PALAVRA PUXA PALAVRA 5 – TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 3 B

COTAÇÃO DO TESTE

GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV

1.1............2 pontos 1.1..........4 pontos 1.............4 pontos  Tema e género textual.....5 pontos
1.2............2 pontos 1.2..........4 pontos 2.............6 pontos  Coerência e pertinência
1.3............2 pontos 1.3..........4 pontos 3.............8 pontos da informação..................5 pontos
2.…..........4 pontos 2.…........6 pontos 4.............2 pontos  Estrutura e coesão...........5 pontos
3.............4 pontos  Morfologia e sintaxe.........5 pontos
4.1..........6 pontos  Repertório vocabular........5 pontos
5.............9 pontos  Ortografia.........................5 pontos
6.............3 pontos

____________ ____________ ____________ ____________

10 pontos 40 pontos 20 pontos 30 pontos

TOTAL: 100 pontos

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CENÁRIOS DE RESPOSTA DO TESTE

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo I – Oralidade

1.
1.1. C
2×3=6
1.2. C
1.3. A
............................................................................................................................... .....................

2. A; C 4

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo II – Leitura, Educação Literária e Escrita

1.
1.1. B
4 × 3 = 12
1.2. C
1.3. A
............................................................................................................................... .....................

2. A – 1; B – 3; C – 2 6
.............................................................................................................................. ......…….……

3. A personagem principal do texto é Ching-Ling. 4

.……………………………………………………………………………………................... .....................

4.1. Referir dois dos seguintes motivos:

Ching-Ling acreditava em dragões porque o pai fazia dragões de loiça, a mãe
6
bordava dragões de seda, o irmão dormia num berço com um dragão pintado
e ela vivia na China, o país dos dragões.
.................................................................................................................................... .....................

5. A; C; D 9
............................................................................................................................... .....................

6. B 3

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ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo III – Gramática

1.
a) doença / adoecer
b) choroso / chorar 1x4=4
c) diversão / divertido
d) alegria / alegrar
………………………………………………………………….…………….......................... ……………

2.
a) florista
2x3=6
b) recontar
c) inconsciente
…………………………………………………………………………………….................... ……………

3.
a) era
b) ocuparam 2x4=8
c) Entra
d) encontrar
…………………………………………………………………………………….................... .................

4. B; D 2

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo IV – Escrita

Na redação do texto, o aluno deverá:

– escrever um texto narrativo, cumprindo as instruções fornecidas relativamente
à estrutura, ao tema e à extensão do texto;
– produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida;
5 × 6 = 30
– fazer adequadamente a divisão em introdução, desenvolvimento e conclusão;
– usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação;
– utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
– escrever com correção ortográfica e morfossintática.

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