SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME MARIA CIZALTINA NAZAR BACELAR

(Como o professor pode, através do seu trabalho, superar o papel do ETNOCENTRISMO PRESENTE NA ESCOLA.)

Cidade Corumbá MS 2009

através do seu trabalho.Universidade Norte do Paraná. superar o papel do ETNOCENTRISMO PRESENTE NA ESCOLA. Tutor de Sala: Adelma.NOME Maria Cizaltina Nazar Bacelar. Tutora Eletrônica: Beatriz de Libos Cidade Corumbá ms 2009 . para a disciplina Processo Educativo no Contexto Histórico sob orientação das professoras Sandra Rampazzo e Adriana Santos. (Como o professor pode.) Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR .

Temos exemplos o tempo todo. ia agitar sim para sair de baixo. ou até mesmo o entrosamento de um determinado aluno. dizendo a uma determinada criança que ela tem que aprender desde cedo influênciar os outros e. Isto acaba formando grupos. que se os seus amiguinhos não fizerem o que ela ``criança´´ quer. que a opnião das outras pessoas não importa. etc. pois as manifestações de uma pessoa atnocentrica começa muito mais cedo do que se pensa. Isto muitas vezes vem do convívio familiar.simplesmente descarta. Mas eu acho que qualquer mãe. O que eu falava. qual é seu significado. é em uma criança que percebemos as primeiras aparições``etnocentricas´´. com isto as manifestações até chegar a ponto de confrontos e. que visse a filha no chão. O fato mais recente é o daquela mãe que insentivou a filha de apenas 15 anos a brigar na saída da escola e o mais chocante é que quando a perguntaram se ela insentivou ela diz: “Incentivei sim. nas salas de aulas pelos educadores. O etnocentrismo dificulta o relacionamento de diferentes grupos. com isso. nos consideramos único e. agreções de todos os tipos. como. por baixo. dá pesada’. Alguns de nós. ou não procede de nós pode ser uma espécie de ameaça ou afronta e. isso é considerado etnocentrismo. disse a monitora escolar Meire Aparecida FernandesMeire é funcionária da prefeitura da cidade. por não saber até mesmos que esta palavra existe e. porque se apanhar aqui vai apanhar em casa. manifestações de grupos de jovens que muitas vezes não aceitam uma determinada regra ou uma determinada imposiçao e. então nada feito. Tudo isso é observado nas escolas.A escola é um local aonde se reúne seres humanos com várias e diferentes culturas. para ele é nada . por isso. não leva em consideração. pensamos ser donos da verdade. que muitas vezes têm dificuldade de lidar com o etnocentrismo. Mas nós os humanos. cada vez mais é frequente nas escolas professores reclamar sobre a dificuldade de aceitaçao de um aluno novato na sala de aula. e eu acho que eu estava errada nessa parte. a pessoa que muitas vezes não sabe que é etnocentrica. aonde ele tem que ser o centro das atenções e. até pensamos que o que não é nosso. pois seus pais o criára assim. Eu não criei filha para apanhar na rua”. falava mesmo. e trabalha como . ‘Bate também. nas gangs e. qualquer pai.

o papel do . para isso. pode superar o papel do etnocentrismo presente na escola? Isso é possivél? Sim é possivél. ele ``professor´´ por não está preparado para solucionar este problema através de diálogo. superar etnocentrismo presente na escola. mostrando aos individuos que apartir do momento em que um compreender o outro a convivência fica muito mais facil. nas palestra e curso preparatórios para educadores. penso eu que . os preparando para através de seu trabalho. do etnocentrismo na escola. Com isto o professor opta pelos comportados. com esta atitude mesmo sem perceber ele está incentivando a divisão de grupos: 1º ( o grupo dos comportados). com diálogo tentar finalizar as situação dos dois grupos.Como o professor pode atavés de seu trabalho. O professor deve estar sempre em vigilância e. Obs: As dua garotas disputavam um rapaz de 23 anos.ouvindo as duas partes e. exemplos mais comuns em salas de aula são aqueles grupos peraltas os chamados `` grupo do fundão ´´ e também tem o outro grupo os dos bonzinhos ``grupo dos comportados´´. E com todos estes problemas eu pergunto . e mais.monitora nos ônibus que transportam os alunos. com este ou aquele grupo. Não se envolvendo. acaba tomando partido e. deveria se falar mais a respeito. com este comportamento acaba que jogando um grupo contra o outro. isto é porque o professor se identifica. com este ou aquele grupo. 2°( o grupo dos peraltas) . Gazeta do Povo Infelismente o professor quando se depara com este fato. julgando um dos grupos.

esta excelente.50 kb Confirmado 30/09/2009 21:17 Excelente Olá Maria. completo. . Quero parabenizá-la! Pois seu texto.Sem1 . Beatriz.tutel Olá Maria. Beatriz. completo. Abraços.23 kb) Protocolo 43959797 Arquivo Situação Data Conceito Comentário 46.Ped . Abraços. Quero parabenizá-la! Pois seu texto. específico.Produção Textual . coerente. esta excelente. atual e muito abrangente de idéias. Trâmites Data Situação Usuário Arquivo 23/09/2009 21:53 Pré-confirmado libos1. Fora do prazo de cadastro. Inicio Disciplinas Atividades Portfólio Portfólio 489756 . específico.. REFERÊNCIAS ARTIGONAL : ºETNOCENTRISMO: UM DESAFIO PARA O PROFESSOR: (CAROLINA ROSA MESQUITA E BRENA CAMILA LOBATO PONTES). coerente.Cultura e Sociedade Período 01/09/09 00:00 à 25/09/09 23:59 Correção 01/09/09 00:00 à 05/10/09 23:59 Anexos • Orientações (63. ° DICIOÁRIO AURÉLIO °ETNOCENTRISMO E RELATIVISMO CULTURAL: (LIDIRENE VERISSIMO). atual e muito abrangente de idéias.

23/09/2009 21:49 Tutor abriu o trabalho! 22/09/2009 21:08 Revisando Cadastrado ead00415719 ead00415719 .

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