PEMBELAJARAN GEOMETRI SMA MENGGUNAKAN GEOGEBRA

Dwi Lestari1 dan Atmini Dhoruri2

1
FKIP UAD, email : weestar91@yahoo.com
2
FMIPA UNY, email : atmini_uny@yahoo.com

Abstrak

Seiring dengan perkembangan IPTEK, penggunaan teknologi pada pembelajaran matematika di

sekolah telah menjadi salah satu pilihan untuk menyampaikan konsep yang bersifat abstrak
menjadi lebih konkrit. Salah satu materi yang menjadi perhatian dalam pembelajaran
menggunakan teknologi adalah geometri. Objek-objek dalam pembelajaran geometri yang
bersifat abstrak membuat siswa memperoleh beban kognitif yang lebih berat untuk mempelajari
materi tersebut. Agar siswa lebih mudah dalam memahami konsep-konsep pada geometri, maka
dalam pembelajaran matematika perlu adanya media pembelajaran yang sesuai dengan
kebutuhan siswa. Media pembelajaran merupakan sarana dalam proses pembelajaran baik bagi
siswa maupun guru. Adanya program komputer yang dikenal dengan software Geogebra menjadi
salah satu pilihan untuk membantu siswa dalam mempelajari geometri dengan lebih mudah dan
menyenangkan.

Kata kunci : geometri, media pembelajaran, geogebra,

1
A. PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi informasi saat ini telah menjadi pusat perhatian di berbagai bidang
kehidupan, salah satunya yakni bidang pendidikan. Teknologi informasi dalam bidang
pendidikan mempunyai peranan penting pada proses pembelajaran yakni mentransfer ilmu
pengetahuan. Dalam hal ini proses pembelajaran yang akan dibahas adalah pembelajaran
matematika. Penggunaan teknologi pada pembelajaran matematika di sekolah berfungsi untuk
menyampaikan konsep yang bersifat abstrak menjadi lebih konkrit.

Kehadiran perangkat komputer sebagai sarana dalam proses pembelajaran matematika telah
disambut dengan baik. Sebagai contoh penggunaan komputer dalam pembelajaran matematika
adalah penggunaan software Geogebra. Penggabungan antara perintah-perintah geometri dan
aljabar menjadikan Geogebra sebagai media pilihan dalam menyampaikan konsep geometri
maupun aljabar di sekolah. Konsep yang bersifat abstrak membuat siswa mempunyai beban
kognitif yang lebih berat. Oleh karena itu, penggunaan Geogebra diharapkan dapat memotivasi
siswa untuk lebih tertarik belajar geometri dan lebih mudah dalam memahami konsep geometri.

Salah satu penggunaan Geogebra dalam pembelajaran geometri di sekolah menengah adalah
pada materi lingkaran dan transformasi geometri. Kedua materi tersebut memuat konsep
geometri dan aljabar sehingga Geogebra sesuai untuk media pembelajaran. Materi lingkaran
meliputi menentukan persamaan lingkaran, menggambar grafik lingkaran, menentukan
persamaan garis singgung lingkaran, dan menggambar garis singgung lingkaran. Materi
transformasi geometri meliputi translasi, rotasi, dan dilatasi.

B. MEDIA PEMBELAJARAN
Media atau sarana pembelajaran dapat diartikan sebagai semua benda yang menjadi perantara
dalam proses pembelajaran. Pemilihan dan penggunaan media yang tepat akan memberikan
peran penting untuk memotivasi siswa agar lebih tertarik dalam proses belajar mengajar. Media
dapat dikelompokkan menurut jenisnya, yakni
1. Media auditif, yaitu media yang hanya mengandalkan kemampuan suara saja.
2. Media visual, yaitu media yang hanya mengandalkan indra penglihatan dalam wujud
visual.
3. Media audiovisual, yaitu media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar. Media
ini dibagi menjadi dua, yakni:

2
 a. Audiovisual diam, menampilkan suara dan visual diam.
b. Audiovisual gerak, menampilkan unsur suara dan gambar bergerak seperti
film, video dan VCD.
(Umar Hamalik,1986; Djamarah,2002, dan Sadiman dkk,1986 dalam
Muhammad Adri,2005).
Selain media di atas, kehadiran komputer yang menghasilkn software komputer
merupakan media pembelajaran pilihan untuk mengajarkan konsep geometri yang bersifat
abstrak menjadi lebih konkrit. Dalam hal ini Geogebra menjadi suatu alat bantu yang memenuhi
kebutuhan siswa dan guru dalam proses belajar mengajar.

C. GEOGEBRA
Geogebra merupakan salah satu software matematika yang dinamis memuat kajian geometri,
aljabar, dan kalkulus. Geogebra dikembangkan untuk proses belajar dan mengajar di sekolah
oleh Markus Hohenwarter dan tim programmer internasional. Tiga hal yang disajikan dalam
Geogebra yakni graphics view, a numeric algebra view, dan spreadsheet view. (Gambar 1)

Gambar 1 Tampilan Jendela Geogebra.

3
 1. Graphics view, merupakan bagian yang digunakan untuk mengkonstruksi geometri.
Sebarang perintah yang dikerjakan di sini akan direpresentasikan pada algebra view.
2. Algebra view, merupakan bagian yang digunakan untuk input ekspresi aljabar.
3. Spreadsheet view, merupakan bagian untuk menuliskan ekspresi dengan nama alamat
sesuai kolom dan baris.
Geogebra dapat digunakan sebagai alat bantu belajar dan mengajar matematika, sebagai alat
presentasi, serta sebagai authoring tool. Pada pembelajaran geometri di SMA, digunakan sebagai
media yang dapat menyampaikan konsep yang bersifat abstrak menjadi lebih konkrit. Materi
yang akan dibahas di sini adalah lingkaran dan transformasi geometri.

D. APLIKASI GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI DI SMA

Pada bagian ini akan dibahas aplikasi Geogebra dalam pembelajaran geometri di SMA yakni
materi lingkaran dan transformasi geometri. Adapun materi lingkaran dan transformasi geometri
yang dipelajari di SMA adalah sebagai berikut.
1. Lingkaran
Lingkaran merupakan tempat kedudukan titik-titik yang berjarak sama terhadap suatu titik
yang disebut pusat lingkaran.
a. Persamaan lingkaran
Lingkaran dengan pusat titik asal (0,0) berjari-jari r memiliki persamaan:

Contoh:
Lingkaran dengan pusat titik asal (a,b) berjari-jari r memiliki persamaan:

Contoh: (
Aplikasi geogebra :

4
 Gambar 2 Lingkaran pusat (0,0) jari-jari 3

Gambar 3 Lingkaran pusat (2,-3) jari-jari 2

5
b. Kedudukan garis pada lingkaran
Kedudukan garis pada lingkaran meliputi garis memotong lingkaran, garis menyinggung
lingkaran, dan garis tidak memotong/menyinggung lingkaran.
c. Persamaan Garis Singgung Lingkaran
Persamaan garis singgung lingkaran
1) Persamaan garis singgung pada lingkaran x2 + y2 = r2 di titik P(x1,y1):
x1x + y1y = r2

2) Persamaan garis singgung pada lingkaran x2 + y2 + Ax + By + C = 0 di titik P(x1,y1):

1 1
x1x + y1y + A(x1+x) + B(y1 + y) + C = 0
2 2

3) Persmaan garis singgung pada lingkaran x2 + y2 = r2 dengan gradien m:

y = mx ± r 1 + m 2

4) Persmaan garis singgung pada lingkaran (x – a)2 + (y – b)2 = r2 dengan gradien m:

y − b = m( x − a) ± r 1 + m 2

Aplikasi geogebra:

Gambar 4. Kedudukan garis terhadap lingkaran

6
 Gambar 5 Garis singgung lingkaran

2. Transformasi Geometri
Transformasi geometri meliputi translasi, refleksi, dan dilatasi.
a. Pergeseran atau Translasi adalah perpindahan atau pemetaan himpunan titik-titik ke
himpunan titik-titik yang lain dengan menggeser menurut arah dan jarak tertentu.
b. Pencerminan (Refleksi)
Pencerminan atau refleksi adalah suatu transformasi yang memindahkan setiap titik pada
bidang ke bidang yang lain seperti halnya sifat bayangan pada cermin.

c. Perputaran (Rotasi)
Rotasi atau perputaran suatu bangun dapat dilakukan dengan cara memindahkan semua unsur
yang ada pada bangun itu dengan menghikuti kaidah lintasan busur.

d. Perkalian (Dilatasi)
Perkalian atau dilatasi adalah suatu transformasi yang mengubah ukuran dari suatu bangun,
yaitu memperbesar atau memperkecil, tetapi tidak mengubah bentuk dari bangun tersebut.
Dilatasi ditentukan oleh suatu faktor skala dilatasi yang merupakan skalar.

7
Aplikasi Geogebra:

Gambar 6. Translasi Lingkaran

Gambar 7. Refleksi lingkaran terhadap garis -2x+3y=-6

8
 Gambar 8. Rotasi lingkaran terhadap titik asal dengan sudut 900

Gambar 9. Dilatasi Lingkaran terhadap titik asal dengan factor skala

9
E. PENUTUP
Penggunaan komputer dalam dunia pendidikan telah menjadi perhatian utama. Adanya
software komputer memberikan manfaat besar dalam proses pembelajaran. Sebagai contoh,
Geogebra merupakan salah satu software yang menggabungkan konsep geometri, aljabar, dan
kalkulus. Konsep pada materi geometri yang bersifat abstrak dapat dibuat menjadi lebih konkrit
dengan bantuan Geogebra. Pada makalah ini dibahas mengenai penggunaan Geogebra sebagai
media pembelajaran untuk materi geometri di SMA yakni lingkaran dan transformasi geometri.
Adanya penggunaan Geogebra dalam pembelajaran materi Geometri diharapkan mampu
memotivasi siswa untuk lebih tertarik belajar matematika dan lebih mudah memahami materi
yang bersifat abstrak. Selanjutnya, Geogebra dapat diaplikasikan untuk materi-materi lain
sekaligus dapat digunakan untuk pembelajaran yang lebih lanjut.

F. DAFTAR PUSTAKA
[1] Atmini Dhoruri. 2008. Matematika 2 untuk Program IPA. Jakarta : Quadra.

[2] Auston B.C. 2009. Geogebra ,Dynamics Mathematics for Schools. Handbook. PJSA
North Highschool. South Texas College.

[3] Azhar Arsyad. 2000. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

[4] Hohenwarter, Markus. 2009. Geogebra Help 3.2. Buku Panduan.

[5] Muhammad Adri. 2005. Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pengembangan Media
Pembelajaran. Makalah disampaikan pada Lokakarya Management Information
System.

[6] Marsigit,dkk. Matematika 3 untuk Program IPA. Jakarta: Quadra.

10