PORTUGUÊS MÓDULO 11 SOLDADO COMBATENTE

Todas os exercícios da apostila que tiverem essa câmera , estão
gravados em vídeo para você. Nossos professores resolveram as
questões, comentando cada detalhe para te ajudar na hora de estudar.
Muitas questões trazem dicas preciosas. Não deixe de assistir aos
vídeos dentro da plataforma on-line do Perspectiva e bons estudos!
AVISO: Alguns textos não foram colocados nesta apostila, por não serem
obrigatórios para resolver os exercícios. Você vai conseguir responder
essas questões lendo, com atenção, cada enunciado!
• Orações coordenadas assindéticas: estão lado a lado, são iniciadas
sem conjunção
Ex: Baixou os olhos encandeados, esfregou-os, aproximou-se novamente
da ribanceira, distinguiu a massa confusa do rebanho, ouviu as pancadas
dos chifres.
• Orações coordenadas sindéticas: são iniciadas por meio de uma
conjunção

o Coordenada sindética aditiva

Aposto, Vocativo e Processos de Coordenação e Ex: tampouco viva apenas para o trabalho.
Subordinação
o Coordenada sindética adversativa
Aposto Ex: porém não deixe de aproveitá-la.

O aposto é um termo que possui valor substantivo e pode assumir
funções diversas dentro da frase. Abaixo, veja como um aposto pode ser
classificado:
Ex:
• Explicativo: O Brasil, maior país da América Latina, terá eleições este
ano.
• Especificativo ou nominativo: O romancista brasileiro Guimarães Rosa
é até hoje aclamado pela crítica.
• Especificativo ou locativo: A cidade de Belo Horizonte representa um
caso de cidade planejada.
• Distributivo: Tenho dois filhos: um baixo, outro alto.
• Enumerativo: Tudo — mentiras, trapaças, invejas — revelava seu
caráter.
• Resumitivo: Mentiras, trapaças, invejas, tudo revelava seu caráter.
• De uma oração (pode se referir a uma oração inteira por meio das
palavras sinal, coisa, fato, motivo, razão): O noticiário disse que amanhã
fará muito calor – ideia que muito me agrada.
Vocativo
O vocativo é um termo da frase responsável por fazer um chamamento,
ou seja, indica a invocação de algo ou alguém, evidenciando o
interlocutor. Ele sempre aparece isolado por vírgula e, muitas vezes, é
deslocado na frase.
Exemplo: Meus amigos, é um prazer estar com vocês hoje!
ATENÇÃO!
A presença do vocativo caracteriza também uma figura de linguagem
chamada de APÓSTROFE – evocação de um ser ou de algo personificado.
Ex:
Toma-me, ó noite eterna, nos teus braços
E chama-me teu filho.
o Coordenada sindética alternativa
Ex: Ora saía com amigos, ora ficava em casa dormindo.
o Coordenada sindética conclusiva
Ex: por isso estava sempre precisando de ajuda.
o Coordenada sindética explicativa
Ex: que depois precisará de ajuda.
Período composto por subordinação
Já a subordinação, trata da relação de dependência entre termos e
orações. É o período no qual uma oração depende sintaticamente de
outra, porque desempenha uma função sintática para ela. Assim, uma
delas (chamada de subordinada) completa a estrutura sintática da outra
(chamada de principal), ou simplesmente depende da outra (da principal)
para ampliar a sua estrutura. Esse tipo de oração é introduzido por
conjunção subordinativa (integrante ou adverbial) ou por pronome
relativo.
Exemplos: Os alunos estavam temerosos de que a prova viesse em um
nível difícil.
Os alunos que mantêm constância nos estudos sentem-se confiantes.
Quando eles precisam de ajuda, o professor sempre busca ajudá-los.
Existem três tipos de orações subordinadas: as substantivas, as
adjetivas e as adverbiais. No próximo modelo, você estudará cada
classificação das orações subordinadas.
Exercícios
1.

Processos de Coordenação e Subordinação

Para compreender os processos de coordenação e subordinação,

precisamos fazer uma análise mais ampla das orações, pois agora o foco
será justamente na relação existente entre elas.

Período composto por coordenação

O processo de coordenação trata da relação de independência entre as

orações, por mais que, no campo semântico, possam estar relacionadas.
Nesse caso, percebemos que as orações estão simplesmente uma ao
lado da outra (coordenadas), com uma estrutura sintática completa, de
modo que uma oração não depende da outra. As orações coordenadas
podem ser separadas por vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos ou
travessão. Esse tipo de oração recebe duas classificações distintas:

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A palavra "Mariano", no primeiro quadrinho:
Opção 1) aparece isolada por meio de uma vírgula não por questões
sintáticas, mas para ficar semanticamente em destaque.
Opção 2) é isolada por vírgula por se tratar de um chamamento, de uma
evocação; sintaticamente, isso eqüivale a um vocativo.
Opção 3) aponta para um posicionamento de arrogância por parte do
personagem Ângelo, já que, se analisada em seu contexto, demonstra
ironia.
Opção 4) funciona, sintaticamente, como sujeito simples da forma
verbal "olhar".
Opção 5) deveria receber acento gráfico (circunflexo no "a").
2. Observe:
I. E, minha senhora, desde aquele dia,
as coisas ficaram mal para mim,
e vós, filha de Dom Paio Muniz,
tendes a impressão de que eu possuo
roupa luxuosa para vós.
II. Filha de Dom Paio Muniz, desde aquele dia,
as coisas ficaram mal para mim.
Minha senhora, tendes a impressão
de que eu possuo roupa luxuosa para vós.
A respeito dos termos em destaque, assinale a alternativa com a
afirmação correta.
Opção 1) Em I e II, todos os termos são apostos.
Opção 2) Em I, todos os termos são apostos e, em II, todos são
vocativos.
Opção 3) Em I, os termos são, respectivamente, aposto e vocativo. E em
II, são vocativo e aposto.
Opção 4) Em I, os termos são, respectivamente, vocativo e aposto. E em
II, são vocativos.
6. Na oração “O aluno há pouco mencionado, filho de pais
estrangeiros, costumava obter apenas notas medianas.”, a expressão
entre vírgulas “filho de pais estrangeiros” é considerada:
Opção 1) Conjunção.
Opção 2) Interjeição.
Opção 3) Vocativo.
Opção 4) Advérbio
Opção 5) Aposto.
7. A presença da vírgula pode mudar a função sintática de
determinado termo na oração. Sendo assim, assinale a alternativa que
traz uma frase em que o emprego da vírgula na posição destacada pode
diferenciar o objeto direto do vocativo.
Opção 1) Não consigo entender [,] Roberto.
Opção 2) Caros convidados [,] sejam todos bem-vindos!
Opção 3) Feliz aniversário [,] meu amigo.
Opção 4) Renata [,] busque as crianças na escola.
Opção 5) Crianças [,] chegaram os presentes.
8. Todos os termos sublinhados abaixo são apostos, EXCETO:
Opção 1) O rio Amazonas está localizado na América do Sul.
Opção 2) Eu jamais tive tamanha tristeza.
Opção 3) Anita, a única filha do casal, mora em São Francisco.
Opção 4) Pedro II, imperador do Brasil, protegia os direitos do povo.
9. Releia o trecho a seguir.
“Se você, leitora, imagina que as vítimas são atacadas na calada da noite
em becos escuros e ruas desertas, está equivocada.
A palavra destacada é um:
Opção 1) sujeito, por isso faz parte dos termos integrantes da oração.
Opção 2) aposto, por isso faz parte dos termos integrantes da oração.
Opção 3) vocativo, por isso faz parte dos termos acessórios da oração.
Opção 4) sujeito, por isso faz parte dos termos acessórios da oração.

3. Os termos destacados exercem a função de adjunto 10. Em “Duas coisas preciosas eu ganhava então e economizava-as
adverbial, EXCETO em: com avareza para durarem os três dias: UM LANÇA-PERFUME E UM SACO
Opção 1) "Claro que não, seu barbeiro, olha o que você fez no meu DE CONFETE.” os termos destacado são apostos:
carro." Opção 1) enumerativos.
Opção 2) “[...] logo chegou uma viatura com dois policiais, que Opção 2) explicativos.
educadamente vieram ouvir minha versão e, em seguida, foram Opção 3) recapitulativos.
conversar com o rapaz [...].” Opção 4) comparativos.
Opção 3) “Ainda bem que, em sua grosseria, o rapaz não me chamou de Opção 5) resumidores.
tio [...].”
Opção 4) “Tarde da noite, estava ao volante subindo uma alça de um dos
muitos viadutos de São Paulo quando, no final da curva, vejo um veículo 11. Releia o trecho a seguir.
[...].” “Você, ser evoluído, não precisa presenciar essa discussão mundana.”
Nesse contexto, a expressão destacada é um:
4. Assinale a alternativa em que há aposto explicativo. Opção 1) objeto direto.
Opção 2) vocativo.
Opção 1) “o ato de participar nunca é feito sozinho; não é um ato isolado Opção 3) aposto.
de alguém que não tem companhia”. Opção 4) predicativo do sujeito.
Opção 2) “mas uma verdadeira convivência, um viver com os outros.”
Opção 3) “Participação, essa é a palavra de ordem.” 12. Em todo primeiro verso de cada estrofe há um vocativo, "Ainda é
Opção 4) “Interessante reparar, antes de mais nada, que o ato de cedo, amor" "Preste atenção, querida", "Ouça-me bem, amor", "Preste
participar nunca é feito sozinho”. atenção, querida" como podemos interpretar o uso do vocativo na
Opção 5) “Participar de uma missa, de um torneio esportivo, de uma canção.
campanha de aquisição de agasalhos, etc.”
Opção 1) O Vocativo é usado para chamar, fazendo assim o ouvinte
5. No fragmento: Muita determinação, reeducação alimentar, presente, com discurso direcionado a esse “amor”, essa “ querida”.
exercícios físicos, todos esses fatores são fundamentais para melhorar Opção 2) O Vocativo é uma figura de linguagem, assim o uso dela faz
ter saúde. A expressão destacada é um aposto com que ligação com quem está falando e para quem está falando, nesse
caso uma pessoa está falando com a “ queria”, o ”amor.
Opção 1) explicativo. Opção 3) O Vocativo é usado para chamar carinhosamente as pessoas,
Opção 2) comparativo. só é vocativo os apelidos carinhosos como “ amor e “querida”.
Opção 3) enumerativo. Opção 4) O Vocativo não é usado para chamar, fazendo assim o ouvinte
Opção 4) recapitulativo. presente, com discurso direcionado a esse “amor”, essa “ querida”.
Opção 5) Nenhuma das alternativas.

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13. Leia as assertivas abaixo: 17. Não há “ditadura verde” no horizonte: as eleições continuam sendo o
I. Se ela falou, Lúcia, estamos perdidos! alfa e o ômega do exercício do poder, pelo menos no mundo ocidental.
II. Se ela falou Lúcia, estamos perdidos! (linhas 12 e 13)

Assinale a alternativa que explica as assertivas acima: No trecho acima, o segmento após os dois-pontos, em relação à
Opção 1) O interlocutor não está se dirigindo a Lúcia em nenhuma das afirmação anterior, a
assertivas. Opção 1) explicita.
Opção 2) Em I e II, o interlocutor está se dirigindo a Lúcia. Opção 2) exemplifica.
Opção 3) Apenas em I o interlocutor está se dirigindo a Lúcia. Opção 3) explica.
Opção 4) Apenas em II o interlocutor está se dirigindo a Lúcia. Opção 4) enumera.

14. Assinalar a alternativa em que a(s) vírgula(s) está(ão) isolando o 18. Turma da Mônica – Laços
vocativo: A partir de 6 anos
Opção 1) Depois de entrar em casa, sentei por uns minutos para ler.
Opção 2) Ontem conversamos com a Carla, a mãe das crianças. Floquinho, o cachorro do Cebolinha (Kevin Vechiatto), desapareceu. O
Opção 3) As opções incluem frango, carne ou peixe. menino desenvolve então um plano infalível para resgatar o cãozinho,
Opção 4) Você tem um grande desafio pela frente, meu amigo. mas para isso vai precisar da ajuda de seus fiéis amigos Mônica (Giulia
Benite), Magali (Laura Rauseo) e Cascão (Gabriel Moreira). Juntos, eles
15. Em Você não entende de segurança, Charlie Brown, o elemento irão enfrentar grandes desafios e viver grandes aventuras para levar o
sublinhado corresponde ao vocativo, por meio do qual se invoca o cão de volta para casa.
interlocutor do discurso. Do mesmo modo, o vocativo está sublinhado na Fonte: http://www.adorocinema.com/filmes/filme-248374/.
seguinte frase: Com relação ao texto 1, analise as proposições a seguir e atribua V para
Opção 1) Participantes do programa de fidelidade terão um desconto de as verdadeiras e F para as falsas.
50% na compra do ingresso. ( ) A frase “A partir de 6 anos”, colocada logo abaixo do título “Turma da
Opção 2) Ambientalistas, hoje, irão ao parlamento para dialogar com os Mônica - Laços”, é indicativa da faixa etária mínima recomendada para
representantes do governo. assistir ao filme.
Opção 3) Alunos do último ano, tradicionalmente, fazem uma viagem ( ) Enquanto um vocativo, “o cachorro de Cebolinha”, exerce a função
antes da festa de formatura. explicativa sobre “Floquinho”.
Opção 4) Senhores passageiros, não se esqueçam de afivelar seus ( ) O uso de nomes próprios entre parênteses, logo após os nomes dos
cintos de segurança. personagens Cebolinha, Mônica, Magali e Cascão, indica os nomes dos
Opção 5) Gestantes e lactantes, por precaução, foram desaconselhadas atores que interpretam os personagens no filme.
a tomar a vacina.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de
16. Bulllying internacional preenchimento dos parênteses.
Israel e Irã – As ameaças recíprocas endurecem o caminho das eleições Opção 1) F, F e F.
dos EUA Opção 2) V, F e V.
Opção 3) V, F e F.
Como um BEDEL, que repreende alunos briguentos, o secretário-geral da Opção 4) V, V e F.
ONU, Ban Ki-moon, criticou tanto Israel quanto o Irã por suas ameaças Opção 5) F, V e V.
recíprocas. Há anos, o governo de Bem-jamin Netanyahu ameaça Teerã
com um bombardeio às suas instalações nucleares caso insista em 19. Leia a oração abaixo:
enriquecer urânio e pressiona os EUA a endossarem a ameaça. Permitiu “Caroline, a melhor bailarina da turma, foi selecionada para dançar no
o uso de sua imagem na propaganda republicana e cobrou Barack Bolshoi.”
Obama, que reagiu à ingratidão esnobando o líder israelense em sua Assinale a alternativa correta quanto à função na oração do termo
última visita aos EUA. destacado:
Agora o governo de Aiatolá Khamenei e do presidente Mahmoud Opção 1) Homônimo.
Ahmadinejad responde na mesma moeda. Referir-se, retoricamente, a Opção 2) Catacrese.
Israel como uma “perturbação mínima que veio para o quadro desta fase Opção 3) Vocativo.
histórica para ser eliminada”, como fez o presidente na segunda-feira 24, Opção 4) Aposto.
é uma coisa, ameaçar com um “ataque preventivo” caso julguem que Opção 5) Parônimo.
Israel prepara uma ação militar, como fizera seu general Amir Ali
Hajizadeh na véspera, é outra, mais perigosa. 20. Em “Ao contrário do medo, que é uma reação a ameaças concretas, a
Por um lado, Tel-Aviv superestima a força do seu lobby junto a ansiedade está mais para um mecanismo de antecipação dos
Washington e sua capacidade de influenciar as eleições e embarca em aborrecimentos futuros.” (2º§), o trecho destacado corresponde a um:
uma aventura política que pode ser desastrosa para os próprios Opção 1) Aposto.
interesses, por mais que ganhe aplausos do seu público interno. De outro, Opção 2) Vocativo.
Teerã aposta que Israel não ousará um ataque sem respaldo de Opção 3) Complemento verbal.
Washington e provavelmente tem razão – e que a Casa Branca evitará Opção 4) Adjunto adverbial.
uma ação militar no Irã enquanto este não testar de fato uma arma
nuclear, premissa mais duvidosa. 21. “Além disso, tira a cabeça do pinhão, porque ela apodrece ao
Observa-se, no primeiro parágrafo, o uso da vírgula em várias situações. contato com a terra...” (5º§) A oração sublinhada na frase anterior
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica um aposto isolado por exprime:
vírgulas. Opção 1) Tempo.
Opção 2) Finalidade.
Opção 1) “é uma coisa” Opção 3) Conformidade.
Opção 2) “Ban Ki-moon” Opção 4) Condição.
Opção 3) “Há anos” Opção 5) Explicação.
Opção 4) “cobrou Barack Obama”

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22. Assinale a alternativa que NÃO apresenta orações coordenadas: Opção 5) Acredito na existência de vida em outros planetas, não
Opção 1) Como queria ser juiz, dedicou-se para valer aos estudos. obstante ter três adolescentes em casa.
Opção 2) O partido conservador perdeu, pois obteve 20 votos aquém do
necessário para a maioria absoluta. 29. Relacione as colunas de acordo com o valor semântico das
Opção 3) Varri chão, lavei banheiro, pagava pra trabalhar. conjunções coordenativas e, em seguida, assinale a alternativa com a
Opção 4) Com a diminuição dos recursos, os projetos se fragilizam e as sequência correta.
ações se tornam provisórias e descontinuadas.
Opção 5) O Estatuto da Criança e do Adolescente trouxe muitos avanços, O político não agiu com lealdade; perdeu, pois, na disputa para a
mas ainda se buscam melhorias. reeleição.
Não solte balões, que pode causar incêndio.
23. Por definição, oração coordenada que seja desprovida de conectivo Choveu vários dias sem parar, por conseguinte houve enchente no sul.
é denominada assindética. Observando os períodos seguintes: Ele foi eleito, não obstante suas loucuras não tinham o apoio da
I. Não caía um galho, não balançava uma folha. população.
II. O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou.
III. O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. Acabara o (1) ideia de conclusão
exame. (2) ideia de explicação
(3) ideia de adversidade
Nota-se que existe apenas coordenação assindética em:
Opção 1) I apenas Opção 1) 2, 1, 1, 3.
Opção 2) II apenas Opção 2) 3, 2, 1, 1.
Opção 3) III apenas Opção 3) 1, 2, 1, 3.
Opção 4) I e III Opção 4) 1, 1, 2, 3.
Opção 5) Nenhum deles.
30. Em “No outro dia tomei o trem, ferrei no sono e acordei às dez horas
24. “Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde na estação central” (Graciliano Ramos), temos:
a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, Opção 1) período simples;
a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até Opção 2) período composto por subordinação;
morrido com alegria e felicidade.” (Cecília Meirelles) Opção 3) período composto por coordenação;
Opção 4) período composto por coordenação e subordinação.
A primeira oração do fragmento classifica-se como:
Opção 1) Oração Subordinada Principal.
Opção 2) Oração Coordenada Sindética.
Gabarito
Opção 3) Oração Principal.
Opção 4) Oração Coordenada Assindética. 1. Opção 2
Opção 5) Oração Subordinada Adverbial Final. 2. Opção 4
3. Opção 1
25. Leia a seguinte sentença: Joana tomou um sonífero e não dormiu. 4. Opção 3
Assinale a alternativa que classifica corretamente a segunda oração. 5. Opção 4
Opção 1) Oração coordenada assindética aditiva. 6. Opção 5
Opção 2) Oração coordenada sindética aditiva. 7. Opção 1
Opção 3) Oração coordenada sindética adversativa. 8. Opção 2
Opção 4) Oração coordenada sindética explicativa. 9. Opção 3
Opção 5) Oração coordenada sindética alternativa. 10. Opção 1
11. Opção 3
26. Encontramos um período composto por coordenação na alternativa: 12. Opção 1
Opção 1) Um de seus filhos é muito inteligente. 13. Opção 3
Opção 2) Ele veio visitar-me, mas não me encontrou. 14. Opção 4
Opção 3) Os policiais descobriram como foi feito o assalto da casa ao 15. Opção 4
lado da delegacia. 16. Opção 2
Opção 4) Aqueles que se dedicam ao trabalho vencem na vida. 17. Opção 3
18. Opção 2
27. No trecho "… cuidar do asfalto e instalar placas…", o elemento coesivo 19. Opção 4
e tem a função de unir: 20. Opção 1
Opção 1) termos de mesmo valor sintático; 21. Opção 5
Opção 2) orações coordenadas; 22. Opção 1
Opção 3) orações subordinadas; 23. Opção 4
Opção 4) termos de mesmo sentido; 24. Opção 3
Opção 5) expressões semanticamente semelhantes. 25. Opção 3
26. Opção 2
28. As duas orações enunciadas estão ligadas por conectivo adequado 27. Opção 2
ao sentido expresso no texto em: 28. Opção 2
Opção 1) Acredito na existência de vida em outros planetas, mas tenho 29. Opção 3
três adolescentes em casa. 30. Opção 3
Opção 2) Acredito na existência de vida em outros planetas, pois tenho
três adolescentes em casa.
Opção 3) Acredito na existência de vida em outros planetas, posto que
tenho três adolescentes em casa.
Opção 4) Acredito na existência de vida em outros planetas, porém tenho
três adolescentes em casa.