Fundamental (anos finais)
☐ Ensino Fundamental (anos finais): Educação de Jovens e Adultos
☐ Ensino Médio
☐ Ensino Médio:  Educação de Jovens e Adultos

Ano ou série da etapa de ensino

EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÉ ESCOLA: ENSINO ENSINO ENSINO MÉDIO:

☐ Creche 1 ☐ Pré escola I FUNDAMENTAL: FUNDAMENTAL: ☐ 1º ano
☐ Creche 2 ☐ Pré escola II ☐ 1º ano ☐ 6º ano ☐ 2º ano
☐ Creche 3 ☒ 2º ano ☐ 7º ano ☐ 3º ano
☐ 3º ano ☐ 8º ano
☐ 4º ano ☐ 9º ano
☐ 5º ano

Objetivo(s) da aula:
Identificar a ação do homen no espaço físico.
Expandir o vocabulário do aluno referente as partes externas do corpo.
Ampliar coordenação motora grlobal.
HABILIDADES:
EF01CI02) Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano, por meio de
desenhos, aplicativos, softwares e/ou modelos tridimensionais e explicar as funções de cada
parte.
EF01HI09*) Identificar, respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas de sua
convivência.
(EF01HI06) Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel
desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços

Conteúdo(s):
PLANO DE AULA

As partes externas do corpo.

As diferenças entre as pessoas
Identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.

Estratégia(s) de Ensino
Roda de conversas coletivas e em grupos
Atividades praticas (dramatização, desenho, identificação) em grupos e individual
Utilização de musicas que nomeio as partes do corpo ex: boneca de lata xuxa

Detalhamento(s) da Aula
PLANO DE AULA

AUAL1
Roda de conversas com os alunos sobre as diferentes pares do corpo com objetivo de
descobrir o que eles já sabem sobre as partes externa do corpo e suas funçoes.
Incluir na discussão quais atividades usam quais partes do corpo.
AULA 2
Atividade pratica com a musica minha boneca de lata CD xuxa, a onde as crianças seguem a
letra da musica com movimentos corporais observando as partes do corpo que são sitadas
na musica.
AULA 3
Retomar a disculssão da aula anterior.
Dividir a sala em grupos de quatro alunos que em um primeiro momento devem
compartilhar uns com os outros as profissões de seus familiares e pessoas próximas. Feito
isso eles devem escolher uma profissão das compartilhadas para criar uma mimica que imite
alguem exercendo essa profissão.
Cada grupo deve criar coletivamente uma pequena mimica das profissoes que escolheram,
mas devem tambem observar quais partes do corpo são usadas nessa mimica.
AULA 4
Apresentação das mimicas construidas em grupo
Explicação de por que escolheram estes movimentos e quais partes do corpo usaram para
caracterizar a profissão descrita em mimica.
AULA 5
PESQUISA DE CAMPO: pequena volta nos arredores da escola tendo em mente dois
objetivos (observar quais profissoes eles encontram durante o passeio e observar as partes
dos corpos as pessoas mais utilizam durante o percurso)
Roda de conversa para que os alunos elaborem coletivamente um pequeno relato sobre
suas observações.
AULA 6
Apresentação dos relatorios escritos sobre oque aprenderam durante o projeto, quais foram
os desafios que encontraram durante o projeto.
AULA 7
Representação do corpo humano e suas diversidades de formatos tamonhos através de
desenhos.
AULA 8

Montagem de uma expozição com todos os trabalhos dos alunos e contextualização dos
processos.
Recursos/materiais
Radio
Canetar hidrográficas
Cartoes com as partes do corpo
Musica boneca de lata
Lápis colorido

Avaliação
PLANO DE AULA

Avaliação formativa individual- durante a realização do projeto e através da

conclusão das praticas sugeridas.

Referências
SERRAZES, K.E. Fundamentos e métodos do ensino de Ciências da Natureza e Humanas.
Batatais: Claretiano,2021. Guia de estudos on-line acesso em 30/09/2021

Etapas para preparar a aula.

Elaboração do plano de aula 2 dias
Organização do material 1
Organização do conteúdo 1
Organização de exposição 1 dia