Memória prospectiva - Wikipedia

08/07/2021 Memória prospectiva - Wikipedia
Memória prospectiva
A memória prospectiva é uma forma de memória que envolve lembrar de realizar uma ação
planejada ou recordar uma intenção planejada em algum momento futuro. [1] Tarefas de
memória prospectiva são comuns na vida diária e variam de situações relativamente simples a
situações extremas de vida ou morte. [2] Exemplos de tarefas simples incluem lembrar de colocar
a tampa da pasta de dente de volta, lembrar de responder a um e - mail ou de devolver um filme
alugado . Exemplos de situações muito importantes incluem um paciente se lembrando de
tomar a medicação ou um piloto se lembrando de realizar procedimentos de segurança
específicos durante um vôo.
Em contraste com a memória prospectiva, a memória retrospectiva envolve lembrar pessoas ,

eventos ou palavras que foram encontrados no passado. [3] Enquanto a memória retrospectiva
requer apenas a lembrança de eventos passados, a memória prospectiva requer o exercício da
memória retrospectiva em um momento que ainda não ocorreu. A memória prospectiva é,
portanto, considerada uma forma de "memória do futuro".
A memória retrospectiva envolve a memória do que sabemos, contendo conteúdo informativo; a

memória prospectiva se concentra em quando agir, em vez de focar no conteúdo informativo. [4]
Há algumas evidências que demonstram o papel da memória retrospectiva na execução bem-
sucedida da memória prospectiva, mas esse papel parece ser relativamente pequeno. [5]
Tipos
Baseado em evento vs. baseado em tempo
Existem dois tipos de memória prospectiva: memória prospectiva baseada em eventos e

memória prospectiva baseada no tempo. [6] A memória prospectiva baseada em eventos
envolve lembrar de realizar certas ações quando ocorrem circunstâncias específicas. Por
exemplo, passar de carro pela biblioteca local sugere a lembrança da necessidade de devolver
um livro atrasado . A memória prospectiva baseada no tempo envolve lembrar de realizar uma
ação em um determinado momento. [1] Por exemplo, ver que são 22 horas funciona como uma
dica para assistir a um programa de televisão favorito .
Pesquisa realizada por Sellen et al. (1997) compararam pistas baseadas em eventos e temporais
em tarefas de memória prospectivas. [7] Os experimentadores deram aos participantes um local
(sugestão baseada em evento) e uma hora (sugestão baseada em tempo) e foram instruídos a
apertar um botão cada vez que essas dicas aparecessem durante o estudo. [7] Foi descoberto
que o desempenho em tarefas baseadas em eventos era melhor do que o desempenho em
tarefas baseadas em tempo, mesmo quando os participantes levavam mais tempo para pensar
https://translate.google.com/translate?hl=pt-BR&sl=en&u=https://en.wikipedia.org/wiki/Prospective_memory&prev=search&pto=aue 1/22
sobre suas respostas. A diferença no desempenho da tarefa entre os dois tipos de memória
prospectiva sugere que a ação pretendida foi melhor desencadeada por pistas externas da tarefa
baseada em eventos do que pistas internas da tarefa baseada no tempo. [7] As dicas externas, ao
contrário das dicas internas, agem como um aviso para um melhor desempenho, tornando mais
fácil concluir as tarefas baseadas em eventos.
Tipos de memória prospectiva baseada em eventos: execução imediata vs. execução

retardada
McDaniel et al. (2004) distinguiram ainda mais a memória prospectiva baseada em eventos em
tarefas de execução imediata e tarefas de execução retardada. [5] Tarefas de execução imediata
envolvem uma resposta assim que uma dica particular é notada, enquanto tarefas de execução
atrasada envolvem atrasos entre a percepção da dica relevante e o desempenho da ação
pretendida. Tarefas de execução retardada ocorrem mais comumente na vida real quando as
circunstâncias de uma situação impedem uma ação intermediária, uma vez que a sugestão foi
percebida. A pesquisa foi realizada por McDaniel et al. (2004), no qual os participantes
completaram tarefas envolvendo vários atrasos e interrupções entre pistas e respostas. [5]Foi
demonstrado que o desempenho correto era prejudicado quando havia um atraso ou
interrupção durante uma tarefa. No entanto, foi ainda mostrado que o uso de lembretes para os
participantes eliminou os efeitos da tarefa de interrupção. [5]
História e perspectivas teóricas
História
A memória prospectiva recebeu grande atenção quando Ulric Neisser incluiu um artigo
apresentado por John A. Meacham na reunião da American Psychological Association de 1975
em Chicago em seu volume editado em 1982, Memory Observed: Remembering in Natural
Contexts . [8] [9] Anteriormente, este documento e três outros artigos de Meacham haviam
recebido pouca atenção. [10] [11] [12]Meacham definiu memória prospectiva como informação com
implicações para ações a serem realizadas no futuro, como parar na loja no caminho para casa, e
a distinguiu da memória retrospectiva, preocupada apenas com a lembrança de informações do
passado. Meacham foi o primeiro a introduzir essa distinção, junto com o termo memória
prospectiva . [13]
Há grande interesse sobre os possíveis mecanismos e recursos que fundamentam o

funcionamento da memória prospectiva.
A teoria preparatória da atenção e memória (PAM)
A teoria da atenção preparatória e da memória (PAM) propõe dois tipos de processos

envolvidos no desempenho da memória prospectiva bem-sucedida. [1] O primeiro componente
desta teoria envolve um processo de monitoramento que começa quando uma pessoa constrói
uma intenção que é então mantida até que seja realizada. Esse componente de monitoramento
envolve um processo de consumo de capacidade, semelhante aos usados para manter a atenção,
pois há a necessidade de que a intenção seja armazenada e mantida na memória. O segundo
componente envolve o uso de elementos de processos de memória retrospectiva . [14]Esses
elementos são usados para diferenciar entre a intenção de memória prospectiva desejada e os
pensamentos indesejados, na tentativa de manter o foco no objetivo e não nas outras opções
que o cercam. A memória retrospectiva também é usada para lembrar especificamente qual
intenção deve ser realizada no futuro, e o processo de monitoramento é necessário para ser
capaz de lembrar de executar essa ação na condição ou no momento correto . [14]
De acordo com essa teoria, a memória prospectiva deve ser aprimorada quando atenção
completa é dada à tarefa desejada do que quando a atenção é dividida entre várias tarefas.
Pesquisa conduzida por McDaniel et al. (1998) tentaram provar que o desempenho da memória
prospectiva é melhor em tarefas focadas do que naquelas em que a atenção é dividida. [15] Os
indivíduos completaram uma tarefa de memória prospectiva em uma condição em que atenção
total foi dada ou em uma condição em que a atenção foi dividida em outras tarefas. Os
resultados foram consistentes com a teoria PAM, mostrando que o desempenho da memória
prospectiva dos participantes foi melhor com atenção total. [15]
No entanto, há muito ceticismo de que os mecanismos bastante complexos da teoria PAM são
necessários para todas as tarefas de memória prospectivas, às vezes mundanas. Na pesquisa de
Reese e Cherry (2002), os participantes formaram uma intenção de agir no futuro, mas foram
interrompidos antes de agir de acordo com sua intenção quando a deixa estava presente.
Quando os participantes foram questionados sobre o que pensavam no momento da
interrupção, apenas 2% relataram que estavam pensando na intenção original. [16] Isso
demonstrou evidências contra a teoria PAM, de que há uma manutenção constante desde o
momento da construção da intenção de agir sobre ela na circunstância certa.
Teoria reflexiva-associativa
Uma pesquisa posterior conduzida por Einstein e McDaniel em 1990, descobriu que os sujeitos
durante as tarefas de memória prospectiva relataram que sua intenção muitas vezes "surgia" na
mente, em vez de ser constantemente monitorada e mantida conscientemente. [17] Outra teoria
foi proposta em 2000, chamada teoria reflexiva-associativa , que afirma que quando as
pessoas criam uma intenção para uma tarefa de memória prospectiva, elas fazem uma
associação entre a pista alvo e a ação pretendida. Mais tarde, quando a dica alvo ocorre, o
sistema automático de memória associativa aciona a recuperação da ação pretendida e a traz de
volta à percepção consciente. [18] Portanto, enquanto a dica alvo ocorrer, a associação feita
anteriormente iniciará a recuperação da ação pretendida, independentemente de a intenção
estar na consciência.
Modelo multi-processo
Outra teoria que tem sido utilizada para explicar os mecanismos da memória prospectiva é o
modelo multiprocesso proposto por McDaniel e Einstein (2005). [19] Esta teoria afirma que a
recuperação prospectiva da memória nem sempre precisa de um processo de monitoramento
ativo, mas pode ocorrer espontaneamente (ou seja, a ocorrência de uma dica pode fazer com
que a intenção seja recuperada, mesmo quando nenhum processo de atenção preparatório está
ativado). Portanto, vários processos podem ser usados para uma memória prospectiva bem-
sucedida. Além disso, acreditava-se que seria inadequada para confiar apenas no
monitoramento ativo, pois requer muitos recursos de atenção. Isso pode interferir
potencialmente em outras formas de processamento que são necessárias para diferentes tarefas
durante o intervalo de retenção. [19]
Pistas de memória prospectiva levarão à recuperação espontânea de uma intenção quando pelo
menos uma das quatro condições for satisfeita: a pista e a ação alvo estão altamente associadas
entre si, a pista é saliente, os outros processos realizados durante o período entre a pista e a
ação de a tarefa de memória prospectiva direciona a atenção para características de pista
relevantes (por exemplo, processamento apropriado da tarefa ), ou a ação pretendida é simples.
Pesquisas posteriores descobriram que, embora muitos aspectos das tarefas de memória
prospectiva sejam automáticos, eles envolvem uma pequena quantidade de processamento. [20]
Um experimento conduzido por Einstein et al. (2005) descobriram que alguns participantes
tiveram um desempenho mais lento em uma tarefa de preenchimento ao realizar uma tarefa de
memória prospectiva ao mesmo tempo. [20] Mesmo que alguns dos participantes não se
envolvessem em monitoramento ativo, eles mostraram quase a mesma taxa de sucesso na
tarefa, demonstrando o uso de vários processos para desempenho de memória prospectiva.
Neuroanatomia
Lóbulo frontal
Vista do lobo frontal

(vermelho) no
hemisfério cerebral
esquerdo
Como a memória prospectiva envolve lembrar e cumprir uma intenção, requer memória
episódica , memória declarativa e memória retrospectiva, seguida de funções executivas de
supervisão. [21] Todos esses são controlados pelo lobo frontal que está situado na frente do
hemisfério cerebral. [21] [22]
Estudos usando tomografia por emissão de pósitrons (PET) traçam um ligeiro aumento no fluxo
sanguíneo para o lobo frontal em participantes que completam tarefas de memória prospectiva
envolvendo lembrar uma ação planejada, enquanto realizam outras tarefas. [23] [24] [25] Durante
esses procedimentos, os locais de ativação do cérebro incluem o córtex pré-frontal ,
especificamente as regiões dorsolateral, ventrolateral e medial direita, bem como o lobo frontal
mediano. O córtex pré-frontal é responsável por manter a intenção na consciência e suprimir
outros pensamentos internos. [24] O lobo frontal mediano mantém a atenção focada na ação
planejada em vez de nas outras tarefas. [23]
O córtex pré-frontal está envolvido principalmente na memória prospectiva baseada em eventos,

em oposição à memória prospectiva baseada no tempo. [26] Cheng et al. (2008) [26] fizeram com
que participantes com lesões no córtex pré-frontal realizassem tarefas de memória prospectiva
baseadas em eventos e no tempo. Eles descobriram que o desempenho foi prejudicado nas
tarefas baseadas em eventos, que usam dicas de eventos para disparar intenções, mas não nas
tarefas baseadas em tempo que usam dicas de tempo para disparar intenções.
Outros estudos de lesões também mostraram o uso do lobo frontal para lembrar e focar nas
intenções. Burgess et al. (2000) estudaram pacientes com lesões em áreas do lobo frontal, como
a área de Brodmann 10 , descobrindo que esses pacientes falharam em seguir as instruções e
mudar a atenção durante as tarefas de memória prospectiva. [27]
Lobo parietal
Vista do lobo
parietal (vermelho)
no hemisfério
cerebral esquerdo
O lobo parietal está normalmente envolvido no processamento de informações sensoriais e está

situado na região superior do cérebro. [21]
Para a memória prospectiva, o lobo parietal é importante para reconhecer pistas que
desencadeiam uma ação pretendida, especialmente quando as pistas são visuais ou espaciais.
[21] [25] O lobo parietal também é responsável por manter a atenção na ação pretendida e inibir
outras atividades durante o desempenho. [28] Estudos usando PET mostraram que o lobo parietal
é ativado quando os participantes se envolvem em tarefas de memória prospectiva que
envolvem informações visuais, como lembrar uma série de números. [29] [30] A ativação do lobo
parietal também é evidente em estudos que usam magnetoencefalografia (MEG), que rastreia a
atividade elétrica do cérebro. [21]
Harrington et al. (1998) descobriram que áreas neurais que vão do córtex parietal inferior aos
giros frontais estão envolvidas no monitoramento temporal durante tarefas de memória
prospectiva baseadas no tempo. [31] Pacientes com danos a essas áreas do cérebro tiveram
dificuldade em julgar a duração e a frequência dos tons auditivos apresentados. Manter o
controle das informações ao longo do tempo é importante para a memória prospectiva,
lembrando as intenções de realizar no futuro.
Sistema límbico
Muito do sistema límbico , que contém estruturas cerebrais primitivas relacionadas à emoção e à
motivação, está envolvido na memória. [22] [32]
Hipocampo
Visão do hipocampo
(vermelho) nos
hemisférios cerebrais
esquerdo e direito
O hipocampo é encontrado no lobo temporal medial e desempenha um amplo papel na

recuperação da memória. Para a memória prospectiva, o hipocampo é responsável por
buscar a ação pretendida entre outras memórias.
[21] Estudos usando PET mostram ativação
no hipocampo durante tarefas de memória prospectiva baseadas em eventos e temporais.
Adda et al. (2008) avaliaram pacientes com comprometimento da memória episódica devido
à epilepsia associada à esclerose mesial temporal .
[22] Pacientes com esse distúrbio
apresentam danos no lobo temporal medial e no hipocampo. Seu desempenho em tarefas
de memória prospectiva baseadas em eventos e no tempo foi significativamente
prejudicado. Seu desempenho de memória prospectiva também era pior do que o do grupo
de controle após atrasos imediatos de 30 minutos e sete dias, mas era especialmente
notável após longos atrasos porque os pacientes não podiam manter as informações por
longos períodos de tempo. Os pacientes também sofreram na velocidade de
processamento, desconsiderando as distrações e a memória episódica.
O mesmo prejuízo na memória prospectiva também é observado em pacientes com lesões
no hipocampo. Danos ao hipocampo esquerdo mostraram ter um efeito pior na memória
prospectiva do que danos ao hipocampo direito.
[22] Embora o hipocampo como um todo
possa estar envolvido na memória prospectiva, o lado esquerdo desempenha um papel mais
dominante. Isso mostra a complexidade do cérebro e mais pesquisas são necessárias para
entender melhor o papel de cada seção.
Região parahipocampal
Vista do giro
parahipocampal
(vermelho) no
esquerdo
O giro parahipocampal circunda o hipocampo. A informação sensorial passa das áreas

corticais, através do giro parahipocampal até o hipocampo.
[33] O giro parahipocampal é
ativado durante tarefas de memória prospectiva, conforme mostrado por Kondo et al. (2010)
que usaram ressonância magnética por tensor de difusão para rastrear a quantidade de
fluxo de água por todo o cérebro.
[28] Acredita-se que esta região a desempenhar um papel
no reconhecimento de sinais que desencadeiam a realização de ações destinadas.
Estudos usando PET chegaram às mesmas conclusões sobre o uso do giro para-hipocampal
para memória prospectiva.
[23] [34] O giro para-hipocampal é ativado em tarefas de memória
prospectiva de pares associados, nas quais os participantes devem aprender um par de
palavras e ser capazes de se lembrar de metade do par de palavras em tentativas
posteriores. Suspeita-se que o giro para-hipocampal esteja adicionalmente envolvido no
monitoramento da novidade dos estímulos apresentados.
[23] Se não monitorados
adequadamente, novos estímulos podem ser uma distração durante as tentativas de
lembrar intenções para o futuro.
Thalamus
Visão do tálamo
(vermelho) nos
hemisférios cerebrais
esquerdo e direito
O tálamo também está localizado próximo ao hipocampo. Ele retransmite informações

sensoriais entre áreas corticais do cérebro, mediando as respostas das células e as
demandas de atenção.
[35] Durante tarefas de memória prospectiva bem-sucedidas, a PET
mostra que o tálamo é ativado quando pistas de intenção são apresentadas e postas em
prática.
[24] Nenhuma atividade é mostrada em condições em que os participantes esperam
que as dicas apareçam. Portanto, é provável que o tálamo ajude a manter as intenções e
executá-las apenas no momento apropriado.
[25]
Cingulado anterior e posterior
Visão do cíngulo
(vermelho) no
esquerdo
O cingulado é outra estrutura associada ao hipocampo. Seu papel na função da memória é

transmitir informações entre o hipocampo e as áreas corticais.
[36] O cíngulo anterior e
posterior estão envolvidos no planejamento e na criação de intenções, que são estágios
iniciais na memória prospectiva.
[28] Lesões no cíngulo anterior esquerdo levam à falha em
lembrar as intenções, especialmente após um atraso, que é necessário para estágios
posteriores da memória prospectiva.
[27]
Métodos de teste
Os métodos que testam a memória prospectiva requerem a distinção entre memória

retrospectiva, que é lembrar informações, e memória prospectiva, que é lembrar informações
para o futuro. A memória prospectiva requer memória retrospectiva porque é preciso lembrar a
própria informação para agir no futuro. [16] Por exemplo, lembrar de comprar mantimentos após
o trabalho (memória prospectiva) requer a habilidade de lembrar que tipo de mantimentos são
necessários (memória retrospectiva). Embora a memória prospectiva e a memória retrospectiva
estejam conectadas, elas são distinguíveis. Isso torna possível separar esses dois processos
durante os testes.
Auto-relato
Medidas de autorrelato iniciais
Muitas medidas iniciais de memória não levaram em conta a distinção entre memória
prospectiva e retrospectiva.
[37] Por exemplo, o Questionário de Falhas Cognitivas criado por
Broadbent et al. (1982) consiste em 25 questões com apenas duas relacionadas à memória
prospectiva. O Everyday Memory Questionnaire criado por Sunderland et al. (1984) contém
18 questões com apenas três relacionadas à memória prospectiva.
O Questionário de Memória Prospectiva e Retrospectiva (PRMQ)
O Questionário de Memória Prospectiva e Retrospectiva (PRMQ) foi desenvolvido por
Smith et al. (2000)
[38] para medir auto-relatos de memória prospectiva e retrospectiva em
pacientes com doença de Alzheimer. É um questionário composto por 16 itens; em que os
participantes classificam a frequência com que a falha de memória ocorre usando uma
escala de 5 pontos (Muito Frequentemente, Muito Frequentemente, Às vezes, Raramente e
Nunca). O PRMQ avalia igualmente três variáveis: memória prospectiva e retrospectiva,
memória de curto e longo prazo e memória autodidata e ambientalmente orientada.
[39]
Uma vez que o PRMQ se baseia no autorrelato, ele é limitado pela forma como os
participantes interpretam as perguntas, como os participantes percebem a força de sua
própria memória e pela disposição dos participantes em serem verdadeiros.
O PRMQ provou ser um método confiável e preciso de teste de memória. Ele foi avaliado
em comparação com 10 outros modelos concorrentes
[37] e usado para uma variedade de
dados demográficos diferentes, incluindo gênero, educação, situação econômica, idade e
país de origem.
[40]
Muitos estudos usaram versões do PRMQ desde sua criação. Por exemplo, o estudo de
Crawford et al. (2003)
[37] usaram um PRMQ para testar a memória de uma amostra da
população adulta em geral com idade entre 17 e 94 anos. Muitas questões são usadas para
testar todas as combinações possíveis dos diferentes tipos de memória avaliados pelo
PRMQ. Por exemplo, perguntas como "Você decide fazer algo em alguns minutos e depois
se esquece de fazer?" avaliaram a memória prospectiva, a memória de curto prazo e a
memória autodidata. Perguntas como "Você repete a mesma história para a mesma pessoa
em ocasiões diferentes?" avaliaram a memória retrospectiva, a memória de longo prazo e a
memória com base no ambiente.
Tarefas prospectivas de memória
As tarefas de memória prospectiva podem ser usadas de várias maneiras para avaliar a memória
prospectiva. Em primeiro lugar, os resultados dessas tarefas podem avaliar diretamente a
memória prospectiva. Além disso, essas tarefas podem ser realizadas enquanto os
experimentadores usam PET, ressonância magnética (MRI) ou MEG para monitorar a ativação do
cérebro. Finalmente, essas tarefas podem ser seguidas de questionários sobre a memória
prospectiva. A combinação de diferentes avaliações pode confirmar ou negar descobertas
experimentais, garantindo que as conclusões sobre a memória prospectiva sejam precisas. Todas
as tarefas podem avaliar estágios individuais da memória prospectiva, como a formação ou
execução de uma intenção, ou acessar a memória prospectiva como um todo, observando o

desempenho geral.
Tarefas de memória prospectiva baseadas em eventos

Em tarefas de memória prospectiva baseadas em eventos, os participantes são solicitados a
se lembrar de realizar uma tarefa quando indicados pelas informações apropriadas. Existem
vários tipos possíveis de tarefas baseadas em eventos. Por exemplo, Raskin (2009)
[41] pediu
aos participantes que assinassem seus nomes ao receber uma caneta vermelha, enquanto
Adda et al. (2008)
[22] pediram aos participantes que se lembrassem de solicitar um item
pessoal a ser devolvido ao final do experimento.
Tarefas de memória prospectiva com base no tempo
Em tarefas de memória prospectiva com base no tempo, os participantes são solicitados a
se lembrar de realizar uma tarefa em um determinado momento. Existem também vários
tipos possíveis de tarefas baseadas no tempo. Por exemplo, Cheng et al. (2008)
[26] pediram
aos participantes que verificassem um relógio a cada cinco minutos durante um teste
escrito, enquanto Adda et al. (2008)
[22] pediram aos participantes que lembrassem o
experimentador de pagar uma conta em dia.
Testes padronizados
Testes padronizados foram criados para testar uniformemente a memória prospectiva e
podem incorporar diferentes tarefas baseadas em eventos e temporais ao mesmo tempo.
Os experimentadores podem testar a memória prospectiva fazendo com que as pessoas
realizem tarefas em ordem, realizem tarefas em ordem, mas com interrupções, e multitarefa.
Um teste padronizado típico pode incluir as seguintes cinco etapas:
[42]
1) Os participantes recebem instruções sobre uma tarefa em andamento e podem praticar.
2) Os participantes recebem instruções para outra tarefa envolvendo memória prospectiva.
3) Os participantes realizam outras atividades durante um intervalo entre a intenção
formada e a apresentação da dica de destino.
4) Os participantes são reintroduzidos à primeira tarefa em andamento sem serem
lembrados da tarefa de memória prospectiva.
5) A pista-alvo é apresentada durante a tarefa em andamento, enquanto a memória dos
participantes é avaliada por quantas vezes eles se lembram de realizar a ação pretendida na
tarefa de memória prospectiva.
Testes padronizados como o Cambridge Prospective Memory Test (CAMPROMT) [43] ou
o Memory for Intentions Screening Test (MIST) [41] são testes escritos nos quais os
participantes completam tarefas baseadas em eventos e temporais enquanto realizam
tarefas de distração, como um Procura de palavras. Os participantes recebem instruções
verbais e escritas e podem usar estratégias, como fazer anotações, para auxiliar a memória.
Seu desempenho é pontuado em uma escala de 1 a 18, com 18 representando o mais alto
desempenho de memória prospectiva.
Avaliações tecnológicas
Avaliações tecnológicas foram criadas para avaliar mais apropriadamente a memória prospectiva,
combinando intenções da vida real com controle experimental.
Realidade virtual
Na realidade virtual , os participantes realizam tarefas de memória prospectivas em um
mundo virtual em um computador. Os experimentadores podem criar tarefas baseadas em
eventos, como lembrar-se de rotular as caixas como frágeis antes de movê-las, ou tarefas
baseadas no tempo, como permitir que um homem de remoção entre na casa em cinco
minutos.
[44] Todas as tarefas envolvem ações diárias e outras ações da vida real que
dependem de alguns aspectos da memória prospectiva.
Procedimento de Vídeo de Lembrança Prospectiva (PRVP)
No Procedimento de Vídeo de Lembrança Prospectiva (PRVP) , os participantes são
informados de que receberão tarefas a serem concluídas enquanto assistem a um vídeo em
uma tela de televisão.
[45] Eles recebem uma folha de resposta para registrar os detalhes das
tarefas quando as dicas apropriadas aparecem no vídeo. Uma tarefa de distração é dada em
um determinado ponto a fim de testar a memória prospectiva. Titov e Knight (2001)
[45]usou
um PRVP com um vídeo que consiste em um pedestre caminhando por um distrito
comercial e exigiu que os participantes tomassem decisões sobre a compra de
determinados itens como se fossem o pedestre. Comprar requer muitas intenções de
memória prospectiva, como lembrar quais itens são necessários e quais itens podem ser
comprados outro dia.
Fatores que afetam a memória prospectiva
Era
Há um número crescente de pesquisas sobre o efeito da idade na memória prospectiva, onde

estudos típicos comparam grupos de pessoas de diferentes idades. Um estudo de Smith et al.
(2010) comparando a memória prospectiva baseada em eventos em crianças em idade escolar
(7–10 anos de idade) e adultos jovens descobriram que os adultos tiveram melhor desempenho
de memória. [46] Outro estudo de Kvavilashvili et al. (2009) comparando a memória prospectiva
baseada no tempo entre jovens adultos (18 a 30 anos), jovens adultos (60 a 75 anos) e idosos (76
a 90 anos) idosos) mostraram que os adultos jovens tiveram melhor desempenho. [47] A memória
prospectiva baseada em eventos foi ainda comparada entre jovens e idosos e as descobertas
mostraram que os jovens tiveram um desempenho melhor do que os idosos. [48] Esses estudos
sugeriram que há uma melhoria contínua da memória prospectiva desde a infância até a idade
adulta jovem, mas que um declínio começa no final da idade adulta.
Genética
Um estudo comparando a memória prospectiva de parentes de primeiro grau não psicóticos de

pacientes com esquizofrenia e participantes de controle mostrou que os parentes tiveram um
desempenho significativamente pior em tarefas de memória prospectiva baseadas em tempo e
em eventos. [49] [50] Visto que a esquizofrenia tem um componente hereditário, isso sugere que a
genética pode desempenhar um papel em afetar a memória prospectiva.
Uso de substâncias
Fumar
A pesquisa mostra resultados mistos sobre o efeito do tabagismo na memória prospectiva,
mas mais evidências são a favor de fumar diminuindo o desempenho da memória
prospectiva. Medidas autorreferidas, como o Questionário de Memória Prospectiva e
Retrospectiva (PRMQ), não relataram nenhuma diferença entre fumantes e não fumantes; no
entanto, os resultados de tarefas de memória prospectivas sugeriram o contrário. As tarefas
são mais objetivas, pois eliminam vieses subjetivos que podem ocorrer no PRMQ. Um
estudo de Heffernan et al. (2010)
[51] sugeriram que o tabagismo persistente está associado
a decréscimos de memória prospectivos e o impacto da nicotina na memória prospectiva de
longo prazo pode ser dependente da dose.
[52] Tabagismo em maior quantidade leva a um
pior desempenho da memória prospectiva.
Álcool
Bebedores excessivos relataram mais deficiências na memória prospectiva de curto e longo
prazo nas questões do PRMQ.
[53] Usuários crônicos de alto consumo de álcool mostraram
desempenho prejudicado em tarefas, incluindo aprendizagem de listas de palavras,
memória lógica de curto e longo prazo, memória de trabalho geral e raciocínio abstrato.
[54] A
pesquisa também avaliou os efeitos do consumo excessivo de álcool na memória
prospectiva cotidiana em adolescentes. Bebedores excessivos e não bebedores compulsivos
participaram de duas subescalas de memória prospectiva do PRMQ.
[53]Além dos
questionários, o Prospective Remembering Video Procedure (PRVP) foi usado para testar
uma medida objetiva da memória prospectiva. Foi demonstrado que o aumento da
quantidade de álcool consumido por semana foi correlacionado com um pior desempenho
da memória prospectiva no PRVP, ilustrando um efeito prejudicial do consumo excessivo de
álcool na memória prospectiva diária para adolescentes.
Cannabis
Cannabis é uma droga recreativa comumente usada derivada da planta Cannabis sativa . A
droga tem como alvo o sistema nervoso central e está associada a deficiências cognitivas,
como déficits na tomada de decisões , aprendizado e velocidade de processamento.
[55] O
déficit relatado de forma mais consistente entre os usuários está relacionado ao
desempenho da memória. Um estudo de Bartholomew et al. (2010) foi conduzido usando o
PRMQ e uma tarefa de memória prospectiva baseada em vídeo para testar usuários e não
usuários de cannabis.
[55] Os usuários de cannabis tiveram um desempenho
significativamente pior no PRMQ e na tarefa de memória prospectiva baseada em vídeo,

sugerindo que a cannabis afeta negativamente a memória prospectiva.
Ecstasy e metanfetamina
Ecstasy : o desempenho da memória em perspectiva é sensível ao uso regular e até
moderado de ecstasy.
[56] Usuários de ecstasy experimentam dificuldades generalizadas com
a memória prospectiva
[57]
A metanfetamina é uma droga altamente abusada, comumente conhecida como
"metanfetamina", e o uso crônico é conhecido por causar prejuízo cognitivo.
[58] [59] Os
mesmos pesquisadores que estudam os efeitos do uso de ecstasy na memória prospectiva
encontraram efeitos paralelos da metanfetamina.
[58] Dificuldades na memória prospectiva
ainda são reconhecíveis em ex-usuários que estiveram sem drogas por uma média de seis
anos.
Doenças e distúrbios
Muitas doenças e distúrbios afetam negativamente a memória prospectiva, bem como a

memória de origem, o reconhecimento de itens e a memória de ordem temporal. [60] Os efeitos
variam de deficiências cognitivas leves a deficiências mais prejudiciais, como demência de início
precoce . [61]
Anemia falciforme
A doença falciforme (DF) é uma doença genética autossômica recessiva do sangue que leva
a alterações na forma dos glóbulos vermelhos .
[62] A SCD pode não apenas impactar o
sistema imunológico, mas pode levar a complicações com a memória. Crianças com SCD
mostraram deficiências na memória prospectiva baseada em eventos.
[63] Eles podem ter
dificuldades com aspectos da vida diária que requerem memória prospectiva, como
esquecer de fazer a lição de casa mesmo com uma mochila por perto. Mais importante, é
mais difícil controlar a doença, pois eles podem esquecer quando tomar a medicação ou ir a
uma consulta médica. Esses efeitos também podem persistir na idade adulta.
Mal de Parkinson
Pacientes com doença de Parkinson precoce sofrem uma quantidade grande o suficiente de
comprometimento da memória potencial para serem afetados na vida cotidiana.
[64] Esses
pacientes mostram prejuízo no uso de estratégias de atenção internas que são necessárias
para a recuperação da intenção. A doença de Parkinson leva a um pior desempenho em
tarefas de memória prospectiva baseadas no tempo, mas não baseadas em eventos.
[65] Por
exemplo, os pacientes podem se esquecer de tomar a medicação em determinados
momentos do dia, mas é menos provável que se esqueça se virem o frasco do remédio.
Esquizofrenia
Foi demonstrado que a esquizofrenia resulta em dificuldades generalizadas de memória
prospectiva e também está associada a prejuízos na memória retrospectiva e no
funcionamento executivo. Alguns estudos mostraram que o comprometimento da memória
retrospectiva não é suficiente para produzir o comprometimento da memória prospectivo

observado em pacientes com esquizofrenia.
[66] Portanto, a esquizofrenia leva a déficits
primários na memória prospectiva, resultando em baixo desempenho em tarefas de
memória prospectiva baseadas em eventos e no tempo.
[67] O tratamento da esquizofrenia
inclui o uso de medicamentos e técnicas de terapia, como terapia cognitivo-
comportamental. A memória prospectiva é extremamente importante para essas técnicas de
gerenciamento porque o esquecimento de um medicamento ou de uma consulta
terapêutica pode levar à reimersão de sintomas esquizofrênicos, como alucinações, fala
desorganizada e paranóia.
Esclerose múltipla
A esclerose múltipla é um distúrbio inflamatório que resulta na desmielinização de todo o
sistema nervoso central.
[68] A relação entre a localização da desmielinização e o
comprometimento cognitivo não foi identificada de forma consistente. A memória
retrospectiva foi amplamente estudada e sabe-se que é afetada negativamente pela
esclerose múltipla. No entanto, um estudo de Rendell et al. (2006)
[69] mostraram que a falha
de memória prospectiva não é inteiramente devido à falha de memória retrospectiva, e que
a esclerose múltipla pode levar a dificuldades generalizadas de memória prospectiva.
Gravidez
O efeito da gravidez na memória prospectiva ainda está em estudo. Rendell et al. (2008) [70]
testaram a memória prospectiva de 20 mulheres grávidas em laboratório. Não houve diferenças
significativas observadas entre mulheres grávidas e não grávidas para tarefas de memória
prospectiva baseadas em eventos, mas havia obstáculos claros no desempenho de mulheres
grávidas em tarefas de memória prospectiva baseadas no tempo, como um prazo de trabalho.
As mulheres grávidas têm maior probabilidade de se lembrar de realizar uma intenção depois
que a deixa já passou. Além disso, descobriu-se que as mulheres testadas poucos meses após o
parto esqueceram totalmente as intenções. Ambos os achados podem estar relacionados ao
estresse encontrado durante a gravidez ou criação dos filhos e a falta de sono.
Pistas de alvo emocional
Foi demonstrado que as pistas emocionais do alvo eliminam as diferenças de idade na memória
prospectiva. Para participantes mais velhos, as pistas emocionais de memória prospectiva eram
mais lembradas do que as pistas neutras. Sejam as pistas positivas ou negativas, o forte apego
emocional torna a pista mais relevante e mais fácil de lembrar. Por exemplo, uma imagem
aversiva de uma cobra mordendo uma pessoa ou uma imagem positiva de um cachorro
lambendo seu dono são mais fáceis de lembrar porque evocam respostas emocionais, ao
contrário de uma imagem neutra de um animal que não evoca uma resposta emocional.
Especula-se que a amígdala e o hipocampo podem desempenhar um papel neste efeito de

memória emocionalmente aprimorada. [71]
Incentivos motivacionais
Em um estudo de Kliegel et al. (2008), [72] foi mostrado que o estado motivacional afetou o
desempenho em duas faixas etárias (crianças de três e cinco anos) que completaram a mesma
tarefa de memória prospectiva. Não houve diferença para os dois grupos de idade quando a
motivação era alta, mas o desempenho dos três anos foi reduzido quando a motivação era baixa.
Se uma pessoa considera uma tarefa sem importância ou está afetada por fadiga, ela não será
motivada a se lembrar da intenção. Menos atenção será dada a pistas relevantes e a memória
terá maior probabilidade de ser esquecida. Portanto, a memória prospectiva pode ser
aprimorada evitando estados motivacionais baixos.
Memória prospectiva cotidiana
Vários estudos relataram que 50-80% de todas as memórias cotidianas estão, pelo menos em
parte, relacionadas à memória prospectiva. [73] A memória prospectiva é crucial para o
funcionamento normal, uma vez que as pessoas formam intenções futuras e se lembram de
realizar as intenções passadas diariamente. Vários aspectos da vida diária requerem memória
prospectiva, que vão desde atividades comuns, como lembrar onde encontrar um amigo, até
tarefas mais importantes, como lembrar a que horas tomar a medicação.
Gerenciamento de tempo
Existe uma relação complicada entre a memória prospectiva e as habilidades de gerenciamento

do tempo , que incluem fazer listas, programar atividades e evitar interrupções. Estudos não
identificaram relações distintas de causa e efeito entre memória prospectiva e gerenciamento de
tempo, mas muitas correlações consistentes foram observadas. Por exemplo, pessoas que
relataram melhor memória prospectiva de acordo com o Questionário de Memória Prospectiva e
Retrospectiva (PRMQ) também indicaram uma maior probabilidade de estabelecer metas e
prioridades e de serem mais organizados. [74] Pode haver um efeito cíclico entre a memória
prospectiva e o gerenciamento do tempo: uma memória melhor pode levar a uma melhor
organização, e uma melhor organização pode levar a uma memória melhor.
Aviação
Os controladores de aviação costumam estar ocupados com várias tarefas ao mesmo tempo, e
efeitos perigosos podem ocorrer quando a memória potencial falha. Em um acidente em 1991,
um controlador de torre em um aeroporto esqueceu uma etapa de um procedimento simples e

isso fez com que dois aviões se chocassem, matando vários passageiros e tripulantes. [75] Uma
análise de mais de 1300 acidentes fatais de aviação de 1950-2009 mostrou que a maioria foi
devido a erro do piloto: 50% atribuídos a erro do piloto, 6% devido a erro humano não-piloto,
22% a falha mecânica, 12% ao mau tempo, 9% à sabotagem e 1% a outras causas. [76]
Enfermagem
O ambiente de enfermagem está cheio de tarefas de memória prospectiva baseadas em eventos

e no tempo. Tarefas simples, como lembrar de pedir um medicamento ou ligar para a família do
paciente e lembrar quando mudar de turno, são apenas alguns exemplos da confiança de uma
enfermeira na memória prospectiva. É surpreendente que não tenham sido feitas muitas
pesquisas sobre a importância da memória prospectiva em enfermeiras, uma vez que elas
enfrentam muitas tarefas que ameaçam a vida. [77]
Contracepção
A memória prospectiva é necessária para lembrar quando tomar pílulas anticoncepcionais orais .
Um estudo realizado por Matter e Meier (2008) [78] mostrou que mulheres que relataram maior
capacidade de memória prospectiva estavam mais satisfeitas com o uso de anticoncepcionais
orais e experimentaram níveis mais baixos de estresse. Ter melhor memória faz com que seja
mais fácil para essas mulheres se lembrarem de tomar os anticoncepcionais na hora do dia
necessária.
Smartphones
Com os avanços da tecnologia, os smartphones podem servir como auxiliares de memória em

potencial. Calendários eletrônicos são de grande utilidade em tarefas de memória prospectiva
com base no tempo e, recentemente, foi mostrado que também indicam tarefas baseadas em
eventos. O iPhone, assim como os telefones que usam o sistema operacional Android, podem
rastrear a localização do usuário usando o Sistema de Posicionamento Global (GPS) do telefone
e enviar lembretes com base na localização atual. [79] [80] Por exemplo, quando um pai está perto
da escola de seus filhos, o telefone pode enviar um lembrete para que eles busquem seus filhos
depois da escola.
Educação
A memória prospectiva tem sido implicada no modelo de cognição orientadora de como as

crianças coordenam sua atenção e resposta às tarefas de aprendizagem na escola. Walker e
Walker mostraram que os alunos capazes de ajustar sua memória prospectiva com mais precisão
para diferentes tarefas de aprendizagem do currículo em matemática, ciências e inglês eram
alunos mais eficazes do que alunos cuja memória prospectiva era fixa ou inflexível.
Memória de pessoa em perspectiva
As tentativas de encontrar indivíduos procurados ou desaparecidos por meio de sistemas de

alerta públicos às vezes fazem uso de um tipo de memória prospectiva baseada em eventos
chamada memória de pessoa potencial. [81] Na memória da pessoa em potencial, uma foto de
uma pessoa procurada ou desaparecida é apresentada ao público com instruções para relatar
qualquer avistamento do indivíduo às autoridades. Experimentos de campo mostram que a
memória da pessoa em potencial é freqüentemente muito pobre. [82]
Veja também
Planejamento (cognitivo)
Prospecção
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08/07/2021 Memória prospectiva - Wikipedia

Em contraste com a memória prospectiva, a memória retrospectiva envolve lembrar pessoas ,

A memória retrospectiva envolve a memória do que sabemos, contendo conteúdo informativo; a

Baseado em evento vs. baseado em tempo

Existem dois tipos de memória prospectiva: memória prospectiva baseada em eventos e

Tipos de memória prospectiva baseada em eventos: execução imediata vs. execução

História e perspectivas teóricas

Há grande interesse sobre os possíveis mecanismos e recursos que fundamentam o

A teoria preparatória da atenção e memória (PAM)

A teoria da atenção preparatória e da memória (PAM) propõe dois tipos de processos

Vista do lobo frontal

O córtex pré-frontal está envolvido principalmente na memória prospectiva baseada em eventos,

O lobo parietal está normalmente envolvido no processamento de informações sensoriais e está

O hipocampo é encontrado no lobo temporal medial e desempenha um amplo papel na

O giro parahipocampal circunda o hipocampo. A informação sensorial passa das áreas

O tálamo também está localizado próximo ao hipocampo. Ele retransmite informações

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76. PlaneCrashInfo.com, "Statistics: Causes of Fatal Accidents by Decade" (https://translate.google.com/we

79. Páginas de suporte da Apple, "Usando lembretes", http://support.apple.com/kb/HT4970

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