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FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS

PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA: MATRIZES DO PENSAMENTO EM PSICOLOGIA –


EXISTENCIAL
CURSO: Psicologia
TURMA: 3º e 6º período Noturno
SEMESTRE: 2 ANO: 2017
CARGA HORÁRIA TOTAL: 80 HORAS
DATA E HORÁRIO: quarta-feira de 19:10 às 22:40
Professora da disciplina: Denise Borella de Sousa Costa
Contato: denise.bsousa@anhanguera.com

EMENTA: Conhecer e atuar em Psicologia sob o enfoque do pensamento humanista,


fenomenológico e existencial, viabilizando uma compreensão do desenvolvimento e
formação do modo de ser-no-mundo.

OBJETIVO: Identificar os pressupostos filosóficos da Fenomenologia e das Filosofias


da Existência, suas raízes epistemológicas, seus momentos na história das ideias
psicológicas e as teorias associadas. Fornecer as bases teóricas para a Fenomenologia e
as Filosofias da Existência. Apresentar os fundamentos conceituais de uma psicologia
de cunho fenomenológico e existencial. Reconhecer a produção acadêmica em
psicologia fenomenológica e existencial no Brasil

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: concepção humanista em psicologia e suas


influências; fenomenologia e existencialismo: aproximações e teorias; temas
existenciais e psicologia existencial-humanista na prática.

PROCEDIMENTOS DE ENSINO: As aulas serão realizadas de forma dialógica,


expositiva, com estudos dirigidos, leitura de obras, fontes documentais e pesquisas; a
leitura será motivada por questões geradoras das discussões propostas em cada unidade;
a exibição de filmes, conferências e documentários pretende encerrar o estudo das
unidades.

RECURSOS DIDÁTICOS: No decorrer do semestre serão disponibilizados aos alunos


obras, documentos e fontes para leitura prévia. Na exposição das aulas utilizar-se-á o
apoio multimídia para exibição de documentos, imagens e esquemas alusivos aos
conteúdos ministrados; filmes e documentários poderão ser exibidos e discutidos ao
final de cada unidade de trabalho.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: A avaliação se realizará em processo,


considerando os seguintes critérios:

A média final será resultado de no mínimo duas notas no semestre.

O aluno será avaliado a cada bimestre pelo somatório de duas notas independentes:
Atividade: 3,0 (PONTOS)

PROVA: 7,0 (PONTOS)

Não serão permitidas provas teóricas em grupo ou de consulta durante todo o semestre.

DATAS ATIVIDADE PONTOS

20 de agosto Currículo Lattes Atualizado 1,0

20 de setembro Apresentação do trabalho escrito 1,0


relacionando a disciplina com uma
obra da literatura apontada pela
docente no primeiro dia de aula e
eleita pelo discente no mesmo dia –
Etapa 1

04 de outubro Estudo dirigido 1,0

04 de outubro Avaliação de primeiro bimestre (IVA) 7,0

Primeira parcial de notas: peso 4,0 10,0

22 de novembro Apresentação do trabalho escrito 2,0


relacionando a disciplina com uma
obra da literatura – Etapa 2

29 de novembro Estudo dirigido 1,0

29 de novembro Avaliação de segundo bimestre (IIVA) 7,0

Segunda parcial de notas: peso 6,0 10,0

Total de pontos: primeira parcial + segunda parcial 10,0

Avaliação substitutiva:

 Atestados: deve ser apresentados até 24 horas.

 Durante as provas não são permitidos colas, telefones e demais pertences na


carteira. Não é momento de questionamento.

 Há possibilidade de aplicação atividades valendo pontos extras, se forem


aplicadas, será no momento da aula, sendo a docente isenta da obrigação de
realizar um aviso prévio sobre as mesmas.
CRONOGRAMA:

09 de Agosto Aula 1Apresentação da professora, metodologia, avaliação e bibliografia.


16 de Agosto Aula 2
Pré-aula: Introdução à Fenomenologia e a Psicologia Fenomenológica : Profº Dr.
Tommy Goto – Parte I: https://www.youtube.com/watch?v=_RR9dHtF3e4&t=13s

Texto: HUSSERL, Edmund. A ingenuidade da ciência. Sci. stud.,  São Paulo ,  v.


7, n. 4, p. 659-667,  dez.  2009 .   Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1678-31662009000400008&lng=pt&nrm=iso acessos em 
05  ago.  2017.  http://dx.doi.org/10.1590/S1678-31662009000400008
Leitura complementar: FORGHIERI, Yolanda Cintrão . PLT - A caminhada pelas
conceituações in Psicologia fenomenológica: fundamentos, método e pesquisa. São
Paulo: Cengage Learning, 1999. (p.1 -11).

Pós-aula: Prova Enade 2015 – Psicologia:


http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2015/09_psicologia.p
df
23 de Agosto Aula 3
Pré-aula: Introdução à Fenomenologia e a Psicologia Fenomenológica : Profº Dr.
Tommy Goto – Parte II: https://www.youtube.com/watch?
v=YBm7gmUsryQ&t=10s
Gabarito: Prova Enade 2015 – Psicologia:
http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/gabaritos/2015/09_gab_psicol
ogia.pdf
Padrão de Resposta Enade 2015 – Psicologia:
http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/padrao_resposta/2015/
padrao_resposta_psicologia.pdf

Leitura do texto: ANGERAMI CAMON, Valdemar. Psicoterapia Fenomenológico


Existencial. 1ª ed. São Paulo: Pioneira - Thomson Learning, 2002 (p.3-13)
Aula: O humanismo enquanto ética – considerações e marco teórico

Pós-aula: Provocações sobre ética: https://www.youtube.com/watch?v=-lto47d29JI


Entrega do Currículo Lattes Atualizado (1,0 pontos)
Link para cadastrar um currículo novo:
https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/pkg_cv_estr.inicio
Link para atualizar o currículo:
https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/pkg_login.prc_form
24 de Agosto Convite à participação da Abertura da semana do Psicólogo: Palestra Professor
Nelson.
Auditório da Faculdade Anhanguera às 19:00
30 de Agosto Aula 4
Pré-aula: Introdução à Fenomenologia e a Psicologia Fenomenológica : Profº Dr.
Tommy Goto – Parte III: https://www.youtube.com/watch?v=l77q3j-83BA&t=3s

Leitura do texto: ANGERAMI CAMON, Valdemar. Psicoterapia Fenomenológico


Existencial. 1ª ed. São Paulo: Pioneira - Thomson Learning, 2002 (p.13-33)

Pós-aula: Prova Enade 2012 – Psicologia


http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2012/08_PSICOLOGI
A.pdf
Prova Enade 2012 – Psicologia – Comentada:
http://www.saogabriel.pucminas.br/psicologia/wp-content/uploads/2012/09/Prova-
comentada-ENADE-2012.pdf
06 de setembro Aula 5:
Pré-aula: Introdução à Fenomenologia e a Psicologia Fenomenológica : Profº Dr.
Tommy Goto – Parte IV: https://www.youtube.com/watch?v=sEcvWpZhGUQ
Gabarito prova Enade 2012 – Psicologia:
http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/gabaritos/2012/08_Gab_PSIC
OLOGIA.pdf

Leitura do texto: ANGERAMI CAMON, Valdemar. Psicoterapia Fenomenológico


Existencial. 1ª ed. São Paulo: Pioneira - Thomson Learning, 2002 (p.33-72)
Leitura complementar: SARTRE, Jean-Paul. O Existencialismo é um humanismo.
http://stoa.usp.br/alexccarneiro/files/-1/4529/sartre_exitencialismo_humanismo.pdf
Pós-aula: Humano, Demasiado humano – Heidegger
https://www.youtube.com/watch?v=AZSYhn3HnUM

13 de setembro Aula 6:
Pré-aula: Introdução à Fenomenologia e a Psicologia Fenomenológica : Profº Dr.
Tommy Goto – Parte V: https://www.youtube.com/watch?v=jZLgYJN0pM0

Leitura do texto: ANGERAMI CAMON, Valdemar. Psicoterapia Fenomenológico


Existencial. 1ª ed. São Paulo: Pioneira - Thomson Learning, 2002 (p.73-85).

Pós-aula: Humano, demasiado humano – Jean Paul Sartre:


https://www.youtube.com/watch?v=uL4UVvN5C6g&t=3s
20 de setembro Aula 7:
Pré-aula: Introdução à Fenomenologia e a Psicologia Fenomenológica : Profº Dr.
Tommy Goto – Parte VI: https://www.youtube.com/watch?
v=0y3EUbAJO9A&t=43s

Leitura do texto: Cerbone, D. (2012).Fenomenologia[Introdução, pp.11-24].


Petrópolis: Vozes. Dropbox:
https://www.dropbox.com/s/vt6utgbyh0od5c3/Cerbone_Intro
%20Fenomenologia.pdf?dl=0

Pós-aula: SÉRIE- Humano Demasiado Humano — Friedrich W Nietzsche:


https://www.youtube.com/watch?
v=p2JLNKKl72s&list=PLWtRD8tBFulr8sSUz1zU-74HAN9W_zLI1
Pós-aula: Realizar o Estudo Dirigio I – Postado no AVA
Entrega do Texto acadêmico
20 -22 de SEMANA DO PSICÓLOGO
setembro (aula será a participação da docente e dos discentes no evento)
27 de setembro Aula 8:
Pré-aula: Teoria do conhecimento - fenomenologia e historicismo:
https://www.youtube.com/watch?v=dnX5Yox4iJU&t=1s

Leitura do texto: ANGERAMI CAMON, Valdemar. Psicoterapia Fenomenológico


Existencial. 1ª ed. São Paulo: Pioneira - Thomson Learning, 2002 (p.85-96).

Pós-aula: Realizar o estudo dirigido postado no AVA.


04 DE Aula 9: PROVA: 1ª V.A: todo conteúdo dado até o momento (valor: 7,0 pontos)
OUTUBRO
11 de outubro Aula 10:

Pré-aula:

Leitura do texto: ANGERAMI CAMON, Valdemar. Psicoterapia Fenomenológico


Existencial. 1ª ed. São Paulo: Pioneira - Thomson Learning, 2002 (p.103-117).

Pós-aula: Prova Enade -2009- Psicologia:


http://public.inep.gov.br/enade2009/PSICOLOGIA.pdf
18 de outubro Aula 11:
Pré-aula: O Sentido do Humano: Entre fenomenologia, psicologia e psicopatologia:
https://www.youtube.com/watch?v=zAHCvX5r__g

Gabarito: Prova Enade -2009- Psicologia:


http://public.inep.gov.br/enade2009/GABARITO_PSICOLOGIA.pdf
Padrão de resposta – Prova Enade -2009 -
http://public.inep.gov.br/enade2009/PRD_PSICOLOGIA.pdf

Leitura do texto: ANGERAMI CAMON, Valdemar. Psicoterapia Fenomenológico


Existencial. 1ª ed. São Paulo: Pioneira - Thomson Learning, 2002 (p117-125).

Leitura complementar: Holanda, A.F. (2011). Gênese e Histórico da Psicopatologia


Fenomenológica. Em V.Angerami-Camon (Org.). Psicoterapia e
Brasilidade[pp. 115-160]. São Paulo: Cortez Editora.
https://www.dropbox.com/s/r7y37myfm7eu1gk/G%C3%AAnese%20e%20Hist
%C3%B3rico%20Psicopatologia%20Fenomenol%C3%B3gica.PDF?dl=0

Pós-aula: Prova Enade 2006 – Psicologia:


http://download.inep.gov.br/download/enade/2006/Provas/PROVA_DE_PSICOLO
GIA.pdf
21 de III – JORNADA FENOMENOLÓGICA-EXISTENCIAL DE ANÁPOLIS
OUTURBRO
(Sábado)
25 de outubro Aula 12:
Pré-Aula: Jacob Levy Moreno: sua vida e suas musas -
https://www.youtube.com/watch?v=4TZr5lVO1-k

Leitura do texto: VIEIRA, Érico Douglas; VANDENBERGHE, Luc. Possibilidades


de diálogos entre abordagens humanistas: escutando vivências de psicodramatistas e
gestalt-terapeutas.Psicol. estud.,  Maringá ,  v. 19, n. 1, p. 157-167,  Mar.  2014 .  
Available from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
73722014000100017&lng=en&nrm=iso access on  05  Aug.  2017. 
http://dx.doi.org/10.1590/1413-7372189590015.

Pós-aula:

01 de Aula 13:
novembro Pré-aula: Entrevista com Viktor Frankl - A descoberta de um sentido no
sofrimento https://www.youtube.com/watch?v=ilRNmwNvuWk

Leitura do Texto: Conceitos de Logoterapia


https://www.dropbox.com/s/7hwxr4bk733pb65/Conceitos
%20Logoterapia_FRANKL.pdf?dl=0

Leitura Complementar: https://www.dropbox.com/s/m5qrhlfwb8s0bsx/Filosofia


%20e%20Psicoterapia_FRANKL.pdf?dl=0

Gabarito da Prova Enade 2006 – Psicologia:


http://download.inep.gov.br/download/enade/2006/Gabaritos/Gabarito_PSICOLOG
IA.pdf
Padrão de resposta da Prova Enade -2006 – Psicologia:
http://download.inep.gov.br/download/enade/2006/pad_resposta/Padrao%20-
%20Psicologia.pdf
08 de Aula 14:
novembro Pré-aula: Carl Rogers - Caso Gloria (legendado) https://www.youtube.com/watch?
v=bIxAQ79RmL4&t=2s

Leitura dos textos: HALL & LINDZEY. Teorias da Personalidade. São Paulo:
E.P.U, 1994.p.354-363
ROGERS, C. Tornar-se Pessoa. São Paulo, Martins Fontes, 2001. p. 03- 69.

Pós-aula: Carl Rogers entrevista Peter Ann (1985):


https://www.youtube.com/watch?v=2b6cPc4swU4

15 de Aula 15:
novembro Pré-aula: Atendimento Gestalt Gloria e Perls Legendado:
https://www.youtube.com/watch?v=DRcszf0n6ig&t=13s

Leitura dos textos: Holanda, A. (2009). Fenomenologia e Psicologia: diálogos e


interlocuções. Revista da Abordagem Gestáltica, 15(2), 87-92.
Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1809-68672009000200002&lng=pt&nrm=iso

Holanda, A.F. & Freitas, J.L. (2011). Fenomenologia e Psicologia.


Vinculações. Em: Adão José Peixoto (Org.). Fenomenologia. Diálogos
Possíveis(pp. 97-112). Campinas: Alínea / Goiânia: Editora PUC-Goiás.
Dropbox: https://www.dropbox.com/s/zf2h31777j8kdlw/Fenomenologia%20e
%20Psicologia%20Vincula%C3%A7%C3%B5es.pdf?dl=0

Ales Bello, A. (2006). Introdução à Fenomenologia. Bauru:


EDUSC. Dropbox: https://www.dropbox.com/s/qzf4oonej2rzdyg/Introdu
%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A0%20Fenomenologia%20-%20Angela%20Ales
%20Bello.pdf?dl=0

Holanda, A.F. (1997). Fenomenologia, Psicoterapia e Psicologia


Humanista.Estudos dePsicologia(Campinas),14(2), 33-46. Disponível
em:http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-
166X1997000200004&script=sci_arttext

Andrade, C. C. & Holanda, A. F. (2010). Apontamentos sobre pesquisa


qualitativa e pesquisa empírico-fenomenológica.Estudos de
Psicologia (Campinas),27(2),
259-268.https://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2010000200013

22 de Aula 16:
novembro Pré-aula: Revisão para a Prova
Aula: Revisão para a Prova
Pós-aula: Realizar o estudo dirigida postado no AVA
Entrega do Texto

29 de Aula 17: PROVA: 2ª V.A: todo conteúdo dado até o momento (valor: 7,0
novembro pontos)

06 de Aula 18: Vista de prova e revisão para 3ª V.A


dezembro
13 de Aula 19: Avaliação substitutiva: todo conteúdo dado até o momento (valor:
dezembro 10,0 pontos)

Bibliografia Básica:

AMATUZZI, M.M. Por uma Psicologia Humana. 2ª ed. Campinas: Alínea, 2008.
AMATUZZI, Mauro Martins. Psicologia fenomenológica: uma aproximação teórica
humanista. Estud. psicol. (Campinas), Campinas , v. 26, n. 1, p. 93-100, Mar. 2009 .
Available from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
166X2009000100010&lng=en&nrm=iso access on 07 Jan. 2017.
http://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2009000100010.
FORGHIERI, Yolanda Cintrão . PLT - Psicologia fenomenológica: fundamentos,
método e pesquisa. São Paulo: Cengage Learning, 1999.
HALL & LINDZEY. Teorias da Personalidade. São Paulo: E.P.U, 1994.
LIMA, Beatriz Furtado. Alguns apontamentos sobre a origem das psicoterapias
fenomenológico-existenciais. Rev. abordagem gestalt., Goiânia , v. 14, n. 1, p. 28-38,
jun. 2008 . Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1809-68672008000100006&lng=pt&nrm=iso . acessos em 07
jan. 2017.
ROGERS, C. Tornar-se Pessoa. São Paulo, Martins Fontes, 2001.
SARTRE, Jean-Paul. O Existencialismo é um humanismo.
http://stoa.usp.br/alexccarneiro/files/-1/4529/sartre_exitencialismo_humanismo.pdf
Bibliografia complementar:
ALMEIDA, Josiane Maria Tiago de. Reflexões sobre a prática clínica em Gestalt-
terapia: possibilidades de acesso à experiência do cliente. Rev. abordagem gestalt., 
Goiânia ,  v. 16, n. 2, dez.  2010 .   Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1809-68672010000200012&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 
04  fev.  2017

ALVIM, Mônica Botelho; RIBEIRO, Jorge Ponciano. O lugar da experiment-ação no


trabalho clínico em Gestalt-terapia. Estud. pesqui. psicol.,  Rio de Janeiro ,  v. 9, n.
1, abr.  2009 .   Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1808-42812009000100005&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 
04  fev.  2017.

ALVIM, Mônica Botelho; RIBEIRO, Jorge Ponciano. O lugar da experiment-ação no


trabalho clínico em Gestalt-terapia. Estud. pesqui. psicol.,  Rio de Janeiro ,  v. 9, n.
1, abr.  2009 .   Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1808-42812009000100005&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 
04  fev.  2017.

BRASIL, Mariana Costa; ANDRADE, Celana Cardoso. Reconfiguração de campo do


familiar cuidador do portador de Alzheimer. Psicol. estud., Maringá , v. 18, n. 4, Dec.
2013 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1413-73722013000400013&lng=en&nrm=iso>. access on 04
Feb. 2017. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722013000400013.

CARDELLA, B. A construção do psicoterapeuta – uma abordagem gestáltica. São

HYCNER, R. De pessoa a pessoa. São Paulo: Summus, 1997.

MAIA, João Vitor Moreira; FREIRE, José Célio; OLIVEIRA, Mariana Alves de.
"Versando sentidos" sobre o processo de aprendizagem em gestalt-terapia. Rev.
abordagem gestalt.,  Goiânia ,  v. 18, n. 2, dez.  2012 .   Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-
68672012000200008&lng=pt&nrm=iso>. acessos em  04  fev.  2017.

MULLER-GRANZOTTO, Marcos José; MULLER-GRANZOTTO, Rosane Lorena.


Perls leitor de Freud, Goldstein e Friedlaender e os primeiros ensaios em direção a uma
psicoterapia gestáltica. Estud. pesqui. psicol.,  Rio de Janeiro ,  v. 7, n. 1, jun.  2007 .  
Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-
42812007000100005&lng=pt&nrm=iso>. acessos em  04  fev.  2017.

PERLS, F.S.; HEFFERLINE, P. & GOODMAN, P. Gestalt terapia. São Paulo: Summus,
1997.

RIBEIRO, J. Gestalt-Terapia: Refazendo um Caminho. São Paulo: Summus, 2012.

RIBEIRO, J. O ciclo do contato. São Paulo: Summus, 1999.


RODRIGUES, H.E. Introdução à Gestalt terapia. RJ: Vozes, 2001.

TAVARES, Jackeline Paulla; ANDRADE, Celana Cardoso. A escuta fenomenológica


comprometida pela ótica religiosa de uma gestalt-terapeuta. Rev. abordagem gestalt., 
Goiânia ,  v. 15, n. 1, jun.  2009 .   Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1809-68672009000100004&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 
04  fev.  2017.

VIEIRA, Érico Douglas; VANDENBERGHE, Luc. Possibilidades de diálogos entre


abordagens humanistas: escutando vivências de psicodramatistas e gestalt-
terapeutas. Psicol. estud.,  Maringá ,  v. 19, n. 1, Mar.  2014 .   Available from
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
73722014000100017&lng=en&nrm=iso>. access on  04  Feb.  2017

Sites:

Biblioteca Virtual de Saúde: http://www.bireme.br

CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior):


http://www.capes.gov.br

Conselho Federal de Psicologia: http://site.cfp.org.br

Conselho Regional de Psicologia: http://www.crp09.org.br

ITGT: http://itgt.com.br/

PCI Concursos: http://www.pciconcursos.com.br

Plataforma Lattes: http://lattes.cnpq.br

Normas ABNT para a realização do trabalho escrito:

Programa de normalização de trabalhos acadêmicos:


http://www.anhanguera.com/bibliotecas/biblioteca-virtual/pagina/normalizacao

Elementos que serão obrigatórios no trabalho: capa (1 lauda), introdução (1 lauda),


desenvolvimento (5-10 laudas), conclusão (1 lauda) e referências (quantas laudas forem
necessárias).

Os trabalhos devem estar de acordo com a Formatação Geral da ABNT.

O trabalho é individual.

Não será aceito plágio de acordo com a LEI Nº 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE


1998: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9610.htm

Proposta do trabalho:
Elaborar um texto acadêmico relacionando conceitos da disciplina com a obra literária
escolhida pelo discente.

Obras a serem escolhidas pelo discente:

1. A Divina Comédia (Dante Alighieri);

2. A Náusea (Jean-Paul Sartre);

3. A Paixão Segundo G.H. (Clarice Lispector);

4. A Revolução dos Bichos (George Orwel);

5. A Terra Desolada (T. S. Eliot);

6. Admirável Mundo Novo (Aldous Huxley);

7. Alice no País das Maravilhas (Lewis Carrol);

8. Antes do Baile Verde (Lygia Fagundes Telles);

9. Cem Anos de Solidão (Gabriel Garcia Marquez);

10. Crime e Castigo (Fiódor Dostoiévski);

11. Dom Casmurro (Machado de Assis);

12. Em Busca do Tempo Perdido (Marcel Proust);

13. Fausto (Johann Wolfgang von Goethe);

14. Grandes Sertões Veredas (Guimarães Rosa);

15. Guerra e Paz (Leon Tolstói);

16. Hamlet (Shakespeare);

17. Lavoura Arcaica (Raduan Nassar);

18. Livros de autoria de Adélia Prado;

19. Livros de autoria de Cora Coralina;

20. Livros de autoria de Fernando Pessoa;

21. Macunaíma (Mário de Andrade);

22. Memórias póstumas de Brás Cubas (Machado de Assis);

23. Morte e Vida Severina (João Cabral de Melo Neto);

24. Nova Antologia Poética (Mário Quintana);

25. O Alienista (Machado de Assis);


26. O Apanhador no Campo de Centeio (J. D. Sallinger);

27. O Mundo de Sofia (Jostein Garder);

28. O Pequeno Príncipe (Antoine de Saint-Exupéry);

29. O Primo Basílio (Eça de Queirós);

30. O Processo (Franz Kafka);

31. O Quinze (Rachel de Queiroz);

32. O Retrato de Dorian Gray (Oscar Wilde);

33. Os Lusíadas (Luís de Camões);

34. Os Miseráveis (Victor Hugo);

35. Os Sertões (Euclides da Cunha);

36. Ostra feliz não faz pérolas (Rubem Alves);

37. Otelo (William Shakespeare);

38. Triste Fim de Policarpo Quaresma (Lima Barreto);

39. Vestido de Noiva (Nelson Rodrigues);

40. Vidas Secas (Graciliano Ramos).

41. Dom Quixote

Exemplos de artigos para o discente se orientar para a proposta:

ALVIM, Mônica Botelho. Experiência estética e corporeidade: fragmentos de um


diálogo entre gestalt-terapia, arte e fenomenologia. Estud. pesqui. psicol.,  Rio de
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