CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

ROSA MARIA MELO SILVA

DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

LIMA CAMPOS - MA
2021
 ROSA MARIA MELO SILVA

DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Diário de Bordo do Estágio apresentado ao

Centro Universitário INTA - UNINTA como
requisito parcial para aprovação na disciplina
de Estágio Supervisionado.

Orientação: Prof. Francisco Ricardo Miranda

Pinto

LIMA CAMPOS - MA
2021
 APRESENTAÇÃO

O presente diário de bordo tem por objetivo registrar as atividades realizadas

no Estágio Supervisionado II: Ação Docente dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
do Centro Universitário UNINTA. O estágio visa ao aprendizado de competências
próprias da atividade profissional e a contextualização da matriz curricular do curso
de Pedagogia.
O estágio foi realizado na sala de segundo ano, turma única, turno vespertino
na Unidade Escolar Nossa Senhora de Fátima, localizada no Povoado Fazenda
Baixão, na Zona Rural da cidade de Lima Campos-Maranhão. A professora regente
da sala se chama Nilcilene dos Santos Araujo Pereira, formada em Pedagogia e com
cinco anos de experiencia.
Neste diário de bordo será apresentada a descrição e análise das atividades
de estágio, tudo de acordo com as observações realizadas pelos estagiários. Sendo
assim fica bem clara a suma importância de o aluno passar por essa etapa, pois ela
tem uma função de alicerce, preparando o indivíduo para a docência e criando
diversas possibilidades de desenvolvimento

DIÁRIO DE BORDO

Primeiro dia: 02/08/21

No primeiro dia compareci na Unidade Escolar Nossa Senhora de Fátima as

13:00hs, conheci a Sra. Ana Soraia Sousa Martins, que devido ao pequeno porte da
escola exerce a função de diretora e supervisora. Na escola há 02 salas, onde em
uma funciona desde a creche até o segundo ano e na outra do terceiro ao quinto ano.
Ao iniciar as aulas remotas os funcionários reúnem-se na direção da escola e
fazem uma oração na secretaria, logo após os professores se dirigem para as suas
salas. A observação foi feita na sala de segundo ano no período vespertino, o nome
da professora é Nilcilene dos Santos Araujo Pereira, ela criou um grupo no WhatsApp
para comunicar-se com os alunos e pais, não se é utilizado notebook, Google Meet
ou Zoom, pois as famílias são de baixa renda.
A professora grava sua aula explicando através do vídeo, manda depois no
WhatsApp e eles retornam, mandando fotos respondendo as atividades sugeridas.
Nesse dia a professora trabalhou leitura e compreensão de textos, as habilidades
trabalhadas nesse dia foi a escuta, fala, pensamento e imaginação (EF12LP04,
EF02LP12).
Cada aluno tem dois cadernos, na segunda feira os pais comparecem para
levar um para fazer as atividades em casa, na outra semana eles entregam
respondidos e levam o outro para responderem as atividades impressas, xerocadas,
coladas no caderno.
A professora finaliza propõe as crianças para realizarem a tarefa que havia
sido enviada anteriormente, despede-se carinhosamente acenando com as mãos e
jogando beijos.

Segundo dia: 03/08/21

No segundo dia de estágio todos os funcionários foram para a secretaria da

escola para cumprir a rotina da escola, cada funcionário é designado a cada dia da
semana fazer uma oração e logo após os professores vão para as suas respectivas
salas de aulas.
Entro na sala de aula juntamente com a professora dando início as atividades
propostas nesse dia, iniciou gravando o vídeo fazendo uma oração logo após
introduziu o conteúdo sobre números e geometria (EF02MA06, EF02MA15) com
problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar,
acrescentar, separar e retirar).
A professora propôs situações problemas que proporcionassem aos alunos a
compreensão dos conceitos juntar e acrescentar, separar e retirar. Ela também utilizou
o Tangram objetivando que os alunos percebam as figuras planas.
Ao término do vídeo convidou as crianças para realizarem a tarefa que havia
sido enviada na segunda feira, despediu-se carinhosamente acenando com as mãos
e jogando beijos.

Terceiro dia: 04/08/21

No terceiro dia de estágio da semana, seguimos a rotina da escola, oração

com todos os funcionários. Em seguida cada profissional se dirigiu para a sua área de
trabalho. A professora nesse dia produziu a vídeo aula sobre Ciência com a unidade
temática Vida e Evolução (EF02CI06) incentivando aos alunos a plantação de feijão
observando seu desenvolvimento diariamente, após explicação do conteúdo propôs
que os alunos realizassem a atividade impressa que estava colada no caderno.

Quarto dia: 05/08/21

Nesse dia seguimos a mesma rotina dos dias anteriores, sempre utilizando as
recomendações de distanciamento e higienização proposta pela secretaria de
educação municipal.
Nesse dia a professora a produção do vídeo aula foi na área de Geografia
onde a professora trabalha a temática o sujeito e seu lugar no mundo (EF02GE03),
explicando sobre os riscos e cuidados nos meios de transporte e comunicação,
mostrando os tipos de transportes característicos de cada região brasileira em sintonia
com z produção e o consumo da cidade e do campo.
Para finalizar a aula a professora convidou as crianças para realizarem a
tarefa que havia sido enviada na segunda feira, despediu-se carinhosamente
acenando com as mãos e jogando beijos.

Quinto dia: 06/0GE8/21

Na sexta feira é o dia em que a professora elabora a rotina para cada dia da
semana seguinte, as professoras do turno vespertino se reúnem e pesquisam as
atividades e os materiais para realização dos vídeos, em seguida apresentam é para
a supervisora para dar seu aval e verificar se as atividades estão de acordo com a
BNCC.

CONSIDERAÇÕES

Foram muitas dificuldades encontradas durante esse período de

observação, delas era a internet ruim e a falta de tempo dos pais, mesmo
assim as crianças faziam as atividades e enviava depois para que a professora
pudesse corrigir. período pude aprender com a professora mesmo à
distância, onde a mesma explicava formas de produzir um vídeo, fontes
de pesquisas para buscar atividades para a faixa etária, e o mais
importante saber falar e se expressar nos vídeos para que os alunos entendam.
As extensas jornadas de trabalho e a falta d e tempo, é algo real
na vida das famílias, que fazem verdadeiros “malabarismos” para atender
todos os afazeres necessários do cotidiano, mas nem sempre é fácil e
conseguem cumprir. Essa realidade afeta diretamente sua participação nas
atividades promovidas pelas escolas de seus filhos. Porém, é preciso tentar
organizar o tempo, se planejar e abrir espaço para a participação. É também
importante que os pais participem ativamente da vida escolar de seus
filhos, eles demonstram estar interessados no processo em que as crianças
estão inseridas.
Assim, elas se sentem apoiadas, acolhidas e mais seguras para
seguir no desenvolvimento educacional. É importante compreender que essa
participação demonstra para os filhos a valorização e priorização a educação,
os estudos e o conhecimento. É importante também apontar para os filhos suas
conquistas, pois por vezes focamos mais no que não está bom ou não deu
certo e não percebemos os esforços e ganhos, o elogio pode ser um
importante incentivo.