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UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DAS ÁGUAS


BACHARELADO EM GESTÃO AMBIENTAL
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE ARBORIZAÇÃO URBANA NA ESCOLA


MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DOM ANSELMO
PIETRULLA, SANTARÉM-PARÁ

Instituição contratante: Moura e Guerreiro Sistema Educacional LTDA.


CNPJ: 11.111.111/1111-1
Instituição contratada: Florestar Serviços
CNPJ: 22.222.222/2222-2
Responsável técnico: Karida Santos da Cruz
Registro profissional: 201901516-CREA/PA

SANTARÉM-PARÁ
2021
1. IDENTIFICAÇÃO
Título da proposta: Ações de Educação Ambiental Sobre Arborização Urbana na Escola
Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Dom Anselmo Pietrulla, Santarém-Pará
Instituição: Florestar Serviços
CNPJ: 22.222.222/2222-2
Endereço: Avenida Joaquim, nº 55, Bairro: Alvorada. CEP: 68043-859. Santarém- Pará.

Telefone: (93) 99125 4678

E-mail: florestarservicos@gmail.com

Responsável/Coordenador técnico: Karida Santos da Cruz/ Regiane Nascimento de Aguiar

Registro Profissional: 201901516-CREA/PA-

E-mail: karidasantos9@gmail.com- regianne.aguiar@gmail.com

2. INTRODUÇÃO
A escola é um dos primeiros locais frequentados pelas crianças, são os espaços onde elas
interagem, socializam com seus colegas e com o ambiente. Através da educação básica que se
aprendem valores, conceitos, cuidados com elas e com o que está em seu entorno.
A educação ambiental abrange um contexto bem complexo das práticas a serem adotadas
em nosso cotidiano, segundo Efísio (2018), a Educação Ambiental está cada vez mais presente nos
modos de vida sociais por ser uma forma de manter um equilíbrio entre sociedade e natureza,
buscando, através da sustentabilidade, promover uma educação emancipatória, crítica e pautada na
cidadania. Aplicada ao âmbito escolar, a Educação Ambiental deve alcançar os problemas
socioeconômicos, políticos, culturais e históricos, no qual a sua aplicação tem a intuição de
auxiliar na formação, desenvolvendo hábitos e atitudes de conservação e respeito ao meio
ambiente, transformando-os em cidadãos conscientes (RODRIGUES, 2010).
A Educação Ambiental, segundo a Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999, é um componente
essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente em todos os níveis e
modalidades do processo educativo formal e não-formal.
Com o crescimento e desenvolvimento das cidades, uma situação muitas das vezes não
planejada, traz alguns problemas ambientais como a retirada da vegetação, aumento da
temperatura, problemas de saúde física e mental da população. Porém, para amenizar esses
impactos temos a arborização urbana, que se realizada de forma planejada traz de volta benefícios
as populações e ao meio ambiente, como fixação de pequenas partículas sólidas em suspensão e
gases tóxicos, manutenção da temperatura e microclima, facilita a infiltração da água no solo,
filtragem de águas pluviais e absorção de grande parte da poluição sonora, além da produção de
flores e frutos de cores, sabores e odores variados (ALVES, 2019).
A arborização urbana tem sido essencial devido as grandes vantagens que proporciona às
cidades. Essa atividade é caracterizada principalmente pela implantação de árvores de médio e
grande porte em praças, parques, escolas, nas calçadas de vias públicas, em canteiros centrais e
alamedas, com o intuito de trazer para as cidades, mesmo que simbolicamente, um pouco do
ambiente natural que possa satisfazer as necessidades mínimas do ser humano (DANTAS;
SOUZA, 2004).
O município de Santarém está situado na região Oeste do estado do Pará, extensão
geográfica de 17.898 Km² e, aproximadamente, 308.339 mil habitantes (IBGE, 2021). O clima da
região é quente e úmido, com temperatura média anual variando entre 25 e 28 ºC, caracterizado
por umidade e pluviosidade elevadas com índice pluviométrico anual variando de 2.000 a 2.200
mm, o qual tem maior intensidade no inverno (VALENTE et al., 2011). O relevo de Santarém é
composto por uma planície, chamada planície Amazônica, tendo suas rochas da formação Alter-
do-Chão (VALENTE et al., 2011). O município apresenta 43.3% de domicílios urbanos em vias
públicas com arborização (IBGE, 2010). O mesmo possui 426 escolas de Ensino Fundamental e 43
de Ensino Médio (IBGE, 2020).
As ações de Educação Ambiental deste projeto serão desenvolvidas na Escola Municipal de
Educação Infantil e Ensino Fundamental Dom Anselmo Pietrulla, a qual fica situada na Avenida
Moaçara, Bairro Diamantino. Fundada em 03 de março de 1989, possuindo um total de 216
alunos, nas modalidades de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano). A escola já possui em seu Projeto
Político Pedagógico (PPP), projetos como: Viajando na Leitura, Educação Fiscal, Reciclagem e
Educação Ambiental. Assim sendo, o projeto vem para despertar a conscientização ambiental nos
alunos da escola, a fim de repassar a importância da arborização para conservação ambiental.

2. JUSTIFICATIVA

Com o avanço do capitalismo as cidades foram crescendo sem o devido planejamento, e em


consequência desse desenvolvimento aumentou o número de desmatamento e da degradação
ambiental que ocasionaram as modificações ao sistema natural, como a impermeabilização do solo
por pavimentações e construções, a redução drástica da cobertura vegetal e o aumento da poluição
atmosférica, hídrica, visual e sonora. Diante disso, busca-se através da Educação ambiental
desenvolver por meio de ações, uma população consciente e preocupada com os problemas que
ocorrem ao meio ambiente, incentivando a possuir habilidades, conhecimentos, atitudes que
procuram soluções para minimizar os problemas existentes e prevenir outros problemas que
possam vir a aparecer.
O projeto Ações de Educação Ambiental sobre Arborização Urbana na Escola Municipal
de Educação Infantil e Ensino Fundamental Dom Anselmo Pietrulla, será desenvolvido com o
intuito de minimizar as consequências da urbanização, mostrando aos alunos, através da educação
ambiental, os benefícios da arborização urbana e a importância na qualidade de vida das pessoas,
com influência direta sobre a amenização do clima, devido o sombreamento proporcionado e os
processos ecológicos relacionados à regulação das condições microclimáticas, benefícios
paisagísticos, melhoria da qualidade do ar, propiciando um ambiente mais equilibrado.
A Lei 9.795/99 institui a Política Nacional de Educação Ambiental, instrumento que
estabelece a educação ambiental em todos os níveis de ensino. Dessa forma, é função de toda
instituição de ensino, seja ela de base ou superior, pública ou privada, desenvolver práticas que
fomentem a construção do pensamento do indivíduo em relação ao desenvolvimento sustentável.
Ainda determina que a EA deve ser trabalhada de forma continuada, integrada e permanente, sem
que seja criada uma matéria específica a respeito do tema.
Portanto, a importância de se tratar a educação ambiental nas escolas é essencial para
preparar cidadãos conscientes frente às questões ambientais, onde, a Educação Infantil é um
período inicial de aprendizado e descobertas, motivando as crianças a desenvolverem a
sensibilidade, o gosto e o amor pela natureza contribuindo para a conservação do meio ambiente.

3. OBJETIVOS

GERAL:
 Realizar ações de educação ambiental com os alunos da Escola Municipal de Educação
Infantil e Ensino Fundamental Dom Anselmo Pietrulla, a fim de repassar a importância da
arborização urbana para a conservação ambiental.

ESPECÍFICOS:
 Sensibilizar os alunos sobre a importância da arborização urbana;
 Realizar jogo educativo e estimular o conhecimento sobre os benefícios da arborização
urbana;
 Executar o plantio de mudas com os alunos.
3. PUBLICO ALVO

As ações descritas nesse projeto serão desenvolvidas com 40 alunos (faixa etária de 6 e 7
anos) que cursam o ensino fundamental (das turmas de 1º e 2º ano) e estão regularmente
matriculados na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Dom Anselmo
Pietrulla.

3. METAS

 Apresentar um vídeo educativo sobre a importância do cuidado com a arborização urbana;


 Desenvolver o estímulo através de jogo educativo tipo labirinto, no qual o aluno deverá
achar o caminho correto que levará o jardineiro a molhar a árvore;
 Promover através da distribuição de um folder o aumento do conhecimento, no qual,
destacará alguns benefícios da arborização urbana;
 Plantar uma muda de espécie nativa e apropriada para ambientes urbanos.

4. METODOLOGIA (ENTREGAR NO DIA 29/11/21)

4.1 Localização

A Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Dom Anselmo Pietrulla,


está localizada na Avenida Moaçara, s/n, Diamantino- CEP 68020-460, Santarém-Pará (Figura 1).
A escola foi fundada em 03 de março de 1989, por Hilda da Silva de Sousa. Hoje, tem como
Diretora Elba Maria Pereira dos Reis, é composta por 30 profissionais da educação e 216 alunos
matriculados nas modalidades de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano). As atividades serão
desenvolvidas com 40 alunos (faixa etária de 6 e 7 anos), sendo 20 (vinte) pela manhã e 20 (vinte)
pelo período da tarde, que cursam o ensino fundamental (das turmas de 1º e 2º ano) e estão
regularmente matriculados na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Dom
Anselmo Pietrulla.
Figura 1: Localização da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental
Dom Anselmo Pietrulla.

Fonte: Google Earth.

4.2. As atividades

As atividades do projeto serão desenvolvidas dentro do âmbito escolar, no dia 02 de


dezembro de 2021, no período da manhã (08:30H ás 10:00H) e tarde (14:30H ás 16:00H) com a
participação dos alunos do 1º e 2º ano do ensino infantil, totalizando em média 40 alunos. As
atividades, seguirão uma ordem para melhor desenvolvimento do entendimento dos alunos, onde o
projeto de Arborização Urbana seguirá de acordo com a descrição abaixo:
Apresentação inicial do projeto, por meio de breve fala da equipe técnica, no qual realizará
a sua identificação;
Após a apresentação do projeto e da equipe técnica, será exposto um vídeo educativo para
as crianças através do uso de data show, caixa de som e notebook. Neste se retrata a importância da
arborização no meio urbano, o quão importante é realizar plantios de mudas. O vídeo tem duração
de 2 minutos e14 segundos, disponibilizado pelo canal do Youtube da Professora Márcia Guerardi,
que tem como título “Importância das árvores com a turma da Mônica. Vídeo aula: Dia da árvore
educação infantil”. Posterior ao vídeo, será realizado uma conversa, com perguntas (Tabela 1) de
forma informal para verificar a compreensão das crianças diante do vídeo.

Tabela 1: Perguntas a serem realizadas para os alunos.


PERGUNTAS
É importante plantar árvores?
Onde tem árvore é mais quente ou mais frio?
Quais os benefícios que as árvores proporcionam?
Você já plantou alguma árvore?

Em seguida será realizado o jogo do labirinto (Figura 2), onde as crianças deverão fazer o
caminho para que o jardineiro pudesse chegar até a árvore para regar e cuidar da mesma.
Utilizando seu próprio material escolar, como lápis e borracha, com um tempo de 5 minutos para
realizar a tarefa. Posterior mostramos através de imagem o percurso correto do labirinto e
debateremos a importância do cuidado com as árvores.
Figura 2: Labirinto Arborização Urbana.

Fonte: autores, 2021.


Para concluir as atividades, realizaremos uma oficina com plantio de mudas, sendo
demonstrado de forma simples e didática o procedimento de um plantio, para que os alunos
pudessem plantar em casa ou repassar a informação para seus familiares. Nessa etapa, utilizaremos
de apresentação em imagem no data show exemplificando o passo a passo do plantio de uma muda
de árvore, e depois será colocado em prática as orientações repassadas aos alunos. Na área externa
da escola, colocaremos em prática juntamente com as crianças o plantio de uma muda de Oiti
(Moquilea tomentosa) geralmente utilizada na arborização das áreas urbanas, devido possuir
características que impactam positivamente no meio urbano.
As mudas doadas foram as espécies de árvore frutíferas para sombreamento urbano, sendo,
20 mudas de Oiti (Moquilea tomentosa), 10 mudas de Ingá (Inga edulise) 10 mudas de Cajú
(Anacardium occidentale L.), totalizando 40 mudas, todas em fase de plantio (figura 3), estas
doadas pela Secretaria Municipal de Agricultura e Pesca - Viveiro de mudas do Parque da Cidade.
Figura 3: Mudas para Arborização Urbana

Fonte: autores, 2021.


Por fim, como incentivo a arborização, serão disponibilizadas as mudas para os alunos,
além de um folder (Figura 4) informativo com a descrição de alguns benefícios trazidos pela
arborização urbana. O projeto terá lista de frequência e registro fotográfico (Anexo).
Figura 4: Folder descritivo sobre os benefícios da Arborização Urbana.

Fonte: autores, 2021.


5. RESULTADOS OBTIDOS (ENTREGAR NO DIA 13/12/21)

As atividades na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Dom


Anselmo Pietrulla foram realizadas no período da manhã e tarde, no qual, teve a participação direta
de 34 pessoas, sendo 32 alunos e 02 professoras (lista de frequência em anexo), estando reunidos
os alunos do 1º e 2º ano do ensino infantil (imagem 1, A/B e 2 C/D).
Imagem 1: turma no período da manhã

Fonte: autores, 2021

Imagem 2: turma no período da tarde

C D
Fonte: autores, 2021
Neste projeto, verificou-se diante aos alunos, que de maneira em geral o tema arborização
urbana, não é tão comum entre as suas falas, porém, alguns alunos expos a sua opinião dizendo
que arborização estava relacionado com as árvores. Quando questionados sobre o vídeo, os alunos
foram bem atenciosos e participativos. Compreenderam a mensagem do vídeo e conseguiram
responder as perguntas. Na tabela 2, está listado as perguntas sobre arborização juntamente com as
respostas de alguns alunos durante a realização do projeto.
Tabela 2: Perguntas e Respostas referente a arborização

PERGUNTAS RESPOSTAS
É importante plantar árvores? A maioria respondeu que sim e disseram que se
derrubar uma árvore tem plantar outra e que não
pode queimar.
Onde tem árvore é mais quente ou mais Alguns ficaram na dúvida, mas quando
frio? perguntamos novamente, responderam que é mais
frio por causa da sombra.
Quais os benefícios que as árvores Responderam de acordo com o que sabiam e com
proporcionam? o que o vídeo mostrou: traz sombra, é casa dos
animais, tem frutas e flores, faz bem para gente,
ajuda na respiração, serve de remédios.
Você já plantou alguma árvore? A maioria disse que não, mas disseram que seu
pai, mãe ou avó já plantaram.

Em seguida, foi realizado a distribuição do joguinho tipo labirinto, onde observou-se a


rapidez e atenção dos alunos na execução da atividade. Após o término do jogo, foi perguntado aos
alunos se era difícil levar o jardineiro até a árvore, e eles em sua maioria responderam que não.
Então mostramos a eles que assim como no labirinto era fácil, na vida real, em nosso dia a dia não
podia ser diferente, pois devemos cuidar das árvores.
Para finalizar as atividades, demostramos o passo a passo de como plantar uma árvore
(imagem 3) e após essa demonstração virtual, levamos os alunos para a área externa da sala, no
jardim da escola, para realizar o plantio de uma muda de árvore. A muda utilizada foi de
Anacardium occidentale L. conhecida popularmente como CAJU, a cova já estava feita e com a
ajuda dos alunos fomos executando o plantio (Imagem 4, E e F).
Imagem 3: Passo a passo de como plantar uma muda

Fonte: google, 2021.

Após o plantio, os alunos receberam uma muda de arvore (imagem 5) para levarem e
plantar em sua casa juntamente com sua família, repassando assim, o que haviam aprendido com o
projeto de arborização na escola.
Imagem 4: Plantio de muda de Caju

E F

Fonte: autores, 2021.

Imagem 5: Entrega das mudas para os alunos

Fonte: autores, 2021.

Por fim, diante da realização desse projeto, podemos observar que levar o conhecimento
sobre a educação ambiental é de grande importância para que as crianças possam desenvolver
atitudes que fazem a diferença diante da condição ambiental de um mundo urbanizado em que
vivemos.
6. ANEXOS
LISTA DE FREQUÊNCIA
7. REFERÊNCIAS

ALVES, Fabisson Renan Nunes et al. Percepção da arborização urbana pelos moradores de duas
zonas do município de Santarém (PA). Nature and Conservation, v. 12, n. 2, p. 60-76, 2019.

BRASIL. Lei nº 9795 de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre Educação Ambiental,


Institui a política Nacional de Educação e dá outras providências. Brasília: Imprensa Oficial, 1999
Disponível em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/l9433.htm>. Acesso em: 27 out. 2021.

DANTAS, I. C.; SOUZA, C. M. C. (2004). Arborização urbana na cidade de Campina Grande-PB:


Inventário e suas espécies. Revista de Biologia e Ciências da Terra, 4 (2). Disponível em: <
http://www.fepaf.org.br/download/Impactos-Ambientais.pdf>. Acessado em 01 nov.2021

GUERARDI, Márcia. Importância das árvores com a turma da Mônica. Vídeo aula: Dia da árvore
educação infantil. Youtube, setembro de 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?
v=BDXHTPtzLxo. Acessado em 03 de novembro de 2021.

IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Cidades. 2010. Pará. Santarém. Disponível
Em: < https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pa/santarem/panorama>. Acessado em 05 nov. 2021.

IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Cidades. 2021. Pará. Santarém. Disponível
Em: < https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pa/santarem/panorama>. Acessado em 05 nov.2021.

Portal São Francisco. Disponível em: <https://www.portalsaofrancisco.com.br/biologia/oiti>.


Acessado em 08 de nov. 2021

RODRIGUES, Silvana et al. Projeto Educação Ambiental no Contexto Escolar. Revista


Conhecimento Online, v. 2, p. 161-168, 2010.

SILVEIRA. Dynara Martinez. 2013. Revista Bem Legal. Disponível


em:<http://www.ufrgs.br/revistabemlegal/edicoes-anteriores/vol.3-no-1-2013/3.1-educacaoinfantil-
e-meio-ambiente-dialogo-que-gera-conscientizacao>. Acessado em 06 nov.2021.

SANTARÉM. Secretaria Municipal de Agricultura e Pesca- SEMAP, Viveiro de mudas do Parque


da Cidade. 2021.

VALENTE, R. M.; SILVA, J. M. C.; STRAUBE, F. C.; NASCIMENTO, J. L. X. Conservação de


aves migratórias neárticas no Brasil. In: Conservação Internacional. 2011. Belém. p. 400.
8. CRONOGRAMA

ATIVIDADES DATA

Elaboração Inicial do Projeto 01/11/2021


Visita a Escola 04/11/2021
Busca de Materiais para Execução do Projeto 08/11/2021- 22/11/2021
Execução do Projeto na Escola 02/12/2021
Elaboração dos Resultados Obtidos. 05/12/2021
Entrega do Trabalho Final 13/12/2021

9. ORÇAMENTO

MATERIAL QUANTIDADE VALOR (R$)


CAIXA DE LÁPIS DE COR 5 caixas 40.00
PAPEL A4 1 (500 folhas) 20.00
DATA SHOW 1 (unidade) 3.000
CABO PARA CONEXÃO DE 1 (unidade 30.00
NOTEBOOK
EXTENSÃO DE 5 METROS 1 25.00
MUDAS DE PLANTAS 40 200.00
CANETAS 5 (unidades) 5.00
TOTAL R$ 3.320,00

Local, data

__________________________________________
Assinatura do responsável técnico

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