ESCRITA________________________________________________________________________________________

Aluno
Nome: ________________________________________________________ N.º______ Ano 5.º Turma______

Na expressão escrita, o aluno deve melhorar os seguintes aspetos:

respeitar o limite de palavras solicitado.  articular as suas ideias de forma coesa. 
ser fiel ao tema e tipo de texto propostos.  evitar erros ortográficos. 
elaborar a planificação do texto corretamente.  evitar erros de acentuação. 
redigir o texto com correção.  pontuar corretamente as frases. 
estruturar o texto nas suas várias partes.  variar o vocabulário usado. 
Apreciação da escrita
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Professora
___________________________________________________________ Data: _____/_____/__________
Encarregado de Educação
___________________________________________________________ Data: _____/_____/__________

PLANIFICAÇÃO

1. Vais escrever uma carta.

1.1. Vais reescrever uma história que já conheces, de uma forma diferente. Imagina que és uma das pevides
da abóbora do conto “Mestre Grilo cantava e a Giganta dormia” e conta o que aconteceu à abóbora no
dia da tempestade. Para te ajudar, começa por preencher a planificação do teu texto, de acordo com as
instruções que te são dadas.

a. Regista o destinatário da carta que a pevide vai escrever: __________________________________

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INTRODUÇÃO
b. Explica ao teu destinatário, de forma simples, que história lhe vais contar.

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Baseado no conto “Mestre Grilo cantava e a giganta dormia” 5.º ANO

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c. Indica o que provocou o desaparecimento da abóbora da quinta onde nasceu.

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DESENVOLVIMENTO
d. Descreve o percurso da abóbora até ao seu destino final, de forma resumida. Usa tópicos.

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CONCLUSÃO

e. Descreve o que aconteceu à abóbora no final, contando que só sobraram as pevides.

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DESPEDIDA
f. Despede-te do teu destinatário, escrevendo aqui uma expressão/frase de despedida.
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2. Redige agora o teu texto. Lembra-te que de uma carta fazem parte os seguintes elementos e que têm um
local certo para serem escritos:

✓ Local e data
✓ Saudação inicial
✓ Corpo da carta (com introdução, desenvolvimento e conclusão)
✓ Despedida
✓ Assinatura
✓ E, se quiseres, podes usar P.S., caso queiras acrescentar algo no final

*IMPORTANTE

Não escrevas na margem direita, porque é onde a professora vai colocar o código de correção.

Baseado no conto “Mestre Grilo cantava e a giganta dormia” 5.º ANO

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Baseado no conto “Mestre Grilo cantava e a giganta dormia” 5.º ANO

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3. Agora que terminaste, a professora gostava de saber a tua opinião sobre este trabalho.
3.1. Diz o que mais gostaste nesta carta.

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3.2. Diz quais foram as tuas maiores dificuldades para conseguires escrever a carta.

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Baseado no conto “Mestre Grilo cantava e a giganta dormia” 5.º ANO