PLANO DE AULA

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO TEMA DA AULA:

Centro de Ensino Superior de Zé Doca- CESD
PROFESSORA: Leurides Costa de Araújo Sores Aspectos Gerais do processo de ensino-aprendizagem

DISCIPLINA: Fundamentos da Educação

TEMPO PREVISTO: 45 – 55 MINUTOS

OBJETIVOS CONTEÚDO PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO

PROGRAMÁTICO METODOLÓGICOS

1. Compreender as características 1. Concepções do processo 1.Exposição da

finalidade da finalidade e Será realizada no decorrer da
do processo de ensino; de Ensino
objetivos da aula para os aula, através de indagações e
2. Identificar processos didáticos Uso da
alunos; argumentações para
básicos: ensino e aprendizagem; plataforma
verificação da aprendizagem;
3. Conhecer a estrutura, 2. Características dos Microsoft Teams;
componente e dinâmica do processos didáticos: 2.Problematização do
conteúdo do tema da Elaborar quadro sinóptico do
processo de ensino; Slides;
aula; da aula;
4. Entender a estrutura do trabalho
docente  Ensino
 Aprendizagem 3.Ministração do Escolher um tema de estudo e
conteúdo da aula de demonstrar a lógica do
. 3. Organização da estrutura forma crítica e reflexiva processo docente, conjugando
do trabalho docente utilizando projeções do os níveis de aprendizagem, o
power point ; processo de assimilação ativa
e os momentos de
estruturação do trabalho
docente.

REFERÊNCIAS
LIBÂNEO, José Carlos, Didática. São Paulo: Editora Cortez, 2006
VASCONCELLOS, C. S. Planejamento: plano de ensino-aprendizagem e projeto educativo. São Paulo: Libertad, 1995.
PIMENTA,Selma G. A organização do trabalho na escola. Revista da Ande, (11): 29-36, São Paulo,1986.