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Indice de contenido
Aplicoción de trqzos 46
lntroducción 48
El croquis en el poisqje rurol
E lono 48
PARTE 1 Pfir¡er plono 50
Or¡entoción generol
11 PARTE 2
Moterioles
Desorollo de técnlcos 12 PelsPecl¡vo
Trozos hobiiuoles 1ó
Perspeclivo con un Punto de fugq 5ó
Cómo usof uno cuodrlculo poro meloror lo copio ol 5ó
nolurol 18 Perspectivo con dos punlos de fugo
Método de encuodre 19 Perspectivq con lres punios de fugo 57
Divjsjón de lo superf cie 20 Distonc q 58
LO IUZ 20 Perspectivq de un Punto de lugo 58
22 Anólis s de perspectivqs diversqs ó0
Ampljoción de un c¡oquis
Nlétodo monuo porq obfener proporciones
Los proporciones 24
27 PARTE 3
Lineo de horlzonle
Composición de un Pqisoje 28 TiPologíos del croquis
Profundidqd 28
Técnicos dei croquis 30 Croquis ropidos t3
sensibilidod de 10 lineq 75
Desqrrollo de lo tácnlco
34 Croqu s de infer ores 80
Técnlcqs de sombreodo
3ó Cuqderno de croquls 84
El orbol
38 Co idod 8ó
Tipologío del órbol 88
Trozo de un órbol 40 Técnicos y co idodes
45 Técnicos lonqles 113
So luro
Texturqs 45
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PARTE
Orientación general
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Trazos habituales
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en un senndo
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Método de encuadre
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^o^mooeto l?,se vo.o djbrrjor. oermiten encuodrar et poisoje
El primero es sencillo: se junlón
ros putgores cruzondo lqs monos como se muestro
en lo figu
ro 1: en combio, en el segundo se tomo un cortonc¡llo eñ
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cuqr se reqtlzq un cor,e cuodrodo o reclongulqr, dependiej^
9?,9r 11gt."to, g.l popet donde se elecuioro er Oi6u;o. Ás,
en rq VentonO oblenidq podremos enmorcor nuesiro modeio
y proceder o copiorlo (figs. 2 y 3).
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Djvisión de Ia superf¡cie
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Ampliación de un croqujs
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Método manual para obtener proporciones
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Linea de horizonte
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Composición de un paisale
Profundidad
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Técnicas del croquis
q) Fnyolvenles. Algunos dibujontes con frecuenciq evilon tra- Rlguroso. El trqzo es losco y recorre el perfil con lópiz grue-
bolor por r¡edio de envolvenles, frolondo de coptqr los so en tormo ousferq, eslrictq e inlronsigenie, q veces es
'o'-oq de -noneto di|.qmico. frío y demosiodo morcodo. Su elecución debe ser muy cui-
Los elementos del lemo se deben lrozqr encerodos en ooooso.
envolventes, siguie¡do Jos troyeciorios esponlóneos, oun a) Volotoc¡ón. Es el ojercicio que mós se oplico en el opren-
que porezcqn imprecisosl lo bqse esló constituido por lo dizoje, pues ofrece ¡nnumetoo¡es beneficios como desoro
proporción y el rilmo. llqr lq observoción on el lrozo, poro qnolizor iuces y som-
b) sLe/to. ts un trobojo ec el cuql no hoy continuidqd en lo bros en lqs lÍneos, qce¡luor lqs inflox¡ones del lópiz en el
lrneo, vq que ésjo se reollzq empleando vorios segmenlos trqzo, reolizondo ésfe con uno ocl¡fud relojodo y trobojon-
porq encontror su perfil. Su ejecución es diferenle, vo oue do con solluro, o fin de cqpfor los volores de los pefiles.
se utilizon trozos curvos en distinfas direcc¡ones v otros ró-
pioos e.nluilivos que. oun cuondo porezcon dásordeno
dos, cumplen su obietivo.
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Desanollo de Ia técnica
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Poro lo reolizoción de esie dibulo se delineoron orevio-
.'-q{ r mente los peliles bósicos, trotondo de conservqr los orooor-
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)i"r : ciones de los diferentes elemenlos de lo composición. Des
i pués, se lrazqron los volúmenes con lineqs suoves, bostonte
nifidos, como se puede observor en lo porte inferior derecho.
iitr. A su ver lo sugerencio de qlgunos ocqs los trqzos de to l- a -
bo y de Jos orbusios proporcionqn ol dibujo los elemenlos de
una expresjón libre. Posteriormenle se trobojo lq texturq oue
corresoonde o cado uno de ellos.
Es conveniente odecuor los tonos indicóndolos en lq oorte
superior de.zqLierdo o derecfo V de qribo hocio ooojo. Sc
recomiendq qvonzor desde los zonqs de luz hocio los oscu-
ros, dejqndo los tonos cloros que coincidqn con el blonco del
popel, 1os cuales dorón los soluciones de lo iluminocjón o los
luces. Los sombros se irón definiendo ol vofior lq presión del
lópiz, que se iró odqptondo o lqs formos y superficies de los
elemenlos. El cielo se logrq esfuminóndolo.
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El croquis en el paisaje rural El tono
Los espqclos del poisoje rurol se preslqn porq creor nl ni Lo c qfidod o intensidod con que se lrqboje et tópiz tendró
1os lmpresiones sobre lo que vemos o imoginomosj la vqrledod como prop¡edod expresor los colores por medio de Ios grises
comprende desde un simple qrbusto o unq flor, hoslo lo in- Trqbqjor en blqnco y negro requiere cierto observoción; por
mensidod de uno cordllierq o un cielo s n lím ies de orofund dod. o generql se trqzo débilmente el dibujo, después se def nen
Podemos copiqf ei deiolle o e conlun.io lol como lo vemos. os fonos ctqros, y poco q poco se incremenlq un irozo fuerle
o bien, mod f corlo o nueslro guslo, suprimiendo o ogregondo hqsto logror el vigof deseodo.
lo que queremos, y en beneflcio de lo composición Lo determinoc ón de lo percepción de los lonos, osí como
Todos los croquis deben lener un motivo o foco que oco- su composición, dependefón de lo sensiblldqd y lo técnico
pore lo otención, po¡ su ublcoción en el plon.teqmiento com de codq odistq.
oos ltvo
Lq rqzón de un d bujo se vinculo direcfqmenle con el temo
y los pos bilidodes de éste pqrq determinqr os elementos que
.o' o oorlicipor [- el coso de que merezco ser deslocooo
se cTeoró un foco poro olfqer el interés del espectodot.
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Primer plano
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Perspectiva
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Pofo dibujqr perspecl¡vos se debe lener conocimienlo de obseryqdor y sobre éstq se esloblgcen ¡os puntos de fugo
lqs normqs bósicos, complementqdqs con el onólisis de lq evq- (puntos imoginorios donde convergen los líneas poroletqs)
Iuoción visuol y lq creqtividqd personolj poro ello es neceso- porq poder inicior los primeros trozos de lo pefspectivo.
rio exqminqr delollodamenle los modelos oue se coDien. Exislen perspectivos con puntos de fugq ubicodos fuero
Con lo jnformoción normqtivq de lo perspeclivq oodremos de lq líneo de horizonte y esto se debe o elementos cuyos
gene¡ar los dibujos que nos propongqmos por lo que lo líneq trozos permifen defink elor¡gen de lugos en elespocio supe-
del horizonte siempre ho de opqrecer en el nivel del ojo del rior e inferior del horizonte proouesto.
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l'.o con u' p-n'o de'-9o u1o /e¿ co'st'-ido podroro. ob , -oo ooo oepa dé oa lo .bicoL'ó_ do oo'o'\oool
r05 oel
servqr oos carqs oe clerpo. Poro L def - c.o' e\ist-n oo) c onjL' tos de rir óo5 sup .é -o
mente porolelos, que recuren o los puntos de fugo
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Distancia Perspectiva de un punto de fuga
Ejemplo de un poisoje en elque se ho creodo lq impresión muy odecuodo pqrq uno colle, unq qvenidq o un pqi-
Es
de lejonío. Se recurre o un primer término con mucho intensi- sqje, puesto que todos los líneqs convergen en el punlo de
dod, dejqndo irozos mós suoves poro indicor dislqncio como fugo, excepto los horizontqles, que son porolelos y guordon
ocurre co¡ el horizonte. los dislqncios odecuodqs de su le,onio.
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En el ejemplo de lo iz-
quierdq, todos los fugos se
reunirón en lq líneo de hori
zonle.
En elejemplo de lo dere-
chq se locqlizqró unq fugo
en el espocio superior.
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Dos ejemplos tipicos de perspeciivqs de ed ficios Lo pri
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ubicqdq en el espocio superior, fuero del óreo de lo hojo. Lo
- q-ose'eptee- o seg Jndo (de'ec 50) LJ/os j'o¿os po oé
ar^a' a^ I c ñ
^. ^'t,.^ló< ^ñ ^l'^ ^^ ^ó¡i^, ^.
lros en e cenlro de lq Íneo de horizonte se ubicq uno fuga
- - f -.'6r ooe plo o
-añtr^ \, ^+r^ l^16r^l ¡ará.h^
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lzquierdq. Cuolro perspeclivos con
diferentes puntos de fugq.
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PARTE
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En elprimer cfoquis,lo otención
se oriento o lo puerto de lo izquier-
y
da lq escolero en ei centro, con
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su fugq boslonte morcodo, dejqn-
do puntos de olención muy seño-
lqdos.
En el segundo croquis, Iq olen-
ción se oriento o io conjunción de
q perspectivq de lq colle. Lo igle-
siq y eledlficio de lq izquierdo com-
pensqn el equilibrio.
Eslos qpuntes breves y senci-
llos se reolizon utilizondo Io lécni-
co de líneo conlinuo, de lrozos
sueltos, de líneos corlqdqs, etc.
En eslo vqrioción, lo imporlonte
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es lq espontoneldqd y prócfico-
menie lo ousenciq de reloques,
que propofcionqn uno dimensión l
igero, ole9re y o9rodqble.
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Sensibilidad de la linea
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Croquis de interiores
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Cuaderno de croquis
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Calidad
Lo calidod de f ermino-
ción de un croquls vorío
mucno segun se use un
lópiz HB, B o 28. Los deto-
lles se reolizon con moyor
focilidod con un ]óplz óB u
88, porque lo mjno qsi lo
pefmile. Por ionto, los tro,
zos serón mós sueltos, con
moyor lntensidod, sl se re
quiere, y mós gruesos, de
pendiendo de lo punto con
que se Troboje.
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Técnicas y calidades
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En el dibujo o lineq, los irozos que
eslón en prlmer término don moYor
reolce ol proporcionqr convenieñte-
mente lq perspectivq.
Cuondo se recurre o sombreor los
e ementos del croquis, se dobe repre- t'
senlor correctomente lo diversidqd do ¡*';r'r
los Tonos.
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Cuondose emDleo un solo lópiz, elcroquis bien eloborodo
puede conveTtirse en un dibujo de gron solución si se logron
irqbojor los formos y los tonos dé los sombrqs con bueno termi-
nociÓ¡.
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Pofo logror un minucioso frogmen'lo se hoce un trozo en el
que se consideren *odqs los linoos y formqs, oplicondo con
lrostes poro monlener cierto nivel de precisión. El proceso de
este croquis puede resullor p.olongqdo, por lo que se debe
lener cierio dominio pq¡o orecisor los delolles.
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Los formos delc¡oquis estón tiozqdos con simplicidqd, pero
lo proporción y lo sutilezo con que voríon los líneos demuestron
uno cuidadoso observoción.