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Nº: NOME:__________________________________________________________ DATA: ____/____/2022

RECAPITULANDO: Veja o esquema abaixo para relembrar:

QUESTION 1) What forms of the verb to


be in the past? Mark an (X).

A) Was - are.
B) Is - were.
C) Was - were.
D) Be - were.
E) Is – are.

QUESTION 2) Look at the image and complete the sentences with the preposition of location:

Example: The red car is on the street, in front of the library.

A) There is a church _______________ the school.

B) There is a car _______________the library.

C) There is a cat _______________ the restaurant.

D) There is a girl _______________ the church.

E) There is a boy______________a tree.

COVID-19 VACCINATION REGISTRATION

The Health Department is offering vaccination


appointments to Phase 1a health care personnel,
Phase 1b adults age 65+, and people age 16-64
with a high-risk medical condition or disability
that increases their risk of severe illness from
COVID-19.

More information about vaccine phases and


availability in the Fairfax Health District.

QUESTION 3) A respeito da parte em negrito sublinhada no texto pode concluir que:


( ) A primeira fase da vacina será para todos.
( ) Ninguém poderá tomar a vacina na primeira fase.
( ) A primeira fase será para um grupo prioritário.
( ) Apenas crianças tomarão a vacina na primeira fase.
RECAPITULANDO: O verbo to Have é o verbo ter em português, e funciona também como verbo auxiliar. Para 3ª pessoa
do singular o verbo se modifica e de HAVE passa a ser HAS no presente do indicativo.

QUESTION 4) Look at the sentences and complete with HAVE or HAS.

A) João _______ a new english book. C) João _______ many classmates.

B) The Teacher _______ to be back at 3 pm. D) The teacher _______ a blue pencil.

QUESTION 5) Look at the cartoon and answer the question:

TAKING A NAP

A. What does the title “Taking a nap” mean?


( ) Ficar acordado.
( ) Não dormir.
( ) Fazer academia.
( ) Tirando uma soneca.

B. What can we conclude from the image?


( ) Que o personagem acha que dormir faz mal à
saúde.
( ) Que o personagem acha que dormir faz bem à
saúde.
( ) Que o personagem acha que dormir tem que ser
na academia.
( ) Que o personagem acha que não deve dormir na
academia.

A Turma da Mônica e as incríveis histórias em quadrinhos de Mauricio de Sousa.


Vamos conhecer um pouco dessa turminha. Leia abaixo sobre alguns personagens:
QUESTION 6) Responda em inglês:

A) Qual é a principal fraqueza de Magali?


______________________________________________________________

B) Qual é o nome da gata de Magali?


_________________________________________________________________

C) Quem é o melhor amigo de Magali?


________________________________________________________________

QUESTION 7) Relacione abaixo algumas características à seu personagem, marcando (S) para Smudge e (J)
para
Jimmy Five:

( ) Ele tem apenas 5 fios de cabelo, adora esportes e música e não sabe falar a letra “R”.
( ) Ele é super simpático e não gosta de tomar banho.
( ) O melhor amigo de Jimmy cinco.

QUESTION 8) Observe alguns dos tipos de balões usados em histórias em quadrinhos e tirinhas. Você sabe
identificá-los? Escreva dentro de cada balão a palavra que resume o seu uso:
SPEECH (fala) / THOUGHT (pensamento) / SHOUT BALLOON (grito).

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

Onomatopeia: é uma figura de linguagem


que consiste no uso de palavras que
imitam, representando sons ou ruídos.

QUESTION 9) A reação do personagem Chico Bento


ao respirar o ar da cidade grande é expressa por
meio de
uma onomatopeia, ou seja, uma palavra, expressão
que representa um som. O que parece estar
causando essa reação no personagem:

A) Agitação da cidade grande.


B) Velocidade dos veículos.
C) Poluição do ar.

Observe a imagem abaixo, da revista feita por


Mauricio de Sousa, especialmente para alertar
sobre os cuidados e direitos das crianças:

QUESTION 10) O cartaz ao lado é a primeira página de uma


cartilha de conscientização sobre cuidados com as crianças. A
palavra Environments no título pode ser entendida como:

A) Meio ambiente
B) Ambientes, locais
C) Brincadeiras
D) Envolvimento.
Mascotes dos Jogos de Tóquio são batizados: Miraitowa e Someity
Miraitowa é baseado nas palavras mirai (futuro) e towa (eternidade). Someity faz um
jogo com “so mighty” (superpoderosa) e representa os atletas paralímpicos, que
redefinem as fronteiras do que é possível.

QUESTION 11) Relacione as colunas das principais características das mascotes em inglês e português:

QUESTION 12) Na imagem abaixo, circule todas as palavras cognatas (são aquelas que possuem a mesma
origem, com grafias iguais ou semelhantes e o mesmo significado).

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