1- Sublinha as sílabas átonas das palavras que se seguem:
a) rapaz b) velas c) chamado d)colina
2- Relaciona a classificação das palavras com a posição da sílaba tónica, e completa o
quadro com as palavras que se seguem:
• penúltima • última • antepenúltima
3 - Classifica as palavras seguintes preenchendo o quadro:
burro pássaros árvore Luís espantalho pôs
4 - Assinala com uma cruz (X) a palavra que não é grave.
a) velas b) burro c) pardal d) linda e) flores
5- Marca com uma cruz a palavra esdrúxula.
a) difícil b) árvore c) chapéu d) brincámos e) Luís
6- Assinala com uma cruz (X) o acento utilizado nas palavras que se encontram no quadro.
7- Acentua as palavras destacadas das frases que se seguem com acentos agudos, graves, ecircunflexos.
• E preciso por o espantalho no campo de milho.
• Foi a tarde que chegaram aquela colina. • Eles veem que ha nuvens no ceu. • Cortaram o pelo aquele burro castanho. • Eles chamaram aquilo um mostrengo.
8- Distingue as palavras seguintes utilizando um acento agudo, um acento circunflexo ou
um til:
a) la (tecido) / la (lugar)
b) tem (verbo ter no plural) / vem (verbo vir no plural)
8.1- Forma frases com as palavras do exercício anterior.